四年級的作文

時間：2024-04-22 09:31:45 四年級我要投稿

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四年級的作文[共9篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的四年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級的作文[共9篇]

四年級的作文篇1

　　中秋節(jié)到了，到處都是人山人海、熱鬧非凡。晚上，我和媽媽來到了龍?zhí)逗珗@賞燈。

　　一進門，我們就看到了用許多蝴蝶彩燈組成的一條小路，橘紅色的翅膀，格外顯眼。走了一會，我們就看到了一條龍和一條鳳，中間還有一個海寶，原來這個叫做龍鳳呈祥。龍和鳳都栩栩如生，海寶也能轉動。后來，我們得知這個景點有音樂噴泉表演，于是就在這里等待。等啊等，噴泉表演終于開始了。伴隨著優(yōu)美的節(jié)奏，水柱也不斷變化，有的像扇子，有的像連綿的.群山。到了高潮時，只見中間一個水柱高高的噴起，直沖云天；兩邊向中間弧線式的噴水，又仿佛構成了一座水的彩虹，底下的彩燈不斷變化，仿佛真的彩虹一樣，好看極了。四首歌曲播完后，我們才戀戀不舍得離開了這個景點，我們走啊走，又看到了連年有余，只見四條大魚上面，還有一個正在撒尿的小童，十分好笑。接著，我們又看了花好月圓、海底紅日等景點。當我們路過另外一個大門的時候，我驚呆了，我敢保證那是我看到過的最大的水上景點。左邊寫的是錦繡新區(qū)，右邊寫的是魅力東城，中間是一個旋轉的大瓶子，上面畫了許多精美的圖案，我們還看到了中國紅，就是上海世博會中國館的造型，可是因為太晚要回家了，所以沒有去成，不過我還是大飽眼福，十分高興。

　　回家的路上，我浮想聯(lián)翩。我想：龍鳳呈祥不就是意味著吉祥如意嗎？連年有余說的是祝我們的生活富貴有余。花好月圓則是祝我們的家庭充滿和諧與歡樂

　　不知不覺中，我們已經到家了。啊！這真是個有意思的中秋節(jié)。

四年級的作文篇2

　　我的家在山東省淄博市臨淄區(qū)。臨淄，是齊國古都，有著豐厚的文化底蘊。尤其是那眾多的名勝古跡，讓人稱奇。離我家不遠，就是世界聞名的齊國古城排水道口。

　　寒假里，我們幾個相約，來到了排水口游覽。

　　走進排水口的大門，一座兩千多年前的古建筑呈現(xiàn)在我們的面前了。懷著新奇，我們詳細觀察了排水道口的形狀和規(guī)模：結合著說明圖，我們了解到：原來排水道呈東西向，全部用青石壘砌構筑，總長42米，寬7～10米，深3米左右，由進水口、過水道和排水道口組成。其排水道口部分呈內窄外寬的喇叭口形，長8米，東端寬8.2米，西端寬9.5米，高2.8米。

　　我們又看到：排水道口用寬大的巨石壘砌，分三層，石頭交錯排列，每層5孔。這樣，水可以從石塊間隙中流出，而人卻不能從石隙中鉆進；起到了既能排泄城中積水，又防止了敵人進攻的雙重作用，可謂匠心獨運、巧奪天工。看門的周爺爺告訴我們：臨淄故城排水系統(tǒng)是世界古代城市排水系統(tǒng)建筑史上的創(chuàng)舉，充分反映了勞動人民的聰明才智。

　　看著這一塊塊巨石，我們心中感慨萬千，那是沒有現(xiàn)代化的運輸工具，這里又沒有山，更沒有石頭，這些石頭是怎么運來的呢，真是一個謎啊。

　　春風輕撫，松濤陣陣。我們精心站在排水口前，任憑思緒飛揚，排水口中的野草，像是在對我們訴說著那遠古的故事；鳥兒鳴唱著，像是在歌頌這巧奪天工的獨具匠心的`勞動人民的智慧。我們恍惚之間，似看到了當年洶涌的水從這里排出……

　　圍著排水口走了一圈，我真為我們的祖先的聰明才智感到驕傲和自豪。

　　回家的路上，我們再一次回望了一下排水口，我不由得感慨：這座在綠樹掩映下的古老建筑有著多少動人的故事啊！

四年級的作文篇3

　　今年，步入冬季，一連數(shù)日意想不到的速客前來報到，有使得一夜千樹萬樹梨花開的瑞雪，做客好久，禮物好重；更有讓人憂傷凄美的大霧霾，你見，或者不見，我都在霧霾里，又悲又喜；它們最最不作美的事就是阻礙了孩子們出去撒歡撒野，盡情奔跑，一連數(shù)日，學生們的課間活動區(qū)域就被牢牢的鎖在教室內外那片狹小的間隙里。

　　盼望中，冬日暖陽還是款款而來。

　　加之，學校校區(qū)小，學生人數(shù)多，冬季課間戶外活動就是讓孩子在操場上伴隨音樂O型跑步，我和任老師是隔周輪流看孩子們的課間操活動，為了使O型跑步形式整齊有序，一般就是兩頭各站一個學生，其余的學生繞著他跑過去，之前我看操時，就按部就班的聽從體育老師的安排，每天找兩個孩子各站兩頭，這兩個學生的選擇，有時是一人一天輪流站，有時是身體不宜劇烈運動的學生站，有時我也站在那里；時常我就為不能參與跑步的孩子糾結，他們在寒風中，哆哆嗦嗦的站著，可是為了秩序還得如此。

　　然而，任老師對這兩個人的選擇方法，讓我佩服和敬仰。她沒有找實實在在的兩個學生站在那里，而是 “目中無人，心中有人”那兩個‘信念的人’永久的'矗立在兩頭，的確，孩子經過任老師一周“新理念”的實踐訓練，做的很好，很棒！該我看操時，起初，不知政策有變，我還拉兩位學生站在那里，學生很不情愿地站在那里，我看態(tài)勢不對，就問他為什么不想站？他說，任老師說“目中無人，心中有人”就可以不用站了，我還耿耿于懷她的做法，遠遠的觀察，悄悄的拍照，嘿，沒想到孩子做得那么好，那么棒！

　　看著，想著，贊嘆著，佩服著…….

　　帶著敬仰的心，前去找任老師，答謝她的寶貝秘籍，也詢問她怎么想的此妙招？她說因為時時糾結：在寒風中，為了秩序總得找兩位孩子站那里，不能跑步，凍得哆哆嗦嗦的，看著都可憐、心疼。這樣‘不用人’站那里了，‘用信念’，老師、孩子也不用作難了，所有的孩子都可以盡情的跑步了，盡情的比賽誰跑得好了！

　　兜著滿滿的贊嘆歸來，任老師真是用心又有心，急孩子之所急，想孩子之所想，能找到人人滿意的好方法。

　　任老師的奇妙處，精彩點，讓我想起一本書----《拆掉思維的墻》，我們常人往往會被根深蒂固的思維模式束縛著、影響著，處理問題往往會像驢子拉磨，僵死到那里，跳不出定式思維的漩渦，《拆掉思維的墻》里面就講到，我們人的思維模式不應固定不變，要經常隨事物環(huán)境的變換而變化，客觀事物的存在不因我們的需求而改變，只有人的心智模式改變了，才會得到我們想要的結果；這本書告訴我們要敢于拆掉思維的墻，換個角度去思考、換個方式去行動、換個心情去感悟，就會發(fā)現(xiàn)墻外的世界更精彩。殊不知，任老師已是實踐在路上的人啦！

　　也許不知，但就在那里，人生的許多困惑背后，不就是因為有一堵阻礙我們發(fā)展變化的墻，堆積了一些無奈，一些抱怨，永遠背負著痛而生活著；只有意識到這堵墻在干擾我們，只有敢于拆掉思維的墻，才會對同樣的事情尋覓到解決方法，而且是全新的方法。快樂生活、快樂人生才會繼續(xù)！

四年級的作文篇4

　　“沙、沙、沙……”秋姑娘在人間灑下了水晶般的露珠，我們來到了西溪濕地。

　　我們坐著電瓶車，開在福堤上，兩旁的蘆葦白蕩蕩一片，朦朦朧朧的盡收在眼前。我們經過古老的河渚街，走進深潭口，大大小小的水塘展現(xiàn)在眼前。西溪濕地跟西湖不大一樣，西湖是一個大大的湖，而西溪濕地是由成千上萬個小水塘組成的，長長的水塘像一條綢帶，大一點的水塘像一面明亮的大鏡子。還有彎彎曲曲的水塘隨處可見。

　　雖是秋天，“島”上的植物依舊郁郁蔥蔥。這些植物中要數(shù)柳姑娘最嫵媚了，她直接把“頭發(fā)”伸進湖里，和小魚們玩耍。而那邊柿子壓滿了枝頭，遠遠望去，像一個個小燈籠，讓人饞涎欲滴。

　　島中有湖，湖中有島，連接它們的是一座座石拱橋、木橋……要是你在天空俯看下去，真是一幅美麗的畫卷啊。

　　雨滴時大時小，自己的.腳步并沒有加快。西溪濕地我雖然來過很多次，但每次感覺都不一樣，它的美是寫也寫不完的。

　　西溪濕地真是一個好地方。

四年級的作文篇5

　　什么是感動？只是傷心流淚嗎？不是的，感動是我們最真實的情感流露。讀書累了，父母為我們削一個蘋果，是感動；跑步跌倒了，朋友過來攙扶你起來，是感動；考試考砸了，同學過來說幾句安慰的話語，是感動；讀完一個故事，同樣會感動。

　　13歲的趙文龍本應是無憂無慮的年紀，但卻因家庭變故，使這個小小少年過早地承擔起家庭的重擔。

　　家住昆區(qū)少先路31號街坊的趙文龍，是包鋼八中初二五班的學生。趙文龍的母親李英從小患有脊椎裂，不能行走。20xx年，又被查出患上尿毒癥。如今，李英只能依靠每周三次的血液透析維持生命。因為無法承擔家庭的.重負，20xx年趙文龍的父親選擇了離婚。從10歲起，趙文龍就用稚嫩肩膀扛起了一家之主的重擔。面對生活的艱難，他從不抱怨，讓媽媽快樂是他最大的心愿。

　　那些微微的感動，正如長青藤那向著太陽的觸須，每一份顫動都是生命信息的傳遞。學會感動，不要吝嗇你的快樂，份感動，與朋友分享，讓朋友感動；學會感動，不要抑制你的悲傷，讓它飛向廣闊的天空。

四年級的作文篇6

　　那天，我看到了比日出更美的日落。。。。。天漸漸紅了,比白天的太陽更紅,慢慢的,在天的那邊飄出了幾朵紅通通的云,它們緩緩的圍攏過來,映紅了地面。太陽還停在遠處,留戀著那一天,遲遲不肯移動,就像一個思念故鄉(xiāng)的孩子,想到卻到不了。

　　天也著急了，催著它，不一會就變成紫紅色的了，但持續(xù)的時間太短，剎那間又變成了單純的紅，紅得鮮艷，紅得讓人感嘆，仿佛比以前更美了，奪目而耀眼。不僅望了一眼太陽，它終于肯走了，向西邊挪動，它走得好慢，一步步，慢得讓人很想去幫它一把，那些紅色的云簇擁著它，它放心地走了，收回了那天最后的一抹陽光，消失了。。。。。。黑夜降臨了，待到天全部暗下來后，接替太陽的將是在夜里為人們照明的月亮。我認為日落比日出更美。如果說日出是生命的`起點，那日落想必就是生命的終點吧。生命的起點總是活潑的，讓人更有活力，那么生命的終點呢？

　　讓人惆悵，讓人浮想聯(lián)翩。它像日落一樣有太多的牽掛，它舍不得離開，可是它消失的那一剎那間，是一天，是一生中最美的時刻，雖然短暫，卻會讓人永遠記得。日落比日出更成熟，太陽是主角，等早晨它出生時，對一切充滿好奇，等一天過去了，它要降落時，一切都被它看透了。。。。。。如果日出時希望的開始，那日落就并不是失望的起點，而是一個等待美麗希望的過程。

四年級的作文篇7

　　每個人都有夢想，而我的夢想就是當一個升旗手。還記得在一、二年級時，我的眼睛天天盯著地面，希望能撿到錢、手機、公交卡之類的`東西，當上升旗手�？墒�，一直都沒有實現(xiàn)，就在我放棄的時候，這個愿望就在意外地實現(xiàn)了。

　　那是一個秋風瑟瑟的日子，秋風把樹葉刮得滿地都是，讓人心里有種煩感。這種情況被我看見了，我一溜煙跑下樓，去撿操場上的落葉。我把一片又一片的落葉撿了起來，操場上頓時干凈多了。正巧，大隊輔導員從我旁邊路過，看見我撿得這么認真，便問：“你是哪個班的？叫什么名字？”我說：“我是三（3）班的，叫李文博�！贝箨犦o導員又問：“你為什么要撿樹葉？”我自豪地說：“我是衛(wèi)生監(jiān)督員!”大隊輔導員說：“下周一升旗的時候好好表揚你�！蔽腋吲d地跳了起來：“耶!”

　　星期一，升旗儀式正式開始，大隊輔導員開始念升旗手名單，一念到我，我飛快地跑到了前面。國歌奏起，我目送鮮艷的五星紅旗緩緩上升。國旗升到了最頂端，我心里興奮地叫著“太棒了!”

　　這件事情，已經過去了很久，可是一直令我十分難忘。我想，在以后的日子里，我要做更多的好事，然后要再當光榮的升旗手。

四年級的作文篇8

　　我喜歡躲在陽臺上，這個與眾不同的“愛好”是我的小秘密。

　　雙休日，本來是十分讓人期待的日子，可以睡睡覺，看看電視，吃吃零食，寫寫作業(yè)……多悠閑自在呀！可這卻成了我夢寐以求的事。我從小跟著奶奶一起生活，一到雙休日，奶奶就不斷地催促我，把我安排得像個機器人似的，沒有一點兒自由。整天執(zhí)行她的命令：起床、吃早飯、聽英語、讀課文、做數(shù)學、寫作文、去拉琴、快點快點……”總是沒完沒了，把我搞得昏頭轉向。說是雙休日，倒不如說是“加班日”，簡直比平時上學還累！

　　在被逼無奈的情況下，我突然想起奶奶為了保護我的.視力，做完了功課會催我到陽臺上去遠眺片刻。想到這兒，我便計上心來，就借口說：“奶奶，我累了，眼睛不舒服�！蹦棠搪犃耍⒓凑f：“快，快去休息會兒�！边@樣，陽臺就成了我避難的地方，我也就正大光明地到陽臺上去看“野景”了。其實，我在這里藏了我最喜愛的小人書，最心愛的溜溜球、陀螺……我把陽臺門一關，就偷著樂啦！

　　日復一日，我寫作業(yè)煩了，就到陽臺上去輕松一下，躲在這陽臺的小天地里真舒服，明是看遠景舒緩眼疲勞，實是我找到了自己的快樂與自由。瞞天過海，享受著不為人知的快樂。