五年級作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
一年一度的正月十五是中國歷史上傳統(tǒng)的節(jié)日——元宵節(jié)。每到這一天，家家戶戶都要吃湯圓、賞花燈，猜燈謎。
記得在去年的元宵節(jié),吃完湯圓，我就跟隨爸爸媽媽去百花洲公園看花燈，在路上可以說是人來人往，川流不息。到了公園，人們從四面八方趕來觀看禮花和花燈，大概到了晚上九點之時，瞬間禮炮齊鳴，百花綻放，可以說是：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨（禮）花開”。 去之前還聽說有燈謎,可惜時間晚了，早被賞燈的人猜光了。這是我最遺憾的事了。
賞燈完，我的`小肚肚又餓了。其實我又想著吃象征著團團圓圓的湯團！那湯圓雪白雪白的，象一只只小雪球。它的小肚子里裹著各種各樣的餡，有豬肉的，有玫瑰的，有白糖的，有豆沙的，還有我的最愛，芝麻的，等開鍋，很遠(yuǎn)就能聞到一股撲鼻的香味，咬下去，香甜的芝麻餡就會從流出來，這時嘴角邊就會沾滿烏黑油亮的芝麻，舌頭就會不停的在嘴唇上來回的舔，那香甜的味道直入我的心田，讓我久久不能忘懷。
回家的路上，我暇想著，憧憬著，一路催著爸爸快快開車，再要去過那甜蜜的元宵節(jié)-----回家吃我的最愛！
五年級作文 篇2
在這個世界上，父母，給了我們生命，我們應(yīng)該感恩他們，然而，這個世界上還有我們需要感恩的人。他，就是——老師。
當(dāng)我們從幼兒園邁出腳步，來到了這個陌生的校園，是您，讓我們感到溫暖；是您，對我們百般關(guān)愛；是您，一遍又一遍的教我們知識。老師，就像我的.父母。
記得有一次，馬上就要期末考試了。而我，卻住院了。是您，將復(fù)習(xí)資料親自交到我的手中，認(rèn)真的給我講解，讓我期末考了一個好成績。
您，就像大海，我，就是一艘小船，在您寬闊的海洋里奮勇向前；您，就像樹根，我，就是小樹，您在土地下為我灌輸知識；您，就像雨露，我，就是一棵小草，您落下來，時時滋潤著我；您，還像太陽，照耀著我，給我喜悅和溫暖。
在這里，我想對您說：“謝謝您！老師！”
五年級作文 篇3
當(dāng)老師不在的時候，班級里會怎么樣呢？我想凡是上過學(xué)的人，腦海里都會呈現(xiàn)這樣的一幅畫面：同學(xué)們有說有笑，幾個膽大的還下位子竄門，甚至睡覺唱歌的也有，打鬧更不是鮮有。此時班上比茶館 更茶館。此情此景我班也不例外。
這不，這節(jié)語文課老師又去開會了。身為紀(jì)律委員的我又得奔赴“戰(zhàn)場”去了。剛開始同學(xué)們還很安靜，可是不一會兒，同學(xué)們就閑不住了，教室里漸漸從公園掉到了菜場。目睹這一切我哪能袖手旁觀 呢，立刻使出我的.百般本領(lǐng)來維持紀(jì)律。別看這個帶頭講話的小個子戴著一幅眼鏡看起來很斯文，其實他是我們班的調(diào)皮大王——楊涔。當(dāng)時我看見他正在忘乎所以地講話，就以獅吼般的聲音制止他。 他卻以一個事不關(guān)已的樣子說：“干嘛了！”我一聽氣得火冒三丈，心想：世界上怎么會有這種人，明明犯了錯，還不承認(rèn)。我壓住了自己的情緒，饒他一次，等待他好的轉(zhuǎn)變，可是后來我后悔了。古 話說得好：一次不忠，百次不容。我真是放虎歸山呀！別的同學(xué)在他的煽風(fēng)點火下也開始紛紛肆無忌憚地講話了。為了維持教室里同學(xué)們的安靜，我決定殺雞給猴看，堅決地把楊涔的名字記在了黑板上 。
果然班級里一下子安靜了下來，要知道凡被記錄上板的人可是會得到老師嚴(yán)厲地批評的。我心里暗暗得意：叫你講話，看誰狠�？墒钦l曾想到他的臉皮可真厚啊，竟又東山再起，做起老本行來（講話） �？匆娝欠熬訄蟪�，十年不晚”的眼神，我真有一種想揍他的沖動。于是，我又走到他面前，我們倆虎視眈眈地面對面。我隱隱到感覺有一股歪風(fēng)邪氣撲面而來。我心想：楊涔你這個調(diào)皮蛋，我 不相信你能一直無法無天，古話說做了壞事不是不報，而是時候未到，時辰一到，立即就報。楊涔好像也在說：“汪玉，我就不服你，有本事你‘K’我。嘿嘿！”就在我們相持不下的關(guān)鍵時刻，下課鈴 卻響了，本來會有的一場惡戰(zhàn)就這樣不了了之。
唉，老師不在的時候就是我們的戰(zhàn)爭開始�！皯�(zhàn)爭”我希望你不要來了，我做為一個紀(jì)律委員真的很累��！希望班里的每一個同學(xué)記�。豪蠋煵辉诘臅r候，沉默是金，自覺才是真，自律才是一種自尊啊 ！
五年級作文 篇4
在這秋高氣爽的金色的豐收時節(jié)，我們走進了新的學(xué)年，同時，也迎來了一年一度的教師節(jié)。當(dāng)我們帶者沉甸甸的`收獲又去接受更多的知識時，一種對老師的崇敬之情再次涌上心頭。當(dāng)我們第一次走進學(xué)校，歡欣自己成了一名小學(xué)生的時候，老師這個職業(yè)便在我們心中刻上深深的烙印---老師神圣、偉大、無私，我們敬重老師勝過自己的父母。在您上課時，有些同學(xué)在下面搞小動作，您會用眼光警告他們不要上課玩耍。下課后，您也會像個孩子一樣和我們一起說說笑笑的。當(dāng)一些調(diào)皮的同學(xué)不好好寫作業(yè)，上課大聲說話，根本不把您放在眼里，若您生氣時，您仍舊以博大的胸懷包容他們。一日日的辛苦工作，為我們的無私付出，讓您的頭發(fā)染上了一根根銀絲。
從無知，天真到知識豐富，成熟穩(wěn)重；從認(rèn)識26個字母到能寫出優(yōu)美的作文等等這一切的一切都是老師用辛勤的汗水，諄諄教誨所至，我們一定會用優(yōu)異的成績來報答您！
父母給予了我們生命，而老師教育我們?nèi)绾伟盐覀兊纳^得更好！俗話說師恩如山，溫和厚重；師恩如水，綿延悠長。同樣，學(xué)生之于老師也有非一般的意義，便似葉枝于根，果之于花。
五年級作文 篇5
今天，我們班來了一個身披黑色衣服的客人，它把自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的，大家七嘴八舌地議論紛紛。有一個同學(xué)問：“這是一本書還是一株植物呢？”另一個同學(xué)胸有成竹地說：“這里面一定是好吃的！”
章老師打開袋子，我們都目不轉(zhuǎn)睛地看著，迫不及待地想知道里面有什么。我看見它里面竟然還穿了一層白白的衣服，章老師，您是在逗我們嗎？
章老師請了我們班上最膽小的莎莎“勇士”上臺去揭開這個謎底，她顫抖地把一只手指伸了進去，又很快地抽出了手，說：“嚇?biāo)牢伊恕保@嚇得說話也結(jié)巴了，“是一個毛茸茸的`東西，有點刺手……”
我們猜了很久，都沒能猜出答案，到底誰能解開這個謎底呢？
章老師這次選了膽大的余思威同學(xué)，只見他大步走上臺來，把手伸進去，拿出了一個絨毛玩偶。
這個絨毛玩偶是一只貓頭鷹，它穿著黃白相間的衣服，圓圓的腦袋上長著一雙炯炯有神的大眼睛，下面有一個又尖又長的嘴巴�？雌饋砀吒叩模菔莸�，真像個頑皮的小精靈。
可愛的小精靈，真開心你能來到我們的班級，和我們做朋友。
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