我的初二作文
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的我的初二作文，歡迎大家分享。
我的初二作文 篇1
拋棄今天的人，不會有明天；而昨天，不過是行去流水。——約翰·洛克
翻開相冊，凝視著那一張張照片，閉合眼瞼，仿佛暑假生活如黃粱一夢一般，睜閉眼之間，便已匆匆結束。而我，卻已沉浸在那悠哉悠哉的生活中無法自拔，好似已經忘記了明天的太陽從何處升起。直到不經意間瞥到的那像小土堆般的作業，才恍然醒悟，卻又只能默默地對著鏡子苦笑……
暑假開始了。經過了一個學期的苦戰，滿身疲憊的我回到了家中，“終于熬到頭了！”對著鏡子的我說道。看著那張骨瘦如柴的臉，內心便到了崩潰的邊緣，簡直是一個活脫脫的非洲難民。“一定要趁著暑假好好瀟灑一回！”我大聲地將來自心底的聲音釋放了出來，然后，一臉輕松的走到書房的電腦前。注視那漆黑的顯示屏，臉上還是掩飾不住自己內心的小雀躍。當我的余光瞄到了旁邊的書包，整個臉瞬間便黑了，只能無語地望著那成堆成堆的作業，內心只有那無限的崩潰。為什么！好不容易放一個暑假，我容易嗎！結果卻只是換個地方寫作業罷了。但是，雖然內心是這么想的，可事實是：我默默地說服自己。沒事！暑假才剛開始，大不了先玩幾天而已，再好好地做作業，勞逸結合嗎！總需要休息的。于是……
離開學還有10天。猶豫幾天的我終于開始寫作業了。那成堆成堆的作業讓一個月沒有動筆的我屈服了，畢竟，學生還是總歸要學習的。可是，剛開始做，便遇上了大難題：上學期的知識點全忘了，好像只留下了一個空空的大腦。“沒辦法，只能硬著頭皮做了。”我嘗試著安慰我自己。可是，這好像并不是很管用，于是剛傾訴完，一陣苦惱便涌上心頭，讓我感到煩躁與焦急。甚至連吃飯睡覺時內心都想著作業，甚至常常半夜驚醒（噩夢都做到作業沒做完）。而起床時，看著我那張憔悴的臉，仿佛一夜回到解放前。“記住，你必須警醒起來！”我在內心里提醒自己。終于，在那時我深深地感悟到了“明日復明日”的后果。但是，這些終要償還……
NOW！我正在拖著我那灌了鉛似的軀體走到了外面。終于，在我不懈的努力下，我的肉體與精神才得到了解放。直到這時，我才發現，這個暑假，我錯過了許多：風景，美食，機遇，時間……所以，我希望我在未來的'路上，在八年級，九年級甚至一輩子都要記住：出來混，總是要還的。人生，會有很多的誘惑，只有你更加理智，懂得去約束自己的欲望時，才能明白如何為潔身自好。只有當別人在玩的時候我能做到靜心的學，而別人陷入歧途的時候必須“出淤泥而不染”，我才能真正的控制自己，才能清醒地融入生活中，不錯過未來的那些精彩。
八年級，是一個新的起點，八年級，是一個繁忙的時代，八年級，我想讓自己更理智！
我的初二作文 篇2
我小時候很野，父母工作忙，每空管我。比如說早上他們臨出門前讓我乖乖待在家中，不要四處跑。可等他們前腳剛出大門，我后腳就到了伙伴家中。直到晚上八、九點鐘父母歸來，我才被他們拎回家。
到后來他們實在沒空管我，我就被送到了三伯家，開始了人生的新一段旅程。 初到這個充滿了墨香的地方，我覺得一切都很新鮮，也在暗自慶幸：太好了，沒有父母每天追著管我了，我也不用每天喝那難以下咽的牛奶了！ 可是半個月后我就發現我錯了。
三伯對我的管教日益嚴格，他還立了一些讓我難以忍受的規矩，其中有一條就是：每天要寫一篇不少于400字的日記，沒完成的話第二天就要罰吃一枚辣椒。你們或許不知道，我當時才讀小學二年級，400字的日記對于我來說要寫整整一個半小時，還有那辣椒，是用白米醋泡的，還加了蒜頭，一放到嘴巴里就嚼也不是，吞也不是，還不許我分成幾段吃。
于是，我開始懷念父母的管教，開始懷念那香香的牛奶。
更駭人的就是練毛筆字了。我的任務就是寫完一張一人多高，一米多寬的宣紙，折成288格，寫288格字，沒完成還不許吃飯。
于是，我一吃完午飯就在那拼命地寫啊寫，一筆一劃都不敢放松等到我好不容易寫完，大家已經吃晚飯了。
晚上，我躲在被窩里委屈地掉淚，三伯進來了，我連忙止住哭聲，但發紅的眼眶和臉上慌亂的淚痕終沒能逃過三伯的'眼睛。但他若無其事的照例為我點蚊香、蓋被子、檢查作業。
第二天一早起來后，床邊除了早飯錢多了一封信，上面寫著：
···
你要認真讀書。
看你的爸爸媽媽那么認真地工作，我那么認真地教書，你有理由不認真嗎？
不僅要認真讀書，還要認真練字，人說“字如其人”，你把字練好了，以后在大學里是很有用的。每天堅持寫日記對你以后寫好作文是很有幫助的。吃辣椒對身體也無害，反而起到了督促你寫日記的作用
爸爸媽媽不在身邊，你要學會獨立。
···
淚水再一次浸濕了我的眼眶，三伯的形象在我眼中高大起來，他伏在桌前為我修改日記、檢查作業的背影深深印入我的腦海。
就這樣過了六年。
去年的除夕夜，我們一大家子30幾口人圍在一起吃年夜飯，我給三伯敬酒，
三伯說，唉，你陪了我六年，走了我還真舍不得···說罷這已四十多歲的人兒竟然掉了淚。
我不禁感到愧疚。這六年間，我一心一意的想著回到父母身邊，受著三伯對我似嚴父勝慈母的愛反而還以為是他阻礙了我回到父母身邊。
呵，我真應該好好反思。
前幾天聽父親說，三伯教的學生參加書法大賽，有四位同學在全國獲得金獎，
市里的電視臺還進行了采訪。我由衷地替他感到開心，三伯是認真終沒有白費。
呵，三伯，我的第二位父親，愿你的認真能取得更大的成功！
我的初二作文 篇3
上了初中，對于我來說，數學變得更難了。單項式，多項式，我總是分不清。以前，我每解開一道難題時，心里總會感到有無窮的快樂和成就感。而現在，我已經失去了快樂，每做完一道題都擔驚受怕，生怕一不小心寫錯一個步驟。快樂，一去不復返了。
周日的一個晚上，我在明亮的燈光下，復習著數學。那一個個枯燥乏味的概念讓我看見就心煩，有什么快樂可言啊！我嘗試從書中選幾道題來做，但總是有種做不下去的感覺。仿佛有一個聲音不斷在我大腦里重復：“你不行的，不行的……”是的，我不行。我沮喪地合上了數學書，心里滿是挫敗感。
媽媽看到了我這副垂頭喪氣的樣子，說：“你啊，不要專門找一些難題。你對哪方面的知識不掌握，那你就做這方面的題。”我一聽，覺得有道理。正巧桌面上擺放著一沓開學初買來的數學單元卷。我便抽出了我認為特難的那個單元卷，把負面情緒拋之腦后，聚精會神地做了起來。
先做選擇題，我本來想快點做完，但我想起了媽媽曾經告訴過我的話，便耐下性子，一題一題地做。“心急吃不了熱豆腐啊。”我還記得媽媽語重心長對我說的話。我慢慢發現，那些曾經讓我吃過苦頭的“難題”，原來都是細心認真做就不會錯的易題。每做一題，我就有種小小的欣喜。當我把選擇題做完后，我便迫不及待地把卷子拿去讓媽媽批改。
我專注地看著，媽媽用紅筆打了一個勾，兩個勾……，我驚訝地看到，選擇題全部都被打上了鮮紅的勾。這意味著全對！我驚訝得說不出話來。不止一次，我在選擇題錯二題，三題。鮮紅的大叉，讓我對自己失去了自信。“琳琳，你太厲害了！你能做到選擇題全對。”媽媽興奮地對我說。我的心里充滿了快樂和成就感。此時，有一枚名為“自信”的`種子悄悄地在我心田扎根，發芽。于是我決定，把填空題，計算題也全部做完，因為我有了信心。
一題一題地做，我從中獲得了快樂。有多久沒有找到快樂了？曾幾何時，我一直以為數學難如登天，快樂從此消失。而現在，我的快樂回來了，我變得比以前自信了。當我把卷子又一次給媽媽批改時，再一次全對。我的心中被快樂填塞，為自己感到無比的自豪。
我的快樂回來了，它沒有湮滅。我曾一度以為它永久地消失了。而現在，它回來了。我對數學重新充滿了信心，期盼再一次從中獲得快樂。
我的初二作文 篇4
今年的春天似乎比以往來的更早一些。
我躺在房間里發懶，一只燕子忽的停在了欄桿上。也許它是在招呼他的同伴，于是又有兩只燕子翩然而至。它們輕轉著身子，輕吟起歌來。我知道春天來了。
那么，到外邊去看看如何呢？
前幾年新栽的小樹，已經開滿了整個園子。并不是我用詞不準確，那近似于花的樹周邊已染上了玫瑰似的紅，挺整齊地排列在小樹旁。好似整個園子都沐浴在這浪漫的紅中。但我的眼前仿佛看見有許多蜜蜂忙碌地飛著，也聽得它們嗡嗡地鬧著。這些好久不見的粗心的小家伙們，連你們也錯把這些樹當成花了嗎？俯下身看，一株連著一株，迸發著蓬勃的朝氣。但其中也有極個別的顏色，尤其突出的就是黃和白。
在這片紅的海洋中，混進了幾棵稍高的榕樹。雨滴和陽光就如同一條條的大榕樹上的樹枝，枝枝下垂，入地生根。這么多樹枝在大地里面息息相通，吸收著大地母親給予它們的生命的延續，雨就是這春天里的精靈，無私的奉獻自己的綿薄之力。“隨風潛入夜，潤物細無聲。”于是那點黃也就隨之閃耀著。
至于白色，則是真真實實的花，只不過這些花并不像是從哪茂盛的枝葉中開出來的，倒像蓮花的花開瓣顫似的`冒。大束大束地鋪下來。葉綠的像要滴出水來。這星星點點的小白花也在葉中忽上忽下地跳動著，奔騰著。
接著的便是鋪天蓋地的綠，四季如春的松樹，顏色淡一些的桂樹，還有斑斑駁駁的竹葉，錯綜相間，遠處是難得的同綠，沿著弧線生長著。這些綠卻是不同的，它們緊挨著，不分你我，爭先恐后地展示著它們的青春。頗有些撼天震地的的氣勢。無奈隊伍不夠龐大，幾簇深竹就截斷了它們的路途。奇怪的是，幾乎所有的樹都是朝著谷底，仿佛那濃重的大霧是它們噴出來似的。
春天是最不愁顏色的季節，且多半是由花創造出來的。草叢中托起千百朵小花，那樣紅艷，每朵花就像一團燒的正旺的火焰。皎黃的花似乎開得更美了，是否慵懶的秋日忘記收去它這一件衣裳？草坪也透出了綠意。多美啊！紫紅的，潔白的，天藍的，不知名的，知名的遍地開滿，像天上的星星，在微風中對我眨眼睛。就連菜地里的油菜花也迎來了春天。榆樹上展開了一襲襲的新褶褶。楊柳抽出了一絲絲的新芽。我走過小道，而春天，你在我頭頂上留下一串鳥鳴。
雨停了，土壤的香氣在田野里飄揚開來。河流淺淺地流過，空氣中彌漫著歡喜的聲音。
讓我們將一顆感恩春天的心，串成一串串花苞，獻給春天。
我的初二作文 篇5
流星劃過漫漫黑夜，陽光照耀寸寸大地，你們的微笑，你們的善良，溫暖著我們一行人的心。所謂伊人，在水一方！
見到她是在云南昆明的一個賣當地特色水果的一個攤位上。只見她低著頭，給人一種很怕生、很害羞的樣子。女孩身穿彝族特色的服飾，帶有濃厚的地域色彩，以大量的銀制品和刺繡為主，裙子是紅白兩色組成的'，梳著一個小辮子。身旁坐的是她的姐姐，穿著中段是黑色的長裙，戴著花頭，銀耳墜，梳著兩條長長的辮子。妹妹大大的眼睛里流露出稚嫩、天真，姐姐則清秀極了。姐妹倆的皮膚都因烈日而曬得微微泛紅。看到我們有意買水果的樣子，姐姐連忙拉著妹妹站著，用一口不太標準的普通話為我們熱情地介紹水果。
聽著姐姐的介紹，我首先被一種名叫酸角的水果給吸引住了。酸角的顏色是棕褐色的，形狀呈圓柱形。聽彝族的這位姐姐說，酸角十年生長，十年開花，十年結果，很是珍貴。說著，同行的阿姨便問是什么口感，姐姐便讓妹妹拿了幾個給我們嘗嘗。妹妹用小手抓了幾個，正要遞給我們，又被姐姐拉了回去。我們正疑惑著，不是說給我們嘗嘗的嗎？但接下來的一幕，讓我，讓我們一行人著實感動了。
只見姐姐拿出毛巾，把每個酸角仔仔細細地擦了一遍，笑著卻帶著一絲無奈的表情說：“妹妹手上不干凈。現在你們放心地嘗吧！”我們驚訝極了，忙說：“沒關系。”姐姐接著又教我們吃法。此時的酸角沒有想象得那么酸了，反而有了一種淡淡的清香。我想，一定是姐姐暖心質樸的一舉一動，讓我們感覺原來是酸澀的水果也變得有了一份獨特的味道，獨特的甜味。嘗酸角時，妹妹還瞪著她那水汪汪的大眼睛，奶聲奶氣地問我們：“酸不酸？好不好吃？”我們都被她給逗笑了，連忙回答：“好吃，當然好吃！”臨走前，我們買了好多她們的水果，每次姐姐都把水果幫我們擦干凈，給我們嘗。
等我們買好水果，姐姐露出了微笑，比初遇時還要發自內心的微笑。姐姐笑不露齒，妹妹則咧開了嘴，露出一排整齊的牙齒。陽光透過樹梢，停留在這一對善良、質樸的姐妹倆身上，一切是如此美好。同行的叔叔拿起相機，記錄下了這溫馨的一刻。
一顰一笑間，有著你們的活潑可愛；一點一滴中，有著你們的質樸善良。感謝你們，讓我看到如此溫情的一幕；感謝你們，曾讓我感動。
我的初二作文 篇6
用一句話來形容我的長相，就是長的有點好笑。有一點玩笑的意思，但是我確實長的不怎么樣？我的皮膚有些黑，我的眼睛不大，還是單的。鼻子不挺。嘴唇有點上翹，所以總是有人說我是厭世臉，雖然我并不知道那是什么樣的臉型。我是一個不太在乎長相的人，估計也是因為沒有那個資格去在意吧，反正我不美，但是我總覺得，我丑也沒什么。
可是我終究還是一個女孩子，女孩子都是比較愛美的。就算我不愛美，別的女孩子也會愛美。我總是要跟別的女孩子來往的，所以，就會很尷尬。
青春期的時候，女孩子都比較喜歡跟女孩子玩，男孩子都只會跟男孩子玩，大家都會有一種男女有別的概念了。
女孩子們都喜歡跟自己有相同之處的人來往，其實人都是這樣，不管男孩子和女孩子，我們都會有這樣的心態，如果兩個人有共同的愛好，我們就會有很多話可以聊。所以女孩子的話題當中就會有一項是有關于變美的而丑陋的我，就好像沒有發言權了一樣。說到這里，你肯定認為，我的女性朋友并不多，但是事實上我并沒有什么異性朋友，有的反倒都是一些女孩子當閨蜜。
有關于這點，我真的很想說明一下，并不是所有的女孩子都會緊抓著變美不放，因為你丑就拋棄你，不愿意跟你來往。也許小時候我們受過這樣的歧視吧。我們因為一些生理上的缺陷，害怕別人對我們指指點點，我們害怕那樣的目光，但是你要知道，能夠有這樣目光的人，他們也不怎么樣。我們不能改變別人的想法，我們只能讓自己不去計較。而當我們自己在意這種事情的時候，我們就要力求去改變。最多的`有關于這樣的話題，大概就是肥胖的人。雖然我并不胖，但是我跟肥胖有一點點相像，就是丑，但是我的丑呢，比肥胖更加的難堪，就是沒有那么辦法輕易改變。就算通過運動，也改變不下來。
其實長的丑呢，比肥胖更可怕，所以我這樣的人都能夠有朋友，我覺得我還是挺勵志的。所以不要因為你自己的丑，就否定了這個世界，就用另外一種眼光看世界了，世界還是很美好的，我的所有閨蜜們有長的好看的，長相一般的，有高的，胖的。他們性格不同，出身不同，對我的看法也不太同。但是我們始終能夠友好的做朋友，這是有道理的。
而且我因為我自身長相并不是很好的，這一點，因為一些朋友的影響，我也開始改變自己，也許我始終認為，人的長相是沒有必要太過去計較的，但是有時候出于禮貌，我想我也應該做一下改變。所以，很多時候朋友，是沒有那么多界限的。
不要因為自己有一點點小缺點，就害怕與別人來往，就不交朋友。這是不太好的一個心理，總會有人包容你不太好的一些點，也總會有人看得到你的閃光點。
我的初二作文 篇7
最近，學校舉行了一次研究性的課題活動，主要目的就是為了發展我們的自身素質，進一步培養我們的創新精神和社會實踐能力。我報名參加了李老師指導的《樹與人體健康》這個課題組。為了了解有關這方面的一些信息，我們組的同學是八仙過海，各顯神通，有的上網查資料，有的鉆圖書館看書找材料，而我準備走出家門，到社會上去搞一個問卷調查，我整理了一下我要問卷的內容，繪制成表格。
星期日的早上，我早早地吃過早飯，便匆匆地走了家門，來到人群密集的大街上。望著步履匆忙的人們，我有點猶豫不決。這是有位阿姨向我迎面走來，“是去呢？還是……”正在我自言自語時，阿姨已從我身邊走過去了。我怎么這么沒用？不就是去問卷嗎？又不是干什么丟人的事，再說了老師不是常對我們說要相信自己，常對自己說：“我能行”嗎？于是我挺起胸，仰起頭，嘴里念著：“我能行，我能行。”便迎上去了，“叔叔，我能問你一個問題嗎？”“可以。”“您知道樹對我們有哪些好處嗎？”叔叔想了想說：“樹可以吸附灰塵，凈化環境；還能制造出很多氧氣，樹多的地方，空氣新鮮。”“謝謝，再見！”哈哈，我成功了！又有一位戴眼鏡的`叔叔向這邊走來了，看樣子挺有學問的，我興沖沖地走上去說：“叔叔，您知道樹能給我們帶來什么好處嗎？”叔叔笑瞇瞇地對我說：“那好處可多了，可以美化環境、凈化空氣、吸收二氧化碳，制造氧氣、擋住強烈的陽光、檔沙塵，防止水土流失……”我一邊聽，一邊快速地記著，心里暗暗佩服叔叔豐富的知識。
這時又來了一位帶孩子的阿姨，我迎上去問：“阿姨，您知道我國的植樹節是哪一天嗎？”還沒等阿姨說話，她身邊的小弟弟嗲聲嗲氣地說：“３月１日。”“小弟弟你真聰明！阿姨，您還知道世界地球日、環境日、森林日分別是哪一天嗎？”“這……對不起，我不大清楚”阿姨為難地說。我只好去問別的路人，結果都是“不知道”，這可怎么辦？就這樣結束嗎？對了，去四中門口看看，那兒的大哥哥大姐姐肯定知道。我便疾步如飛地往四中跑去，擋住了一位高個子大哥哥的去路，一問，大哥哥對答如流：“世界地球日是４月２２日，森林日是３月２１日，環境日是６月５日，還有世界氣象日是３月２３日。”好哇，還補充了一個呢？我何不再問個難以點的？“大哥哥，你還知道我國森林覆蓋率是多少嗎？”他想了想說：“好像是１３.9％吧。”停了停又說：“對，就是１３.9％，太少了，我們應該行動起來，少砍，多栽樹，你說呢？”說完急匆匆地走了。
一上午下來，我的任務完成得差不多了，收獲還真是不少，我也高高興興地回家了。
我的初二作文 篇8
我們懵懵懂懂的出生，走在人生這條長長的路上，開始自己的人生之旅。在路上，遇到的第一批同游者就是我們的父母，收獲的第一份禮物便是親情。他們陪我們長大，陪我們旅行和我們同風雨、共患難。可是你是否在已走的這段旅途中讀懂了他們？
我一直在努力讀懂父母的笑與淚。六年級時我因驕傲而使成績退步了不少，當我回到家時，母親什么也沒說，只是呆呆的坐在沙發上，我靜靜地走過去，輕聲說道：“媽，我錯了！”母親緩緩抬頭，望著我，那一刻，我看見了她眼里閃爍的淚。“母心憂，是憂兒未成器。”第一次，我讀懂了母親淚，那飽含著殷切期盼的淚。上了初中，家里負擔加重，父親撐起了整個家，我曾問：“爸，您累嗎？”父親臉上揚起燦爛的笑容，非常堅定的回答：“不累。”可是這般堅強的他還是因長期熬夜工作被病痛所折磨，但無論何時他那堅強燦爛的笑容始終映在臉上。“父身病，是為子勞成疾。”第一次，我讀懂了父親的笑，那飽經滄桑的笑。
我一直在努力讀懂父母的沉默。每次在家里埋頭苦讀時，母親總是無聲的走來，送上一杯熱牛奶，又默默的離開。那杯牛奶，溫暖了我的心，也向我了傳遞著愛的動力。記得在我剛學自行車的那段時間，我總是“遍體鱗傷”，但是回到家，父親總是悄悄的把一瓶藥酒放在最顯眼的地方。那瓶藥酒，治愈了我的傷，也給了我戰勝困難的勇氣。“沉默是金，更是愛。”第一次，我讀懂了父母的沉默，那飽含無盡愛意和鼓勵的沉默。
我一直在努力地讀懂父母的慌張。十歲那年，我因和父母吵架而“離家出走”，實際上我一直躲在門縫里。看著父親、母親發瘋地尋找、呼喊著我，只覺得心中一陣痛快、舒爽。但好景不長，很快我便被拉了出來，母親一把抱住我，絮絮叨叨的說著什么，我沒有聽清。抬頭，只見他們焦急的神情，深深地映在我眼里、心上。或許“陪伴是對父母最好的回報。”第一次，我讀懂了父母的慌張，那滿載著愛與關心的慌張。
我一直在努力地讀懂父母的衰老，母親的.白發，父親的消瘦。時間就像一個過渡機，把父母的青春輸送給我們，同時，它也見證了許多細微的變化。母親的衰老是在廚房里完成的，她把自己的青春當作調料炒進了菜里，自己卻長出了白發和皺紋。父親的青春是在書房中度過的，他把自己的青春當作墨水寫進了文案里，自己卻“為伊消得人憔悴”。第一次，我讀懂了父母的衰老，那不是軟弱，不是無助，而一直在努力奉獻的見證。
我一直在努力讀懂父母，讀懂他們的無私，讀懂他們的奉獻，讀懂他們的一切行為。人都說：“知子莫若母”而我愿做那“知母莫若子”的兒女；人都說：“子不教，父之過”而我寧愿做“父之累，子之過”的兒女。父母為我們做了很多很多，我想，我們也應該做到“你養我長大，我陪你變老。”
我的初二作文 篇9
那一天，天上碧空如洗，飄著幾朵大而厚的云，一切，都顯得那般平常。
“叮鈴鈴——”下課鈴如往日一般清脆的響起，教室的氣氛隨著下課鈴的響起頓時輕松不少。可此時的我，卻一改往日一下課就叫上朋友一起去玩的活潑，正坐在座位上安靜的看書。這本書是我好不容易才借來的，我很喜歡它，緊切地想將它看完。但，我最好的朋友走了過來，瞬間就打破了我看書時自動產生的與外界的屏蔽。只見她拍了拍我的肩膀，說：“難得的下課放松時間，別老看書，和我們一起去玩吧！”我只淡淡的瞟了她一眼，便又在書的世界中遨游了。她遲遲等不到我的回應，急了，一把奪過我手中的書，說：“有什么好看的？等你周末回家有的是時間看，現在還不如和我們一起去活動一下！”我不聽，伸手就要去搶書。拉拉扯扯之間，她不小心撞到了我的課桌，一下子將桌上沒蓋好筆蓋的鋼筆撞了下來。鋼筆觸地的那一刻，墨水四濺，筆尖也摔歪了。聽見那“啪嗒”的一聲響，她和我都同時愣住了，她最先反應過來，小心翼翼地撿起它，蓋好筆蓋，輕輕地放回桌上，再緩緩地吐出三個字：“對不起……”聽到這三個字的瞬間，我不由自主地沖她怒吼，就像火山爆發：“對不起有什么用？事情已經因為你發生了！我都已經很明確的告訴你了，我要看書，不想去玩，你干嘛非要來煩我……”我對她吼了一大堆并不好聽的話，她默默的聽完，抬起頭，眼眶有點紅，她握著我的手，說：“真的，真的.對不起……”頓時，我怔住了，不知為何，這次的道歉并未火上澆油，反而如一盆清涼的水，澆滅了我心中大半火氣。
我突然感覺有些內疚，可我的火氣并未完全消散，我這矛盾的情緒弄得煩躁不已，我心煩意亂的甩開她的手，拿過她手中的書，沉默地坐下來，打開書，假裝正在看，實則是不敢看她面上的表情，不想面對這尷尬而沉重的氣氛。此時，上課鈴如救星般響了起來，我從余光中看到她已經走了，這才如釋重負地舒了口氣。下課間的這個“小插曲”，使我心中五味雜陳，上課心不在焉。
不知何時，外面下起了大雨，“噼噼啪啪”，好像打在我的心上。此時，我才深刻的意識到我的錯誤。我自暴自棄地想，我們的友誼肯定完了，她已被我傷得體無完膚，又怎還有勇氣同我做朋友？
然而，事情并沒有朝我所想的發展。下課后，我們倆都站在走廊上，相對無言。不知持續了多久，“對不起！”我倆幾乎同時說出口，我們望著彼此，都笑了，所有的不愉快都融化在了笑聲中，雨也隨著這笑容逐漸變小……
朋友，是你用你的謙讓和寬容，成就了這段友誼，點亮了我心中的寬容之燈，它雖微弱，卻溫暖而富有力量。每當我與他人鬧矛盾時，它總會用它那微弱但有力的光改變我的想法，讓我換位思考，原諒他人。我也會努力擦拭它，讓它更加閃耀！
我的初二作文 篇10
微風拂過樹葉，唱起只有他們知道的歌曲。鳥兒掠過水面，訴說著他們的親密。如果有一天，微風撫摸樹葉，鳥兒不再輕吻水面，樹葉是否會枯竭，河流又是否回干涸？答案是肯定的，他們都是對方最重要的人。長時間的陪伴讓我依賴，他們就是我心中的那盞燈。
五月的花香，沁人心脾，在去與不去長沙上學之間徘徊的父母，這次做出了決定。媽媽撫摸著我的頭，雙眼布滿了血絲，她慈愛的說，孩子，去吧，為了你的將來。那個夏天的風是帶著甜味的。
八月的盛夏，訴說著火熱的青春。為上學的一切手續忙里忙外的父母，疲憊不堪。不舍和期待的心情充斥著我的心。告別了生活了十幾年的小鎮，我會遇到的是什么？不知道。媽媽在夜里撫摸這我的頭說，加油，孩子。只要你能夠學有所成，爸爸媽媽累一點沒關系。第二天的霧好像散去一些了，天空更加明朗了。
九月的風是新鮮的，認識了新的老師同學，在歡笑聲中送去了離別的陰霾。回到宿舍只想和同學聊天不想給家里打電話，一切都過得自然美好。
十一月風有些微涼，我撥通了家里的電話。"嘟嘟嘟……喂"？電話通了是爸爸接的，那聲音中帶著沙啞和疲憊。我頓時就紅了眼眶，"喂"爸爸聽到我到我聲音有些驚喜，不停的'詢問著我在學校里的生活怎么樣，我回答一一回答。在熱鬧的走廊上，大家打打鬧鬧，卻有一位女孩在電話機前紅了眼眶。
十二月，學校里的藝術節正在熱火朝天的準備，大家都忙碌碌的，我也在為自己的節目做準備。媽媽打來電話，要來陪我藝術節的表演，于是在幕后就多了兩個為我忙前忙后的人。最后結束了，媽媽送上最真摯的贊美，眼里自豪的神情好像剛剛在舞臺上表演的是她。媽媽蹲下來，為我系鞋帶，可當我低頭，卻瞧見媽媽細密的發絲中竟不知何時有了絲絲白發。我的心被什么刺了一下，眼睛酸酸的，我別過頭，不讓媽媽發現我哭了。
一月，期末考試近了，爸爸媽媽每個星期都會來看我。夜晚，他們拿著習題集，瞇著眼睛看著，粗糙的手指指著題目，為我講解。很多次，遇到他們也不會的題，他們總是叫我先去睡覺，兩個人再討論。月光下，兩個人的背影染上一層銀光，看上去很溫暖。
在追夢的路上，我會遇到意想不到的困難，但我一定會堅持下來，因為我心中有一盞燈，這盞燈是用愛點明的，這盞燈是用陪伴呵護的。無論遇到怎么樣的困難那盞燈都不會熄滅，它總是告訴我，一路前行吧，有人在背后默默愛著你。
我的初二作文 篇11
寒冷的北風呼呼地吹著，這次回家本應高興的，而在我家像發生了大災難似的哭聲不斷。
這次放假我是和姐姐一起回來的。一路上我和姐姐都談起自己班里的同學是多么的好，老師是多么的慈祥，說自己能上學是多么的幸運。我倆高興地走到家，剛一進門我雪亮地眼睛就發現，在我們住的這間矮小的瓦屋里，少了唯一能讓我和姐姐“伏案工作”的桌子，還少了唯一能讓我們全家歡聚一堂的黑白電視機。與此同時，我還看到爸爸臉色蒼白，正在使盡全身的力氣把身體慢慢地挪到床背上，想倚著看我們，床散架似地發出“咯吱、咯吱”的響聲。站在一旁的媽媽眼睛紅腫腫的，手中拿著針線正一點一點地縫著衣服。
這時，姐姐急忙問家里發生了什么事，媽媽卻小聲的哭起來了。看到媽媽這副模樣，我抵抗不了媽媽落淚的誘惑，眼淚也情不自禁地落了下來。“哎，哎，都怪你爸沒本事，本來是在碼頭扛東西的，可以供你們讀書。可就在昨天扛包的時候不小心把腿給摔斷了。為了治腿，所以就把家里的一些東西給賣了。”我啜泣起來，姐姐也潸然淚下。
是啊！這幾年爸爸長年在碼頭扛東西供我們姐妹倆讀書，吃的苦要比別人多一千倍，甚至一萬倍。在微寒的春風里，我爸爸撐著犁種著田而別人卻還沉浸在春節的喜悅中；在太陽的`炙烤下，我爸爸背著藥水桶在棉花田里打藥水，而別人卻在享受著涼爽的樹陰；在秋雨的淋漓下，我爸爸匆匆地從碼頭趕回拿著鐮刀搶收著莊稼而別人卻在享受著“搬磚”的滋味；在露白的嚴霜里，我爸爸苦熬著寒冷在江邊的碼頭扛麻包而別人卻在家享受著火爐的溫暖……
“所以，所以……你們兩個只能一個讀書”。聽到這句話，我嚇傻了，因為姐姐的成績要比我好得多。我雖然不想在家，卻也不忍心讓姐姐下學。想到姐姐平時有什么好吃的好穿的都讓著我，這次我決定也讓姐姐一次。于是我咬緊牙，大聲說：“讓姐姐xx。”“不，讓妹妹去。”我的話又立卻被姐姐給壓了下去。我望了望姐姐，她一瞬間變得好堅強好堅強，她沒有哭泣，而是對我微微一笑。我和姐姐互相推讓著。媽媽用長滿繭的雙手撫摸著我們的頭說：“你們一個是媽的手心，一個是媽的手背，哪一個不上學媽都心痛。都怪媽呀！沒錢供你們讀書。”血濃于水的親情讓我們抱頭痛哭起來。
白熾燈能照亮屋里的每一個角落，卻照不亮我們憂愁的心！
上天能讓那么多的人富裕，為什么不能讓我家富裕一點呢？哪怕只一點，能讓我姐姐上學的那一點！
我的初二作文 篇12
生活如鏡，你對他笑，它就你對你笑，你對它哭，它就對你哭。
——題記
秋風敗葉，獨自一人漫步于布滿衰草的小徑上，蕭瑟的秋風中彌漫著凄涼的氣息，壓頂的烏云在頭頂翻滾著，怒吼著。
我沿著小徑，低著頭，失魂落魄地走著，腦海中反復浮現的是那一天，考試結果出來的時候，老師臉上的失望，父母輕微的搖頭，同學嘲笑的眼神，它們宛如一把匕首，深深的刺進我的內心。
我的心里仿佛有一個聲音在喊著：你怎么這么沒用！為什么，為什么每次都考不好？
突然，腳下一滑，我失去了平衡，撲倒在路邊的樹叢中，身上沾滿了污黑的泥土，正當我罵咧著起來怕打衣服的時候，抬頭間，映入眼簾的是一片被青苔包圍的小池。我才發現，這兒竟然有一個人跡罕至的小池。
我一步一步地走向小池，彎下身子，用池水洗去身上的污漬，甩干雙手近望小池，它只有一個籃球場那么大，沒有魚，沒有荷葉，只有些許水草孤零零的佇立在池中。我坐在小池邊，周圍一片寂靜，仿佛自己也化身為小池的一部分，毫不起眼，一無是處。
不知道過了多久，天色已晚，我嘆了口氣，站了起來，也不去看小池，轉身欲走。這時，一陣微風拂過，樹枝嘩嘩的響了起來，同時也有一陣淡淡的野芬撲鼻而來。我暫時忘記了心中的憂愁，張開雙臂迎接這陣突如其來的風。
在風拂過的同時，小池也被拂起粼粼波光，我才發現，一輪月亮不知何時隱隱約約的出現在池中。原來，烏云早已經散去了，而我沉浸在憂愁中卻一直沒有發現。
我抬頭看向月亮，彎彎的月兒如同一張開口的笑臉，周邊散發著淡黃色的光芒，仿佛在向我微笑。月光傾瀉下，我的目光也隨之向下，原本平常的.小池此刻也仿佛充滿了生機，周圍的一切都披上了一層銀白色的外衣。清澈的池水中倒映著一個笑臉，還有我此前落寞的身影。
看著池水中的那個笑臉，突然間，我不由自主的笑了，心中的郁悶與不快在這一笑間也頃刻煙消云散。我突然覺得這個小池，不論它多么的平凡、多么的寂寥，總會有明月來相照的一刻。而小池就像一面鏡子，照著我們的生活，映襯著我們的內心。
當你對著生活哭泣時，它也會對你哭泣。當你對著生活微笑時，它也會對你微笑。既然如此，何必在意一時的得失，讓自己陷于煩惱中呢？
想到這里，我的心情已經完全放松了，我才發現，原來此前我認為的周邊人的反應，也無非是自己的傷感的演化罷了。我轉身離開，身后的月下池從此成為我心中的一片圣地。
那年秋天，我與月下池相遇。月下池，謝謝你。
我的初二作文 篇13
伴著還未消散的暑氣，我迎來了新學期。日出曈昽，晨霧靄靄，暖陽薄云，鳥鳴千囀。升學的喜悅占據心房，我懷揣著斗志相信初二不迷茫。
“我上初二了。”我已經有足夠的資本讓我喊得底氣十足，一邊存著些許激動，一邊感慨著時光荏苒。在這個激昂向上、花樣綻放的年紀，我不解于成年人工作的苦惱，更不屑于低齡兒童幼稚的把戲。我只想握緊手中筆，讀好桌上書，此時年華最是好，天青軒墨，卷為戰場筆為利器，持筆之人唯有練就一身本領，才能拼出一番輝煌戰績。
我初二了，心潮澎湃說得不假，像極了第一次坐云霄飛車之前的難耐與忐忑，胸口揣了一只兔子，不住地踢我的胸口。等我真正走到了教學樓前上了樓梯，意識到自己真的是一名初二學生了，我喊了一嗓子：“我上初二了！”胸腔放松，頓時豪情無比。許久未見的同行同學被我嚇得一愣，隨即彎著眸子沖我笑道：“有這么激動的嗎？”
當然激動，瞧瞧我們新到的物理老師，他頂著個光腦袋，談吐幽默風趣。他對我們說：“一個合格的中學生首先要做的就是活躍自己的思維，開拓自己的視野。”是呀，活躍的'思維和開闊的視野才能讓我們對學習有著長久的興趣。而下課后聽到三五同學擠在一起，討論高中的事。一位同學把高中生活比喻成面積不斷縮減的死海，沉悶得無法潛到深底去窺探。那我想，如果像高中老師的戲言所說，高中生應該要有理想、有追求地把各科題目當“戀愛”對象，把錄取通知書當“結婚證”對待。有著這種充滿樂趣的拼勁，高中倒也不會太沉悶。
此時的我，可以短暫地慶幸自己還是一名初二學生，不用練就看到足球飛來就做受力分析的本領，不用將雨后的新鮮空氣理解為臭氧的濃度升高，不用被源源不斷的文史知識灌得飽漲。我們被暫時易于接受的知識澆注得茁壯，也明白不可能一成不變地活在舒適圈。
初二的作文再也不是《令人難忘的事》《我敬佩的人》之類的小學就寫膩的淺顯的命題作文。新聞消息與復雜的文言文漸漸走進我的學習，意味著我初二的語文生涯又將開辟一道山河。我開始向同學們請教該怎樣寫好一篇得分高的作文，我竟然已經如此自然地接受了這些改變，也許是我明白了“獨行快、眾行遠”的道理。
升學帶來的絕對不僅僅是生理的成長與知識的進階，還有更多的東西。我常坐在座位上顧盼四周，“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。”青春的罅隙間，不如且將新火試新茶，詩酒趁年華！
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