一年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的一年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
一年級作文 篇1
媽媽您像是我的神廚；常常一下子變出豐盛的飯菜；您很善良，又會教我一些在學校沒有叫的教的待人處世的道理，可是我卻沒聽從于您。
媽媽您也是一位很忙碌的人，每天大約十點才回到家，都是因為要賺多一點錢讓我和哥哥讀書。 媽媽您像是我的守護神，每當我在生病時，您都會細心的`照顧我，讓我快快好起來，而且常提醒我要多喝水，我很感謝您告訴我這些。
生日時，您會買蛋糕和禮物，禮物有時是躲避球，因為媽媽希望我多運動，能保有健康的身體，有時是書，因為您希望我能飽讀詩書，頭好壯壯。 我要的禮物，您都會買給我，我很感謝您如此疼我。
在我沮喪的時候，您會摸摸我的頭，陪我去騎自行車，一起吹吹風，陪我聊心事，我總是在和媽媽聊過之后，心情就會開闊許多，我很感謝您總能知道何時的我最需要鼓勵。
我很感謝您為我做了那么多的事，我會少喝飲料，多喝水，多讀書，少看電視，長大之后我會買禮物和康乃馨送給媽媽，希望您可以長命百歲。
一年級作文 篇2
我有時有一雙冷眼，突然之間仿佛把自己和周圍世界隔絕。聽不到所有的聲音，不是聽不到，而是把自己作為一個局外人開始觀察，和我聊天的人仿佛沒有察覺到我一樣。然后慢慢的我就退了出去，就這樣消失了。
到底是什么讓我突然對談話失去了興趣？那種感覺就像是你周圍一切都沒了一樣，然后有人給你放了一個世界在你身邊。越是熟悉的人，我越容易陷入這種情緒。是因為太熟悉了，什么都知道了嗎？下一句話還沒開始就已經看到了。和陌生人在一起，我卻又變得非常忐忑，猜測，不斷地猜測，對方在想什么。如果只有我們兩個人，如果是我在意的人，有時會猜的全身發冷。我不知道自己應該站在哪個位置了。我只想快速逃離。如果是不在意的，往往寒暄幾句，我就陷入自己的思考中了，在想著別人會不會有什么不適的，越來越覺得自己根本什么都不懂的，這種恐懼讓我拒絕了好多。越拒絕，越恐懼，越陌生。我并不太喜歡別人問我一些問題，因為那就像是我珍藏的秘密一樣，有時我也覺得它們不值一提。如此般，我也不敢去問別人太多的問題，就像是一種打擾一樣。或許對于別人來說從其他人處得到答案更好一點吧，我不知道。我只是倔強的喜歡自己去解決自己的問題。因為我是如此的相信自己的能力。
今年有一個老師一直在幫著我，給我帶來許多朋友。可是我卻常常的，有時不經意的抽身而退，把自己從里面剝離出去，我已經分不清對錯了。我是該還是不該？不走，我感覺自己會被自己弄得瘋掉，走了，我感覺背后的人心情就淡淡的冷了。我不知道自己是否該有朋友，可是我從來都不愿意拒絕別人需要的幫助，有時我覺得我對別人的幫助，不過是希望別人對我的容忍罷了。可是我卻并不這么認為，因為在我心里，永遠都存有一個別人高興，我也能跟著高興的心態。寫到這里我仿佛明白了同情這個能力一直存在在我的性格里。它影響了我很多。對于幫助別人我向來是不在意自己的存在的，可是對于自己意識的存在，我又向來是很防范別人的`了解。或許我曾經給別人說過我自己，然后我就被不斷地嘲笑所掩蓋過去了，然后我就被恐懼閉住了口。
我似乎被埋在了獨立于順從之間，然后我就不得不去相信一點，真正的朋友，是能理解我的，即使他們不理解我，也是能包容我的所作所為。因為我真的從未在兩個人的事情上，讓別人難受的。我所希望的只是一份心靈上的諒解。我似乎必須給自己的事套一個為了每個人的名義，仿佛如此我才能去為所欲為一樣，在這里我也分不清，我是同情每個人，還只是想解放自己。或許都有吧。我不知道自己的對錯，只知道被分裂的痛苦。我心里所想的便是眾人所期待的模樣，也是我自己的向往。
一年級作文 篇3
有一天，小明在后山的竹林里捉到一只可愛的小鳥。小明把它關在籠子里。小明揮揮手逗它笑，它不笑；給它谷粒吃，它卻連嘴巴也不張，總是皺著眉頭，垂著腦袋。
媽媽下班回來，看見籠子里垂頭喪氣的'小鳥，明白了是怎么回事。媽媽心痛地說：“小鳥被關在籠子里，回不了天空了。全世界的小鳥也許有幾千只，甚至有成萬上億只，它們都會因為沒有伙伴，沒有自由而寂寞痛苦。你如果是那只小鳥，你會怎么樣？”來自
小明終于想通了，他把籠子打開說：“小鳥你自由了。”小鳥飛出來，嘰嘰喳喳地圍著小明飛了三圈，好像在說：“謝謝！
謝謝你放我歸林。”小明望著飛翔的小鳥，心里高興極了，媽媽也為小明感到高興。
一年級作文 篇4
我家的鄰居養了一頭黑白相間的豬。
我從小就看著它長大，現在已經很大了，足足有一百多斤！
它的'樣子很可愛，它的鼻子有點長，但是還是沒有大象的鼻子長，它還會時不時的發出“哼哼”的叫聲。
我喜歡鄰居家的小豬，它太可愛了！
一年級作文 篇5
今天早上，我們世家星城的新房子買了一些瓷磚。
送瓷磚的叔叔開著一輛面包車拉了三十九包瓷磚，一共三百一十二片和一個平板車。叔叔把一包一包的.磚放到平板車上，再把平板車拉到電梯里，我和爸爸也幫忙了，我們乘坐電梯上到11樓。出了電梯，叔叔把磚搬到12樓。看著叔叔滿頭大汗的搬磚，長大我也要向叔叔一樣為人民服務。
一年級作文 篇6
要說我最喜歡的老師，那是數不勝數，如語文老師，數學老師，英語老師……我都很喜歡，可是，我最喜歡的老師，要數我們剛上一年級時我們英語的王老師。
王老師很年輕，剛來時上穿著一個淺藍色衣，深藍色的牛仔褲，穿著很樸素，而且走路靜悄悄地。說話很溫柔，戴著一副眼鏡，一頭披肩的長發，很美麗。
王老師的教課方法好像也很獨特，王老師并不像其他的老師似的，把這節課所講得內容一下子全說下來，或讓你寫下來，回家以后練，而且這種枯燥乏味的教學方法式，讓許多的同學感到厭倦。可是王老師的教學方法與普通的不同，王老師是將以前學過的單詞做成卡片，之后讓同學們讀一遍，以各種游戲的方法來激發同學們對學習英語的興趣。如，王老師會用想成語接龍一樣的方法讓同學們一個接著一個的說老師舉出的卡片的單詞。或者是老師躲在講臺后，讓四小隊選出代表，讓他們來搶答老師忽然舉起的卡片上的'單詞。哪個小隊分高，哪組就會加一分，最后就是第一名。
其實，王老師只是巧妙的運用了，孩子們貪玩和愛玩游戲的心理，來促使他們愛上英語，所以我們的英語成績在逐漸提高。
我喜歡英語老師的教學方法，雖然王老師早已不再教我們了，但是我還是留戀當年一些事情，我喜歡教我的老師，更喜歡王老師。
一年級作文 篇7
夏天天氣炎熱。空調，風扇，冰淇淋，我們很喜歡，因為有它們，我們會覺得很涼快。還有一個也可以讓我們很涼快的方式，那就是游泳。
讀小學之前，我都是在家里游泳的，因為我家有一個充氣的.游泳池。每次游泳時我都會帶上我的潛水艇”一起游。
今天放學后，媽媽約我一起去游泳，而且是去游泳館哦。哈哈，以前只聽說游泳館，現在終于可以去游泳館游泳了。
進了游泳館后，我穿好泳褲，穿好救生衣，戴好泳帽。因為我沒學會游泳，只能穿救生衣了。救生衣在水里是保護生命的。第一次去游泳池游泳，還沒等媽媽允許就自己下水了。像小鴨子一樣的跳進游泳池，啊，我被水淹沒了，太危險了，幸好我穿了救生衣，一會兒就浮上來了。媽媽說我嚇到她，其實我自己也嚇了一大跳。
媽媽說，游泳只能去正規的游泳館，不要去海邊游泳，也不要私自和別人去泳。老師也是這么教導我的。同學們一定要記住哦！
一年級作文 篇8
那天，冒著大雨，我和爺爺奶奶還有媽媽一起去金峨寺爬山了。
半路中，我奶奶爬不動了，我和爺爺還有媽媽一起往前進,日記，快要到山頂的時候，有個禪寺，然后我們買了一包香，我還去過拜過菩薩呢，廟里的人說山有還有一座大菩薩，然后我們就爬呀爬爬呀爬，我們終于爬上大菩薩那里了，我還在那里拍了照呢。
一年級作文 篇9
記憶的長河仿佛就是夜空，因為每一顆星星都是我們記憶中美好的珍貴的事情。然而在這滿天閃耀的星星中，只有一顆是格外閃耀的，這個星星上面還印了一把美麗的花折傘。
記得在一次陽光明媚的天氣中，我剛準備去上學，媽媽連忙把傘和一件厚厚的外套塞進了我的手里，她告訴我今天可能會下雨以防萬一。但是我狗咬呂洞賓-不識好人心，二話不說地把東西扔到了沙發上，說：“那么好的天氣怎么可能下雨呢”隨后，我拿著書包直接去學校了。
在學校的時間仿佛像沙漏一樣，一點點地溜走了，放學的鐘聲已經響起了。我剛準備走出教室，天氣就和我開玩笑，瞬間下起了傾盆大雨，把我又“推”進了教室里。我望著那些打著傘蹦蹦跳跳回家的同學，心里無比羨慕，想著：我為什么沒有聽媽媽的話帶上雨傘呢。想到這里，我就非常后悔，后悔我當時沒有聽媽媽的話。
時間一分一秒慢慢的在流逝，教室里也只剩我一個人孤零零地坐在座位上，作伴的，也只是那些狂風暴雨……風一直吹進來，可是我只穿了一件單薄的短袖衫，面對這些狂風的攻擊我束手無策，所以只好縮在墻角里。
天上飛落的雨仿佛沒有要停的意思，我越來越害怕了，心想：這么惡劣的天氣中，我不會要在教室里過夜吧……就在我猜想的時候，一個熟悉的身影出現在窗外，她的手中還拿著一把藍白相間的花折傘，我走近一看，原來是媽媽啊！我激動地沖向媽媽的懷抱里，牽著媽媽溫暖的手一起回家。雖然我看到媽媽很興奮，但是我卻充滿了疑惑。于是，我問媽媽“你現在不應該是在上班嗎？怎么現在來接我了？”媽媽急促地回答我：“我看見外面下這么大的雨你又沒帶傘，我就向單位請了一會兒假，等會還要去上班呢。”媽媽一邊說一邊把傘朝我這邊挪了挪。回到家以后，我發現媽媽全身都濕透了，可是她一點也不在乎，根本不當一回事。媽媽只顧著我，可是她還濕著身體，拿著剛剛那把花折傘又跑進了雨中，一滴滴雨水打落在那把藍白相間的花折傘上，而媽媽的背上不知道有多少汗水和雨水，她的背影漸漸消失在雨中了……結果在那一次，媽媽得了重病好幾天。
從這件事情中，我懂的`了媽媽對我的愛是無私的，而且所有母親的愛都是一樣的，只是她們偶爾的嚴厲懲罰是想讓我們在以后的社會上能做一個品學兼優的人。
我懂得了：每一個母愛都是偉大的！
一年級作文 篇10
我和爸爸常常打賭，這不，今天又賭了一次。
晚餐后，我和爸爸在看動畫片《西游記》，銀角大王把孫悟空壓住了，爸爸突然問我：“家人，我們看的電視《西游記》跟書上寫的好像不一樣，銀角大王好像給孫悟空肩膀上壓了三座山，電視上卻只有一座，這是為什么？”我說：“那是經過改編的。”過了一會兒，金角大王拿出芭蕉扇扇孫悟空，爸爸又說，“芭蕉扇是鐵扇公主用的，怎么到了金角大王手里了？”我說，“金角銀角也有芭蕉扇的。”爸爸說，“不可能吧，鐵扇公主怎么會把芭蕉扇給金角大王呢？”我說，“他們偷的太上老君的。”爸爸說，“不大可能，咱們打賭。”我說，“好啊，你輸了給我一包‘神奇寶貝’。”爸爸說，“要是你輸了呢？”“我輸了彈一會鋼琴。”我心里想，這一次我贏定了，因為我看的可是原版的，不會錯的。于是就痛快地答應了。我從我的小書架上拿出《西游記》，翻到第三十五回，里面寫得很明白，金角大王銀角大王原來都是給太上老君看煉丹爐的`童子，偷走了太上老君的芭蕉扇。爸爸沒辦法，只好認輸。
我和爸爸打賭，幾乎總是我贏。為了打賭，我看了很多遍《西游記》、《水滸傳》，我記住了梁山108條好漢的名字和外號，記住了五岳的山名，九大行星的順序，還記住了許多科學知識。原來，爸爸跟我打賭，是為了讓我學習更有興趣呀。
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