實用的五年級作文經典【8篇】
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的五年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
我記得在我很小的時候，我總愛讓爸爸給我講睡前故事。而爸爸總愛跟我講一些關于做人的道理的故事。有時候我聽爸爸講完故事還沒有睡著，便聽見了爸爸跟我講故事的寓意。
恰好那次講的是一個關于誠信的故事。我永遠都忘不了他的這句話：這個故事告訴我們做人要講誠信。誠信就是答應別人的事情便要去做到做好，否則不僅會失去別人的信任，還有可能會失去那個朋友。
前不久，我的表妹在玩耍時不小心摔傷了手，已經在家靜養一個月了！小姨怕她功課跟不上，所以請了“學歷最高”的我去給表妹補課。我當時想：表妹才一年級，很好教的。所以我就滿口答應了。
到了那個星期六，我早早的起了床，穿好了衣服，正準備出發。可是，剛打開門才發現外面下起了傾盆大雨，而且風很大，當時我第一反應就是：公車站里我們家很遠呢！走到半路不被風吹走才怪！我干脆打個電話說明天再去吧！我剛想拿起電話，一個聲音就說：不行！表妹現在一定不耐煩了，正等著你到她家去呢！我連忙放下了電話。一個聲音又說：如果你去了，又會得重感冒的，你感冒剛好啊！我頓時矛盾極了。
“叮叮叮‘電話鈴響了，不會是表妹打來的吧？“喂，表妹，你聽我說。”我一接到電話，就連忙和表妹解釋。“聽什么聽啊，我是你媽！你怎么還在家啊，表妹都等急了。”媽媽怒氣沖沖地說。“可是你看，外面下著大雨啊！您也知道我感冒剛好……”我極其委屈的'說。
“不守信用，毀的是你的信譽；冒雨去，傷的是你的身體。你自己掂量掂量，看著辦吧！”媽媽說完便掛下了電話。
聽了媽媽的話，我頓時明白了誠信的分量，冒著雨去了表妹家，雖然我還是感冒了，可我為我的誠信而驕傲！
五年級作文 篇2
“哇——哇——”每當聽到這樣的哭聲，我就知道，小表弟又在“造反”了。
以前，我每到外公外婆家，大家都喊我“小造反派”。但是，從20xx年9月初開始，“歷史”被改寫了，剛出生的小表弟成了“小造反派”，而我則榮升為“大造反派”。
是的，自從小表弟出生，外公外婆家便變得不得安寧，每一天他都要造反——哭鬧，其他時候便“吃了睡，睡了吃”。每次去外公外婆家，我都非常高興，因為我又可以見到可愛的小表弟了。
剛出生的`半年里，小表弟一直是在哭哭鬧鬧中度過的。他來人哭，渴了也哭，餓了也哭，拉屎撒尿還是哭，甚至睡覺睡得好好的也會突然哭起來。是的，除了哭他還能用什么方法來表達自己的感受呢？
我始終記得小表弟當時哭鬧的樣子，一開始臉色好像不大好，嘴巴張得大大的，突然如暴風雨來臨似的哭了起來，但是他“只打雷不下雨”，干嚎，沒有一丁點兒眼淚，臉脹得紅紅的……看到他那可愛而又搞笑的樣子，我肚子都要笑破了。
后來，到了第七個月，舅舅才給他取了一個好聽的名字——高亦翔。
這時他會爬行了。爬行時，像個小肥豬，身上肉滾滾的，爬得又那么快，偶爾撞上墻或者衣櫥，便又大哭起來——只有哭，才能表達他疼痛的感覺。
高亦翔的成長令我們都很驚喜，我一直密切的關注著。3
一歲半的時候，高亦翔學會了走路。他走起來不像小豬了，而是像一只小地鼠，又矮又胖，步履蹣跚。
現在，高亦翔也不小了。兩歲多了，會喊“爸爸”“媽媽”“爺爺”“奶奶”“外公”“外婆”了，他何時會喊我一聲“哥哥”呢？我對他的成長讓如此的關注，他應該不久就會喊我了吧？
五年級作文 篇3
在前幾周的時候，我在花店里看上了一個花盆和小草種子，征得爸爸媽媽的同意后，我蹦蹦跳跳地拿著花盆和種子走回了家。
到家以后我迫不及待地沖進房間，立刻把那花盆打開。它的外形是憤怒的小鳥，長著又尖又長的嘴巴和大大的眼睛，簡直可愛極了，我把它放在陽臺上，并在里面播了種。
第一周，我每天早上和晚上都要給它澆水，可是卻不見它有什么動靜。
第二周我更是心急，竟一次給它澆了一杯水，剛澆完我就后悔了，但是世界上沒有后悔藥，我只能硬著頭皮去面對。我害怕因為澆的水太多而把這株小草給淹死，在接下來的六天里，我每天只澆一點點水。有時甚至就不給小草澆水了。一天早上，我澆水的時候發現它們終于開始發芽了，一個個都鉆出了小頭，我高興壞了。
第三周，我更加認真去照料這一株小草，每天都給它們澆水，小草在我的精心照顧嚇飛速的生長，一天天在長高，好像在報答我對它們的照料。可是我卻發現這株小草的左邊長的非常茂盛，右邊卻才剛開始發芽。我就疑惑這株小草是不是假的，澆的水一樣多，為什么這株小草左邊長得那么好，右邊卻只有那么少的草呢？在我的疑惑下，右面的.小草也漸漸長高了。
小草在我精心的照料下，每天都在發生變化，看著它一點點的變化，也使我的心情格外的美好，我很喜歡我的小草。
五年級作文 篇4
一年一度的外語節是我們寶帶小學的特色活動，每次開展的主題都不一樣。讓我記憶猶新的是“走進新西蘭、走進美洲、走進亞洲”等主題，我們圍繞這些主題舉行了很多活動。有制作報、手抄報；有知識競賽；還有欣賞相關的精美圖片廊，這些豐富多彩的活動讓人受益匪淺。
今年的外語節的主題是“走進非洲”。非洲——是多么遙遠、古老而神秘的地方，也是我非常向往的地方。因為那里的野生動植物品類繁多，上至珍禽異獸，下至螞蟻昆蟲令人嘆為觀止。
在外語節里我和們爭相收集非洲的相關資料，并制作了內容豐富、形式多樣的手抄報，看著我們手繪的報紙心中無比。
我覺得可以用兩個詞語來描述我們的非洲外語節。
第一是“精彩”
在這次外語節的閉幕式上，大家歡聚一堂展示自己的風采。有低年級英語兒歌；有六年級們表演的英語脫口秀、電影經典片段配音；還有幼兒園小表演的熱烈的非洲風情舞蹈……最人心的場面是在世界各地留學的畢業生們通過視頻，與我們交流,小學作文，表達對母校的和祝愿。
第二是“有意義”
外語節讓我覺得校園很有意義。原來我們的世界很大，又很小。說它大是因為通過外語節活動讓我了解了非洲的風土人情、民俗文化、自然風光、非洲歷史等等知識，涵蓋的內容非常廣闊，讓人覺得世界很大。說它小是因為通過這次的.外語節讓我與遙遠的非洲拉近了距離，非洲人民是我們的好朋友，我們要與他們和諧相處，地久天長。
感謝學校舉行的外語節！讓我覺得自己需要拓展各種知識，不光要向書本，還要通過各種各樣的途徑了解書本以外的知識，才能讓自己掌握更多的本領。
五年級作文 篇5
期待已久的作文課又來臨了。在今天的快樂課堂上，我們做了一個有趣的活動，叫“冰皮糕點DIY手工制作”。
開始制作糕點了。我急不可待地想要得到制作糕點的材料，可我等了大半天，也遲遲不見材料的`蹤影。過了一會兒，黎老師才揣著劑子、拿著手套慢悠悠地走到我身邊，給我分發了一團劑子和一副手套。
看著剛到手的材料，我十分開心，很干脆利落地將手套戴好，揉起了劑子。劑子好似一個調皮的孩子一樣在我的手里滾來滾去，手套發出一種“沙沙沙”的響聲，好似風吹過下畔的聲音。揉圓劑子后，我又將它壓成扁圓狀，這時，它好似一張薄薄的面皮。做完這些后，黎老師又小心翼翼地幫同學們在劑子上均勻地涂好豆沙餡。這時，劑子發出一種淡淡的幽香，聞起來泌人心脾。接著，我將劑子連同豆沙包在一起。這時，劑子像一個小巧玲瓏的小球球，十分可愛。最后，黎老師又幫同學們把劑子壓好圖案。就這樣，一個完美無缺地糕點就誕生了！
看著自己親手制作的糕點，我心里比吃了蜜還甜！所以，我為這塊糕點起了一個名字——甜甜蜜蜜。
這次活動真有趣！
五年級作文 篇6
游梅州，享生活；游梅州，樂生活；游梅州，品生活；游梅州，慢生活……梅州景，醉人心；梅州景，歡人心；梅州之景，深深打動我們的心。
這次，我帶大家游梅州的第一站——雁南飛
雁南飛背靠陰那山，國家5A級旅游景區。雁南飛茶田景區位于葉劍英元帥的故鄉——梅縣雁洋鎮。雁南飛宛如青山綠水懷抱中的一顆熠熠生輝的“明珠”，為世人呈現出一幅世外桃源般的醉人景。
早聞，雁南飛茶園景區之美。慕名而來，踏入雁南飛，環視四圍，好似人間仙境，優美逶迤的山嶺，蜿蜒盤旋。一個個山頂探出云霧外，似朵朵出水芙蓉。移步茶田，從高處往下，好似翡翠的項鏈，一串一串，好似一個個綠色的臺階，通往雨后朦朧中的仙境，好似一座碧綠的瀑布，灑到幽幽的云霧下，又好似……看著，看著，我醉了，呆了，陶醉在美景中難以自拔，當要到下一個景點時，我久久不愿離開，但時間不等人，父親拉著我離開了迷人的茶田景區。在接下來的時間里，我還去欣賞了許多景點，如：雁南飛神石，笑傲江湖瀑布等等。順著陰涼的小道走去，遠看有一座小木屋若隱若現，悠悠走去，是，我們正好累了，走進去，坐在椅子上休息，服務員走來，給我們泡茶，泡茶要：先燙壺，在泡茶之前用開水燙壺，可去除異味和輔助茶的香味；再溫杯，用燙壺熱水倒入茶盅，再溫杯。接著是置茶，把茶葉裝入茶荷內，再用茶匙把茶荷里的.茶葉撥入壺內。然后是濾茶，用開水快速過濾壺中茶葉。緊接著是高沖，將水壺抬高沖泡，可泡出茶味。再然后是，燙杯，把杯子再燙一下。接著是低泡，泡好的茶倒入茶盅，把多次泡的茶水混合在一起。接著是分茶，茶盅內的茶水分入杯內。過了是敬茶，將茶杯放在客人面前。最后是聞香，品茶前，觀其色，聞其香。服務員邊說，邊示范。“有道是，詩以言志，品茗陶懷”。茶是詩，詩是茶。細品香茗，清思怡神，妙趣無窮，一杯在手，滿室生香。請品嘗。她說完，做了一個“請”的手勢，我們禮貌地點了點頭。
青翠欲滴的生態茶園在哪里？風景醉人的山在哪里？四季如春的鮮花在哪里？它們就在雁南飛！
五年級作文 篇7
媽媽每次做菜時，都會因為一點點佐料而跑菜場去一趟，太費事了。
媽媽說：“為了方便，我們就在家里種蒜苗吧！”
媽媽拿來了兩個大蒜坨，讓我先把它們分成小瓣的。我仔細把玩這小東西，發現它們穿著雪白的“衣服”，“衣服”上還有一些黑色的花紋。我慢慢剝開它的衣服，里面就露出一瓣一瓣的小蒜瓣，這些小蒜瓣有序地排列在一起圍成一個圓。我心想：多么有規矩的小家伙！現在，我把你們分開了，你們會不會不開心呢？會不會寂寞呢？
媽媽似乎看出了我心思，接過我手中的蒜瓣說：“別出神啦！它們本就是一個個獨立的小個體，是蒜坨媽媽的孩子。只有分離，才能讓他們學會獨立，長出新的蒜苗。”
我似懂非懂地望著媽媽。“要將它們的下半身埋在土里，把上面尖尖的頭露在外面。”媽媽一邊把蒜瓣兒圓圓的底部和尖尖的頭翻轉給我看一邊拍拍我的`肩說，“你快去選地方，看種哪兒好。”
栽在哪兒好呢？我掃視了一下客廳和陽臺，發現了電視柜上的一盆盆景。它長的很高，足足有我兩個半手掌的高度了，可它的葉子不茂盛，稀稀落落的，盆的底部還有大片的空間，足夠這小小的蒜瓣兒安家落戶了，我決定把蒜瓣插在這里了。
我按照媽媽口授的“線路圖”，先用水把土壤潤濕，然后用鏟子把土翻松，再使足了勁把蒜瓣往土里插。就這樣蒜瓣一瓣一瓣都整齊地排在到了盆里，就像我們每天的課間操隊列。
我每天早晨起床和晚上放學都來觀察它。第一天，第二天，第三天，它始終沒有動靜。是它對我這個迫使他們兄弟分離的“劊子手”生氣了嗎？我不禁有些懊喪了。
第四天放學，我突然發現它露出了嫩綠的小芽兒。第六天小芽兒長高了，第九天線條狀的小芽兒變成了窄長的小葉子。
二十天過去了，我再來到盆景旁，看見小苗兒長得竟然有盆景高了，而且把盆景遮得嚴嚴的。好你個小家伙，居然后來者居上了！
我在心里暗暗贊嘆：大自然可真奇妙啊！
不知什么時候，媽媽也來到了我身邊，意味深長地說“是我每天在你上學后把你的蒜苗兒移到陽臺上曬太陽，它才長得這樣快呢。”
我不也是爸爸媽媽費盡心血栽種的小“蒜苗兒”么？我也要像蒜苗兒一樣努力生長，蓬勃向上！
五年級作文 篇8
校園像太陽，給我帶來溫暖快樂，校園像園丁，細心地哺育著我。校園像伴友，伴隨我成長。我無限熱愛我的校園。
進入校園，首先映入眼簾是一個大操場，那里有：乒乓球場，籃球場、和一棵大榆錢樹、看！足球場，看那些男孩們正在玩足球，同學們興高采烈，有的在玩老鷹抓小雞，有的在打籃球，有的在比賽跑有的在追逐打鬧。走進乓球場，啊！乒乓球像一個彈球。在乒乓球臺上彈來彈去。那棵榆錢樹見證著我的成長，見證了我上學風雨無阻，每一次走到它的面前，她好像在給我打招呼。啊！我愛我活潑可愛的校園。
操場上的右面大概三十米，就走到教學樓面前，教學樓都刷上了藍白色的漆，顯得干凈整潔，遠遠地從教學樓里傳來了朗朗的.讀書聲，走進教學樓大廳，就看到了展覽墻上畫著的卡通人物。各個都是栩栩如生，可愛極了。校園里的長廊上有老師種的紫藤花，長廊上爬滿了紫藤莖，一到春天，群花競相開放，微風吹過落了一地，帶來絲絲芳香，坐在長廊里，別有一番風情。
美麗的校園是我們生活的地方，我們在這里出發，播種理想的種子，開啟人生的新篇章，時間如梭，世紀如畫，校園處處是美景，等待我們去發現。來吧！來我多彩的校園參觀吧！
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