五年級的作文300字

時間：2024-04-19 17:41:29 五年級我要投稿

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五年級的作文300字

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的五年級的作文300字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級的作文300字

五年級的作文300字篇1

　　我是一個普通的男孩，但是我的夢想很多。

　　我想當一名企業家，讓中國的品牌發展到外國，打入世界品牌前三名，讓外國人知道我們中國人，一個人是一條龍，一群人不是一條蟲，而是一條龍，讓中國的經濟排入世界前三名。

　　我想當一名科學家，發明出“長生不老丸”給我和我的親人吃；我還要解開“恐龍滅絕之謎”、“死亡大三角之謎”和“海底金字塔之謎”等等；我還要建造更多的宇宙飛船，方便人們去探索宇宙的奧秘。

　　我想當一名天文學家，發現更多的行星，并把他們命名為“中國一號”、“中國二號”……我還要發現幾個和地球一樣的星球，那里充滿陽光，還有充足的淡水資源，讓人們移居到那里生活，不用擔心太陽爆炸。

　　我想當一名數學家，解開世界上的數學難題，爭取當上“數學王子”。

　　我還想當一名軍人，在沙場上勇敢作戰，戎馬一生。

　　這就是一個有很多夢想的我，也許我只是同齡小孩的代表，但為了祖國的.繁榮昌盛，我們都會從小樹立遠大的理想。正如梁啟超先生所說:”少年志則國志，少年富則國富，少年強則國強，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球“。我們一定會好好學習，長大后為祖國的強大做出自己最大的貢獻。

五年級的作文300字篇2

　　春天萬物復蘇。

　　我們來到了兒童公園。

　　聽到這個消息，我歡呼雀躍，看著一旁外公外婆和弟弟都在，只好收斂自己內心的激動之情，上了公交車，出發前往目的地。我已有七年沒來這個地方了，不知道變化有多大。

　　走進公園，映入眼簾的是喂魚的池塘，我們停下，弟弟最先開口：“喂魚吧。”我們沒有發表意見，也就開始喂魚了，喂到一半，突然，外婆問了一句：“淇淇，你還記得以前我帶你來嗎？”

　　半晌，我沒有開口，外婆這種似問非問的感覺，使得我的心中蕩起了漣漪，開始，我只是覺得有些驚訝，接著用平靜的眼光望著活潑的金魚和蕩漾的波紋，異常平靜地說：“記得呀，怎么了？”外婆這樣一問，像七星連珠般，勾起了我所有的`回憶。

　　腦海里像放映出一部部老電影，我飛快地沖向魚塘旁，外婆跟在我身后，在我的印象里，我初次見到金魚時，高興地都要蹦起來了，以前，沒有在生活中見到眼前紅紅的金魚，外婆總會盡量答應我的要求，這讓我突然記起了小時候，我鬧脾氣，外婆便對我說：“只要我不開心了，我會一直陪著你。”

　　手中飼料已所剩無幾，雖然看似幼稚的事情，卻讓我走了一趟“溫暖的旅程”。

五年級的作文300字篇3

　　每個人都有自己的家鄉，也都愛自己的家鄉。我的家鄉四面環山，山清水秀，是一個修身養性的好地方。我愛家鄉的四季，因為家鄉的四季都很美麗。

　　春天，太陽普照萬物，一切都是那么美好，太陽無私的普照，讓一切生物都有了生命……愛春的燕子飛回來了，一大早，清脆的鳥叫聲將熟睡的人們叫了起來，那清脆的聲音仿佛在提醒人們：一年之計在于春，一天之計在于晨。這就是我家鄉的春天。

　　夏季里，家鄉有很多大樹供人們歇息，乘涼。這時人們在這里拉拉家常，下下棋，這種生活讓人感到很愜意。晚上躺在樹下，親近大自然，望著天上美麗的星星，努力地尋找老人們所說的北極星或是自己的星座，想象著屬于自己的童話故事……這就是我美麗家鄉的`夏天。

　　“一分耕耘，一分收獲”，當落葉飄零，就意味著收獲的時刻到了，人們分享著收獲的喜悅。秋天是一個收獲的季節，一個充滿歡笑的季節。

　　冬天，讓家鄉勞動整整1年的人們好好休息一下，它是過去的一年和新一年的交接，也是人們迎來新希望的一年。

　　我愛我的家鄉！

五年級的作文300字篇4

　　自古以來，人們常說：“上有天堂，下有蘇杭。自從聽了這句話，我就十分對蘇杭有了興趣，今年正月去過蘇州，這次暑假我終于來到了杭州！

　　杭州是因西湖而有名，我先到了西湖上的斷橋，那里立著一個石碑，上面寫著：斷橋殘雪。下雪的時候會更漂亮，可惜季節沒到，我們沒有看到！相傳，這里還是許仙和白娘子相遇之地。啊，看那遠處，是一座塔！杭州的雷峰塔，如果那個法海還在，我必定打他一頓！白娘子開藥店，幫助老百姓們，你卻為了廟里拜佛人少了而把白娘子抓走。

　　“哎喲”，“哎喲”，怎么了？原來是拍紀錄片的人在推著架得老高的照相機，我也跑了進了岳王廟，岳王就是岳飛，他精忠報國，為人正直。對了，精忠報國的精讀第四聲，不讀第二聲。岳飛領兵4次，每次金兵都大敗而逃。最后他被自軍的'叛徒秦檜給謀殺了，我恨不得把秦檜的腦袋給擰下來，當足球踢個10厘遠。

　　聽同學說：“一元錢的紙幣背景圖就是三潭印月。”最后我還坐船繞了一圈，明明是個“葫蘆”嘛！一共有三個，每個“葫蘆”上有五個小洞。時間過去了，我也該走了。

　　杭州美，美在西湖。西湖我還會來的。

五年級的作文300字篇5

　　我有一個弟弟，他是我姑姑的兒子，他的小名叫凱凱，他是我最好的朋友，下面讓我給你們介紹一下我的弟弟-凱凱吧。

　　凱凱個子不高，有一頭黑黑的頭發，長長的睫毛，雙眼皮的大眼睛，小小的嘴巴。他很愛吃肉，所以有些胖，雖然他只比我小一歲，但體重已經和我一樣了。

　　凱凱雖然很調皮，但他很聰明伶俐，很會想辦法。有一次，爺爺給我們做煎餅，我拿起一個就吃，這時我才發現煎餅放進嘴里干吃沒有什么味道，便和凱凱說。凱凱聽了后，想了想，然后看了看碗里的土豆絲，便拿起筷子把土豆絲放進煎餅里，并對我說：“姐姐這樣吃不就有味道了嗎？”我看了，也嘗試做了一個，就是好吃，并對凱凱說:“凱凱，你真會想辦法。”

　　凱凱還有一個特點就是愛玩動腦筋的玩具，如拼裝的“變形金剛”、“果寶特攻”等一些玩具。因為凱凱對這些玩具很癡迷，所以大家都反對給他買玩具，怕影響他的.學習，但我卻不這樣認為。我覺得拼裝玩具是可以開發智力的。有一次，我不會拼裝我的“果寶特攻”，便找凱凱去給我裝，凱凱幾分鐘就裝好了，我不禁贊嘆，凱凱的拼裝能力真強呀！

　　這就是我的弟弟—凱凱，一個又聰明又活潑的男孩子。

五年級的作文300字篇6

　　“喵”，聽這叫聲，你知道是什么動物了吧，它就是我家的小貓咪——小白，它有著兩只三角形的耳朵，一身蓬松、柔軟的.白毛，一雙水靈的黃眼睛像兩顆黃寶石似的迷人，一張小嘴微微張開，好像在說：“請給我一些好吃的。”我家的小白真是調皮又可愛。

　　記得有一次，爸爸媽媽不在家。于是，我便與小白看起了電視，小白開始搗亂啦！我看“今夜說點事”，它換成動物節目，一看見貓，就悠閑地走了過去，好像那只貓是它的媽媽一樣，它十分激動，不時地回頭對我眨眨眼睛，好像在對我說：“主人，我找到媽媽了！”誰知，它剛撲上去，就一臉撞在了電視機屏幕上，它回頭跳到我的腿上，喵喵地叫著，不斷地用前爪摸著自己的鼻子。我明白了，原來它把鼻子撞疼了，于是，我一邊給它揉鼻子，一邊對它說：“小傻瓜，它不是你的媽媽，雖然它也是貓，但卻是在電視里，你以后可不能這樣做了。”它像一個小孩一樣把頭低了下來，依偎在我身上。

　　雖然小白是個女孩，但它真是太調皮了！

五年級的作文300字篇7

　　我，是一個膽小鬼，我不堅強，我不勇敢，這就是我，我是一個14歲的女孩，我雖然生活在這個世界上已有14年了，但我的心，就像新生兒的心一樣。

　　我，不知道怎么堅強，我生活在爸爸媽媽的寵愛下，我沒有經歷過什么大風雨，我生活似乎很平淡，我似乎在上學這7年來，每天都過著同樣的生活，每天上學、放學、學習、吃飯、第二天早起、吃飯、上學，每天都這樣，每月都這樣，每年都這樣，使我慢慢的不堅強，膽怯，不勇敢，有事甚至去樓上上廁所，都要在媽媽的陪護下。

　　我，一個被寵愛的不像話的孩子，也會傷心，最近童話的二分之一在熱播中，我看了劇情分析，結局是一對很有緣分，很配的男女分開了，還沒等看，這個劇情就讓我傷心不已了，然而因為我的膽怯，不敢面對，放棄了繼續開這個電視劇的機會，就連這樣的`一個假事，一部電視劇我都不敢面對，我甚至不敢想到我的未來。

　　我，就這樣的膽怯，這樣的不堅強，不勇敢……我要改變我自己，我要努力得到我想要的，我放棄不該我擁有的，我要接受上天賜予我的，不管是好的還是壞的，我都要學會接受，我要堅強我要勇敢。

五年級的作文300字篇8

　　有一位老師，令我印象十分深刻，他就是三年級時的李老師。

　　李老師是一位十分特別的老師，他有時十分幽默風趣，有時卻十分愛管小事。

　　看，課間十分鐘，同學們都沒有閑著，埋頭做著家庭作業，大家都想早點完成。回家后可以多玩一會兒。

　　〝不要做了，下課休息一下。〞〝高音喇叭〞在我耳邊響起。〝討厭！〞我剛想罵出來，抬頭一看，呀！是李老師！真是太險了！他讓我們把本子合上。又說道：〝課間出去活動一下，否則腦袋里的弦會繃斷的！〞大家都笑了，可還是外甥打燈籠一照舊。老師見我們還在寫，便是出〝殺手锏〞說：〝再不出去扣你們的.分。〞這句話立竿見影，大家都無可奈何地放下手中的筆，到教室外龍騰虎躍去了。

　　像這樣的小事，簡直猶如天上的繁星，怎么數也數不清。

　　還有一次，在放學后，值日生留下來打掃教室。有一些貪玩偷懶的學生，拿著掃把揮舞，滿教室成土飛揚，烏煙瘴氣，老師見了，臉一沉，說了許多道理，讓他們面紅耳赤。然后讓他們重新打掃了。

　　現在回想曾經發生過的事，就像發生在昨天一樣，讓我記憶猶新。

五年級的作文300字篇9

　　“瓶子吃雞蛋了，瓶子吃雞蛋了！”這是從哪里傳來的聲音。原來是咱們班在做一次有趣的實驗，咱們去看一看吧！

　　上課時，老師神秘兮兮地拿出了一個熟雞蛋，小心翼翼地剝開了雞蛋，然后，老師又拿出了一個錐形的牛奶瓶問我們說：“誰有辦法把雞蛋放入這個瓶子里？”同學們七嘴八舌的討論起來，有的說：“把雞蛋切成一片一片的'放進去，”有的說：“我不知道怎樣塞進去。”老師看著大家笑著說：“見證奇跡的時候到了。”只見老師把那個牛奶瓶倒滿了剛燒開的水，然后迅速堵住瓶口又把牛奶瓶里的水倒掉了，再把雞蛋快速放在瓶口，然后我們就靜靜地等待，我們度秒如年，這時一個同學忽然叫了起來：“雞蛋開始往下滑了，雞蛋開始往下滑了！”不相信老師的同學們都不敢相信自己的眼睛，認為眼睛欺騙了自己，可瓶子“吃著吃著”，雞蛋就破了，因為雞蛋上有一個小縫隙。導致雞蛋雖然進去了，但卻“受了傷”。有同學問為什么瓶子可以“吃”雞蛋呢？老師把這個原理告訴了我們“外界壓強大于瓶內壓強，所以雞蛋被瓶子“吃”掉了。

　　雖然實驗以雞蛋破損為終，但我從種明白生活中的很多學問都要我們去觀察、發現。