三年級六一作文
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的三年級六一作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級六一作文1
今天是六一兒童節。我懷著緊張的心情來到學校。要問為什么。我只能告訴你；我參加了六一兒童節的慶祝晚會。不知道會不會演砸呢？我反反復復的問自己。應該不會，因為我在之前練了10到20遍了。
來到學校，我先掃地，再布置教室。干完這些事情，老師就來了。掛上了花朵；哇！教室里簡直像天堂。這時上課了。
我們開始表演節目了。首先是主持人上臺。她說“：親愛的同學們，今天是我們的節日。下面是唱歌表演，首先是郝楠楠和李婷婷的《我要的飛翔》、、終于輪到我了，我上臺把撲克牌拿了出來，同學們選了一張5（我不知道）！我按照電腦的.方法排了3遍。找出了這張牌。全場送出熱烈的掌聲。
就這樣，一個快樂的六一兒童節過去了！
三年級六一作文2
六一兒童節，是屬于我們的節日！為了慶祝六一，周五上午我們學校組織了精彩的聯歡會！一個個精彩的節目讓我好難忘啊！
我印象最深的'是街舞表演，在動感樂曲伴奏下，一群活力四射的少年跳出炫酷的舞蹈，贏得全校師生的熱烈掌聲！還有足球操也特別吸引我！運動員們統一著裝，有節奏地表演了足球特技，讓我好崇拜啊！還有很多很多舞蹈表演，合唱表演，樂器表演，總之節目豐富，精彩紛呈！
周六剛好六一，媽媽和姨姨帶我和弟弟去碧沙崗公園玩！我和弟弟坐了摩天輪，在摩天輪上，看到公園美麗的風景。我們一起玩了空中飛椅，坐在飛椅上，像小鳥一樣自由飛翔，忽高忽低，好刺激啊！我們還玩了星際飛車，坐在飛船上打怪獸，有趣極啦！我們還在草坪上玩泡泡槍，玩飛機，高興得都不愿回家啦！
六一，屬于我們的節日，難忘六一這快樂的生活！
三年級六一作文3
在每個小孩的眼中，六一兒童節是很好的`，我就跟你們講講吧！
這個六一兒童節，我過的不一般，因為在前一天，我們和三年級的學生PK炸氣球，我莫名其妙成了隊長，這可怎么辦呢？我想了一個好辦法，你們就洗耳吧！
我決定擺一個“一字長蛇陣”，你們一定以為是什么“一字長蛇陣”呢？嘻嘻，看好了：
我安排幾個人，拿氣球去轟他們，我們站成一行，等那幾個人要被轟時，我們就沖，萬萬沒想到，這個計劃真的成功了，他們沒有防備，被我們炸個雞飛狗跳，一直逃，可是實在沒想到的是他們有埋伏，我們直逃，忽然，我發現我們個個隨身帶著彩帶，我們取出來，反敗為勝，向他們噴去，他們也沒有辦法只好“舉手投降”了。
這個六一兒童節過得太不一般了，我下個六一兒童節的到來！
三年級六一作文4
我過有很多的節日，有春節，端午節，中秋節等等，但是我最喜歡的是六一兒童節。
六一兒童節的時候，爸爸媽媽帶我去游樂場去玩，我們玩了過山車，碰碰車，旋轉木馬，玩的要屬玩過山車了。車子開動了，我的心一下子提到了嗓子眼兒里，過山車突然沖到了老上面，接著過山車又往下面沖，沖下去的時候我聽見了風在我耳邊呼呼作響，然后過山車又轉到了處，我總是害怕掉下來，所以，特別害怕。過了一會，過山車停了，終于結束了，我的心又回到了原位，下來的'時候我的雙腿直接發軟，我對爸爸和媽媽說：“我以后再也不玩過山車了。”媽媽和爸爸笑了笑說：“以后你要堅強一些。”
最后，我對爸爸媽媽說：“今天是我過的最快樂的六一兒童節，謝謝你們，爸爸媽媽。”
三年級六一作文5
童年是一生中最美妙的階段，這時的我們是一朵含苞待放的花，是一顆小種子，是一片懵懂的聰明，是一種永不停息的'活動。去年的六一兒童節，比往年都過的意義
這一天，我和爸爸媽媽，李玥如、劉叔叔、如意，一起去看電影再去馬踏湖玩，我們先去看電影，電影演的是葫蘆娃，主要講一個爺爺種了一個神奇的種子長出來了七個各不相同顏色的娃娃，和壞人戰斗，最后還是葫蘆娃贏了。我們看完電影就去了馬踏湖，我們先上馬踏湖外面吃飯，吃完飯我們又去馬踏湖里面劃船，湖的兩岸長滿了綠色的蘆葦，湖面上飄著綠色的青苔，迎面出來了涼爽的風，不知不覺時間到了，我們還沒有玩夠就要走了，走的主要原因是李玥如上學的時間到了。真是意猶未盡啊！
在兒童節到來之際，童心永存，保持一顆純真的心，擁有甜美的微笑，我們無憂無慮的生活，對未來充滿了幻想和憧憬。
三年級六一作文6
今天，是我們盼望已久的“六一兒童節”。天氣很熱，操場上也同樣是熱鬧沸騰，因為我們要舉行“慶六一”綜合表彰大會。
首先我們升國旗。我看著國旗冉冉升起，心中也升起一面充滿力量的紅旗。頒獎開始了，第一種獎項是“十佳少先隊員”。其中，還有我認識的同學呢！他們的確都很優秀，那一刻，我在心中默默的想：加油吧，相信自己，我要以她們為學習的榜樣，自己加倍努力，也會成為最棒的！老師念的'每一個獲獎的名字，都是我學習的榜樣和前進的動力！
大會在熱烈的掌聲中結束了，我相信同學們都有各自的收獲吧！最后祝同學們“六一兒童節”快樂！
三年級六一作文7
22年，我參加了學校舉辦的六一節的活動，當時現場氣氛很熱烈。每人一張表，上面寫著活動的名字，后面畫五角星，第一個活動：跳蚤市場，是物物交換，我們沒有換的東西，我揀到一艘小船模型，交換了一本《十萬個為什么》。因為誰都參加了，所以，表格的第一行都畫了一個五角星。
后來的項目和媽媽一起做，我媽媽沒來，我和小龍的媽媽玩的游戲，是五個人站在跑道上帶籃球跑，看誰跑得快，小龍得了第一，我是倒數第一，但我很快樂。
我們又玩了“盲人走路”，一個人當盲人，媽媽扶著“盲人”，往前走，路上有很多的障礙物：用墊子搭成的.小山、很矮的樓梯。看誰走得快，第一輪我當“盲人”小龍扶我，第二輪他當“盲人”我扶他。
幫助別人，快樂自己。
活動結束以后，我們還沉浸在歡樂之中，這真是個難忘的六一節。
三年級六一作文8
一條玉帶般清流的小溪唱著歡歌流過綠寶石般蔥郁的小森林。忽然，一陣銀鈴般清脆的笑聲像一串美妙的音符，與小溪的'歡唱融在一起。這聲音是從哪里來的呢？
哦，原來今天是六一兒童節，一群小朋友們正圍著一棵稚嫩但堅強的小樹開心地拍手、跳著……瞧！那一棵小樹立在一棵高大的樹媽媽旁，風婆婆也來助興，輕撫著它的柔枝，它高興地舞著，仿佛跳起華爾茲，那優美的舞姿也招來了一只只毛色艷麗的小鳥，他們嘰嘰喳喳地“演講”著，歡迎這位森林家族的新成員。而這群“紅領巾”也不甘示弱，他們圍著樹叫啊，仿佛一個美麗的花環套在它綠意如春的頸脖上。
那歡快的場景讓太陽公公都樂得要往下墜，森林中洋溢著歡樂、幸福……
三年級六一作文9
許多同學還在歡呼著，說著，笑著。老師只好用她會說話的眼睛狠狠地盯著他們，教室里漸漸安靜下來了。
老師提醒了我們，我晚上怎么也睡不著，就算我睡著了也會夢見我在兒童節里快樂極了。
我想大家也盼望著這快樂的兒童節來到吧。
今天是兒童節，我早早的起床了。到了教室，同學們正七嘴八舌地討論話題。
到了八點三十，我們興沖沖地拿著椅子跑到操場，因為我們全校舉行“六一”集會。第一個節目是鼓號隊表演，他們一邊表演一邊變隊形。開場舞是由三（3）班參加達人秀的。人來表演，她們的.舞蹈名稱叫《魔法少女》。后面的節目叫《花木蘭》。
我在集會上幫班級拿了一個獎，是書香班級獎。自己獲得兩個獎，一個是達人賽獎，另一個是校優秀隊干部。我高興極了。
三年級六一作文10
作者：王修之
每年的六月一日是六一兒童節。從前，我一直是一位觀眾，可這一次，我是一位演員，我也登上了我夢想中的舞臺。
這一次，我要為小學所有年級段的老師和同學表演葫蘆絲吹奏。正如老師所說的那句話：“臺下十年功，臺上一分鐘。”表演前幾分鐘，我的.心都快跳到嗓子眼兒了。我上臺那一刻，心中的害怕莫名其妙地消失了，這時的我，心中滿是自豪。我們隨著音樂的高低搖動，我們葫蘆絲的節奏也跟著音樂上揚。最后，我們的表演結束了。我還看了許多表演，如一年級的《三軍秀秀展雄姿》，高年級的《歌頌祖國》等等。
最后，六一兒童節在我們的歡聲笑語中結束了。
三年級六一作文11
六一兒童節到了，我和同學們都很高興。我們學校為慶祝六一兒童節，舉辦了一場文藝演出，全體師生歡聚一堂觀看了演出。演出有跳舞、唱歌、詩朗頌，還有體□演、藍球表演、書法表演、滑板表演，真是豐富多彩！上臺表演的.老師、同學們一個個打扮得真漂亮！他們都化了裝，一個個像明星。老師看起來更年輕、更好看了，女孩子一個個像小公主，男孩子一個個像小王子。
他們舞跳得那么好看，歌唱得那么動聽，球打得那么熟練……臺下的老師和同學們不停地為他們鼓掌、喝彩，我小手都拍痛了，但非常高興。我真希望自己也能像他們一樣上臺跳舞、唱歌，給同學們帶來快樂。他們都真棒！我要向他們學習，多學知識和才藝，在今后的六一兒童節也能上臺為同學們表演節目。
今年的。六一兒童節我過的最開心！
三年級六一作文12
20xx年，我參加了學校舉辦的六一節的活動，當時現場氣氛很熱烈。每人一張表，上面寫著活動的名字，后面畫五角星，第一個活動：跳蚤市場，是物物交換，我們沒有換的'東西，我揀到一艘小船模型，交換了一本《十萬個為什么》。因為誰都參加了，所以，表格的第一行都畫了一個五角星。
之后的項目和媽媽一起做，我媽媽沒來，我和小龍的媽媽玩的游戲，是五個人站在跑道上帶籃球跑，看誰跑得快，小龍得了第一，我是倒數第一，但我很快樂。
我們又玩了“盲人走路”，一個人當盲人，媽媽扶著“盲人”，往前走，路上有很多的障礙物：用墊子搭成的小山、很矮的樓梯。看誰走得快，第一輪我當“盲人”小龍扶我，第二輪他當“盲人”我扶他。
幫忙別人，快樂自己。
活動結束以后，我們還沉浸在歡樂之中，這真是個難忘的六一節。
三年級六一作文13
“六一”兒童節前夕，學校本著為兒童辦好事、辦實事的原則，號召泛博干部教師與貧困兒童“手拉手”，結成幫扶對子，以各種形式匡助家庭貧困的兒童，將片片愛心獻給了學生。泛博同學也積極響應號召，紛紛捐款匡助貧困的小伙伴，學校共收到學生捐款元。以此為契機，學校設立了助學基金，長年接受來自社會、師生的捐助，達到長期資助貧困學生的目的'。
可以說，今年的“六、”一，孩子們渡過了一個痛快的節日，同學們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑臉。系列流動從研究決議計劃到預備到流動過程，都是以孩子意見為主，泛博輔導員老師給予指導，總的流動體現了“在流動中成長，體驗成功的快樂”的宗旨，讓同學們體驗到了成功的快樂，真正做到了“讓每個學生擁有的鑰匙”。
三年級六一作文14
每年的六月一日是我們小孩的節日。每到六月一日，都是我最開心的`日子。
六月一日，我還在睡覺，爸爸媽媽就把禮物放到了我的床頭上，然后就出去了。我醒來了，看到了禮物，非常高興。我馬上穿好衣服，帶著小黑去公園玩。在那兒，我看見了我的好朋友董行，我就跟他玩起了游戲。
我們玩踢毽子，只見毽子一會兒上，一會兒下。在這時，毽子快落地了，小黑用頭頂了一下毽子，毽子就往上了。然后，小黑就把我扯過來，意思是叫再我踢一次，于是我就又踢了一次。接著，它又用頭頂了一次，又把董行扯過來，意思是叫他踢一次，董行只能聽候發落。就這樣，我們一直玩到太陽下山，我說：“要回去了吧？”“那再見。”董行說。
這次玩得真高興，怎么樣，我的節日有不有趣？
三年級六一作文15
當我早上來到學校時，我看到舞臺上五顏六色的氣球和金色的絲帶在陽光下，聽到了來自校園的。笑聲。
6月1日兒童節即將開始。表演這個節目的學生們盛裝打扮，就像美麗的“仙女”，飛出教室，來到操場，搬動凳子，走到舞臺旁邊。一路上，學生們滿面笑容，談笑風生。當我們到達那里時，校長為我們安排了座位。
安排好之后，兒童節從6月1日開始。主持人興高采烈地宣布了這個節目。一些人說相聲，一些人唱歌劇，一些人表演啞劇，一些人唱動人的歌曲，一些人跳得很美。那時，蝴蝶在陽光下跳舞，好像在為我們跳歡快的'舞蹈。
鳥兒在啁啾，好像在為我們歌唱。孫父正祝賀我們，小樹正俯身看著我們。小花向我們搖搖頭。草在向我們問好。
六一兒童節快樂地過去了，但我仍然能聽到同學們的笑聲，看到他們的微笑。啊！這快樂的時刻將永遠銘刻在我的心中！
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