（優）小學四年級作文7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的小學四年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學四年級作文 篇1
月考前一天晚上，我懷著緊張的心情入睡了。第二天早晨，爸爸把我叫醒，我睜開朦朧的睡眼，走到餐桌旁，“哇，這么豐盛的早餐！”，我欣喜若狂。“快吃吧，一會兒就涼啦。”媽媽一邊給我夾菜一邊說。
吃過早飯我快速跑進校園，進入班級，我的臉突然繃緊了，因為班級里嚴肅而沉重的氣氛使我更加緊張。接著老師宣布：“按一、二、三……考場的順序進入階梯教室參加考試。”
發過語文考試卷之后，我粗略地看了一遍，覺得沒有太難的'題，就開始做了。當然也有攔路虎，在我想了又想后也被拿下了。做完試卷，我又仔細地檢查一遍，就收卷了。下課，我和好朋友對了對答案，知道我錯的應該不多。
第二節考試數學，我做得很快，可有一道題讓我敏思苦想，絞盡腦汁也沒有想出來，最讓我懊惱的是，這道題竟然是分值最高的應用題。我有些失望，同時也在給自己打氣，樹立目標：“下午的英語不要低于80分。”但是下午我一直都沒有良好的狀態。
這次考試我覺得總體不好，我要從這次考試中查找出學習上的不足之處，端正學習態度，認真復習，爭取期中考出好成績。
小學四年級作文 篇2
公路旁綠傘般的大樹和小樹，一棵棵地向后奔跑。 我靠在媽媽的背上，媽媽騎車帶著我向學校飛馳著。
我靠在媽媽的背上，眼前始終浮現昨晚的情景。 昨天打的`回家，哪曉得被媽媽訓了一頓，原因是現在打的不安全。思來想去她決定用自行車接送我。我有點猶豫了。如果這樣，學校離家太遠了，一個人騎車都那么費勁，何況又要帶一個人呢？單薄的媽媽能行嗎？如果不聽，媽媽的脾氣那么倔，校車又停開，不打的，總不能天天跑吧。 第二天，媽媽推著自行車，將我扯上后座。我對媽媽說：我們可以騎一段路，休息一會兒，繼續騎。 路途中我靠在媽媽的背上。一路上，我不知說了多少遍“媽媽，讓我下來一會兒”。每次媽總是堅決地回答“不行，直到我讓你下車，才可以下來，否則，別亂動”。整個途中，我一次也沒有下。 我靠在媽媽的背上，發現媽媽的襯衫已被汗水濕透了。抬頭看到媽媽那被風吹亂的頭發，烏黑的頭發中隱約夾著幾縷白發。 下車了，猛然間發現媽媽額頭上那豆粒般的汗珠，在陽光下閃閃發亮。頓時一股暖流涌進了我的心田，我的雙眼模糊了。
我背起書包掉轉臉向學校跑去。 ——媽媽啊，我如何能承受這份母愛啊！
小學四年級作文 篇3
今天天氣炎熱，太陽像個大火球，炙烤著大地。“知了”在樹上叫著“熱——熱——”。這時節，也是螳螂神出鬼沒的時候。我看到別人的一只螳螂有眼睛，但沒有呼吸器官，這真奇怪，一切生物都得呼吸，都有呼吸器官，螳螂的呼吸器官在哪里呢？我決心探索這個奧秘。
這天下午，天氣挺好。我找了一根長棍子，領著弟弟去捉螳螂。
弟弟是個小向導，他一連向我說了好幾個螳螂多的地方。“螳螂一般都在綠葉中，有的在高樹上。”弟弟說。我一聽這話便知道螳螂挺難捉，非做到仔細不可。我在扁豆葉上仔細尋找，忽然看到一個綠東西在葉子上一動不動，我以為是片小葉子就沒在意。可我剛要轉過頭去的時候，忽然又發現那個綠東西動了動，我過去一看，高興地差點叫出聲來。原來一只大螳螂趴在葉子上，它以為這樣會騙過我。我伸手抓住了它的脖子，沒想到它的.兩只“大刀鉤”朝我手上一鉤，我“哎喲”一聲，連忙放開了。我的手上被鉤出了一條血印子，手背上火辣辣地疼，但是還想抓住它。弟弟跑來問：“疼不疼？”我在弟弟面前充硬漢：“這點兒小事沒什么。”我一看螳螂沒有跑遠，就一把抓住它的脖子，并捏住它的前爪，弟弟高興地喊著：“捉住螳螂嘍！捉住螳螂嘍！”我仔細一看那只螳螂，全身碧綠色，兩只小眼睛鼓著，里面有兩個黑點是它的眼球。它的脖子又硬又長，相當于身長的二分之一，肚子脹得鼓鼓的，上面還有幾條橫道，綠色的翅膀下面還重疊著發黑的翅膀。它四只爪子亂抓，兩只前爪上布滿了一排小齒，怪不得抓人特別厲害。“它沒有鼻子嗎？”弟弟問。我說：“它準有鼻子，可能不在頭上。”
為了找螳螂的呼吸器官，我叫弟弟端來臉盆，再倒上一些水。我倆把螳螂的頭放入水中，看看它有什么反應，可它在水中一動不動，顯然呼吸器官不在頭上。我又把它的全身放入水中，突然，一個小氣泡從螳螂的脖頸上冒出來了，我把它拿出來仔細一看，只見它的脖頸上有兩個像針眼大的紅色小孔兒，原來這就是螳螂的呼吸器官。
當時，我心里有說不出的高興，比喝了蜜還甜。我想，我長大要當一名生物學家，去探索大自然中無窮無盡的奧秘。
小學四年級作文 篇4
大家好，我是一支未來的鋼筆。
我的身上穿著潔白的衣服，衣服上有紅色、黃色、紫色、粉色的按鈕，筆帽的頂端藏有一個小小的螺旋槳，別看我只有微不足道的裝備，它們可有著神奇的功效呢！現在就讓我講給大家聽聽吧。
小主人遇到不會的題目時，按下我身上紅色的按鈕，我就能主動給小主人講解題目。
小主人遇到壞人時，按下黃色按鈕我就能告訴小主人的爸爸媽媽，或告訴警察叔叔，小主人遇到壞人了。
小主人上課坐姿不對，小主人按一下紫色按鈕，我就能提醒小主人，你的坐姿不對，如果小主人不聽勸，我就會自動斷墨，讓小主人無法寫字了，只要小人人姿勢對了，我就能自動恢復。
我是一支變色的鋼筆，我衣服上的粉色按鈕，就身負這個重大的'任務，這是一個聲控裝置，普通的鋼筆只能寫一種顏色的字，而我卻能寫出很多顏色，只要小主人對我說什么顏色的字，我就能將它寫出來。
同學們，聽了我的自我介紹，你們都認識我了吧，這就是我，來自未來的神奇的鋼筆，你喜歡我嗎？
小學四年級作文 篇5
開學啰！這件事讓我的心情雀躍不已，真是奇怪。
開學的第一天，我看到同學一個一個的都長高長壯了，我卻一點改變都沒有，是我吃得太少了嗎？
老師在發新書時，我真是欣喜若狂，別人都說我是不是“秀逗”了？發新書時，我真的很開心，老師還沒上課，我就從頭翻到尾，先睹為快！
剛開始上課時，我都非常認真，因為有新書的關系吧！我的功課因此一日千里，進步神速，我的成績叫大家對我刮目相看。也許這就是“一分耕耘，一分收獲”吧！
“當當！當當！”下課時，我的身體突然感覺好像飛了起來，愛玩的心，把我帶到熱熱鬧鬧的校園。我最喜歡的'蕩秋千前，大家大排長龍。看著越蕩越高的同學，嘴巴笑得合不攏嘴。但等待的同學，卻等得愁眉苦臉。每次輪到的同學就說：“終于輪到我了啊！萬歲！”若是輪到的同學，剛好上課了，就會垂頭喪氣；但是如果幸運的話，興奮的蕩秋千，就像快樂的仙子一樣，就快要蕩到九霄云外了。
剛開學時，雖然很開心，但是這種日子，日積月累后，就會覺得很無聊，又開始期待暑假和寒假了。暑假和寒假過久后，又會很盼望開學的到來，這種矛盾的感覺真是奇怪。唉！日子真是周而復始啊！不過，現在正是開學的開始，所以我的心，正快樂著呢！
小學四年級作文 篇6
每個人都有理想，每個人的理想也各不相同。有的人想當一名建筑師，建造出一座座美麗的高樓大廈；有的人想當一名音樂家，彈奏出優美的樂曲；有的人想當一名畫家，畫出繽紛多彩的世界。而我的理想是當一名醫術精湛的'白衣天使。
還記得我上三年級的時候，爺爺因患有胃癌，不久便去世了。我十分的傷心，自從那以后我便萌生了當一名濟世救人的醫生，為病人消除疾病，讓他們能恢復健康的身體，免受病痛的折磨。
如果我成為一名優秀的醫生，當病人來找我看病時，我會熱情的接待他們，仔細為他們檢查身體，絕對不會疏忽大意，發生誤診的情況，耽誤最佳的治病時期。如果病人患上很嚴重的疾病時，我會立刻為病人動手術，讓病人從新獲得生的希望。
成為一名優秀的醫生，不僅要有高超的醫術，還要具有高尚的醫德。如果來找我看病的病人家境貧寒，我不會拒他們于千里之外，而是熱情地招待他們，免費為他們做治療，用我高超的醫術為病人消除疾病，讓他們從新獲得健康。
只要擁有了理想，人們就擁有了奮斗目標，如今形勢一片大好，正是為實現理想而努力奮斗的大好時期。所以從現在開始，我要好好學習，刻苦努力，為早日實現我的理想而堅持不懈。
醫生崗位——我來了！
小學四年級作文 篇7
今天是什么神奇日子？我成了文具！不知道那里的我怎么生活？
轉眼間，我的休息時鐘到了睡覺的時刻，倒頭大睡，“呼呼”我很快進入了夢鄉。
“咦？怎么回事？”我發現這里的一切都巨大無比。桌子像摩天大廈，臺燈像龐然大物，書像大怪物似的向我壓來。紙像地，燈像太陽，文具盒都成了供我睡覺的床了。原來我成了鉛筆！
一個“大樓”把我放到了“地”上，似乎有什么事。那“大樓”用我的頭在“地“上寫字。不一會兒，我的頭就成了平頭。
好戲還在后頭呢！“大樓”把我塞進“冰箱”里，我定睛一看，那是鉛筆刨！難道我又要身處在“刀的'龍卷”中而無可奈何嗎？難道歷史又要重新上演了嗎？難不成還是“筆的復仇”或是懲罰我對筆的殘忍？
該怎么辦？我開始忽思亂想，頭腦一片漆黑。慌亂之中，我看見刀片正張牙舞爪的向我撲過來。那刀片就像殺筆不眨眼的儈子手像我靠近。“救命”最后我只能在絕望中驚聲尖叫。
“真是死里逃生啊！”我醒過來后想。九死一生的我逃過這一劫，此時的我還在喘著粗氣，沒想到，那時我還以為自己是只鉛筆呢！
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