六年級的作文
在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的六年級的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
很多,山、水、田野馬路在不同的季節是不同的顏色。秋天是青蔥翠綠的,夏天是綠樹成陰的,秋天是五彩繽紛的,冬天是銀裝素裹的。
春天的山是綠色的,可那綠是淺淺的,山頂還帶著一些微黃呢!夏天的山也是綠的,可那綠很深,重重疊疊,手拉手,肩肩并肩。秋天的山呀!可美了,有紫色的野藤,紅色的楓葉,綠色的松柏,黃色的野菊花,把山打扮的五彩顏六色。冬天的山是潔白的,下了一場大雪后,遠遠望去,就像一個個大大的奶油面包,看上去好吃極了。
春天的水是藍的,因為春天陽光明媚,萬里無云,藍藍的天把河水映襯得藍盈盈的。夏天的水是綠色的.,夏天的樹兒枝繁葉茂了,水是一面鏡子,照下了這綠色的風景,風伯伯一吹,葉兒、花兒就輕輕跳了下去,把河水打扮得美麗極了。秋天的水是色彩斑斕的,它里面有一幅美麗的畫,畫上面有豐收的果子,哼著小曲的農民,印著一只只干枯的樹葉。冬天的水是蒼白的,一場雪過后,河面上結了一層厚厚的冰,可以打雪杖、劃冰,可有趣了!
四季的顏色很豐富,只要你留心觀察,就會發現四季的顏色真的很有趣呢!
這是一篇寫景作文,作者描寫了四季的顏色。文章語言優美,如“風伯伯一吹,葉兒、花兒就輕輕跳了下去,把河水打扮得美麗極了 ”,運用擬人的修辭手法,形象生動。結尾部分作者抒發感情,深化主題。
六年級的作文 篇2
我讀過許多書,但是它們留給我的印象并不深刻。所以,它們都隨著時間漸漸在記憶里淡化去了,只有這本書令我至今難忘。
《假如給我身體光明》是海倫·凱特的自轉。本書講述了她經歷太多磨難而逐漸成長的故事。內容大概是這樣的:海倫剛出生時也是一個很普通的孩子,活力四射,那時生活是那樣美好,陽光照耀著大地,小鳥在枝頭歌唱……,但在一場大病后生活發生了翻天覆地的變化,疾病留給海倫的不僅是無邊無際的黑暗,還有令人恐怖的寂靜。難以想象一個人看不見聽不到是什么感覺……,于是她變得孤僻暴躁。后來莎麗文老師來了,她就像一場春雨滋潤著海倫干枯的心田,讓她從一個新的角度認知這個世界,海倫從新感到了生活的美好。就這樣,通過沙麗文老師的諄諄教導,她可以拼單詞了,可以說話了,又經過許多年的努力,她終于獲得了成功。
在這本自傳中,我最佩服海倫那種求知若渴,孜孜不倦的精神。她又盲又啞,學習一樣東西所花的時間和精力是常人的多少倍,但是她不急不躁,任然堅持做下去。我想,我們只要花海倫十分之一的力量就可以做得和她一樣好,我們為什么不去做呢?是窗外明媚的'景色影響了我?是操場上同學的玩耍聲停止了我前進的腳步?都不是,是我們缺少海倫那一種鍥而不舍的精神。 另外我還佩服她對生活的熱愛和對疾病的不屈服,象我,有時遇到一點小毛小病,就全部躺倒不干了。這和海倫比起來就差太遠了,我想到一句話:“只要朝著陽光,便不會看見陰影。”
讓健康的我們行動起來吧,學習海倫·凱特的那種積極向上的精神,做生活的強者,那我們將會獲得很多成功。像沙漠中的仙人掌,只要有一滴水,我就要做到最好。
六年級的作文 篇3
我家有一只可愛的小狗叫小福。她是一只母親狗狗,十分的可愛,我們一家人都十分喜歡她,因為,每次我們回來時她總喜歡在我們旁邊迂回,然后我們吼了一下她,她就乖乖的坐在那里,搖著尾巴。我們十分喜愛她,記得有一次好驚險。
那是一個晚上,她正在在家里“巡邏”,我們都在房間里,她正在仔細的看著,跑到樓上,樓下,仿佛一個軍人在值班,累了就休息。不過休息完之后又開始忙了起來,又是樓上樓下跑來跑去,我被她的毅力打敗了。
我們聽她的腳步,漸漸落入了夢鄉里,而且十分地香。到了凌晨大概兩點多是,一個小偷到我家來,我們的狗狗發出警告,結果小偷毫不理會,我們的狗狗只好動用武力,剛要撲過去,我的母親出來把那個小偷罵了一頓,那個小偷竟然神回復說了一句:“我不懂回家了。”我被嚇到了,這小偷說的真給力,我們的.狗狗真勇敢,想不到見到小偷不怕直接沖過去,仿佛我們是她的孩子,拼命的保護著這里。我發現我們的狗狗真的很懂得知恩回報,而那個小偷我發現了,為什么不自己去干活賺錢,而偷東西呢?古人說了一句,我覺得很好“君子愛財,取之有道”這一直勉勵這我。
我的狗狗十分威猛,這件事一發我發現了她的特點,原來我們的狗狗是彎著腰走路,現在是腰杠杠的。
我愛我的小狗!動物是人類最好的朋友,讓我們好好善待她們吧!
六年級的作文 篇4
愛新絕羅?蕪安是滿族人,她喜歡自由自在的大草原,可是偏偏事不如意,她被姑姑招進了宮,許給皇上為妃。
那天,她獨自一人在自己住的別苑待著無聊,一時興起,便跑到了冷宮附近的草地上散心,因為只有那里,才可以讓她感受到大草原的安靜,奔放。
蕪安向來性子倔,能來這兒,也是懼于姑姑的勢力,誰讓她自幼喪母,性子又倔,父親當然不會喜歡她,這次姑姑要人,父親毫不猶豫的把她送給了姑姑。
正當蕪安感嘆自己身世的時候,她聽到了身后的腳步聲。蕪安轉身,那一秒,她感覺世界都安靜了。那是一個多帥的男人啊!劍眉,高鼻梁,一頭黑發披散在身后,男人安靜的看著她,蕪安眨眨眼睛,“你長的好帥啊。”男人一身皇衣,還繡著幾條龍,被美色所迷惑的蕪安卻絲毫沒有看到,她不知道這就是皇上。“朕長得帥?哈哈哈哈!”皇帝仰頭大笑,蕪安不明白的看著她,“你說朕帥?的確挺帥的。”蕪安嘟嘟嘴,也明白了當下面前之人是皇上。他們還是一見鐘情,皇帝本想立她為后,無奈蕪安不同意也就此作罷。下午是皇帝做休閑的時間,每天下午,二人一起出去打獵射箭。
多年以后,皇帝已經退位了,他回憶著當初,說,當時我聽有人說你去了皇宮里的禁地,變趕來看看,誰知,看到了你這個可愛的.小家伙,我當時是很生氣的,卻因為你一句帥沒了脾氣,皇宮里很少能聽到這樣的話,我當時就喜歡上了你,一直喜歡到現在。退位皇帝輕輕撫摸著蕪安的墓碑。
六年級的作文 篇5
在桃源呆了五年了,結識了很多朋友,可是一年后我們就要各奔東西,踏上新的求學之路……
想念這里的好朋友和這里的一花一木。想回到從前和“童鞋”們一起進出校園的喜悅……看著低年級的學生蹦蹦跳跳的進出校園不禁有些懷念低年級的時候……
當我是一年級的學生是我就很開心。因為我們是一名小學生了,可以光明正大的進入校園,并且大聲地說我是一名桃園的學生。當戴著上鮮艷的紅領巾是我很興奮因為我是少先隊員了。我自豪我驕傲……
二年級的時候,我開心的和同學穿梭在校園里。我對學校更熟悉了。。看著剛入學的小朋友我想起我剛剛入學時的幼稚和天真感到好笑。我記得我說過為什莫學校是石頭建的,不是茅草蓋得……
三四年級的時候我是老學員了,比低年級的同學多呆了好幾年。當別人叫你一聲大姐姐的時候你會很開心。因為你可以幫助低年級的同學了。
五年級的時候你佩戴這代表值周生應有的標志是你會很激動,因為你可以去別的`班檢查,站在門口看著上學的“童鞋”檢查者紅領巾。讓低年級學生敬佩……
六年級的時候你是小學中年齡最大的同學,也是要離開母校的一個年級。最后的一年你會很珍惜也會很想念時光倒流,可以和同學們再呆幾年。
珍惜吧,當你到畢業班的時候你和很珍惜也會很后悔你為什莫沒珍惜在學校和“童鞋”在一起的時光。
現在珍惜吧。要離開了,我的母校。我的好朋友我的好老師……我會記得我的母校是桃園。
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