小學四年級作文經典[5篇]
在平日的學習、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的小學四年級作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
小學四年級作文 篇1
當地一縷秋風將秋帶進山林時,我就知道,秋姑娘來了。你看,山林里的一切都換上了秋裝。
溪流。老數。小鳥。
當早晨第一縷陽光射進山林時,老樹將自己被火燒得通紅的葉子把陽光剪得七零八碎。幾只不知名的小鳥在樹梢上數著秋姑娘的腳步:“一嘰喳,二嘰喳,三嘰……”有幾片楓葉隨風飛舞,各個都將自己最美的舞姿獻給秋天,最后,它們落在小溪上,給過路的螞蟻當小船。
小果園。人家。花。
山林里的花大部分都凋零了,但他們并不為此傷心,“落紅不是無情物,化作春泥更護花”嘛。朝遠處望,那一層又一層的樹葉后的半山腰上坐落著一戶人家。紅瓦頂,白磚塊。走近一瞧!呵!還有一小片果園,這戶人家的主人正忙著收割呢!春華秋實,終于可以品嘗到自己的勞動成果了。
小路。明月。落葉。
夜晚時候,幽深的.小路通向山頂,又好像通向天堂。我走在小路上感到十分別扭。頭上那頂鐮刀似的明月仿佛在嘲笑我,膽兒小。明月的嘲笑,又使山林多添了一些空寂和凄涼。腳下,被我踩著的落葉發出吱吱聲響,恐怕除了涓涓細流的溪水聲外,這是這座山林里唯一的一個聲音了吧!被我踩著的落葉似乎很不情愿,吱吱的直叫。
颯颯秋風從我耳邊走過,我不禁害怕起來。是啊!秋風帶給了這座山林美麗的衣裳,同時也帶來了幾分空寂和清涼。
小學四年級作文 篇2
過年前,我家來了一種奇特的植物,我從書上看到,這種植物叫“豬籠草”。
春天,豬籠草長滿了葉子。夏天,豬籠草長了一些小疙瘩。秋天,小疙瘩慢慢地變成了“小瓶子”。“瓶子”散發出清淡的幽香,在陽光的.照耀下,顯得可愛極了。
一天,我無聊地看著電視,突然發現,豬籠草的香氣引來蚊子,豬籠草馬上要受到傷害,我連忙用手一扇,蚊子被扇跑了,我松了一口氣。這時,媽媽走過來對我說:“傻孩子,豬籠草是是靠蚊蟲來補營養的,你是好心辦了壞事呀!”“哦,原來是這樣!”過了一會兒,又有一只蚊子飛來了,我目不轉睛地盯著,看它是怎樣把蚊蟲變成“營養品”!蚊子好像喝醉了一樣,不由自主地飛進了“瓶子”給他準備的“陷阱”。當蚊子發現自己中計了連忙飛出來,可太遲了,“瓶子”已經把“瓶蓋”給蓋上了。
第二天,“蓋子”打開了,里面的蚊子已經消失了,只剩下皮殼。
我感到奇怪,連忙上網查找答案。經過一番搜索,我終于知道了,原來,這個“瓶子”叫捕蟲囊,在這個捕蟲囊生有蜜腺,能分泌出香甜的蜜汁,那些小昆蟲聞到蜜汁的香味,就會迫不及待地飛過去,一頭扎進捕蟲囊里。可捕蟲囊的內壁非常光滑,一旦進入很難爬出來,同時,捕蟲囊的下半部還生有許多消化腺,不停地分泌出帶有黏性的消化液這個“瓶子”叫捕蟲囊,在這個捕蟲囊中生,將小昆蟲粘住,并慢慢消化掉。
啊!大自然真是奇趣無比。只要用眼睛去觀察,用耳朵去聆聽,用心去思考,就會有所發現。
小學四年級作文 篇3
“啪”,停電了,那該用什么來照明呢?答案是蠟燭。
我愛蠟燭,因為蠟燭總是在我們最需要的時候,無私地給予我們光和熱。在發明電燈的很久以前,人們就已經發明了蠟燭,使一個個漆黑的夜晚可以干事了。
電燈的發明當然是一件好事,它比蠟燭更亮,可它卻需要源源不斷地供給它報酬——電,若是沒有電,電燈便一下子熄滅了。雖然電燈是這樣的,可人們卻毫不在意,把蠟燭拋到了九霄云外,唯有停電了,人們才會著急起來,才會意識有蠟燭的存在。蠟燭從來都不計前嫌,不管從前人類如何對待它,輕視它,鄙視它,它還是默默無聞地照亮別人,消耗自己。它把自己全部的`能量全部無償地送給人們,可人們卻從不重視它,只要電一來,人們就馬上又把蠟燭忘得一干二凈,只有下一次停電,人們才會再想起它,并驚嘆:“啊,這真是美麗的火光!”
隨著科學技術,蠟燭必定將退出人類世界,但蠟燭的精神卻將永遠留在人們身上,將永垂不朽!
小學四年級作文 篇4
聽了這個題目,你一定會說:“當班干部好啊,有什么難的'?”可我卻覺得很難,現在我就舉兩個例子給你聽吧。
我當的是紀律檢查長。有一次我打了架,很多同學顯得非常高興(因為我以前表現不太好,如今突然當了班干部,他們就開始嫉妒我),就開著“火車”,排著隊大叫:“王據珩下掉,王據珩下掉。”不能犯錯誤,這是班干部應該做到的,可我得慢慢來呀,怎么可能一下子就成為特別好的孩子呢?真是“啞巴吃黃連,有苦說不出”。
還有一次,班長鄧迎迎不小心犯了錯誤:下課打鬧。我便猶豫地拿出記錄本,給她記了一筆(為什么猶豫?因為她是班長,職務比我大,所以不敢記)。人們都說“新官上任三把火”,可我已經燒了十幾把了呀!
聽了我的敘述,你覺得當班干部難嗎?
小學四年級作文 篇5
時光過得真快啊,一晃我已經四年級了,媽媽我想借寫作文的機會,把憋在心里的話告訴您。
媽媽,您對我很好,一到周六,我就想和同學一起去同學家玩,可是您給我太少時間去和同學們一起了。
令我不滿的是我考了99分嗎、您還要批評我,因為我錯的是一道比大小題。
您比其他老師的教導都要嚴。可一次次像潤物細無聲的春雨,幫我走出了煩惱,把我扶上正確的道路,可我想說,我不想要這種嚴的教導。
有一次,您聽到學校里的.人都有好多人的作文發在作文報上,可沒一個是我,您就把我好幾年都報在作文班了。
還有一次一年級的時候,我特別貪玩,時時上課不認真,您總批評我,耐心地引導我,我知道這是您對我好。
一年級的一個夏天,我特別不乖,總是趁你不注意的時候,跑出去玩,您也不罵我,就問我你去哪里了,我總是騙你說我去找同學相互教不會的題目了,媽媽也沒罵我,還說哦,原來是這樣啊,還當做什么都沒發生的樣子。
冬天時,在公交站等車時您會為我擋住風寒,從包里拿出暖寶寶給我……
有句話我今天也未曾說出口,雖然有些俗套,但我仍然要說:“我愛您,媽媽!”
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