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鋼琴五年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的鋼琴五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鋼琴五年級作文 篇1
我心愛的鋼琴已經陪伴我兩三年了。它外觀是烏黑發亮的，媽媽給它做了一個琴套。琴蓋的右面上方有一個上小下大黑色的節拍器，它就像一座精致的小塔。琴蓋的正中有一盞漂亮的臺燈，光線好的日子，它把琴譜照得十分清晰，再配上一個高矮合適的黑漆琴凳，我這不大的小屋竟然變成了一個音樂王國。每當我坐琴凳上面，雙手輕輕彈著那雪白的`琴鍵時，那動聽的音樂就好像在和我親切地交談。
但是有一次，我練琴練到一半，怎么也不想練了，媽媽說了一頓，我很生氣，就使勁敲打琴鍵，琴也好像生氣了，發出一串串即高又硬的音，好像在質問我：你干嗎打我？不努力練習能學到知識嗎？琴聲震動了我，我冷靜下來。是啊，一份勞動一份收獲，不下苦功夫行嗎？于是我耐下心來，練旋律，練節拍，直到指間又流露出優美的旋律。
彈琴不僅能使我忘掉了煩惱，還能使我和伙伴們增進友誼。每當親人過生日時，我都用鋼琴為他們彈奏歡快的生日歌，表達我對他們的祝福。
我愛彈鋼琴，因為它既磨練了我的意志！又豐富了我的生活，陶冶了我的情操。彈鋼琴真不愧是我最好的傾訴方式。
鋼琴五年級作文 篇2
我從四歲開始，就愛上了彈鋼琴。每當我聽見別人彈奏悅耳的琴音時，總感覺到一種藍色的美妙圍繞在身邊。所以我讓媽媽給我報了一個鋼琴培訓班。
最開始的入門課程非常枯燥，老師還沒有讓我彈奏各種動聽的曲子。每天幾個“哆哆哆哆”和其他什么說不出來的音在我耳旁忽悠悠地打轉。就這樣過了無數天，老師終于對我說：“從今天開始，你可以開始彈一些樂曲了。”我高興極了，心中得意洋洋。
可是新曲子沒學多久，我就感覺到了難度在一步步提高。我問老師：“這新曲子怎么這么難啊！”老師說：“萬丈高樓從地起，要想彈出美妙的音符，必須打好扎實的基礎。”聽了這句話，我開始加倍地刻苦訓練。漸漸的，彈一首新曲子對我來已是不在話下。后來，經過省市級鋼琴大賽的`層層選拔，我的鋼琴曲《彩云追月》在香港的鋼琴大賽中奪得金獎，我為我的成績而驕傲。
現在我的鋼琴已達到了五級水平，我要再接再厲，堅持不懈，爭取通過十級考試。我的鋼琴之旅已走出了一步，我不會放棄這個愛好，希望我能成為和郎朗一樣的大鋼琴家！
鋼琴五年級作文 篇3
每當屋里響起悠揚的琴聲時，我的心就被琴聲吸引住了。悠揚、悅耳的琴聲簡直讓我特別著迷。我幾乎沉醉在那優美的樂曲聲中流連忘返。我了解到的那種樂器是鋼琴，是外國民間樂器中的弦樂的一種。《小河的歌》那優美的旋律一直縈繞在我耳邊，這更加深了我學鋼琴的決心。
終于，我開始了我的鋼琴學習……
剛開始學的時候，指法都比較簡單，很好掌握，可是到后來就非常難了。指法一個比一個要復雜，多如牛毛的要求和標準手型壓的我無法喘氣，手腕還累得夠嗆。特別是我的小拇指不聽話，總是立不起來。好不容易立起來了，可手指卻疼得要命，真是苦不堪言呀！
隨著時間的推移，我克服了種種困難！我可以隨心所欲地彈出悠揚的曲子了！我是何等興奮！何等的高興！
我喜歡鋼琴，喜歡讓它帶領著我去享受它的`美妙。鋼琴的美妙可以愉悅我的身心；鋼琴的美妙可以讓我念念不忘，更讓我有藝術修養。當我彈起鋼琴時，感覺自己仿佛在享受著，整個人陶醉其中，真是太美妙！
因為興趣，我愛上了鋼琴，體驗了從入門到成功的酸甜苦辣。因為興趣，我對音樂有了更深的了解，領悟到了人生的真諦……
鋼琴五年級作文 篇4
今年的7月30日，我參加了一年一度的鋼琴四級考試。
那天中午，可惡的激動又緊張的心情害得我睡不著午覺，只好爬起來又練了一遍又一遍的琴。我好緊張，心想吃點冰的東西也許會消除緊張的心情。于是，我從冰箱里拿出仙草蜜，吃了一碗又一碗，肚子都漲了，可是還是沒效果，我好失望！
過了一會兒，媽媽帶著我來到了考場。領完了考卷后，我來到了候考室。我在那里看到了許多考生拿著各自的輕型樂器如小提琴、薩克斯、黑管等等在練習。我好想
把鋼琴搬出來再練練，可是鋼琴太笨重了，無法輕易的搬來搬去。
終于輪到我了，我十二分的`緊張。那個考官是個女的，看起來四十多歲，挺嚴肅的，像國外的傳道士，帶著一副眼鏡。我先向她問好，然后開始彈，我感覺我的心跳加速到了一分鐘160下：撲通、撲通的，整個心臟像是要跳出來似的，我已經成了十四分的緊張了，以至于犯下了幾個錯誤：在彈音階的時候，在還沒彈完的時候，居然猶豫了一下，這一猶豫，使我按著一個簡單沒有接著往下彈！還有在彈《阿勒曼德舞曲》時由于考官不知怎的，把手抬了起來，因為媽媽平時要打我時就是先把手抬起來然后再打下去的，所以，條件反射，我嚇了一跳，無法專心彈，就彈錯了一個音！我想，這兩處致命的錯誤，肯定使我本來能得優而降到良。
我想，我要多多增加上臺的經驗，不能因為考官或者觀眾做了一個動作就彈錯了。
不管成績怎樣，鋼琴考級，我會再次向你挑戰的。
鋼琴五年級作文 篇5
在生活中，藏著許多耐人尋味的道理，今天，我給大家講講我學鋼琴的經歷。
在我上二年級時，我非常喜歡聽鋼琴曲，小時候，我只要一哭，媽媽就給我放鋼琴曲，我立刻就不哭了，好像聽懂每一首曲子表達的情感。媽媽看我這么喜歡鋼琴，就把我送到了劉老師那里學習鋼琴。
剛開始學的時，我覺得很好玩，一天要練兩個多小時，后來，曲子難度大了，我便不愿意了。有一次，我去杭州參加比賽的前幾周，一天要練五六個小時，眼睛都練紅了。但我仍感到很欣慰，從小小的琴房，到大大的舞臺，這是個多么漫長的成長過程啊！因為我非常努力，所以取得了第二名的好成績。
有一天，天氣非常不好，馬路上的積水非常多，可媽媽還是帶我學了鋼琴，我祈求媽媽：“媽媽，雨太大了，我們不去學鋼琴了行嗎？作業也沒寫完呢！”媽媽說：“寶貝，當初你選擇了鋼琴，就不要放棄，要一直堅持下去！”我非常不情愿的.點了點頭，垂頭喪氣的就去了。現在我想，當時還好我沒有放棄啊！
我們要堅持，不要放棄！我相信，我會把鋼琴一直堅持下來的。
鋼琴五年級作文 篇6
我想做什么？在我的腦海中第一個浮現的詞語就是鋼琴家。我一直想做一位赫赫有名的鋼琴家，不是因為鋼琴家有多出名，也不是因為鋼琴家表演一次能賺很多錢，而是因為我喜歡音樂，愛好鋼琴。并不把它當成負擔，而是去享受......
我會每天按時彈琴，把該背的背彈下來，星期天的時候我會多練幾個小時，給老師唱譜。記得有一次我忘剪指甲了，指甲從中間裂開了，因為那一點連著肉，所以就流血了，我痛得直叫，但我仍然堅持彈下去！
如果我成為了一位有名的鋼琴家，我會讓人開著一輛大貨車，上面拉一架鋼琴和許多衣服、筆、本、糧食......把這些東西拉到災區，小朋友們邊吃，我邊給他們彈的'兒歌，比如：賣報歌、五星紅旗、兩只老虎......
我還會定時去看山里的小朋友們，比如一個星期去一次、或兩次，資助她們，如果我表演一首曲子能賺幾萬元錢的話，那我會多演奏幾首，多賺點錢給山區災區的人們建一個小區，讓他們都住進去，一個人也不例外，讓他們都過上好日子，再也不過苦日子！
辦完這些，我會再給爸爸媽媽建一個別墅，讓爺爺、奶奶、婆婆、老爺都住進去，包括我。
當然，這些只是想象，但我仍然需要努力，努力實現我的夢想，讓我離夢想更近一步，加油!
鋼琴五年級作文 篇7
在我們身邊的每個人都有自己的理想，我的理想是長大做一名偉大的鋼琴家。
在我上小學四年級的時候，有一次看電視，看到有位叔叔在彈鋼琴。媽媽告訴我，他的名字叫朗朗，是一位著名的鋼琴家。我聽著美妙的琴聲，非常陶醉。從那時起我就想當一名鋼琴家。
我把夢想告訴了爸爸，爸爸立刻就給我報了鋼琴班。但是練鋼琴沒我想象的那么美好。有些時候，我練的雙手發紅發麻，有時候感覺非常枯燥無味，但每次當我不想練琴的時候，我就想起鋼琴家郎朗，在舞臺上彈奏出那樣美妙動聽的音樂，我就又來了精神。
現在我已經學習了兩年了，馬上就要考六級了。每當聽到一首首動聽悅耳的曲子，心中總是興奮不已！夢想有一天，能登上萬人矚目的.大舞臺。穿著漂亮的白色連衣裙，坐在一架嶄新明亮的黑色三角鋼琴面前。用我靈活的雙手，在88個黑白鍵之間跳出優美的舞曲。人們都和我一起陶醉在，美妙的琴聲之中。最后，全場響起雷鳴般的掌聲。
我相信，通過我不懈的努力，這個夢想一定會實現。
鋼琴五年級作文 篇8
在臥室的角落里，擺放著一架鋼琴。算一算，它已經陪伴了我七個春秋。在我四歲時就有了這架鋼琴，它身上到現在也沒落過一絲灰塵。
早在我十歲時，老師便開始讓我練習七級鋼琴曲，我為此可興奮了好一陣子。每晚我都辛勤地練習，媽媽也總是抽出時間來指導我練琴，在我與媽媽每天不懈的努力下，我都鋼琴曲在老師那里過了關，有了去宜昌考級的資格，這讓我很是興奮。可正當快要到考級的那一天，我意外發現，原本休息的一天被學校通知要上學。這件事以至于考級只能等到明年。過了幾天后，看著那些拿到了考級證書的同伴們，我的心里很不是滋味，心情低落了好一陣子，這期間一直有家人陪伴著我。
在等待第二年的考級機會時，我也沒有閑著，在老師那里檢查了八級樂章，并順利在宜昌通過了考試，正式擁有了八級證書。但有一個更大的機會等著我。由于我是我們鋼琴班最快通過八級的.，有一個少兒鋼琴杯的名額就給我了。與此同時，學校也在招收少兒四手聯彈的名額。經過幾輪比拼，我和搭檔也被選上了。媽媽知道后，每天都花時間陪我練習，在晚上也是更加細致地指導我彈鋼琴，“你這里要高八度。你怎么又忘了？這里沒有還原記號。你彈這么快，你搭檔跟得上嗎？”經過媽媽多次指導，我的練習曲已經彈得行云流水了。經過比賽，我獲得了獨奏縣級一等獎，四手聯彈市級三等獎的好成績。
這架鋼琴不僅是我的榮譽，還承載著媽媽對我濃濃的愛。
鋼琴五年級作文 篇9
一個溫馨的雨夜，我面前那架鋼琴幸福地在對我微笑。她的笑容是照亮我生命的光芒，而我的生命就像向日葵般片刻不斷地跟隨著它。
夏日的雨夜，有著濕潤的香味，雨點溫柔地撫摸著窗外的綠葉，細膩的雨聲如同輕聲細語一般，填滿了我的心。我和妹妹一同在鋼琴前唱著：“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”我們一邊唱著，手指一邊在鍵盤上移動。那時的我們還只是小孩子，彈奏的技術不高，可我們是那樣快樂：我們完全沉浸在那融入真實感情的琴聲中，它像一個被五顏六色渲染的綺麗世界。我們仿佛看到了天空中閃耀的點點繁星，不由得露出了笑容。站在我們面前的`鋼琴也在微笑，她真是架幸福的鋼琴。
與微笑的她一起度過的每天都使我留戀。不論是痛苦還是快樂，她都陪伴著我。她拯救了受挫的我，溫柔地拭去了我的淚珠。每當與她一起歌唱，仿佛全身都在共鳴著，每個細胞都在溫柔地振動著。是她，讓我的生命變得如此色彩繽紛。
鋼琴幸福地微笑著，她是那引導我前進的光芒，追隨著她，膽怯的我也開始邁步奔向前方。她輕聲地告訴我：“踏上你的旅途吧，盡情向前奔跑；成為一束光芒吧，讓整個世界因你而明亮！”
鋼琴五年級作文 篇10
當我第一次接觸鋼琴時，我就迷上了這個寶貝，被他那高雅的藝術氣息，迷得神魂顛倒！這是何等的神奇與可愛？！
下雨天時，我望著窗外那細小的雨，忽然想彈奏一曲《雨的印記》。只見我的手指在琴鍵上輕快的跳躍，仿佛一只小鳥穿梭在青山綠水之間，又仿佛是雨天湖畔自由游翔的小魚，來往于溪水之間。只是憂傷的音符圍繞著我，捆綁著我的肉體，束縛著我的心……。
晴天時，陽光明媚，此刻《晴天》最能表現我的心情，正如雨后陽光。溫暖且溫馨。看著一個個音符構成一幅美無絕倫的畫，又突然感覺鋼琴是那么的高貴不凡、氣質優雅。
的確，因為鋼琴可以陶冶人的.情操，凈化人的思想與心靈，還可以提高對音樂和藝術價值的鑒賞……
鋼琴就像我的第二生命，只要一天不沉醉其中，心里就不自在，空空的。好像缺失了些什么。
月光下的那一抹黑色，發著寂寞的光暈，高雅，安詳。散發著令人陶醉的氣息，仿佛只要靠近，就會深陷其中，不能自拔。風中飄過他哀傷絕望的聲音，凄涼而淡漠，訴說著似真似幻、如詩如畫的夢境，以及失去的曾經………
鋼琴在我看來，是快樂卻又憂傷的，全都取決于它的主人的心情。快樂時，一曲《水邊的阿狄麗娜》就能把快樂幸福洋溢出來；悲傷失意時，一曲悠遠的《星空》能把你帶入忘我的意境。
鋼琴如生活，是一首永遠彈奏不完的小曲，我們的認真對待每一個音符，每一次插曲，讓我們用心感受琴聲，用心感悟人生！
鋼琴五年級作文 篇11
我有一個鋼琴老師，她的個子在1米6左右，和藹可親，還有一雙水汪汪的大眼睛。
有一次，我在完成鋼琴作業時，不太認真，沒有按老師的.要求來完成，有些而馬虎，但得也有些不熟。老師聽了，并沒有指責我，而是換了一種角度，循循善誘道：“你呀！什么都好，如果在這方面在努力寫，再用點心，‘世上無難事，只怕有心人’，相信你就一定能彈得更好！”聽了老師的這番話，我十分愧疚，心想：我這樣做真是太對不起我自己了，一定要更加努力才行！那天起，我每天聚精會神，一心一意地完成老師的作業。等到下一次上課時，老師又來檢查我的鋼琴作業，這次我專心致志地把曲子彈得娓娓動聽，老師聽了，十分欣慰地點了點頭說：“只要功夫下的深，鐵杵都能磨成針啊！”
還有一次，我彈曲子總是彈不熟，有些想放棄，老師見了，輕輕地拍了拍我的背，親切地對我說：“只要多彈幾遍，相信你一定能彈熟的！”我聽了老師的話，看著老師的眼睛，好似從那里得到了勇氣，又重新練了起來。
我的鋼琴老師王老師，雖然不像語文、數學老師一樣時時刻刻都在教育我，卻教會了我一項本領——彈鋼琴，并使我懂得了做事要、一絲不茍、持之以恒的道理。我深深地感謝我的鋼琴老師——王老師。
鋼琴五年級作文 篇12
在我四歲多的時候，我家樓上搬來了一位姐姐，她每天都會抽出時間來彈鋼琴，很多次我都被她的琴聲所吸引，總是不由自主的跑到她家門前，聽那美妙的琴聲。
媽媽看我這么著迷，就帶我去姐姐家里，她帶著微笑給我彈了一首肖邦的曲子，曲名叫《小狗圓舞曲》，她彈得是那么優美，那么深情，姐姐的十個手指在不停的跳動著，像十個小人一樣蹦蹦跳跳，活靈活現，我仿佛身臨其境，被她的琴聲帶到音樂的海洋。過了好一陣子，我才從“夢”中醒來，但腦子里還是像復讀機似的顯現一遍又一遍，像刻在了我的腦子里一樣，每一遍都是那么深刻，永遠都忘不掉……
一直到那天，我又去了姐姐家的時候，她的媽媽回來了，正在彈奏的.姐姐突然停了下來，我的“美夢”也隨著消失了。她媽媽對我說：“姐姐要練習很多不同曲子，這樣她才能進步。”頓時我似乎明白了，這一段時間，我一來姐姐就不彈她要學的新曲子，都給我彈一些我喜歡的樂曲，而我每次都呆很長時間，姐姐根本就練不成琴，我心里開始有一些愧疚，再這樣下去姐姐只有原地踏步，永遠也不會進步了。就在我很難受的時候，阿姨又對我說：“你也可以學呀，你通過練習也可以彈奏出美妙的琴聲，讓別人也進入音樂的海洋。好好學，我們相信你一定能成功。”
從那時起，我下定決心一定要把鋼琴學好，長大當名鋼琴家，把美妙的琴聲傳到世界各地，讓更多的人喜愛鋼琴。
鋼琴五年級作文 篇13
哈哈，我今天終于受到鋼琴教師的表揚，心里別提有多高興了，想想這幾個星期都沒看到老師的笑容，我真的是感到無地自容，心里有一種說不出的滋味，回到家后，我馬上給自已訂了一個練琴計劃，把該完成鋼琴曲目、要達到的.什么目標，都寫得清清楚楚。
有了這個計劃，我的練琴就不再雜亂無章，每天堅持按計劃進行，彈琴之前想想曲目的特點和要求，盡量讓自己少走冤枉路。有一次，我彈琴的時候，有一個“peo.”的音樂術語讓我犯難了，怎么也想不起來這是什么意思，我馬上找來一本音樂術語書，把它查出來，哦，原來是這個音符要求踩踏板的意思。
雖然有了這個計劃，但也不是一帆風順，在音詩練習曲里，有幾個小節跨度很大，而且還同時上黑白鍵，我只是很老實地在彈，怎么彈也彈不好，手彈得很酸，每彈到這里就打疙瘩，急得我亂敲琴鍵，媽媽聽見了關切地對我說：“你要先心靜下來，好好想想，該怎樣去彈”。我聽了媽媽的話，深吸了幾口氣，想起老師教我解決疙瘩的“田徑法”，把出現疙瘩的小段抽出來單獨練，先兩個音符練好，再練三個、四個，逐個增加，過了一會兒，我終于把這幾個小節彈熟了，疙瘩也沒有了，聽著流暢的音樂從我的指間流出，我的心情好極了。
彈琴讓我受益匪淺：不僅使我注意力集中，能讓我聚精會神，專心致至地做好每一件事。而且它還使我快樂成長：枯燥的練習鍛煉了意志，更讓我體會了進步的快樂!
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