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二年級作文300字
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的二年級作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級作文300字 篇1
早晨我睜開惺忪的雙眼，慢悠悠的坐起身，伸了伸懶腰。忽然間想到今天學校要進行考試，瞥一眼放在床頭的'鬧鐘，天哪！已經7：30了，7：40就要開始考試。
我顧不上多想拎起書包就往外跑，可媽媽卻攔住我說：“趕緊洗臉刷牙，吃完早飯再上學。”我只好乖乖的快速跑進衛生間，抓起牙膏擠到牙刷上，隨便刷了幾下，平時要用2分鐘，這次只用了不到10秒鐘，就洗漱完畢，把牙具隨手一丟。
捏起媽媽為我精心準備的面包，一邊吃一邊去穿鞋，顧不得提鞋子就往門外沖。這時才想去還沒穿校服，我重新回到臥室去拿了校服，套在頭上就飛奔著跑下樓去。
出了小區門口一看，馬路上是車水馬龍，行人如織。我見縫插針，橫沖直撞到很多行人，邊走邊說：“對不起，對不起，借過、借過。”并以最快的速度穿過馬路。
累得我是氣喘吁吁，上氣不接下氣，終于趕到了學校。
來到教室門口發現老師已在講臺旁，我的這顆小心臟啊通撲通地快要跳到嗓子眼了。老師示意我坐下，然后把卷子發給我，小聲說：“別著急，剛發完卷子，還沒開始考。”聽完老師的話，我這心里懸著的這塊大石頭才算落地，真是一個慌亂的早晨啊！
二年級作文300字 篇2
自從那次兔子輸給烏龜以后，就感覺特別沒面子，整天呆在家里不出去。
有一天，兔子不干心的想“我再和它比一場，這次我要贏了不就可以把面子掙回來了嗎。”想到這兔子馬上跑到烏龜家門口，大聲喊：“烏龜你快出來，我要再和你比一場。”烏龜聽了兔子的話決定跟它到比賽專用場地去進行比賽。
比賽開始了，這次兔子仍然一開始就領先，兔子一想到上次輸了的情景，心里就在暗暗想這次可不能再睡大覺了。小兔子跑到一半忽然看到路口立了兩個牌子，一個牌子上寫著“跑快者道”，另一個牌上寫著“跑慢者道”。兔子想：“我跑步確實比烏龜得多，當然要走跑快者道。”
后來烏龜也是到了同一個地方，看到了兩個牌子想：“我跑的.比兔子慢，要走跑慢者道。”想到這烏龜便直奔跑慢者道。因為跑慢者道是一條直線所以烏龜一點也不費力氣就到了終點。可是跑快者道要繞很多圈才能到達終點，所以兔子跑得氣喘吁吁才到了終點。它抬起了頭看到了那只烏龜已經在那等了它很久了。它氣得差一點背過氣了。
二年級作文300字 篇3
我在寒假里認真讀了《一年級大個子二年級小個子》，通過這本書學到了很多知識，作為一個小學生應該有堅強拼搏的精神，遇到困難能獨立解決。
正也是一年級學生，個子非常高，但正也膽小，所以他害怕走土崖的小路，上幼兒園時候總纏著媽媽和他一起走；秋代是二年級學生，個子矮，但很堅強和勇敢。正也和秋代一起玩，碰到三年級學生欺負正也，秋代勇敢出面為正也理論，得打正也信任；秋代帶正也和真理子一起去離家較遠的`神社去摘紫斑鳳玲花，秋代不怕路途遙遠和被樹木劃破臉，終于摘到一朵紫斑鳳玲花，但在回來路上被三年級學生軋壞了，秋代與其理論感動了正也。正也改變了膽小的性格，獨自走了很遠的路，為秋代摘到紫斑鳳玲花，改變了自己膽小的性格。
通過這個故事是我認識到，個子高矮與性格是否堅強沒有關系，通過同學間交流和互相學習，可以認識很多字和懂得道理，從而使自己也堅強起來。通過這個故事，我以后會獨立學習和克服各種困難，做一個懂事、堅強的小學生。
二年級作文300字 篇4
我們有一個神奇教室，他變幻多端，顏色各異。
有一次，我們上美術課，老師想帶我們去畫海洋的生物，可我們都沒見過。教室就先變成飛機飛到海面上，然后變成潛水艇，帶著我們來到海洋深處，這時，教室外面有小丑魚游來游去，還有大白鯊和其他數不清的魚類，還有美麗的珊瑚群。
有一次，我們上語文課，老是讓寫有關動物的作文，我們都左顧右盼，正不知如何下筆的`時候，教室變成了一頭獅子，來到大草原上，與獅子打斗、狩獵、玩耍、跑步，我們立馬來了靈感。
還有一次，我們出去露營，同學們都沒帶帳篷，教室變成了一個很大很大的帳篷，我們都睡在了里面，說說笑笑，不一會兒就都睡著了。
還有一次，我們上歷史課，老是給我們講古代的發明家的啟示，班里的同學都聽不懂，教室就穿越時空，又回到了從前，那一次穿越，讓我們學到了許多，比如愛迪生發明了電燈、手電筒、臺燈等。
還有很多很多有趣的東西，這就是我們的神奇教室，它帶給我們知識、歡樂、歡笑……我們大家都很喜歡它。
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