六年級年的作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的六年級年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
寒風料峭的冬天，迷失了方向
坐在冰涼的地面，看雪花漫天徜徉
靜靜守望，目送你遠走的方向……
感嘆于生命的脆弱，如果沒有昨晚的一通電話，今晨的你是否已飛翔天堂；感動于生命中的瞬間，耳濡目染，我知道這是一次對生命的歷練、更是對靈魂的考驗……我很慶幸，在生的光芒與亡的黑暗邊緣，我站在了前者的身旁……
——題記
守望·燈火通明徹夜，唯有你迷失了方向
昨晚，和爸爸媽媽一同去了姥姥家。走在回家路上，已是快10點。夜晚的寧靜，伴著洋洋灑灑的雪花降落，坐在出租車里，望著窗外的一方清冷，溫暖，縈繞在心頭。忽然，一個身影映入眼簾——清冷的冬日夜晚，小區大門前卻坐著一人。一時間以為自己出現了幻覺：寒風料峭，怎么可能有人坐在冰涼的地上，還一動不動呢？爸爸媽媽的對話又將我拉回了現實的世界：“是不是喝多了？大冷天的，這么坐上半個小時肯定會凍死的。”爸爸的一席話讓心為之一顫——是啊，已經零下30度的低溫，再加上他醉意正濃，如果不采取什么措施，明早……“要不給110打個電話吧，這是生命啊！”急著催促爸爸媽媽：“快打電話吧！不然一會兒來不及了！”語氣中是滿滿的惦念……或許，這便是常說的“人間真情”吧，陌生人間的真情，純樸、寧靜。
撥通了電話，巡邏的警車答應馬上就到。爸爸還是不放心，走出房門，與那人一起，等待警車來到……
漫天飛雪，今夜的紀念如此珍貴。
守望·再回望你的身影，愿你別再彷徨
隨著警車上方的燈光愈來愈遠，最終化成了一道光線，心底的感動油然而生——是不是上帝的安排，讓那人在雪地中迷失方向，愛心之手將他救贖……再想起昨晚的事，還是有一絲后怕——如果，我們沒有看到他，昨夜的冷風，是不是又要伴著呼嘯送這一靈魂遠航？
聽爸爸說，警察將那個醉漢抬上車的時候，他已經知覺麻木，說不清家在哪兒，更道不明自己是誰……不過，警察叔叔會將他送到警局，等他清醒了再送他回家。心中泛起漣漪——都說“世上還是好人多”，這句話一點兒不假。因為我們的一通電話，在這個夜晚趕來搭救生命，這是軍民間的約定；因為爸爸媽媽的舉手之勞，讓靈魂得到重生，這是人間充溢的真情……
再回望昨晚的記憶，是愛心將你的生命托起，愿今后的夜晚，不再見你落寞的背影，被月光拉得好長……
守望·天下愛心翅膀，為生命護航
坐在電腦前，敲擊著這些文字，我在想：那人現在如何，是否已經回到久違的.家？回望昨晚僅僅10分鐘的等候、10分鐘的記憶，像是一輪漫長的世紀，生命延續光芒或飛往遠方，就在那一分一秒中抉擇……
我佇立在此岸，目送你漸行漸遠回歸彼端。今天的你已經褪去了酒后的失憶，但我知道，你不會忘記昨晚的一幕……在警車里酣睡的你，一定能感受到——身后有三人目光為你祝福，我們站在此處，守望你的未來鮮花簇簇……
守望，生命之歌唱響；守望，愿得以重生的你，用生命譜寫傳奇；守望，目光穿越時光，我看到遠方，愛心搭建的橋梁……
六年級年的作文 篇2
“趕緊把紙交上來，還玩紙，有那么好玩嗎？”這是我們組員聽到第“N+1”次的聲音了，到這里，你會問，是誰呀？這么會玩，原來，他就是我們組的四號，小東，
小東最喜歡玩紙，一玩也就是一節課，連課也不聽，老師點他回答問題，他也不會，引起我們哄堂大笑，小東曾對我說：“組長，你要是給我幾片紙，沒老師，一上午也玩不膩。”哇！小東已練成蓋世神功，他會把紙撕成一個“人”的形狀，涂上顏色，從桌子上打著玩，有時還會伴隨一些聲音，“呀，呀，呵，呵，呀。”一個勁，我看著他滑稽的樣子，也笑了起來，小東后來一直問我為什么笑，可見，他是多么的'投入啊！
現在，小東玩紙玩聰明了，以前，他玩紙，我可以沒收，他玩不成了，但是，小東現在玩尺子、橡皮、筆、手指頭、被小東舔上唾液的紙。以及我沒收不了的東西，我那他也無可奈何。唉！
小東的“看家本領”就是告老師，我們都不敢招他。就舉著一次來說吧，不知怎么的，我、王威和小東發生了一場舌戰，因小東平日里作惡多端，我和王威合伙來辦小東。斗著斗著，畢竟一個人賽不過兩個人，小東生了大氣，“啪”一聲拍在桌子上，所有的物品都震動了。我說：“你看你看，狗急了還會跳墻呢，把小東比作一只狗，那么……”還沒等我說完，又一聲震天動地的響聲，“刷”一下子，小東把手舉得高高的，我猜，又要告老師了，我和王威極力勸阻，才保住了我們倆一條小命啊！我們都不敢告小東，因為小東好雞蛋里挑骨頭，我們告他，他反過來告我們，因此，與他有仇之人不可告他，像我和王威，別想告他，否則讓你吃不了兜著走，我們必須托給與他無仇之人來告他。
小東雖有壞處，但不是一點好處也沒有，比如，小東很關心別人，有一次，尹滌非頭痛，小東見狀，又把手舉得高高的，王威看見了，以為小東要告他，哀求小東把手放下，可這一次小東死也不放，老師叫他站起來一說，是關于尹滌非頭痛的事情，王威松了一口氣，我想，王威一定很高興吧！
我希望小東改掉壞毛病！
六年級年的作文 篇3
一年中的四個季節，春夏秋冬，都有它們的主人。
春天的主人，是一個穿著綠色短裙的小姑娘。她有著一頭烏黑飄逸的長發，俏麗的臉龐。她坐在樹下，樹枝便長出了嫩綠的小芽；她走過草地，小草們齊刷刷的從土里鉆出來，伸著懶腰，歡快地張望著；她揮了揮手，碧綠的草地就開滿了花——紅的.、黃的、橙的、紫的、五顏六色熱鬧極了。
夏天的主人，是一個戴著藍色鴨舌帽的頑皮男孩。他游過小河，河里一會就冒出了碧綠的荷葉，在陽光下閃著跳躍的光芒；他走進樹林，拍了拍樹干，蟬兒快樂地鳴叫著。
秋天的主人，是一個穿著黃色外套的短發女孩子，她飛過果園，果樹一下子結滿了各種各樣的果子，在園子里散發著誘人的果香......她躍過田野，田里一眨眼就結滿了金色的小麥，遠遠望去，就像金黃色的海浪，此起彼伏。
冬天的主人，是一個穿著雪白棉襖的老爺爺，他輕輕的踏過雪地，動物們就都睡著了；他摸了摸樹，樹上便盛開了一朵朵美麗的梅花；他走過了河邊，河里立刻就結成了冰，白茫茫的一片。
這就是四季的主人。他們，匆匆的降臨，裝扮著我們多彩的世界，都來不及留戀這美好的景色，又匆匆的離開。這四位主人勤勞、善良，他們永遠守護著我們美麗的家園。
六年級年的作文 篇4
茫茫大海中的一只帆，如此脆弱，但是人生與其唯一不同的是，人生可以脆弱，但是一定要堅強，唯有堅強可以是脆弱的人生變得更有意義。
如同抗日時期，八路的`堅強，造就了今日的輝煌；動物的堅強，使他們沒有滅亡。而現在的人們呢，有幾個是如此堅強。
商場上個個見利忘義，政治場上個個吃里爬外，有幾個會堅強的站在在自己的立場之上，永不動搖。
說著，綠色的仙人掌在我腦海中時隱時現。無垠的黃沙中，生命之綠，顯得極其可貴，那就是堅強的仙人掌，他有一顆堅強的心，那就是讓生命充滿人間。無數年來，仙人掌堅強的心從未改變，而今放眼望去，又有多少沙漠變成綠洲。是啊，他堅強的心與他堅強的身軀，喚醒了多少岌岌可危的生命，仙人掌告訴他們，一定要堅強。
堅強，是生命蘇醒；堅強，給人生賦予意義。我們要堅強，在茫茫大海中沖出風浪。
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