八年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的八年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級作文 篇1
星期天，我和好友一起去公園玩。我們走到草坪邊，突然，好友大聲喊道：“快來看呀，這里有兩只蝸牛。”我急忙跑過去，仔細一看，嘿，還真是兩只蝸牛。它們正在努力向前爬行，好像不愿被任何人看到它們。我把它們捉了起來放在手心里，它們便像個害羞的姑娘似的把頭縮進了蝸殼了。我把它們放在口袋里帶回了家。
回到家，媽媽讓我拿一袋鹽。我沒注意到蝸牛掉在了地上，就在這時裝鹽的袋子“啪”的一聲破了，鹽灑在了地上，蝸牛一下子化成水，我百思不得其解，心里不禁裝著個大問號：這究竟是為什么呢？
我跑過去問媽媽，媽媽說：“你還有心思觀察這些，誰知到你說的是不是真的？”。
于是我決定做個實驗來研究一下。我把捉到的另一只蝸牛放在桌子上，又準備了一瓶醋、一罐鹽、一罐糖和一瓶白酒。媽媽見了，就好奇地問我在干嘛？我說：“我在做實驗，我打算把醋、糖、鹽、白酒分別倒在蝸牛身上，看看它有什么反應。”說著我就忙開了。
首先，我先舀了一小勺糖倒在了正在爬行的蝸牛身上，只見它立刻縮進了殼子里。可是，才兩秒鐘它就把頭伸出來慢悠悠地爬走了。我又把白酒倒入一個盆子里，再把蝸牛放進去，本來以為它也會死的，結果發現它屁股一伸一縮地正在拉粑粑。我沒有氣餒，繼續做起下一個實驗。當我把醋倒在蝸牛身上時，蝸牛先是縮進殼里，最后也漸漸地不動了。最終，我拿出殺手锏——鹽。我舀了一小勺鹽倒在了那只的蝸牛身上，只見它立刻縮回了身體，不一會兒，殼的'周圍就冒出了一灘水。蝸牛不動了，身體也變成了黃顏色的干子。
后來我又上網查詢了一些關于蝸牛的資料。經過這次實驗和網上查詢的資料，我知道了：像蝸牛這樣的軟體動物最怕鹽。原來當蝸牛遇到鹽后，鹽產生巨大的滲析作用，體內水份會從鹽份低的體內滲透到鹽份高的體外。鹽使蝸體內水份丟失，脫水而死。大量水在外面就是我們看到的蝸牛變水的現象。
在生活中還有許多未知的奧秘在等著我們，大家一定要多多留心觀察、做實驗，將來取得大成就！！
八年級作文 篇2
雖然現在正下著潔白的雪，可是，我依然感覺到了春天的信息。
早晨，陽光溫暖地灑在屋頂上、大樹上……一些不知哪兒來的小鳥在楊樹枝頭不停地叫著。雖然現在還有些寒意，可是寒風卻吹不走春天的氣息：大樹上冒出了一點綠芽，那芽兒，嫩嫩的、綠綠的。在寒風中，許多生命正慢慢成長。
到了中午，下起了薄薄的細雪，白雪均勻地落在屋頂上、莊稼上、大樹上……人們走過落滿白雪的公路上，鞋底發出咯吱咯吱的響聲，公路上便出現了一排排清晰的腳印。樹上漸漸地掛滿了晶瑩剔透的白雪，好像一棵棵裝幀精美的圣誕樹，在陽光的照耀下顯得格外美麗。
下雪的日子也是孩子們玩耍的日子：他們用潔白的`雪堆成正在微笑的雪人，他們用潔白的雪做成雪球互相打鬧，他們用潔白的雪滾成大雪球，坐在上面……這時雪越下越大了。
夜晚，路面上已積了很厚的一層雪，使過往的行人和車輛都倍感煩惱。可是對于農民來說，這是件大好事，他們恨不得讓雪下上幾天。夜越來越深了，可是雪還在下著。
啊！春天，我終于看見你了！
八年級作文 篇3
我們每個人都有一個夢想，有的人想成為一名建筑師，有的人想成為一名運動員，有的人想成為一名作家……我小時候也有一個夢想，就是成為一名老師，教書育人，桃李滿天下。可是當我上初中的時候，我卻不這么想了，我想成為一名警察。
當我上初中時，我聽說了一件事情：有一名好心人在路邊看見了一位老奶奶摔倒在地上，便上前去扶，誰知那位老奶奶拉住他的手不放，硬說是他撞倒的，要他賠醫藥費。好心人扶受傷的老人反被誣蔑，這件事在社會上引起了極大的反響，有的人替好心人打抱不平：“現在的人，太不厚道了 ！有好心人好心去扶她，她還反誣陷好心人！這個世道還沒天理了！”也有的人替老奶奶抱不平：“誰知道是不是他撞倒的，也許是貓哭耗子假慈悲也說不定！”當事人也各執一詞，好心人的'好友當時跟他在一起，稱好心人沒撞倒老奶奶。老奶奶則以生命發毒誓，證明自己沒說謊，她的家人也說老人不會說謊。這件事情我不知道誰是誰非，聽后心情很沉重，所以我夢想當一名警察，在碰上這樣的事情時,能查明真相，不冤枉一個好人，也不放過一個壞人，傳播正能量，讓雷鋒精神得到延續，這就是我的夢想。
目前，我的主要任務是好好學習，多儲備知識，為實現我的夢想而努力。將來，我也許不會成為一名警察，可能成為一名建筑師，或者一名教師……可是不管未來怎么樣，我一定會努力做好，因為我有夢……
八年級作文 篇4
為世外桃源動心，卻忽視了樸素自然的風景。
——題記
問自己：在忙碌而充滿艱辛的生活里，是否感到迷惘？在人生的路途中是否丟失了質樸的品德？走進群山深處：山林淡化了“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的惆悵；高山樹立了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的遠大志向；溪流滋潤了“瀟瀟花絮晚，飛飛紅素輕”的勃勃生機。
走進群山深處。早晨，山中，朦朧，煙霧繚繞，翠綠的樹木披上了白色的輕紗，露珠從草尖跌落。中午，生動，鳥聲啾嘰，生靈隨處可見，沉浸在蟲鳴、風嘯、水流旋律之中。夜晚，幽靜，月色浮動，寒氣透骨，頗有“寂寥無人，悄愴幽邃”之感。
走進群山深處，尋尋覓覓，忽然遠方傳來自信的聲音“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”循聲而望我似乎看見李白正舉杯問天，眼中流露出遭人舉杯消愁的心情。他告訴我“人要有正義之心，才能化為顛覆乾坤之勢；人要有才華，才能氣吞山河；人要有毅力，才能立于不敗之地”切記切記。說罷變化為三分河流，七分三石，消失在群山深處了。夜深了，月朗星疏，孤落的樹影下投下一個孤單的身影，月下低吟“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”聽著豪放的詩句，我似乎聽懂了如何笑對人生，面對困苦如何擁有沉穩的心情。漫步山林間我聽到了不同時期的英雄演繹著同一悲壯的故事。，我知道了如何把握人生，不說后悔。
真正走進群山深處，原來另一個世界，除了風景如詩如畫之外，還有一群勤勞的人民，日出而作日入而息，任汗水浸透衣衫，任風雪拍打肩膀，黝黑的臉龐見證了歷史的.滄桑，樸素的生活隱藏了最自然的品質。我羨慕這里的人民，卻不是因為他們有聞群鳥亂鳴，觀夕陽西下的生活；我敬佩他們，卻不是因為他們創造了豐衣足食的財富，而是他們能夠“隱居”深山，是因為他們擁有勤勞的雙手，憨厚的精神，使我們見證了一個又一個奇跡。真正走進群山深處，我發現了自然美與人文美。
走進群山深處，無形間凈化了我的思想，陶冶了我的情操。
回首過去，多少成功與我擦肩而過，多少勝利與我失之交臂。如今想來，如果我有李白的大度，蘇軾的豪放，農民的勤勞，我也不枉走進過群山深處。
八年級作文 篇5
清晨，陽光變得柔軟甜膩，流在深圳的身上。
踏著朝陽，在深圳里玩玩、逛逛。
轉了一圈，累了一天。于是，我拖著疲憊的身子，打算 “打道回府”。
深圳的街道總是很擁擠。目到之處，盡是人頭攢動。耳聞之聲，盡是嘈雜紛囂。我覺煩躁，呆呆站在路口。汗如雨下，看著來往人群。不得不感嘆這“深圳速度”的快節奏。
我擔心著這么多人，自己能不能順利穿越這馬路，趕上地鐵回家。心中暗暗埋怨著你，讓我找什么味道啊，害得我還在人群里掙扎。
然而，情況并沒有我想象的那么糟糕。當信號燈換成我渴望已久的紅色時，司機們猶如約定好一般，停了下來。這時，一抹亮麗的紅穿梭于斑馬線間。我詫異了，這似曾相識的背影怎么又出現了？
沒錯，在深圳召開大運會期間，這紅馬甲讓全世界的人都一睹了這座年輕城市的別樣的風采。
我納罕著，這紅馬甲有什么獨特？我帶著疑惑觀察了一番。這一道紅色的虹，由16名身著“深圳義工”的義工組成。他們之間，有的風華正茂，有的青春洋溢，甚至還有身著校服的小學生。那名小學生手舉著一個引導牌，站在馬路中央。黝黑的皮膚，經歷了多少陽光的照射？身上的汗水，透濕了多少衣衫？燦爛的笑容，仿佛在訴說著他內心的快樂。其他的義工們也是如此，他們兢兢業業，揮舞小紅旗，引導著人們安全通過斑馬線。
當黃燈閃起時，他們便排成一列，回到了路口，攔著過往的人們，不要再通過。只有當兩邊的路口沒有人群時，他們才能站在路口邊喝點水，稍微休息一下。我問了那位小學生，你在這里做義工是為什么啊？他露出了潔白的牙齒，只笑著的說了句，不為什么，幫別人自己很開心。
我猛然明白，這紅馬甲的奇特之處是“會飛”。
這會飛的.紅馬甲會在你需要的時候，飛到你的身邊，傳播愛與正能量。
在他們的幫助下，我順利的通過了路口，便與他們告別，繼續啟程。
在地鐵站邊，我看到了那U站在陽光下閃耀著光輝，又看見了那些身著紅馬甲的可愛的人們——“深圳義工”。
一路上，都有這樣、那樣的會飛的紅馬甲相伴，回家途中，不孤單。
在地鐵上，我望見了窗外深圳的風景，不由想起了那會飛的紅馬甲。
夕陽懶洋洋的透過玻璃，我窩在座位里小憩。
會飛的紅馬甲，不停的飄舞。將深圳的魅力，無限的傳播。
八年級作文 篇6
徘徊在生與死間，躊躇于明與暗間，有人選擇生，也有人選擇死，有人選擇明，也有人選擇暗……真正源于人類內心深處的一縷精神血脈，卻選擇永恒。
流星的永恒源于用生命劃亮的光華，飛蛾的永恒源于用生命追求的光與熱，人生的永恒呢？源于一次次選擇。
站在歷史的海岸浸溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒。縱然諂媚詆毀蒙蔽視聽，也不隨其流揚其波，這是執著的選擇；縱然馬革裹尸魂歸關西，也要揚聲邊塞盡掃狼煙，這是豪壯的選擇；縱然一身清苦終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古文章。
而今天呢？有多少人在溫柔富貴夢鄉中疲軟筋骨麻木神經？有多少人愿選擇清貧，選擇質樸，選擇剛健？物欲橫流流盡了血汗，歌舞升平平息了壯志，阿諛逢迎迎合了庸人，追名逐利害苦了百姓！千百年民族精魂大氣磅礴還有誰唱？五千年傳統美德源遠流長還有誰傳？選擇永恒，不是要我們抖落千年文明、摔碎道德瓷罐；選擇永恒，不是讓我們漠視生命、麻木不仁。
選擇永恒，需要“威武不能屈”的大丈夫精神，需要“金戈鐵馬”的`慷慨志向；選擇永恒，需要“吾將上下而求索”的探尋，需要“要留清白在人間”的高潔。
用心靈選擇，給人一片綠陰，用意志選擇，撐出一道晴空。對生命的膜拜，信心的追求，需要我們選擇永恒。滾滾洪水中，勇士選擇自身的離去卻給了別人的生；浩翰沙漠里，戰士選擇了自身的苦辛卻給了別人幸福。面對歹徒毫不畏懼，面對苦難迎難而上，生命的選擇賦予人活力、追求與成功，靈魂的選擇產生永恒。
選擇永恒。“天行健，君子以自強不息；地勢乾，君子以厚德載物。”
選擇永恒。追求生命圖騰，激昂生命斗志，讓掉進泥潭的人振奮，讓處于危難的人平安，縱然一無所得，縱然粉身碎骨，也要將文明與道德的火炬傳承，也要用今生無悔的選擇鑄就春秋的華蓋與樂章，選擇永恒，雖九死而猶未悔！
八年級作文 篇7
在蹦跳的音符叢中，在如銀的日光燈下，有舞蹈從我身體中流淌出來。有人會驚訝，有人會贊嘆。但，我的舞蹈之路并非一開始便如此順利。
我的第一位老師是常州市少年宮的王老師，在一天天日子的飛馳中，我們由生變熟。然而，因為這熟悉，老師也從一開始委婉的建議，轉為直接的批評。不再把我的優點一一細數，而是將我的不足袒露無疑。我知道，老師是為了我更好、更快地發展，可我該怎么面對那如同利箭一般直射我心中的話語呢？是我的舞蹈不再能打動老師的心，不再能得到肯定了嗎？這個念頭，如同一把鎖，鎖住了我。而鑰匙，不知在何方。我就這樣帶著鎖，帶著滿身的沉重，跳著不知何時失去靈氣的'舞蹈。我多么希望能尋回鑰匙，尋回輕松，尋回屬于我的舞韻。
日子，如同兩本賬本。一本在飛速地增加，一本在飛速地減少。昨日，還是什么都不知的我，開始有了小小的心事。眨眼間，我已長成九歲，而對舞蹈的熱情也如燃到了最后一根蠟燭。
在那一個冰棍數不清，西瓜吃不盡的季節里，我跟隨媽媽參加夏令營來到北京。我努力感受著陽光、幸福和歡樂。不讓自己的心事有一點點流露出來。但最后那一天，我一夜無眠。是因為留戀這里嗎？不是，是因為清華北大的兩位輔導員姐姐送給了我這幾句話：去愛吧，就像不曾受過傷一樣；跳舞吧，就像不需要人欣賞一樣；唱歌吧，就像不需要人聆聽一樣；干活吧，就像不需要錢一樣；生活吧，就像今天是末日一樣。當時，我回到房間，默默。我不知道日后能用到幾句，但它們早已深入我心。不需要人欣賞我，為自己而舞，為心靈而舞。心中的鎖已打開，蠟燭的長度一眼望不到頭，舞韻重又回我心中。
我在如水的月色里再一次默默地起舞。心中想著老師的要求，一遍又一遍，如夜空的繁星，如花間的蝴蝶，如叮咚的泉水。不知不覺中，包裹著的心綻放了，吐著暗香，如蘭般素雅。
是的，人生的許多時候，就是獨自舞蹈，沒有配角，沒有欣賞者。但只要堅持下來，那即可光彩照人。沒有人欣賞，那有什么？是金子總會發光，是果樹總會結籽，是力量總會突破一切。忽然間，我明白了為什么那么多人喜歡舞蹈。這便是舞韻所在啊！
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