八年級作文

時間：2024-04-15 07:55:28 初二我要投稿

八年級作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的八年級作文9篇，希望對大家有所幫助。

八年級作文

八年級作文篇1

　　書，伴我一路同行。當我打開看一本書的時候，濃濃的書香迎面飄來。泡上一壺熱茶，伴著古典音樂，細細地品味著書中的奧秘。——題記

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”我，是一個從小就愛讀書的女孩兒。幼兒園的時候，我就開始看附有漫畫和簡單文字的《格林童話》和《安徒生童話》，那一個個故事有的一次又一次地打動我，有的令我轉憂為喜，幫我化解煩惱。

　　漸漸地，我長大了，書架上再也不是那些幼稚的漫畫書，而是增添了一些余韻悠長的精品——中國四大名著、《史記》、《聊齋志異》……還有一些校園小說、詩文集，并且我還訂閱了多種雜志《讀者》、《兒童文學》、《意林》等。每當我感到郁悶時，就會隨手在書架上拿起一本書，津津有味地讀起來。

　　在這些書中，使我受益匪淺的就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。主人公保爾·柯察金忍受病痛，奮斗抗爭，自強不息，百折不饒，這些精神，這種形象，讓我感受到一個倔強好斗的小紅軍的.性格。當我讀到保爾與病魔作斗爭時，他忍受痛苦堅持活下去時，我的淚珠豆大般打在了書頁上；當我讀到保爾的眼睛從此以后再也看不到東西，還堅持寫作時，讓我覺得保爾是一個積極向上的人；當我讀到保爾在戰爭過程上還堅持讀書時，這讓我想到：一個在戰爭中的小紅軍，還堅持學習，還堅持讀書，何況是一個學生呢？

　　讀好書，好讀書，讀書好。讀一本好書，能讓無知的少年重新找回出發點，能使人們懂得道理、知識，能化解人們的煩惱。《魯賓孫漂流記》讓我明白做人要堅強；《駱駝祥子》讓我懂得：對待理想，要赤手一種良好的心里素質，在奮斗中體現人格魅力；《繁星·春水》令我感受到母愛的偉大，讓我學會怎樣感謝母親。

　　書里含著淡淡的香氣，它雖然看起來樸素，卻帶領著多少人一路成長。書香伴我行，書香伴我一路成長。正所謂：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”“書讀百遍，其義自見。”

　　這時，書香已經包圍了整個書房，正帶領著我向前走去！

八年級作文篇2

　　我的名字相信大家聽了都會覺得討厭——大頭蒼蠅。不要以為我們就是永遠壞的，我們也會改過來。本來我們也是愛干凈的，但因為應為你們人類的種種陋習，所以讓我們才能門登堂入室，傳播疾病，變成了千夫所指的害人蟲。在澳洲我們還是造福于民的“財神爺”呢！最近，澳大利亞政府在其發行的50元澳元紙幣上，還印著我們的頭像呢！

　　在你們人類總覺得里眾所周知，我們是一種臭名昭著的害蟲，盡管我們全身具有金屬光澤，體態也稱得上華麗，但我們卻是浪跡人間，成天同溫血動物的排泄物、分泌物和垃圾扎堆，生活骯臟，伴菌陪毒，糟蹋事物，傳播病毒，可謂壞事做絕。但是我們為什么還可以在澳大利亞獨領風騷呢？獲此殊榮。訴大家吧！澳大利亞地廣人稀，城市衛生條件好，垃圾少。這樣的環境我們怎么能呆下呢？我們面領“滅頂之災”，為了生計所迫，我們不得不背井離鄉，紛紛向草原、森林和田野“搬家”。天長日久，我們在新的環境里“入鄉隨俗”，生活習性也發生相應的變化，一改過去的'惡習，主要以食植物汁液、花蜜野果為生，成了“衛生蒼蠅”。我們的外形也變化了，個子大了，翅膀變金色的了，飛翔時沒有令你們討厭的“嗡嗡”聲了。

　　我們還成了大宗商品之一，以專供大專院校和科研單位作為實驗研究的材料，還可以作為魚餌，巴西、墨西哥等美洲國家還把我們當作美味的蟲膳食品呢！最主要的還是我們給當地農業帶來的累累碩果，為他們創造了巨大的財富，所以被澳洲的人們稱為“財神爺”。知道了吧！

　　我們本性并不惡，所以不要以老思想、老眼光來看待新事物。

八年級作文篇3

　　春——

　　她是一個美麗的姑娘，她就像她的名字一樣美麗。看，春，多么富有詩意的一個名字啊，春天總是這樣，她的名字富有詩意，她的實質更加富有詩意。春天總是給人希望，春天萬物復蘇，就像朱自清的《春》中寫到：“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。”

　　夏——

　　她是一個熱情的姑娘，她不像她的名字一樣文靜。看，夏，多么富有畫意的一個名字啊，夏天總是這樣，她的名字富有畫意，但她確熱情如火，夏天總是給人動力，夏天萬物都是茂盛的，在夏天，人們總是有精神，做些什么都有勁頭。夏天譲植物比春天更加具有生氣。火熱的太陽雖嚴會讓人感到悶熱，但人們從來沒有厭倦過夏天。

　　秋——

　　她是一個文靜的姑娘，她和她的名字一樣，秋，一個具有憂郁氣質的名字。而她，也是一個憂郁的姑娘。她的名字含有成熟，她也是一個成熟的人。秋天總是給人成熟，不僅是人，也是萬物。她總是會在一個時候降臨人間，她飛過的`地方，總會有成熟，人們每經過一個秋天，總會變得成熟一些。而農作物，總是在她飛過之后，就從綠色變得金燦燦，是一種美麗的顏色。

　　冬——

　　她是一個性格冷漠的姑娘，她和她的名字一樣，冬，一個沒有多少感情的名字。她，也是一個冷漠的姑娘。她的名字和性格雖嚴冷漠，但她的心卻流著滾燙的血液。她總是用她冷漠的臉龐對著人們，但她總是在默默地為人們服務。她不想接受人們地贊頌，但卻默默地接受人們地責罵，默默地造福人們。當人們終于明白她地時候，她早已降任務交回到了春的手中。

　　四季是地球送給人們的禮物，人們享受著四季帶給他們的快了與幸福，也在一點一點的明白地球對人們的愛……

八年級作文篇4

　　未來的我們會怎么樣？誰也不會知道答案，但誰而心里都有答案。我們常常經歷失敗，挫折。可真正站起來的又有幾個，還不是都倒在現實社會的血泊中。我們談論未來，可誰也決定不了未來。他說：我以后要做一名企業家，可是他經不住風雨的折磨，他倒下了，現在他只是一名在小公司上班的員工，她說；我以后要做一名歌星，可是她沒有抵住現實，現在只是在酒吧駐唱。他說：我以后要拼命努力，當公司的CEO。但因為太多次拒絕，他失去了信心放棄了，現在他只有一個小飯館，賺點錢養活家里。這就是我在大學里那一個個曾經成功過，奮斗過的同學。可是現在他們的威風都不見了，不是曾經的他們了……

　　五年了，我們有一次相遇。我突然發現曾經的我們—變了，變得不在那么開朗。他們有的早早步入家庭，有的還年輕卻心事重重。我不禁問自己：“曾經的我們怎么了？”曾經威風的'他們在我面前突然變得不善言辭。“今天我們不聊別的，就聊聊我們，那些年的我們”，我們一邊暢飲著，一邊說著，他們都哭了，也累了。社會的殘酷擊打著我們，誰也挺不住了。還有一個人，我的同桌，他沒有來，我才知道他已經住院了。患的是間接性失憶癥，大腦老化，大部分記憶都會被抹去。曾經那些花樣年華，那些歡笑的時光從他記憶中溜走。他說他以后要出國發展，還讓我們一起跟他享清福，可現在……他可能連我們是誰也不知道了吧。

　　我們特意趕過去看他，他躺在病床上，虛弱的眼神令我們心痛。他努力的回想著，但頭痛讓他痛不欲生。看到他的樣子，我們心里都清楚，他的狀況并不樂觀。但我必須強忍淚水，因為這樣才能給他生的希望。

　　但他沒有敵過病魔，他自愿放棄生命。在他臨行的那一刻我對他說：來世我們一定會完成夢想。

　　所有人都哭了，因為夢想是那么的遙不可及……

　　曾經的我們年輕，勇敢，不被挫折打敗。可是現在我們一敗涂地。

　　曾經的我們哭過，笑過。跑過。也累過。寂寞，孤獨深深的劃痛了我們的心……

　　頭痛的折磨令他放棄生命，鐘聲響了，是時候給為他送行了。

　　當有一天羽翼掉落，是停止還是前行？看著他的遺像，看著走向落寞的他們，撫摸心臟問問自己“如果有來生，你是否還會追逐夢想？”

八年級作文篇5

　　少年時，對母親只是一種依賴。青年時，對母親也許只是一種盲目的愛。只有當生命的太陽從早晨走向正午，人才會對母親有更深刻的理解和更深刻的愛。

　　我們也許突然感悟，母親其實是一種歲月，從綠地流向森林的歲月，從小溪流向深湖的歲月，從明白流向冰山的歲月。

　　隨著生命的腳步，當我們也以一條魚尾紋、一縷白發在感受母親額頭的皺紋、母親滿頭白發的時候，我們有時竟難以分辨，老了的，究竟是我們的母親，還是我們的歲月？我們希望留下的，究竟是那刻骨銘心的母愛，還是那點點滴滴、風塵仆仆、有血有淚的歲月？

　　歲月的流逝是無言的，當我們對歲月有所感覺時，一定是在非常沉重的回憶中。而對母親的犧牲真正有所體會時，我們也一定進入了付出和犧牲的季節。

　　有時我在想，作為母親，僅僅是養育了我們嗎？倘若沒有母親的付出，母親的犧牲，母親的博大無私的愛，這個世界還會有溫暖、有陽光、有我們沉甸甸的淚水嗎？

　　我們終于長大了，從一個男孩變成一個男人；從一個女兒變成一個母親。當我們以為肩頭挑起責任也挑起命運的時候，當我們似乎可以傲視人生的時候，也許有一天，我們突然發現，我們白發蒼蒼的母親正以一種充滿無限憐愛，無限關懷，無限牽掛的目光在背后注視著我們。我們會在剎那間感到，在母親的眼里，我們其實永遠沒有擺脫嬰兒的感覺，我們永遠是母親懷里那個不懂事的孩子。

　　我們往往是在回首的片刻，在遠行之前，在離別之中，發現我們從未離開過母親的.視線，離開過母親的牽掛。“誰言寸草心，報得三春暉。”我總在想，我們又能回報母親什么呢？

　　母親是一種歲月。無論是我個人的也許平庸也許單純的人生體驗，還是整個社會前進給我的教誨和印證，在絕無平坦而言的人生旅途上，擔負最多痛苦，背著最多壓力，咽下最多淚水，仍以愛，以溫情，以慈悲，以善良，以微笑，對著人生，對著我們的，只有母親！永遠的母親！

　　沒有母親，生命將是一團漆黑；沒有母親，生活將失去溫暖。那是在我認為生命最艱難的時刻，面對打擊，面對失落，我以為完全失去了。就在那一刻，是母親的一句話，讓我重新啟程。看著我掩飾不住的沮喪，母親說，該知足了！日子還長！

　　于是我便理解了，為什么那么多哲人志士，將傷痕累累的民族視為母親，將濤聲不斷的江河視為母親，將廣闊無垠的大地視為母親。

　　因為能承受的，母親都承受了；該付出的，母親都付出了。而作為一種歲月，母親既是民族的象征，也是愛的象征。

　　也許因為我無以回報流淌的歲月所賜予我的，所以，我無時無刻不在愛著我的母親，我的老母親。在我眼里，母親是一種永遠值得灑淚的感情的歲月，是一篇總也讀不完的美好故事。

八年級作文篇6

　　出了小城，西行數十里，轉入旅游專線復行數十里，便遇一門，其就是“關山草原”。

　　關山草原自古有“西有華山，東有關山”之稱，具有深厚的文化歷史背景，并且，在這里，廣袤的草原與天然森林融為一體，高山草甸與歐陸風貌集于一身，是我們回歸大自然的最好去處。

　　驅車駛入山門，穿梭在崎嶇的山路中，沒過多久，我便昏昏沉沉睡著了。待到醒來時，已到山頂。迷迷糊糊的我，剛推開車門，就與清冷的山風撞了個滿懷，一個激靈清醒過來。

　　今天是陰天，烏云將天空渲染成藍灰色，仿佛是要下雨的前奏，關山海拔較高，一層不濃不淡的水汽在空中氤氳著，夾雜著草漿與泥土的清香，令人心曠神怡。我手腳并用，憋足一口氣，奮力爬上這近乎垂直的山坡，登上小土包，眺望遠方。

　　黛青色的山影在水氣中若隱若現，遠處山腳下，一條銀白色的“蛟龍”在山間穿行，婉蜒曲折。前方是一片寬廣的高山草甸，草甸上有許多嬉戲游玩的旅人，只不過透過霧氣后與那綠色交織在一起，變得朦朦朧朧了。

　　突然，淅淅瀝瀝的.小雨飄零而落，沒一會兒，頭發肩頭淋濕了，我正享受老天的”淋浴“時，一個不和諧的聲音在耳畔響起：“下雨了，還待在山頂上干啥？快下來！”媽，你懂不懂，這是情調！無奈爸爸媽媽等我，我只好棄雨隨家人前往下一個地方。

　　絲絲細雨并未持續很久，剛到前方高山草甸，雨就停了。我下了車，在草甸上奔跑起來，風呼呼地在耳邊響起，我大口呼吸著清新的空氣，多么愜意呀！

　　這時，一座小山在我眼前突兀出現，好啦，你就是我今天要征服的第二座山頭了！我從有草甸的這一邊開始奮力爬起，才到半山腰，就累得氣喘吁吁，我只好鉆入側面的林子，看有沒有捷徑可走，我在林中繞來繞去，竟然迷失了方向，心想：這下完了，山沒爬成，還把自己給繞進去啦！我只好硬著頭皮沿著一個方向一直前進，鉆出林子，我俯瞰四周，哦！我居然誤打誤撞爬到了山頂，前方蒼綠的林子后是青青的高山草甸，草甸下面有一排排整齊的蒙古包，被太陽一照，越發的醒目明麗，只可惜手邊無相機不能拍下這美景，我插了根樹枝在山頂，算是我占領這座山頭的標志吧！隨后我看準方向，重新鉆入林中，準備下山。

　　雖然剛下過雨，但林中的大部分地面都被樹葉所遮擋，雨并未落在地上，所以雖有泥，但不泥濘，松松軟軟的，踩著十分舒服，地上還有些落葉，踩起來“咔嚓咔嚓”，這里大概很久沒人來過了吧。不，是根本沒人來過，因為根本沒有路，所以猖狂的蜘蛛在有些樹間織起了蛛網，好吧，那我就自己走出一條路來，我一邊不停用棍子撥開那可惡的蛛網，一邊深一腳淺一腳地在林間跳來跳去，我仿佛變成了一只跳躍的小松鼠。

　　林子中不知名的小鳥，好奇地看我在樹林中跳來跳去，吱吱喳喳地與同伴討論著，樹葉上的蚱蜢也被嚇得一愣一愣兒的，忙不迭地跳開去，最后，當我灰頭土腦的站在父母面前時，他們還以為我是從山上滾下來的，但是我的內心是愉悅的。

　　周內的煩惱，在這美妙的自然中被淘洗的一干二凈，神奇的大自然，給了我一身的輕松，美麗的關山草原，仍是我夢中的家園。

八年級作文篇7

　　葉老師是我們的科學老師。他十分平凡，但他如一本書，一本如大山般厚重的書，值得我去細細品味與研讀。

　　他戴著一副厚眼鏡，稀疏的頭發慵懶地趴著頭頂。他身材頗高，總喜歡穿一件襯衫。當他剛走進我們班時，我不禁覺得我們遇見了這么兇的一個老師，這三年可完了。剛開始的'幾節課，大家都有些害怕，舉手都不太敢。下課后，有些男生也經常議論，但葉老師卻不變地認真講課。

　　就這樣，葉老師脾氣不好，常拖堂的習慣被我們用放大鏡一樣放大，而他治學嚴謹，上課認真負責的優點卻被我們自動過濾了。

　　但優點并不會永遠被埋沒下去。隨著我們科學成績的一點點提高，大家也漸漸改變了對他的害怕，慢慢地發現了他的優點。他上課十分認真負責，在他的課上沒有人敢吵鬧。雖然他上課喜歡拖堂，但他往往是為了將這節課的知識講得透徹，讓我們明白。隨著大家與他越來越熟悉，大家也發現他并不是那么難相處。

　　當我們去辦公室問他題目時，他總是十分歡迎你，并十分和藹地為你講題。他講題講得總是很細致，而且十分有耐心，一直講到你聽懂為止。在上課時，他講題目也十分認真。講完后，他總是會意味深長地一笑。葉老師雖然不善于表達，但這并不意味著他不是一個好老師。

　　葉老師講課不僅十分細致，還經常旁征博引，讓本來乏味的課堂增添幾分樂趣。而且他還有一顆愛國之心。他十分關心國家局勢，平時總喜歡看新聞。他雖然上課時有時會跑題，但這卻大大地豐富了我們的見識。

　　白駒過隙，時間匆匆地過去，我不禁想起了與葉老師度過的時光。我們于疏遠到親密，從害怕到敬佩。葉老師用他的認真與負責教誨著我們，溫暖著每一個學生的心田。

八年級作文篇8

　　在西方國家,人們信仰基督教,相信世界上存在天堂。天堂，多美的字眼呀，那里鳥語花香，歡聲笑語，陽光普照，更有著美麗善良的天使們。那里是一片凈土。我不信仰什么，但我相信天堂的存在，那個美麗的極樂世界。可是這個天堂畢竟是虛幻縹緲的，它填充不滿我的精神世界，于是，我便有了一個“第二天堂”——我的寫作世界。

　　我是個多愁善感的女孩，每當看到優美的文學作品或喜或悲，那些觸動我情感的字句總會深深印在我的腦海里揮之不去，于是我就用手中的筆來寫下那些在“大家”眼中顯得稚嫩卻是我真實情感的文字，來表達我的心聲。

　　我喜歡寫作，喜歡把自己沉浸在文學的海洋中，尋求作者作帶給我的感動。

　　寫作真的是一件很美妙的事情。把那些看似平凡的文字組合在一些，如以修改潤色，竟然就變成了一篇佳作，而我，就在這其中享受這份喜悅，這份歡樂。那一刻，我仿佛成了世界上最富有的人。難道不是嗎？寫作填補了我精神世界的`空白,讓我的精神煥然一新,充實了自己的同時又將自己推向了一個全新的領域,我的心情是激動而快樂的。

　　我希望獎來自己能成為一名能影響他人的著名作家，用靈動的文字和天馬行空的思想寫出優美的篇章來感動人們，融化人們內心深處的冰封的情感，陶冶人們的情操，凈化人們的心靈，給人們的靈魂帶來震撼。即使是現在，我也是這么努力的一步步去做的。

　　寫作不為名，不為利，只是為了把那些真實的伴隨自己成長的故事用奇妙而奇特的文字記錄下來，帶給自己，帶給他人一份感動，使其精神得以升華，為他人造一份福，也為自己積一點所說的“德”。

　　雖然我的“第二天堂”看不到天使和精靈，那是因為我是用而不是用眼睛去看的。我的心里有美麗的極樂世界，有可愛的小矮人，古怪的魔法王國，它是我精神的寄托，感情的凈土，值得我用一輩子去守護。

　　安妮寶貝曾說過一句話。她說，什么時候，我可以天真以及不懼怕消失地去愛你。而寫作，就可以讓我這么去做。我會用最純凈最充滿充滿愛的心來書寫這個世界。

　　喜歡你，我的“第二天堂”，我的寫作世界，我的一生最忠誠的朋友。