八年級(jí)作文

實(shí)用的八年級(jí)作文通用[7篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的八年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文 篇1

　　縱觀歷史，無(wú)數(shù)名人都有著動(dòng)人的故事。我愿和你一起去歷史中暢游。

　　汨羅江畔，風(fēng)蕭蕭，水泱泱，驚濤拍岸。江邊，一位儒士身著素衣，仰天長(zhǎng)嘆。為國(guó)王的昏庸無(wú)道，他憤恨；為奸臣的陰險(xiǎn)狡詐，他無(wú)力；為自己眼看國(guó)家的淪陷卻無(wú)能為力，他絕望。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。狂風(fēng)怒號(hào)，云雨驟變，只聽(tīng)一聲長(zhǎng)嘯，他縱身跳入水中，激起一片絕美的水花。銀珠四濺，那是英雄淚。

　　長(zhǎng)安街上，一位醉者，一手酒壇，一手紙扇。一陣快飲，瀟灑長(zhǎng)吟：“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！碧爝吇厥幹�那爽朗的笑。他好比翱翔的鷹，奔騰的馬，深宮圈的住他的.人，圈不住那棵不受羈絆的心。飲酒吟詩(shī)，那是他的生活，決非力士脫靴，貴妃捧硯可以比擬！懷著“天生我材必有用，千金散進(jìn)還復(fù)來(lái)”的自信，他去追尋他的夢(mèng)！

　　茅廬當(dāng)中，臥虎藏龍，待劉備三顧茅廬，方才出山。獨(dú)坐空城，焚香操琴，披鶴氅，戴綸巾，嚇退十五萬(wàn)兵。足智多謀，為眾首領(lǐng)所追捧。他卻忠心耿耿，只為劉備效力。草船借箭。火燒赤壁流傳千古。羽扇綸巾，長(zhǎng)袖飄飄，在歷史的長(zhǎng)河中留下濃重的一筆。

　　荷花叢中，在落日余輝之下，一位少女劃著小舟，踏上歸途。怎奈“爭(zhēng)渡”竟“驚起一灘鷗鷺”。世事難料，往日清純活潑的女孩會(huì)變的愁苦，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘凄凄”是她后期生活的寫(xiě)照。這次第，怎一個(gè)愁字了得？窗外，下雨了，綠肥紅瘦對(duì)嗎？紅顏淚，無(wú)悔，為伊消得人憔悴。

　　他筆下，誕生了那柔弱的女子——心比比干多一竅，病如西子勝三分。為落花如泣如訴：“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)？”花落有人葬，卻不知自己已走到香消玉隕的邊緣�；ㄖx花飛花漫天，紅消香斷有水憐？花落，人怨，愁漫天，無(wú)人念！可憐那弱不禁風(fēng)的黛玉啊！

　　在歷史的長(zhǎng)河中，屈原，李白，諸葛亮，李清照，曹雪芹在向我們招手，我愿和你一起去起中暢游！

八年級(jí)作文 篇2

　　德國(guó)有個(gè)叫亨利·謝里曼的商人，幼年時(shí)深深迷戀《荷馬史詩(shī)》，并暗下決心，一旦他有了足夠的收入，就投身于考古研究。

　　謝里曼很清楚進(jìn)行考古發(fā)掘和研究是需要很多錢(qián)的，而自己的家境卻十分貧寒，在現(xiàn)實(shí)與理想之間，沒(méi)有直線可走，他決定走曲線。

　　于是，從１２歲起，謝里曼就自己掙錢(qián)謀生，先后做過(guò)學(xué)徒、售貨員、見(jiàn)習(xí)水手、銀行信差，后來(lái)在俄羅斯開(kāi)了一家私人的商務(wù)辦事處。

　　但謝里曼從未忘記過(guò)自己的理想。利用業(yè)余時(shí)間，他自修了古代希臘語(yǔ)，而通過(guò)穿梭于各國(guó)之間的商務(wù)活動(dòng)，他還學(xué)會(huì)了多門(mén)歐洲語(yǔ)言，這些都為日后的“奇跡“打下了基礎(chǔ)。

　　多年以后，謝里曼終于積攢了一大筆錢(qián)，他開(kāi)始把全部時(shí)間和錢(qián)財(cái)都花在追求兒時(shí)的理想上。

　　謝里曼堅(jiān)信，通過(guò)發(fā)掘，一定能夠找到《伊利亞特》和《奧德賽》中所描述的城市和古戰(zhàn)場(chǎng)。１８７０年，他開(kāi)始在特洛伊挖掘。不出幾年，他就發(fā)掘了九座城市，并最終挖到了兩座愛(ài)琴海古城：邁錫尼和梯林斯。這樣，歇業(yè)商人謝里曼就成了發(fā)現(xiàn)愛(ài)琴文明的第一人。其發(fā)現(xiàn)在世界文明史中具有著重要意義。

　　此時(shí)，人們才明白了為什么謝里曼要花費(fèi)那么多時(shí)間去賺錢(qián)，因?yàn)橄裨S多事業(yè)一樣，考古研究需要大量的資金投入，也需要衣食無(wú)憂的心態(tài)。

　　世間并沒(méi)有真正意義上的障礙，有的只是不同的心態(tài)，不同的'途徑。人有時(shí)候應(yīng)該像水一樣前進(jìn)，如果前面是座山，就繞過(guò)去；如果前面是平原，就漫過(guò)去；如果前面是張網(wǎng)，就滲過(guò)去，如果前面是道閘門(mén)，就停下來(lái)，等待時(shí)機(jī)。

　　在人生之路上，遇到障礙是難免的，有的人會(huì)停下來(lái)抱怨；有的人會(huì)躺倒不干；有的人會(huì)拼命與障礙搏斗；而有的人則會(huì)選擇繞行，即便是沒(méi)有其它的路，也會(huì)冷靜地思考對(duì)策，從中找到縫隙或等待穿越的機(jī)會(huì)。

　　平面上，兩點(diǎn)之間，直線最短。而在現(xiàn)實(shí)生活中，更多的時(shí)候是，兩點(diǎn)之間，卻是“曲線“最短。

八年級(jí)作文 篇3

　　熾熱的眼淚，不禁緩緩地落下，心中種種不愉快的回憶，在此時(shí)也翻涌而上，可信任的人還剩多少？

　　“你知道嗎？現(xiàn)在、我只剩你了，唯一只剩你肯聽(tīng)我訴苦`為我擦擦眼淚`不用我說(shuō)也了解我在想什么的，就真的只剩下你了，小靜！”我含著淚水的說(shuō)著，小靜抱著我，溫柔的對(duì)我說(shuō) ： “嗯！我都懂，現(xiàn)在想哭，就盡情的哭吧！在我面前，你不需要偽裝成什么，把最真實(shí)的你哭出來(lái)吧！但記得，哭完，淚水記得擦乾，堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)喔！”我緩緩地抬起頭，哭紅的雙眼，淚汪汪含糊的說(shuō)：“嗯！我會(huì)的！為什么、為什么他們要這樣對(duì)我？”我半帶崩快的尖叫著，小靜拍拍我的背，握著我的手：“小月！你放心，不管發(fā)生什么事我都不會(huì)放開(kāi)你的雙手，因?yàn)槲覀兪亲詈玫慕忝锰园。∥覀兇饝?yīng)過(guò)彼此的，要做對(duì)方永遠(yuǎn)的依靠！無(wú)論什么風(fēng)風(fēng)雨雨，我們說(shuō)好要一起面對(duì)的，我們的友情，永不變卦，對(duì)吧？”我甜甜地微笑：“嗯！”“就這樣一直笑著吧！小月，現(xiàn)在微笑時(shí)的你最可愛(ài)‵最美了，不要再哭了，為他們哭，不值得，我知道你很委屈，但記得不要在他們面前掉任何一滴淚水，因?yàn)樗麄兿肟茨闶�敗的樣子，要�?jiān)強(qiáng)喔！”小靜用堅(jiān)定的眼神，雙手握拳的說(shuō)著，我抹去臉旁最后一滴的淚水，元?dú)馐�足的朝著遠(yuǎn)方大叫：“我會(huì)的！愛(ài)哭鬼快走開(kāi)，小月加油！”，我們愉悅的抱在一起，并且再次大叫：“小月‵小靜，加油，永遠(yuǎn)的好朋友”，就這樣，幸福的'回音，被我們十傳千里。

　　有點(diǎn)小迷糊‵又有點(diǎn)害羞，但其實(shí)很聰明，這就是你呀！小靜，你的慣例動(dòng)作‵你的口頭禪‵你的習(xí)慣，這一切的一切，全都烙印在我心中，即使我結(jié)婚‵我老了，甚至是上了天堂，我也不會(huì)淡忘。

　　溜著滑梯，在草原上奔騰，在沙灘上漫步，在許許多多的地方，都留著我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，你是否還記得呢？往后的日子里，我們還要製造甜美的回憶喔，就像制作我們倆的友情小電影，但這場(chǎng)電影它永不劇終，而且還會(huì)播放到永遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀兊挠亚橹挥虚_(kāi)始，沒(méi)有結(jié)束。

　　這是淡淡的幸福‵淡淡的回憶‵淡淡的緣分，但卻是深深的‵永遠(yuǎn)的‵美好的－友情，我們的友誼，會(huì)一直散播出去，我們的友誼，也會(huì)永遠(yuǎn)的流傳下去，我們要讓全世界都知道，小月與小靜是永遠(yuǎn)的朋友。

八年級(jí)作文 篇4

　　有這樣一件平凡而真實(shí)的事。

　　武漢市鄱陽(yáng)街有一座普通的6層樓房，就在最近，收到了來(lái)自英國(guó)的一份函件，提醒此樓業(yè)主，該樓80年的設(shè)計(jì)年限已超過(guò)，敬請(qǐng)注意。原來(lái)這座樓房始建于1917年，設(shè)計(jì)者是英國(guó)的一家建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所。

　　經(jīng)歷了80多年，遠(yuǎn)隔萬(wàn)里的設(shè)計(jì)單位居然仍對(duì)自己的“產(chǎn)品”這樣負(fù)責(zé)！這座樓當(dāng)時(shí)的'設(shè)計(jì)者怕早已不在人世了，建筑工人、工程師大概也都走了，然而人不在了，責(zé)任卻沒(méi)有丟，這個(gè)設(shè)計(jì)所的多少批職員，一批批肩負(fù)起責(zé)任，又一代代傳給后來(lái)的人。遠(yuǎn)在異國(guó)的這樣一座小樓，始終有人對(duì)它負(fù)責(zé)，能做到這一點(diǎn)真是令人贊嘆。

　　這樣的一種責(zé)任感，是保證產(chǎn)品質(zhì)量、事務(wù)所信譽(yù)的最好保障，正是對(duì)自己的產(chǎn)品負(fù)責(zé)，用戶心理才踏實(shí)，用得放心，用得滿意。事務(wù)所信譽(yù)高，才使得事務(wù)所80多年不倒閉，一直經(jīng)營(yíng)到今日。對(duì)于商家，信譽(yù)是最寶貴的，而信譽(yù)就是責(zé)任心強(qiáng)的最好體現(xiàn)。中國(guó)的絕大多數(shù)品牌為什么沖不出國(guó)門(mén)，其根本原因就是對(duì)自己的商品缺乏責(zé)任心。沒(méi)有責(zé)任心，就保證不了質(zhì)量和服務(wù)。而中國(guó)知名品牌海爾，能在世界市場(chǎng)中立住腳，憑的就對(duì)對(duì)商品的責(zé)任心。海爾的質(zhì)量是一流的，服務(wù)也是一流的。海爾對(duì)每件售出的產(chǎn)品都會(huì)進(jìn)行跟蹤服務(wù)，定期發(fā)函、打電話到用戶家里，或者直接上門(mén)檢修。就是這樣一種對(duì)產(chǎn)品對(duì)用戶負(fù)責(zé)的責(zé)任心，才使得海爾這個(gè)企業(yè)長(zhǎng)久立于不敗之地。

　　責(zé)任心不僅對(duì)企業(yè)非常重要，同樣地，對(duì)于一個(gè)國(guó)家則更為重要。如果一個(gè)國(guó)家的國(guó)民，連最起碼的對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的責(zé)任心都沒(méi)有，那就更談不上什么素質(zhì)，也談不上什么文明了。一個(gè)大學(xué)生在取自己的自行車(chē)時(shí)，不小心碰倒了一排別人的自行車(chē)，他趁別人不注意，騎上自己的車(chē)就走了。在天安門(mén)廣場(chǎng)上看升旗時(shí)，許多人起身時(shí)不拿自己墊在地上的紙，使得天安門(mén)廣場(chǎng)上一片凌亂，這些行為似乎并不少見(jiàn)。外國(guó)人說(shuō)咱們沒(méi)有素質(zhì)，說(shuō)到底，就是缺乏對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的責(zé)任心。

　　一個(gè)文明的國(guó)度，不能只是經(jīng)濟(jì)、政治、文化的領(lǐng)先，還應(yīng)該有全民精神上的文明。而提高人們的素質(zhì)，要從增強(qiáng)每個(gè)人的責(zé)任心開(kāi)始。

八年級(jí)作文 篇5

　　蝴蝶，是花兒的朋友；小草，是大樹(shù)的朋友；荷花，是蜻蜓的朋友；狗，是人類(lèi)最忠實(shí)的朋友！世間萬(wàn)物，所有的生命都應(yīng)該成為朋友，如果沒(méi)有了我們周?chē)�的朋友，世界將�?huì)怎樣呢？

　　花園里有一朵玫瑰，在它的邊上有一只青蛙，它們是一對(duì)很要好的朋友。可是，一天，兩位小女孩經(jīng)過(guò)花園，其中，一位女孩說(shuō)：“看，那朵嬌艷的玫瑰花旁，怎么會(huì)多出一只惡心的'青蛙？太不搭調(diào)了吧！”玫瑰委屈極了，看到旁邊的朋友，就氣不打一處來(lái)，將青蛙給趕走了。過(guò)了幾天，當(dāng)青蛙回到了花園，卻發(fā)現(xiàn)，昔日里嬌嫩的玫瑰已經(jīng)枯萎了，取而代之的，卻是一朵粗黃的，耷拉著腦袋的花。原來(lái)，沒(méi)有了青蛙來(lái)吞食害蟲(chóng)，玫瑰也就失去了保護(hù)，失去了長(zhǎng)久的美麗……

　　玫瑰花的一時(shí)沖動(dòng)，趕走了她一生最好的朋友，導(dǎo)致了這種悲慘的下場(chǎng)。不過(guò)我也曾看過(guò)這樣一則故事。

　　一個(gè)男孩，一次和爸爸去張家界游玩，由于誤了旅游團(tuán)的出發(fā)時(shí)間，可是有不想白跑一趟，于是父子倆開(kāi)著車(chē)，一起去了張家界。由于沒(méi)有旅館，所以他們?cè)谝蛔�山上露營(yíng)。小男孩在晚飯之前說(shuō)要出去走走，于是，他朝森林的另一方向走去。走著走著，他發(fā)現(xiàn)一條“狗”正蹲在樹(shù)旁，它的腳被夾住了，顯得異常痛苦。小男孩雖然有點(diǎn)害怕，可是又不忍心看到“小狗”這番備受折磨。于是，他慢慢地走上前，將它腳上的夾拿開(kāi)了�！靶」贰庇昧硗馊龡l腿努力地站起來(lái)，感激地看了男孩一眼，然后一瘸一拐地走向森林深處。小男孩邊往回走，邊想著，越想越奇怪，這森林里怎么會(huì)有狗呢？莫非那是狼？此時(shí)天已經(jīng)黑了，小男孩不知不覺(jué)迷了路。

　　“天哪，這可怎么辦吶？”忽然，他發(fā)現(xiàn)前面有一對(duì)綠色的眼，接著有冒出兩對(duì)，他用手電筒往前一照，“�。　痹瓉�(lái)是一只小狼和兩只老狼�！安粚�(duì)，這小狼不就是我救的那條‘狗’嗎？”

　　只見(jiàn)老狼轉(zhuǎn)過(guò)身，小狼叫著，用頭甩著，示意男孩跟它們走。此時(shí)此刻，男孩也只能跟著它們了。不知走了多遠(yuǎn)，忽然間，小狼和老狼都不見(jiàn)了，出現(xiàn)在他眼前的，是他爸爸的帳篷！于是，小男孩就這樣在狼的帶領(lǐng)下回到了父親的身邊。

　　世界上，有許許多多的生命，都需要互相依賴(lài)，才能夠存在。讓生命與生命之間更近些吧！讓世界的所有生命都能成為朋友！一起快樂(lè)地生活在這個(gè)美好的星球上！

八年級(jí)作文 篇6

　　柳枝抽出新葉，這是生命的延續(xù)；大雁春回秋去，這是氣候的變遷；一圈圈年輪，這是時(shí)光的流逝……站在遠(yuǎn)處回頭一望，哦！原來(lái)我已經(jīng)走了這么遠(yuǎn)。

　　面對(duì)初二，我有些恍惚與忐忑，然而更多的是期待。

　　開(kāi)學(xué)報(bào)到

　　回想那天，陽(yáng)光可真好。我想她定然用盡了身體里最溫暖、最柔和的陽(yáng)光來(lái)?yè)崦�這一批又一批的莘莘學(xué)子。在通往學(xué)校大門(mén)的五百米街道上填滿了車(chē)輛，新生的臉龐帶著稚氣與少許的.不安，而家長(zhǎng)似乎一直繃著那根緊張又喜悅的神經(jīng)，匆匆忙忙。而我，行走在人群中，靜靜地看，那一刻我仿佛看到了一年前的自己，懷揣著小興奮，略帶緊張地走進(jìn)校園。走過(guò)人群，我如夢(mèng)初醒。走上五樓，看著不變的教室、熟悉的同學(xué)，我的心說(shuō)：“初二，你好�！�

　　開(kāi)學(xué)典禮

　　從五樓往下看，下面一顆顆黑黑的腦袋，初二年級(jí)坐在初一與初三年級(jí)中間，而一年前的那個(gè)位置卻不再屬于我們。開(kāi)學(xué)典禮上，聽(tīng)初一新生代表發(fā)言，憧憬無(wú)限；看初三學(xué)生代表發(fā)言，壯志滿懷。我自勵(lì)：“初二，破釜沉舟�！�

　　開(kāi)學(xué)第一課

　　夜涼如水，四周一片靜謐。一封信，安靜地躺在書(shū)桌上，那是來(lái)自媽媽的“開(kāi)學(xué)第一課”。我小心地打開(kāi)信封，細(xì)細(xì)地品讀：

　　親愛(ài)的寶貝，現(xiàn)在你升初二了，我有些話想對(duì)你說(shuō)。依舊愿你在這一年活得充實(shí)，有目標(biāo)，有行動(dòng)，也許收獲不會(huì)如你意，但依舊愿你以微笑面對(duì)，愿你不斷突破自己，盡可能多做那些你想做而不敢做的事。愿你這一年不忘初心，保持一顆善良、包容的心，但我要告訴你善良要有原則，包容要底線。親愛(ài)的寶貝，愿你繼續(xù)前進(jìn)，但不要一味地奔跑，也要記得看看路旁的風(fēng)景。愿你這一年，收獲喜悅、感動(dòng)與自由。

　　我細(xì)細(xì)地?fù)崦�每一個(gè)文字，溫暖幸福的感受如同潮涌般從指尖傳入身體，傳送到身體的各個(gè)角落。我振奮：“初二，厚積薄發(fā)。”

八年級(jí)作文 篇7

　　手里捧著鮮紅的證書(shū)，我的內(nèi)心抑制不住地激動(dòng)著，更被老師那一份鼓勵(lì)和支持感動(dòng)著。

　　我喜歡航模，一聽(tīng)徐老師說(shuō)起比賽報(bào)名的事，我毫不猶豫地要參加。交了報(bào)名費(fèi)，精心準(zhǔn)備了航模材料，又和爸爸一起認(rèn)真組裝了，還經(jīng)過(guò)了試航，一切準(zhǔn)備就緒。我期待著我的航模在賽場(chǎng)上一展雄風(fēng)。

　　比賽當(dāng)天，我早早起床后，檢查航模，發(fā)現(xiàn)魚(yú)雷的皮筋結(jié)頭滑下來(lái)了，模型像要散了架的樣子。真是的，到了關(guān)鍵時(shí)候，居然差點(diǎn)出洋相！我喃喃自語(yǔ)。我趕緊拆開(kāi)魚(yú)雷，重新安裝�？墒�，事情遠(yuǎn)沒(méi)我想的那么簡(jiǎn)單，而爸爸又出差了幫不上忙。到了上學(xué)的時(shí)候，還沒(méi)有裝好，我只好拿上航模去學(xué)校。半路上，我越想越懊惱，這家伙，到了關(guān)鍵時(shí)刻偏偏跟我過(guò)不去，真是讓人失望。不知是跟自己賭氣，還是跟航模賭氣，放棄比賽——一個(gè)可怕的念頭占了上風(fēng)。

　　到了學(xué)校門(mén)口，我沒(méi)拿航模去教室，讓媽媽把它帶回家了。我趴在桌子上，想著幾天的努力都白費(fèi)了，眼淚不由得滴滴答答落下來(lái)。“景瀚煜，你怎么了？”我抬頭一看，原來(lái)是徐老師。我?guī)е�哭腔，向她傾訴了事情的原委。當(dāng)徐老師了解了事情的來(lái)龍去脈后，當(dāng)機(jī)立斷，一定不讓我錯(cuò)過(guò)這個(gè)時(shí)機(jī)。

　　她馬上給我家里打電話。可是家里沒(méi)人，就一遍又一遍地聯(lián)系我媽媽。終于聯(lián)系上了，可是媽媽已經(jīng)在上班了。上午就要比賽，航模還在家里。徐老師就跟媽媽商量，想了解決的辦法，回頭又安慰我：“你別急，航模會(huì)送過(guò)來(lái)的。你先把心放寬，有我呢！”航模送到后，徐老師又叫班里的高手幫我一起安裝，扎緊了皮筋，她又親自幫我檢查一遍。一切萬(wàn)無(wú)一失，她才放下心來(lái)。瞧著徐老師跑進(jìn)跑出的忙碌樣，我又是淚眼婆娑，不知說(shuō)什么好。

　　要出發(fā)了，徐老師笑吟吟地囑咐我：“知道早上你為什么裝不好航模嗎？那是你太性急了。比賽時(shí)，可不要手忙腳亂了哦！要沉著，不要慌，要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，盡量平靜自己的.心。比賽重在參與！”我一個(gè)勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，我把老師的話記在心里，更把對(duì)她的感激裝在心頭。

　　到了比賽場(chǎng)地，我沉著應(yīng)對(duì)，發(fā)揮正常，獲得兩個(gè)項(xiàng)目的大獎(jiǎng)。

　　掂著這份榮譽(yù)，我只覺(jué)得很沉很沉。此刻，我只想說(shuō)，獲獎(jiǎng)證書(shū)里，有我的一半，更有您的一半；我的成長(zhǎng)足跡里，有我的幸福，更有您的辛苦！

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