八年級作文
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的八年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級作文 篇1
秋，乘著一陣清風，攜一片落葉，帶一盞蒲公英，在一只和平鴿的護送下，為我送上一句深深的祝福——今天真好！
山丘上，楓樹旁，我獨自漫步著。清風拂過，一片落葉悠然飄落。在空中，它不停滴翻滾著，搖晃著，像一只稀有的紅蝶，被初晨的細雨打濕了翅兒，仍其掙扎振翅，卻愈飛愈低。咋一看，又似一位身著紅色盛裝的舞者，翩翩起舞，楚楚動人，那火一般的舞姿，必定是這個世上最絢爛的華爾茲。從樹上到樹下，距離是那么短，可在它的點綴下，卻是那么優雅，那么漫長。飄啊飄，直至我的腳下，它仍不厭倦，仰著那害羞的`臉兒，仿佛想要再跳一支舞。
呵，今天有這熱情的精靈陪伴著我，真好！
陽臺里，花盆邊，我獨自佇立著。清風拂過，一盞蒲公英緩緩前行。這可愛的孩子，在媽媽的保護下茁壯成長，日漸成熟。今天，她長大了，要離開家，去尋找一片屬于它自己的沃土。蒲公英，媽媽將她送上“公車”，讓風伯伯帶它一段路。可是，它卻耍起了小脾氣，嘴一撅，跳到我的手上。我高興地望著這位小弟弟，看它調皮地用雪白的絨毛撓我手心。我懷著不舍，吹一口氣，送它去尋找自由。在空中，我仿佛看到了它的微笑。
呵，今天，有這自由的使者與我相隨，真好！
窗戶前，白云下，我獨自凝視著。清風拂過，一只和平鴿展翅飛過。“咕——咕——”在暴雨中，它吶喊著，奮斗著，它要戰勝這陰霾，去尋找志同道合的伙伴。漸漸地，它的身影被風雨吞噬，留給我一些擔憂。過了好一會兒，雨停了，一座虹橋高懸空中。我正欲離開，忽然，“咕——咕——”一陣熟悉的聲音在我耳邊縈繞。我回首望去，竟是那只和平鴿。經過風雨的洗禮，它的羽毛變得更潔白，更純凈，披著夕陽的余輝，在藍天下奮力飛向遠方。
呵，今天，有這和平的天使注視著我，真好！
啊，在清風中，有一片落葉歡快地舞蹈，有一盞蒲公英自由地飄飛，有一只和平鴿平靜地長鳴，為我，也為人們，蔚藍整個世界。我不禁感慨：“今天可是真好啊！”
八年級作文 篇2
滾滾長江向東流逝，不再回頭。多少當年釃酒臨江，橫槊賦詩的英雄浪花般消逝。生逢亂世，使本想報效祖國，成為一名大漢忠臣的你，在軍閥割據的大亂中，走上了風云際會，叱咤九州的梟雄之路。
群雄紛起的亂世之中，你立足中原，依靠自己縱橫捭闔之才，廣納群賢之議，東征西討，南征北戰十余年，歷盡艱險，苦心經營，終于掃平群雄，統一北方。從興兵南征平定劉表，到平定關隴，再到漢中之爭，最后展開襄樊會戰，你的后半生依舊在金戈鐵馬之中東征西討。赤壁之敗，讓你失去了一舉統一天下的機會，魏蜀吳三分格局由此形成。已是遲暮之年的`你依然雄心不已，在封公建國到改朝換代的道路上走到了最后，但你始終沒有取而代之。
縱觀你這一生，幾乎都奉獻給了戰爭，軍事。枕戈寢甲似乎是你習以為常的事情。你為了帝位，不停的計劃，征戰，荒廢了感情，放棄了圖樂。你為報父仇，血洗徐州城。但是在你看到“白骨露于野，千里無雞鳴”的景象時，卻又表現出極大的悲憤和同情。你到底是怎樣的一個人為何會有如此不同的兩面？你究竟是眾人口中兇殘的梟雄，還是《篙里行》中“念之斷人腸”的曹操。
你生性多疑，但視才如命，網羅天下人才。你自信過人，視自己當為英雄。你身經多次戰役卻敗于赤壁。你賜死華佗，卻也加速了自己生命的衰敗。你活在斗爭，死于權政。往事越千年，你的一生始終被人們念念不忘。
你一生之事且可論說，只是千百年來又有幾個人能真正讀懂你如海莫測的心。你是否真的想要當王稱帝，這真的是你唯一的追求嗎？當你在夜里，獨望星空時，是否也曾幻想過自己生于一個和平年代，不必收復天下，只需做一個忠心報國的臣子，成為一個流芳千古的“治世之能臣”，以實現自己最初的夢想呢？只是，命運伸出手來，我們無能為力。你依然是你的亂世梟雄，終究不會是治世能臣。也還是會有之后的徐州大屠殺，赤壁之敗，割發棄袍，這一切還是不可避免。不論你這一生究竟是功是過，你都是一個有作為的人，是一個英雄。是與非何必太在意，都會轉眼過去。
青山依舊在，幾度夕陽紅。
古今多少事，都付笑談中。
八年級作文 篇3
窗臺邊，蔚藍色的天空撒下了黑網，準備著吞噬白晝。周圍的一切是那樣寧靜，沒有了鳥兒的嘰叫聲，也沒有了爭吵聲和喧囂聲。突然，一顆流星劃過，劃破了夜空的沉寂。我輕輕地問生命：“這是你的蹤跡嗎？”它并沒有回答，只是微笑著。而我，卻遐想著――
時光老人載著它一直走著，走著。不知不覺便到了20xx年。它不曾停歇，也永不將停歇。因為它只有開始，永遠也沒有結束。也許，當它走過童年，走過花季，走到生命的終點時，它將化為流星，緩緩地劃過長空，消失在蒼穹的盡頭。這亦是生命的升華，而不只是死亡。因為，它的意義是偉大的，神圣的，深沉的。
生命，生命，你是什么？是四季的性格？――春的溫馨，夏的熱烈，秋的成熟，冬的純潔。你是那菁菁校園中青春的昵喃？還是那美麗大自然中野百合的喁喁低語？你是那樣神圣可貴，也是那樣平凡美麗。媽媽說：“無論怎樣，在心靈深處，你終將聽到一絲脆鳴。”我靜靜地聽著，問：“這是一首真善美的'詩嗎？像甘霖，像春風，柔漫而雋永。”媽媽笑著說：“這是生命的狂想曲。”
我的生命還在繼續。我不曾想過，對于我，它將以怎樣的形勢表現？或平凡，或偉大；或簡單，或復雜；或平庸，或輝煌……無論怎樣，我都不會有任何怨言。因為我知道，我從陽光中走來，也將從陽光中而去，對于這一切，是多么美好。我不覺掐指一算，多少個四季已運走，多少個白晝已不在。回首腳下的路，它留下的是那樣一串又一串堅定而深厚的腳印，恰似一串串跳動的音符，譜寫著生命的樂章。
在生命的畫卷中，印刻著毛毛蟲變蝴蝶的美麗故事，記載著嫦娥奔月的動人傳說，也有超女變明星的情節。這些都不是夢，是生命的延續。我會將生命的密碼繡在蔚藍色的天空中，讓它在天地間自由翱翔，展現出它的堅韌與美好。飛翔吧，生命！
天空何時才能恢復那一片蔚藍色。我想――一夜。它正如循環著的生命，終將恢復它的本質――平凡，輝煌，庸俗（發芽，盛開，凋零）。
鬧鐘響了――“叮鈴”。我也該睡覺了，夢中有我美好的明天。
八年級作文 篇4
“走在鄉間的小路上……”提起來走路耳邊就會想起這首美麗樂章。走路是每個人生下來后經過無數磕磕絆絆積累起來的一項生存本能。
每當走路時總會有一些美景將你留下；走路時會有一些碰撞讓你痛苦；走路也會有一些道理讓你深思。
走路帶給我的卻遠遠不止這些，它帶給我的還有觀察。在同一條路上，總會有不同的發現，再熟悉的路也會改變她的外貌。
我每天踢著石子回家時總會留戀一下路旁堅強的小草，我每個圍著白色圍巾的早晨也會去關注一下蜘蛛網上珍珠般的露珠。總之這一個個細節告訴我們：世界在變，時代也在變。每時每刻都需要向前看，否則就會被時間拋棄。總之世間到處都是耳目一新，值得我們去學習。
在這個變幻無窮的大千世界中，不時的會碰到一些好機遇，而我們要做的就是不要迷戀過去，也沒必要幻想將來，只是努力做好現在，一步挨著一步腳踏實地地向前走。
人生既是遙不可及也是短暫的。你走過路途中也應該改變了很多。車道加寬，綠化更好，污染更多。在瑣碎的生活中這些變化是那么的大，卻又是那么的小。小到每個人都毫不知情。就像在世間渺小的我們，只是一個裝飾點，而且是無人關注的點。但如果你通過一直向前走獲得的無數經驗中不斷磨練，不斷改變，就會留下些一些特殊的.評論。
走路不僅教給我如何觀察，還帶給我了無數的思考。人生的大哲理不都是從這些不起眼的小事物中發覺出來的嗎？思考生命為何如此不堪一擊卻又那么頑強？思考為什么那么多的岔路，卻都可以到達終點？思考為什么走路過程中有那么多的坎坷，卻永遠擋不住人類前進的步伐……
雖說問的問題都很幼稚，可是又有誰會回答呢？
現在也該將“走”了……
所謂的“走”，就是你采用的方法，態度，到達目的地的所需具備的一切的基本。
不管你跳著走，快步走，或是選進路，或是選遠路，總會到達終點。在思考時不也是這樣嗎？無論你走的路再不同，走的方法再不同，依然會撥開云霧找到真正的答案，回到原點。
走路帶給我最多的就是抉擇。在無數的抉擇中，找到最適合自己的一條。在經過無數次的權衡利弊之后，找到正確答案。在平常的生活中，也有不少這樣的選擇題。可能你選的是直通終點的寬闊大路；或者是選擇了又遠又彎的小路；也許你選的是通向終點崎嶇不平的山路；也可能會是充滿陷阱的快捷通道……然而這一切的一切是你自己選擇的。
人的這一輩子有太多需要去選擇，當幸福和事業來敲你的門，而你只能選一個，選擇題也就隨之而來，而無論選哪個，都是你自己安排的你的命運。
還記得《未選擇的路》中的作者，告訴我們的道理——你要慎重的選擇屬于自己的人生路，你還要為你自己不同的選擇奮斗，努力，在追求答案的過程中好好享受，相信不同人的結果也會有著巨大的差距。
走路，在走的過程中，不斷發現新的蛛絲馬跡，而我們每個人，也是在這永遠變化的的世界中慢慢成長；走路，在腳踏實地的前提下，注意方法地走，在經過認真思考及不懈的努力找到答案；走路，慎重選擇的你的人生，命運，經過無數次的權衡利弊，永遠只選條適合自己的，特別的，路……
八年級作文 篇5
我的生活習慣在變、我的學習態度在變、我的成長道路在變；“變”這個字在我的字典里既讓我感到熟悉又讓我感到陌生。
在生活上我變了。以前，媽媽總是在我看電視的時候到我耳邊用那煩人的怒聲在我耳邊咆哮，弄得我看不了電視，又還要聽那嘮叨聲；讓我不得不露出埋怨般的臉色。媽媽看到那臉色就變本加厲的罵。之后，我總覺得我不是我媽親生的，開始厭倦我的生活中有媽媽這個“壞人”
不知怎么回事，也許是時間慢慢的化解了我對媽媽的不滿吧；以前我對媽媽的態度是不滿的，是煩躁的。現在，我知道以前媽媽對我的嘮叨甚至罵我、打我，那都是媽媽為了我好。如果不是媽媽的嘮叨也不可能有現在怎么帥氣的我。如果沒有媽媽的嘮叨，現在的我也許是個邋遢的人、一個自己事情自己做不好的人、甚至被別人看不起的人，遭人唾罵的一個人。媽媽感謝您伴隨著我走完的快樂的童年。
我的學習態度變了。從輕松、散漫的小學升到緊張、嚴謹中學。在小學六年里，我不知道為什么，老師每次提出問題，我都是愛理不理的樣子，顯得這件事與我無關似的。在漫長的六年里，我幾乎沒真正的回答過幾次舉過手。偶爾回答幾個問題，也是老師叫我站起來回答的。就是因為我對學習的默默無聞，所以我的學習成績一直是居中，從沒上去過，但也沒滑下來過。
在中學，我變得開朗起來，變得自行起來，幾乎每次上課的`時候，都有我舉手的蹤影。現在我不在像小學的時候的我那么自卑，那么害羞。而是開朗的、自信的。現在我覺得舉手是一種享受，一種必需要由自己來完成的任務。
太陽落了，也有再升起來的時候、月亮缺了，也有再圓的時候、星星暗了，也有再明的時候、人失敗了，也有再成功的時候。跨進初中后，我真的變了，從沉默的小學，走到自信的初中。我相信，初中的生活，將一直磨練我、改變我、將變成另一個嶄新的自我。
八年級作文 篇6
這次的開學典禮我們是去工藝美術博物館和刀剪劍博物館參觀。
首先，我們坐著車子到刀剪劍博物館那里，我們先去參觀了工藝美術博物館，一走進去后就看到一個佛像是含美林老師所做。之后我們坐上電梯到了三樓。看到一些玻璃墻放著石頭、金屬、瓦……走進后我看到古代人制陶的圖案。后面我們去看各種雕，首先是石雕我看到了做好的稻花香田石雕、紅棗青田石雕等制作，石雕的工序是戳坯、精刻、磨光、打蠟。還有木雕，我看到了彩金木雕十分精美，有許多人的圖案。作法是：畫稿、打坯、修光、修細、上蠟。還有一樣作品云龍花瓶高就有2.8米。除了這種大型的，我還看到了微雕。小的跟米粒一樣的作品，有祖國萬歲、跳馬等。其他的比如竹刻也很有趣，有一張百鳥朝鳳的大圖。此外還有陶瓷做的孔子像和獅子圖案的。
后來我們就去了刀剪劍博物館。在那里我們看到了古代人用的是石刀、骨刀、蚌刀和玉刀。有一種環首手刀是以防掉了的刀。唐代的大刀很長、宋代元刀是有弧度的.。有一種抗戰大刀是民國用的。刀的用途很廣，廚房師傅要用刀做菜；雕刻也需要用刀；皮革匠做東西也需要用刀。現代的劍也廣泛利用，比如當今社會的擊劍比賽。在日本不同的劍也象征不同的等級與權威。劍的制造方式十分困難。清代最有名的龍泉寶劍，劍上還有花紋呢。剪刀最早的是八字型的剪刀，后來因為那種剪刀的質量很差，在不斷的改進中，慢慢地就變成了現在的剪刀了。英國有一種剪刀的花紋十分多。傘博物館有很多花紋不一大小不同的傘。傘的起源于荷葉，荷葉的形狀十分像傘。有一種油紙傘的形狀特別奇怪是八角的。
通過這次參觀又使我了解了許多知識，在回來的路上我一直回味無窮。在平時的生活中我們也有許多的知識可以學習，這真是一個特殊的開學典禮啊。
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