六年級的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的六年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
我還清楚地記得，當爸爸攜著我的手，第一次走進這扇大門時，我覺得這里是那么的神秘。如今，我就要走出這校門了，我的心中很不是滋味，我再一次深情地望著這扇大門，凝望著老師那深情的目光，這一切的一切我都銘記在心。童年迷人的歲月，讓我難以忘懷。
再看一眼田徑場上那寬闊的跑道，曾幾何時，我們從它身上踏過堅韌有力的步伐，灑過努力的汗水。記得那次校運會，隨著“砰”的一聲槍聲過后，女子4х100米接力決賽開始了。各個運動員都像離弦的箭，脫韁的馬一樣向終點奔去。跑道兩旁的啦啦隊喊得一聲比一聲高。跑道上的運動員聽到大家為她們打氣，跑得更起勁了。我是班級參賽選手之一，在同學們的助威聲中，我和其他三位同學取得了女子4х100米接力賽第一名，為我們班又添了一枚金牌。大家的歡呼聲、掌聲在校園里久久回蕩……
再看一眼那間寬敞明亮的教室。在那里，老師教我們讀書寫字；在那里，老師教我們唱歌跳舞；在那里，老師教我們樹立遠大的理想……
再看一眼座落在操場的西邊那一小片郁郁蔥蔥的小樹林。無論春夏秋冬，那兒都是我們的世外桃源。春天，我們坐在轉臺上，盡情地舒展四肢，讓醉人的`花香，沁入心扉；夏天，我們藏在那濃濃的樹蔭下，動情地讀著那奇麗的小詩；秋天，我們攀在輕盈的秋千上，忘情地飄蕩；冬天，走在鋪滿雪花的小路上，留下一串串童年的腳印……
如今這些都將成為我人生中的美好回憶。
此時此刻，這六年小學生活中的每一件事都涌上心頭，使我感到百般留戀。
再見了，母校！再見了，這永遠不能讓我忘懷的六年小學生活！
六年級的作文 篇2
在我的成長道路中有許許多多的事情，但有一件事令我很難忘記，那件事讓我刻骨銘心，直到現在我都難以忘記。
我記得在六年前，那時我還很小，我的媽媽和爸爸要出去打工，把我放在我的外婆家，有一天我趁外婆在忙的時候，我偷偷的跑出去玩，我跑到鄰居家里去找我的'好朋友一起出去玩，我和他一起玩了好長一段時間，我們都累了，那是我看了一下手表，已經十點了，我想要是再不回家的話我的外婆就會罵我了，所以我告別了我的好朋友，并且我邀請他下午在來這里游玩，然后我以最快的速度跑回了家，我的外婆沒有發現我上午不見了。
吃過午餐，我外婆睡著了，我再一次跑出去玩，把我的好朋友叫出來了，我們談論著許多有趣的事情，我們談著談著我們覺得有點口渴，我和我的好朋友在去的路上，我們路過一家面館，我們看見一個阿姨帶著一個小男孩在那里準備端面，我覺得那沒什么，但我的好朋友叫我繼續看，我看見了驚人的一幕：在那個阿姨的后面有一個好像也在端面的男士，可是他不是來端面的，我只看見他那只手，正緩慢地伸向那個阿姨的包里，我想大叫抓小偷，可是我的好朋友制止了我，他說：“我們根本沒有辦法制止他，那個小店里除了那個男士，就只有三個人，說不定會受到什么傷害。”我說“如果不制止壞人這世界上哪里還會有好人。”最后我正準備上前制止的時候，我的外婆帶著好幾個身強力壯的大人來了，原來我的外婆睡醒了看見我不見了，怕我走丟了，就帶著幾個人來找我，外婆看我沒事就放心多了，我告訴外婆，那里有一個小偷，我的外婆叫那幾個人上去把他抓住，把她送往公安局，讓他接受法律的制裁。
那件事讓我非常的那以忘記。
六年級的作文 篇3
馬上就要畢業了，我舍不得對我呵護有加的老師，忘不了老師對我的教導，我忘不了老師在講臺上上課，忘不了老師和我們一起說笑的場景，忘不了老師因為我們上課太吵，而勃然大怒的情景，老師，是您教會了我怎樣做人？老師，我對您的'恩情永生難忘。
老師，記得有一次，我在上課時，突然肚子劇烈的疼痛起來，是您利用同學們的上課時間來問我你哪里痛啊？現在怎么樣了？接著摸摸我的額頭，再摸摸自己的額頭，再說一句：“呼！幸虧沒有發燒，不然就會更難受了，”說完，您跑到后面的杯子池里，拿出了我的杯子，再往杯子里倒熱水，倒完后，趕緊把杯子遞給我，對我說：“你先把杯子放在肚子上，放一會兒，再看看，如果你還疼，我就帶你出去看看。”我好不容易擠出一點聲音：“好。”
叮鈴鈴，下課了，老師把課堂作業布置完后，又走過來柔聲對我說：“你還疼嗎？”我搖了搖頭對老師說：“謝謝老師的關心，我已經好多了，您的辦法可真管用。”我說完，老師呼了一口氣，緊張的心又恢復了平靜。
老師，謝謝您對我無微不至的關愛，謝謝您，老師你是我心目中的蠟燭，是您在我找不到方向時，點燃了自己，照亮了我前進的路，我安全到達了，可是您卻消失了。老師您是我心目中的繩子，每當我想要出去頑皮時，您就會牢牢把我拴住，不讓我出去惹禍……
老師啊！是您用自己的青春來教育我們，來幫我們指出那些錯誤與不足，老師，謝謝您為我所做的一切，我一定會牢牢記住您了。
六年級的作文 篇4
親愛的人類：
你們好！
我是多年來一直為你們遮擋99%的紫外線輻射的臭氧層。眾所周知，我是保護地球生物的天然屏障，如果地球大氣中沒有了我，你們人類早已不復存在。可是如今我已“漏洞百出”，人類啊，你們想想，普通的傘破了，下雨時人就要挨淋，更何況是我——地球的“保護傘”有了“漏洞”，又會帶來什么呢？
我每時每刻都在盡我的職責，去保護著地球上的生靈萬物。可是我發現，我兢兢業業的操勞并沒有得到任何回報，近年來，我的身體越來越差，我到宇宙醫院進行了一次全面檢查，醫生無奈地告訴我：“你的`身體正在變薄，南極上空已經出現了臭氧空洞。”我欲哭無淚。想當初，我被一些環保學家，形象地稱為“披在地球上的一件保護其安寧的巨大臭氧衣”。我可使地球上的生命免受紫外線的傷害。如果沒有我，大量的紫外線直接輻射地面，就會導致你們皮膚癌、白內障的發病率增高，并抑制你們的免疫系統功能，還會使農作物減產，影響糧食供應和生產，破壞海洋生態系統的食物鏈，導致生態平衡破壞。如果你們不采取措施，那么幾十年后的地球，將會成為一個荒無人煙、一毛不拔的星球。到時候，你們的最后一滴眼淚也會被紫外線吞噬。你們真的愿意這樣嗎？你們知道嗎？我的心在滴血，我為你們惋惜，我為你們悲哀，你們要知道，你們這樣做是毀滅了自己啊！
我已經奄奄一息了，我真擔心如果我不在了，誰來保護你呀，我親愛的人類！我不希望看到你們人類全都滅亡，因此，我希望你們都采取實際行動去少用或者不用對我有損害的氟氯碳、哈龍、氟氯烴、甲基溴等物質，盡量去購買帶有“無氟氯化碳”標志的產品，合理處理廢舊冰箱和電器，在廢棄電器前，除去其中的氟氯化碳和氟氯烴制冷劑……我相信，有了科學的方法，再加上你們實際的行動，在不久的將來，我們將擁有一片美麗而完整的藍天。
最后，我想說，地球只有一個，而且是大家的，如果你們不想失去唯一的家園，請大家就從現在開始行動起來吧！
親愛的人類，我是多么想和你們長相廝守，永遠和諧快樂地生活在一起啊！
祝你們幸福安康！
六年級的作文 篇5
聽同學們說小三峽的早晨如入仙境，給人一種美輪美奐的感覺，我一直半信半疑。今天，我要去看看，是否像同學們說的那般完美。
我跟爸爸到了小三峽，爬上了一座高山，可我看到的只是大霧漫天，看不見人們所說的美景，我有點掃興。這時，太陽羞澀地露出一點兒。頓時，霧淡了，映入眼簾的是清澈見底的小溪，小溪伴著淡淡的霧向遠處延伸，溪邊的野花爭相開放，紅的、黃的、紫的`……樹上綴滿了金光閃閃的露珠，猶如一條綠毯上面鋪滿了金粉。太陽一點一點地露出來，霧更淡了，樹葉在風中搖曳著，像我小時候催人入睡的搖籃。小三峽可能因為這樣，它才這么出名。
風輕輕地吹著小溪，小溪仿佛也在點頭，流動得更加快了。而在霧中看小溪，讓人感覺小溪靜而動之，動而靜之。霧已經全散了，山中的音樂卻如此動聽，你聽，小溪叮叮咚咚地奏響了和諧曲，小鳥在嘰嘰喳喳地炫耀著它的歌喉，樹葉偶爾傳來“沙沙”的響聲，而山此時一切都活了，活在音樂之中……
小三峽的仙境如一幅美麗的山水畫，讓人流連忘返。
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