一年級作文
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的一年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
一年級作文 篇1
今天坐公交車。到了一站，后門開了，前門還沒開，有幾個人趁機從后門上來了。后來司機把前門打開，請那些人改從前門上車。
上車的人立刻照做了。有個中年人，愣是不下車，還望著司機，臉上一副茫然無辜的表情。司機大聲催了好幾遍，我們都看著那個人。終于，他也照做了。
大聲請人下車，看上去不是體貼的.表現。但是，是那個中年人首先放棄了尊嚴。
你放棄了尊嚴，就不會得到別人的尊重。我們自己也不必因為沒有很好的關懷此人而過于內疚，把更多的時間送給我們親愛的人。
一年級作文 篇2
看！這是我最喜歡的一張照片，雖然我不記得它是什么時候拍的，但是我覺得它觸動了我內心的感受。
生命，生命是什么？你明白什么是生命的意義嗎？今天我才恍然大悟，原來生命并不是擁有億萬金錢。
今天上午，我本來心情不好，想看一看照片。沒想到從相冊柜里翻出一本很“古老”的相冊，上面寫著“琪琪相冊”（琪琪是我小名）。我很好奇地把它翻開，只看見照片上是我和爸爸媽媽在一起“大掃除”，我正在擦桌子呢！多天真，多可愛！我還看見媽媽在拖地，爸爸在擦窗戶，看著這可愛的照片，我的眼眶濕潤了，不知為什么，我的'內心無比感動。從那時天真可愛的我，到現在懂事成熟的我，我的一切都是父母給予的。小時候躺在搖籃中的我漸漸長大，現在回想起我走過的風風雨雨，我終于感到了父母在我生命中無與倫比的地位，他們為我做出了犧牲，把希望寄托在我身上。這，就是生命，真正充滿愛的生命。
相冊看完了，爸爸媽媽，生命，我不會令你們失望的。
一年級作文 篇3
時間過多可真快，一轉眼我的一年級的學習生活就要結束了。
20xx年9月4日，一個有紀念意義的日子，我上小學一年級了！王老師是一個和藹可親的老師，平時對待我們就像媽媽一樣，臉上總是帶著甜甜的微笑。我們50個小伙伴相處的`都很融洽，每天一起學習，一起做游戲，一起勞動……特別是和李曼宇。鞠冰姿。趙姝暢。陳佳藝。閆美琪等等同學都成為了非常要好的朋友呢！
一年的時間我不僅學會了百以內的加減法，還學會認和寫許多生字；體育課上學會了跳繩。踢毽子。丟沙包；音樂課上我學會唱許多好聽美妙的歌曲；還有社團課，我也非常喜歡，因為在社團課上我們可以用自己的雙手創造出萊美麗的作品，看著親手制作的一幅幅美妙的作品，心里美滋滋的；學校還有許多活動，我們都特別喜歡，比如：古詩新唱比賽、跳繩比賽、課本劇展演、接力比賽……
生活在這樣一個學校里，我們真的很幸福！我愛我們的民主小學！我愛王老師！我愛一年級四班！
一年級作文 篇4
我和小馬、丁丁、冬冬、小明在院子里玩兒彈力球。
我和丁丁、冬冬一隊。小馬和小明一隊。
小馬發球了，他可是高手。這下可完蛋了，丁丁和冬冬都沒接上，眼看球就要進門了，我說：“飛毛腿。”就沖了過去。“通——”一下子，我就把球打回到了小明那兒。
經過和小馬他們的大戰，最后打的是兩敗俱傷。
真是一件快樂的`事。
一年級作文 篇5
隨著年齡的逐漸增大，我與父母之間產生了代溝。對此，我很少與他們進行溝通過，可能是父母太過于關心我吧，他們經常翻看我的個人隱私，我對此發過好幾次脾氣，但從沒有在他們面前發過。一天回到家中，進入房間后，習慣性的打開了抽屜，發現了抽屜既被人翻過，雖然排得很整齊，但還是被我發現了一些“珠絲馬跡”，我的日記本，我遲疑想了很久，才斷定是爸爸媽媽。我越想越氣，一股腦的沖到客廳，怒氣沖沖的坐在沙發上，也沒向正在看電視的爸媽打找呼，只是滿面怒氣，敢怒不敢言。僵局持續著，老媽終于開了口：“咋發這么大的脾氣？”“假好人，明知故問！
”我心暗罵著，卻不吱聲。“你媽在跟你說話呢！
你沒聽到啊。”爸爸見我沒應媽媽話就向我吼問道。“什么事啊，難到我連不說話的'權力都沒嗎？”我再也忍不住下去了，故意說了這么一句話來激怒他們，說之后我才覺得解氣。“你這孩子，怎這樣對父母說話，一點都不尊重父母！
”“那你們有尊重過我嗎？”我跟他們繞了個道說了個明白。”“不管怎么說，我們都是為你好。”媽媽了心平氣和略加理直氣壯說。“為我好，難道看我日記就是為我好嗎？你有沒有經過我同意？有沒有考慮過我的感受。”我邊說邊強忍著淚水。“反正我們做什么都是為你好就對。”看著爸爸媽媽還那樣的理直氣壯，我再也聽不下去了，跑進了自己房間，把門一甩關上，趴在床上哭了起來，淚水再也抑制不住嘩嘩往下流，我的心好難過。為什么他們會這樣不尊重我？著算是對我的愛嗎？看著掛在墻上的全家福相，看著爸媽那慈祥的樣子，我都不相信，他們真的是以前的爸爸媽媽嗎？爸爸媽媽，請給我一片自己的藍天吧，讓我自由的飛翔，讓我真正擁有一個自由成長的階梯，真正屬于自己的……
一年級作文 篇6
我在一年級八班，我們的教室非常漂亮，窗臺上擺放著許多綠色的植物，陽光從玻璃照射進來把我們的教師變得明亮起來。
我進入教師從透明的玻璃往下看，看見哥哥姐姐排著整齊的.隊伍個字走進自己的教室。
我們班級有四組，每組有七個桌子，兩人一個桌子，每天輪流睡桌子和椅子。當然了，還有我們三位關心我們的老師。我愛我們的班級。
一年級作文 篇7
故鄉有一條小河，那是一條極普通的、不知名的小河。
我不知小河的源頭在何處，只記得河水清極了，清得一眼就可望到河底五顏六色、圓潤光滑的鵝卵石。清晨，朝陽為小河鍍上一層金輝;傍晚，彩霞為小河披上一層紅紗;深夜，彎月像一只銀色的小船在河水中穿行。微風吹拂，河水就泛起層層漣漪，像一片片浮動著的銀鱗，像巧手的漁家少女編織的網……啊，在我的心中，故鄉的小河是條最美的河。我不知道小河究竟流向何方，只記得河水寶貴極了。別的不說，單說河兩岸的草木吧，就比別處繁茂、蔥郁。初春，河邊的垂柳伸出了柔嫩的指尖，小草探出鵝黃色的腦袋，別的樹也都早早發芽了。從遠處看，猶如兩縷青煙，青煙中平鋪著一條銀鏈。夏日。樹葉、小草青翠欲滴，在陽光下油亮亮的。草木長這么好，不用說是因為它們從小河得到了足夠的水分。而小河呢，卻唱著歌匆匆前去了。是急著去澆灌更多的草木嗎?一年夏天，天旱得厲害，人們把小河水引進田里。莊稼得救了，小河卻越來越瘦了，可它仍舊“嘩嘩”地笑著、唱著，是為自己所做出的犧牲而感到驕傲嗎?啊，在我的心中，故鄉的小河是條最無私、最可愛的.小河。
后來，我離開了故鄉，離開了小河，因為我上學了。教我的老師是位中年女教師。雖然她只教了我一年，但我忘不了她，忘不了她那雙如河水般明亮清澈的眼睛……
八年后的一天，一個偶然機會，我又見到了她---我的啟蒙老師。但我幾乎認不出她了：僅僅八年時間，老師頭上出現了根根白發，臉上出現了條條皺紋，但那雙眼睛還是那么明亮清澈。我懷著敬佩的心情凝視著老師，不由想起許多：想起老師曾手把手教我寫字，想起老師講課時專注的神情，想起老師含著淚給我們講美人魚的故事，想起深夜從老師窗里射出的燈光……想著想著，我的眼前忽然閃現出了那條故鄉的小河，老師頭上的白發變成了朵朵潔白的水花，臉上的皺紋變成了一道道河水的波紋……我忽然明白了：老師就是小河;小河就是老師。小河無私地澆灌著兩岸的花草樹木，灌溉著農田，為來日的收獲，不惜枯竭干涸。而老師用知識的甘泉滋潤著我們的心田，用崇高的美德感化著我們的心靈，為祖國的幼苗早日成為棟梁之材，不惜耗盡畢生心血。用小河來形容贊頌老師恐怕再合適不過了。啊，老師，我心中的小河。
那天夜里，我做了一個夢，夢見一條小河。那是一條極普通的、不知名的小河，河水就像故鄉的水那樣清澈美麗。河岸上有一片正在茁壯成長的小樹---其中的一棵就是我……
一年級作文 篇8
有一天，奶奶生病了，我看見了就跑去跟爸爸媽媽說：“奶奶生病了。”爸爸馬上去請醫生來看病。醫生給奶奶開了西藥。爸爸很快把藥買來了。媽媽趕快把重要拿去煎給奶奶喝。我看見了說：“媽媽讓我拿給奶奶喝吧！”媽媽說：“好的。”我就把中藥端給奶奶喝。奶奶感動地說：“我的孫子真孝順，長大了。”經過爸爸媽媽和我的細心照顧下，奶奶的.病終于好了，奶奶開心地笑了。
一年級作文 篇9
今天玉米收獲了！都24號了__看我記性多壞，玉米可以做雞糧的。終于收割了玉米，綠色的葉，黃色的'果實，90份飼料，耶!牧草也收割了，9份牛羊飼料。等我多弄點木頭，擴房嘍!真沒想到如此順利，去了圖書館。
天哪!菠蘿要兩天才結一次果，結完過5天才結，真難豐收啊!
一年級作文 篇10
秋天的樣子是怎樣的？
秋天的樣子是一臺臺收割機在一片片金色的海洋中忙碌著的.情景。
秋天的樣子是漫山遍野的紅楓樹的火紅世界。
秋天的樣子是掛滿小扇子的銀杏樹，淡黃的小扇扇走了夏天的炎熱。
秋天還有什么模樣呢？
哦！稻谷成熟了，樹木落葉了，大雁南飛了。青蛙開始藏起來了，蛇也躲進洞去了……
秋天的樣子，真是太多了！山下一看，真是萬紫千紅；上山一看，簡直人入畫卷！
秋天的樣子，真是太美了！
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