二年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的二年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
今天，小熊去摘蘋果。他發現蘋果樹的葉子黃了，無精打采的.，看起來很難受。小熊說：“你生病了嗎？看起來很難受呀。”蘋果樹說：“是呀，我生病了，你瞧，我的葉子都黃了。”
小熊說：“你是渴了嗎？我去給你倒盆水吧。”小熊說完就飛快的跑回家里，倒了一大盆水，又跑了回來，把水給蘋果樹喝。蘋果樹咕咚、咕咚喝完了水，說：“小熊，謝謝你。雖然我不渴了但我還是很不舒服。”
小熊說：“我來幫你除除草吧。”說完，他從家里拿來一把鋤頭，開始給蘋果樹除草。但是蘋果樹還是難受地翻白眼。這時，幾個大蘋果從樹上往下掉。原來，養分被草搶走了，導致蘋果樹很難受。
這時，小熊找來一只啄木鳥來幫蘋果樹。啄木鳥咚咚咚地啄樹干，聽到空空的聲音，它發現有好幾只大蟲子正吃得很歡呢。啄木鳥非常憤怒，三下兩下就把蟲子給吃完了。
蘋果樹感覺好多了，肚子也不疼了。小熊開心地跳起舞來。
二年級作文 篇2
由于本周六、日我去周口學習了兩天，沒能及時和孩子進行讀書交流。當我收到老師的短信才知道，原來本周的寫繪作業是《蚯蚓的日記》。看到這個名字就覺得很有趣，蚯蚓沒有手腳怎么寫日記啊？它會寫些什么呢？真的很期待……
周日傍晚回到家，我迫不及待地看了兒子的讀寫繪作業，令我感到意外的是，他在爸爸的輔導下完成得很好。
（真是小瞧這對父子了。）
接著我讓兒子給我講了這個故事。聽得我忍俊不禁，哈哈大笑，大家跟著我一起來看看吧：
蚯蚓教蜘蛛鉆土，可蜘蛛卻扭到了腳踝，弄得滿嘴土。蜘蛛教蚯蚓倒立，可蚯蚓卻學不會。（這就告訴我們，人各有所長，不要強求自己和別人。）
對于蚯蚓來說，人類是巨大的，稍不留心就會被踩死。
蚯蚓也喜歡惡作劇，像小孩子一樣。
爺爺教育蚯蚓要從小講禮貌，結果蚯蚓一天對著成群結隊的螞蟻說了600多次“早安，你好！”
蚯蚓的老師像不像我們，為了使學生記住自己所犯的錯誤，罰他寫10遍甚至更多遍。
蚯蚓的舞姿多曼妙！
蚯蚓也有偉大的夢想，令人心生敬佩。
尾頁上的插圖——蚯蚓被蜜蜂蟄了，并沒有進行詳細的描述，我讓兒子通過想象編個故事，就有了下面這段話：
媽媽告訴蚯蚓，蜜蜂是一種危險的動物，不要靠近他。可蚯蚓對蜜蜂充滿了好奇，他總想去蜜蜂家看看。有一天，他趁著蜜蜂出去采蜜，就偷偷溜進了蜜蜂的'家。當他看到蜜蜂家里豪華的裝修，甜美的蜂蜜，一時流連忘返。結果蜜蜂回來了，當他看到自己家里這位不速之客時，很生氣，所以不問三七二十一，就蟄起了蚯蚓。蚯蚓疼得“啊啊”大叫，連滾帶爬跑回了家。媽媽看見了，心疼地說：“看看這大包，疼嗎？”蚯蚓哭著說：“疼！媽媽以后我再也不敢不聽你的話了。”
前環襯和后環襯了上面的一些內容，正文里，也就是蚯蚓的日記里，并沒有全部寫到。比如成績單，比如“堆肥島之旅”，比如“爸爸媽媽結婚紀念日——惡心！”……
這些內容只是點到為止，它給大家留下了一個巨大的想象空間，這對孩子者來說，是多么好的機會啊，快去幫你的孩子展開想象吧！
二年級作文 篇3
今天晚上我們一家坐著汽車回到了老家箬山，元宵節將近了，箬山就舉行了一年一度的元宵節扛臺閣。這個扛臺閣習俗是當地非常悠久歷史的`一項民俗，主要是為了祈求全鎮船員出海打漁能夠得到豐收。
這天晚上，鑼鼓聲陣陣傳來，只見遠處一群黑衣人扛著大大的一個臺閣。臺閣當中端坐兩名小孩，小孩濃妝艷抹，神情嚴肅，一臉茫然。他們或許年少，不知道他們恰是要被祭奉給魚神啊。
我們很容易想到為什么會有扛臺閣。實際上，在古代人們沒有什么科學文化知識，懷著對自然敬畏之心出海打漁，經常會出點漁船事故，而人們相信大海當中有著一位魚神，只要人們供奉這個魚神，自然出海打漁就會平安些。
于是箬山扛臺閣的習俗得到興起，據說當時又有一位巫婆說魚神喜歡吃小孩子，于是當地人就用小孩子放到臺閣里供奉給魚神。這天晚上，人們扛著要被供奉的小孩子到處游走，就是要給魚神看看。魚神看了很滿意，當然想吃也吃不到啊，就領了這份鄉里鄉親的情意，在新的一年里給這些漁民一點關照。
實際上，這樣的扛臺閣作為一種民俗民風，豐富了當地人民群眾的精神文化需求，更增添了元宵節氣氛，還是不錯的。
二年級作文 篇4
花有花的心愿，鳥有鳥的心愿，而我呢？也有自己的心愿-----做一名光榮的人民教師。
一直以來我有一個心愿就是想做一名教師，我這個心愿源于媽媽從事的職業開始，因為我的媽媽是一名中學教師，在我很小的時候，媽媽總帶我進入她的學校，進入學校看到學生們恭恭敬敬的給媽媽敬禮說“老師好！”的時候，我感覺我特別自豪和驕傲。好像他們在和我打招呼，心里總是美滋滋的。那時候我就想：長大以后我要像媽媽一樣做一個快樂的教師。
有時候媽媽把我帶到教室里，當教室里熱鬧的學生看到媽媽進教室頓時靜下來的時候、當同學們齊刷刷的看著我媽媽的時候，我不禁為媽媽的偉大職業而自豪。上課時我靜靜的坐在教室后面聽媽媽給同學們講課，雖然我沒有聽懂媽媽講的是什么？但是我看到同學們回答媽媽問題的那種積極性和認真勁。我當時就能感受到同學們是那么的喜歡我的媽媽。尤其是媽媽在課堂上講課的姿態和笑容，我感覺好美啊！我好羨慕媽媽。那時候我又會想到：長大以后我一定要像媽媽一樣做一名優秀的教師。
回到家里，我把我所有的玩具排成行，讓它們坐好，我學著媽媽的樣子在上面給它們認真的講課，也會學媽媽的樣子去批評一些不聽話的學生。我會領著它們唱歌、做游戲、給它們講故事。有時候家里來客人的時候我也會讓他們做我的學生。先把他們排成一行，讓他們坐端正。看到他們那么認真的配合著我，我真的好幸福啊！那時候又會想到：我長大以后一定要像媽媽一樣做一個合格的教師。
漸漸的我長大了。
上幼兒園的時候，我從來不和其他小朋友那樣不聽老師的話，因為我長大也要當老師，我不能惹老師生氣啊!所以我在上課的時候特別聽老師的話。還學老師的樣子教導別的'小朋友。老師經常夸我是個聽話的好孩子。
現在我已經是三年級的學生了，媽媽告訴我，要想實現自己的愿望，首先要養成良好的習慣，培養良好的品德。有端正的學習態度和好的學習方法。認真聽講，認真做作業。還需要自信。自信是成功的秘訣，我們要用“天生我材必有用”這句名言來激勵自己，有了信心，我們就能夠去奮斗，去拼搏，才能實現自己的理想。
我一定要認真學習，聽老師的話，聽爸爸媽媽的話。為我的目標而努力。為長大做一名合格的、優秀的、快樂的、幸福的教師而努力！這就是我的心愿。
二年級作文 篇5
暑假一個陽光燦爛的早晨，小明和小軍約好去公園捕蜻蜓玩。
他們約定好各自在家里準備好網，在公園門口匯合，然后一起進公園。
到了公園，他們跑去草地上，拿出工具，等待蜻蜓的出現。不久他們就看見一只蜻蜓正在飛來飛去，還有幾只停在草上休息。小明躡手躡腳地走到一只休息的'蜻蜓那，突然把網往蜻蜓上一罩，就罩住了它。這時候，小軍去捉飛起來的蜻蜓。只見小軍拿著網子，等蜻蜓剛飛低一點，就猛跳起來使勁把網子往蜻蜓頭上一扣，就成功地罩住了。
他們捉到蜻蜓后，就開始觀察蜻蜓。他們發現蜻蜓頭部有兩只很大的球狀復眼，三只單眼，一對短短的觸角。細長的腹部上長著三對腳。翅膀又透明又薄，還有很多清晰的脈絡。
正在他們看蜻蜓入迷的時候，小紅突然出現在他們面前。“小明、小軍，你們在干嘛啊？”小明回答說：“我們剛才各抓了一只蜻蜓，正在觀察它們呢。”小紅說：“抓蜻蜓是不對的。蜻蜓是益蟲，一個小時能吃掉幾千只害蟲和蚊子，快放掉它們。”小軍和小明恍然大悟，趕緊把蜻蜓都放掉了。
小紅說：“如果你們想捉蟲子，可以去捉知了。因為知了會吸收樹的水分，是害蟲。”小明和小軍趕緊朝著知了的聲音跑去了。
二年級作文 篇6
二寶是我們家一只憨態可掬的布偶貓，它渾圓的身體，柔軟的長毛，漂亮的`藍眼睛，走起路來虎虎生威。
有一天，我和爸爸剛進家門，就看見你像閃電一樣消失在臥室門口。我馬上沖到零食箱里，果然不出所料，一大包小魚干零食被你偷吃一大半，而你應該吃的貓糧卻一點沒動。我想對你說：“二寶，你的秘密被我知道了，你以后不能再對我吹胡子瞪眼睛哦，否則我告訴媽媽，讓你再也沒有小魚干吃。”
還有一次，叔叔帶你去北京參加貓咪選美比賽。前面幾個環節你都順利晉級，進入現場展示階段，你竟然把裁判員指揮的逗貓棒咬壞了，還調皮地在地上打滾，一點也不把裁判放在眼里，結果什么獎牌也沒得到。回來以后，媽媽抱著你又好氣又好笑地說：“二寶，你好任性啊，你真是一個地道的吃貨！”我抱起二寶，鄭重地對媽媽說：“媽媽，你這樣說二寶它會很傷心的！”我想對二寶說：“雖然你沒有得到獎牌，但是在我心中你是最棒的！”
二寶，我還想對你說，你是我最好的伙伴，陪我度過許多美好的時光。
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