五年級作文
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的五年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
從古至今，有文方四寶，花中四君子，還有歲寒三友，可就是沒有活寶，今天我來給大家介紹我們六．二班的四大“活寶”！
先說第一個吧！他的名字叫張昊，長得虎頭虎腦，給人一個壯實的印象。而他說話卻不通過大腦。我記得有一次老師提出了一個問題：是用關聯詞來造句，張昊脫口而出說：“應該用“因為…所以…”這個關聯詞造句。全班哄堂大笑而他還樂在其中。
再說第二個！你別看她是一個文文靜靜的小女生，可俗說“人不可貌相，海水不可斗量。她可是我們班的“暴力狂”。有一次，尹乾坤不知什么原因把她招惹了，這時她從一個文靜、優雅的小女生變成了一座將要爆發的火山，對尹乾坤又打又踢，她還不解氣，一下子把尹乾坤的課桌弄倒在地上才走的。
第三個是盧洋。他的皮膚黑又黑，一看他自然體育肯定很好。不錯！他是我們的'體育委員，他的搗蛋技術也是出了名的。有一次我們正在上音樂課，只見他一臉壞笑拿手在我臉上抹了幾下，我并未在意，可后來每個人見了我都狂笑不已，后來我的一個“死黨”告訴了我事情的來龍去脈，等我知道以后，他早已狂笑著溜走了。
最后一個是個小男孩，他叫田益加。他矮矮的，濃密的眉毛，讓人看了覺的好笑。不錯！他就是我們班的“笑星”。一次我們正在讀課文，老師說“英國首相丘吉爾”，他把頭一轉說：“英國大象丘吉爾”，我們又是一陣哄堂大笑。他的事跡還有許多數也數不完。
這就是我們班的四大“活寶”！他們雖然有缺點，但我仍然接納他們，我們這個大群體不能沒有他們，這個集體失去了他們也就失去了活力！
五年級作文 篇2
“好大一棵樹，綠色的祝福。”每當我聽到這歌，我就希望有好多大樹圍在我們身旁，為我們遮陽擋寒，可為什么就只有幾棵郁郁蔥蔥的樹呢？
一天，我走在上學的路上，“嗚嗚嗚。”誰在哭？我站定腳步，朝路邊一看，原來是一棵身上被勒得一道道傷痕的老樹在傷心地哭：“我夏天為人們遮陽，冬天又為人們擋住寒冷，可人們卻忘恩負義，用鋼絲纏在我們身上，再用機器把鋼絲往后拉，鋼絲是直了，而我的身上卻被勒的皮開肉綻。嗚嗚嗚。”
“唉，人們的可惡的事件還多呢！”一個年輕茂盛的樹說：“我們能夠防止水土流失，阻止洪水，美化環境，大的不說，我們最少可以制做桌、椅、箱子、家具。我們默默無聞的為人類做貢獻，而人類不但不報答我們，還隨意的亂砍伐樹木，我們的同胞都只剩下一個個矮矮的樹樁了！”
我靜靜地聽著，覺得這些樹也挺可憐的。站在一旁的小樹憤憤不平地說：“人們太可惡了，大人不說，連小孩子也來欺負我。每天上學時，看到我總要折幾根樹枝玩玩，玩過以后就無情地把樹枝扔在地上。我們怎么這么可憐啊！為什么總要受人類的糟蹋和傷害？”
站在一旁的我，聽了這些樹的`哭訴，臉上熱辣辣的，因為我也這樣傷害過它們。
記得有一次，我在街上玩，看見一棵小樹，我便把小樹的兩根樹枝給折了下來，當我的玩具，玩過之后，我就把樹枝扔在地上，然后就回家去了，現在想想也挺慚愧的。
為什么，為什么？為什么我們不知道保護樹？為什么我們不珍惜樹？這一連串的問題索繞在我的心頭上，我的心久久不能平靜。我真想大聲對樹木們說：“樹木們，是我們傷害了你們，是我們沒有愛惜你們，是我們的錯。我們以后一定會好好保護你們，不再讓你們受到任何傷害！”我真想對人類說：“朋友們！樹木是我們人類綠色的衛士。如果我們傷害了樹，大洪水就會沖掉房子和土地；如果傷害了小樹，空氣中的二氧化碳含量就越來越多；我們的生活將是會非常困難的！”
啊！樹木們，我愿你們與我一同茁壯、快樂的成長！最后再讓我們唱起那首歌：“好大一棵樹，綠色的祝福，風雨中你昂起頭，冰雪壓不服。”
五年級作文 篇3
我有許多愿望，我想成為畫家，畫出五彩繽紛的畫；我想成為作家，讓文字在我的筆下成為悅耳的音符，但是現在長大后我想成為你-----老師。
二年級我轉學來到雨花外國語小學，陌生的環境讓我心緒不寧，石老師的微笑就像春天的陽光，讓每一株花草感到溫暖，使我立刻愛上這里。
三年級時一次我和媽媽出去玩，不小心摔了一跤，右手被鋒利的石塊劃傷，到醫院縫了六針。周一媽媽送我上學時非常擔心我的手既不能自理也不能寫作業，石老師知道了，安慰媽媽說“放心我來照顧她。”課間我不敢喝水因為怕上廁所老師，石老師悄悄對我說“別怕，有老師，我幫你。”看著石老師像我媽媽一樣不厭其煩的`幫我，我的心里感到很溫暖，連傷口都不那么疼了。
上課時，她妙語連珠，眼睛銳利的盯著每個同學，當我們有進步時，她的眼里流露出贊許的微笑；當有人開小差時，她的眼睛會發出提醒。因為她的眼睛會說話，我班每個人上課都很認真。她不放任每個同學，我班有些男生聰明但懶惰，石老師對他們說“只要家庭作業連續五次正確得一朵花，得五朵花會得到神秘禮物。”這樣的激勵讓男生們都積極起來，能自覺自主的學習，我班的語文測試成績每次都令家長贊許。
長大后我想成為你——當一名教師是我的愿望，我將通過努力來實現……
五年級作文 篇4
在生活中我扮演了許多不同的角色：在父母面前我是兒子，在同學身邊我是伙伴，在老師眼中我又是學生……這一切一切的角色中，我最喜歡做父母的兒子，他們點滴的愛伴隨我度過十幾載光陰。我怎能不感激呢
無數個日日夜夜是電話聲伴隨著我進入夢境，是汗水伴隨著我學習，是微笑伴隨著我進步……
還記得那是很小的時候發生的一件事。那天，我正安穩地睡在被窩里，突然感到一陣巨熱，如同滔滔江水涌動上來，漸漸地我就覺得惡心頭昏，非常難受，不禁哇哇大哭起來。媽媽聽到后像失了魂似的沖了進來，看著我發紅的臉蛋，一摸額頭，媽媽自言自語到：壞了，發熱了！便急忙抱著我來到了醫院。不量不知道，一量嚇一跳，40℃！這對當時的我那個小不點來說可是個驚人的溫度。媽媽像瘋了似的忙開了，又帶我去驗血，又幫我開藥。
溫度不僅沒下降，還略有上升，慢慢地我失去了知覺，七魂六魄不知都跑到哪兒去了，整個腦袋一片空白。聽媽媽說當時的我真得像死人一樣，手指甲發烏，臉色灰白，沒有任何反應，這個情景可把媽媽嚇慘了。等我恢復了知覺，我看見媽媽左奔右跑忙碌而狼狽的身影，當她端著熱騰騰的開水讓我吃藥時，她已是水珠滿面，真不知那是汗水還是淚水。在媽媽日日夜夜的精心陪護下，我的病情漸漸地好轉了，一天比一天有精神，一天比一天更加開心。從那天起，我更由衷地愛上我這位美麗，偉大的母親。
雖說那次的經歷已經過去很久遠了，很多的.細節我也漸漸地淡忘，但唯有媽媽的一舉一動我還歷歷在目。現在的我已經長大了，我一直都深深地愛著我的媽媽，這種情感是無法忘懷的。
國外有這樣一句名言——"母愛是世界上最明亮的燈火，她照亮了孩子前進的道路，"這句話深深印在我的心中，我不曾忘記，因為我已經深深地體會過很多次。正是這一點一滴的愛凝聚成了我感恩的心。
五年級作文 篇5
我喜歡一種花，它天生高貴而美麗，優雅而討人喜歡。還記得有一次我和我的閨蜜一起去花店買花，從花店外看就可以看見店里開著微弱的燈光照耀著花朵們，似乎怕太強的光線刺激到花朵，可見店主是有多么地細心，多么地愛這些花朵們。你再仔細去聽，里面放著優美柔和地音樂，好像在給花朵們做“美容”。
走進花店，就聞到撲鼻而來的花香，大概有七八種花的香味夾雜在一起，而最突出的便是百合花！所以，第一時間就想找到百合花。
在一排中央有六枝百合花半傾倒在花瓶內，又恰好微弱的燈光照著百合花，從遠處看這瓶花更加高貴優雅。四朵花瓣都向西邊張開，似乎在吸收它的.營養，花瓣上有著淡淡的一些嫩點，再配上花瓶，簡直美到爆表。向百合走過去，你會聞到淡淡的清香，再走近點，這花香越來越濃。
在六朵花中，有一朵花骨朵兒，四片花瓣緊緊的合在一起，好像誰都不能把它們分開，從整體看，感覺如一滴水珠，鼓鼓的，很想去把它擠破，但看到它那粉嫩粉嫩的花瓣又無心不忍…
百合花給我的印象很深，它象征著美好的愛情，我想正是如此它才那樣高貴，優雅吧！
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