小學(xué)四年級(jí)作文【優(yōu)選6篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
每每看著伙伴們騎自行車時(shí)悠閑的模樣，心里真有股說(shuō)不盡的羨慕。
我也曾經(jīng)十分努力地學(xué)過(guò)，但總是失敗而歸�？山裉煳铱偹愠晒α�！
我和好朋友孫文聊著天，不一會(huì)兒就聊到了她的自行車，心里頭很不是滋味：小學(xué)生都會(huì)騎了，初中生還不會(huì)，太沒面子了！我暗暗自責(zé)，想讓她來(lái)教我。
熱心的她立刻爽快的答應(yīng)了：“你先坐上來(lái)，我在邊上雙手把著你，你盡管往前蹬�！彼龑�(duì)我信心滿滿，兩只手在把著車尾，我雙腳使勁，她好像有些跟不上了，快跑起來(lái)，額頭上、鼻尖上都是汗。她看我有點(diǎn)出神，說(shuō)：“注意力集中，小心點(diǎn)”！她似乎比我還認(rèn)真，楊寧、周晶瑜也跑來(lái)幫我，但這樣也不是辦法呀！她兩個(gè)在孫文耳邊說(shuō)了句什么，我也沒在意。
她們照樣推著我，一下子我覺得輕飄飄的，只聽身后傳來(lái)笑聲：“啊，徐婧乙會(huì)騎了，會(huì)騎了！”我這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)她們已經(jīng)松手，我真的會(huì)騎了。
但畢竟不太熟練，她們還是跟著我，有時(shí)太累了，她們就互相換著�？粗齻兠Φ貌豢砷_交的`樣子，我心頭涌出一股濃濃的暖流。
想起昨天晚上媽媽對(duì)她們的評(píng)價(jià)和皺眉的表情，我真想大聲喊：“媽媽，您錯(cuò)了�！�
也許她們不太乖巧，也許她們不太招您喜歡，但媽媽您知道嗎？她們對(duì)我是多么重要！只有和她們?cè)谝黄鹛脚苎降臅r(shí)候，我才覺得自己是個(gè)孩子，我才會(huì)放下疲倦、開懷大笑，我才會(huì)認(rèn)為這才是童年！不需要太過(guò)禮節(jié)的說(shuō)“你好”，撞到了也不需要說(shuō)“我不是故意的”這類話，我們就會(huì)很快了解彼此的信息，知道彼此想表達(dá)的意思。我知道，她們才是我最好的朋友！
但是我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不會(huì)太久，很快就會(huì)各奔東西了：楊寧初二就要回老家讀書了，我不知道什么時(shí)候還能見到她。十二年的友誼，怎么舍得離開？真想永遠(yuǎn)在一起！和她們一起經(jīng)歷的酸甜苦辣，真的很美很美。“天下沒有不散的宴席”，只有祝福她了。強(qiáng)忍著眼眶的淚，但還是流了出來(lái)。
淡淡月光，籠罩著四野，倚在窗前的我，憶起了童年。
最難忘的事，刻畫出最難忘的人，讓我們一起吶喊：“友誼萬(wàn)歲”！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
小學(xué)四年級(jí)作文 我叫周冉，四年級(jí)學(xué)生。爸爸媽媽，還有許多親戚都親昵地叫我“冉冉”，說(shuō)我長(zhǎng)得很漂亮：一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，頭上扎個(gè)馬尾辮兒，十分惹人喜愛。
看了我的模樣，你們準(zhǔn)會(huì)說(shuō)我既愛唱又愛跳，但你們猜錯(cuò)了。我是個(gè)文靜的`小姑娘，知心的朋友就是書。無(wú)論是童話書，還是故事書，又或是科普書，我都會(huì)如饑似渴地恨不得一口氣看完。因?yàn)闀杏凶屛倚ζ贫瞧さ墓适�，也有讓我黯然傷神的故事，有美妙無(wú)比的風(fēng)景，也有宇宙無(wú)窮的奧秘書，是我的好伙伴，它伴我成長(zhǎng)。
我雖然有許多優(yōu)點(diǎn)，但是也有缺點(diǎn)。粗心是個(gè)大毛病。記得一次數(shù)學(xué)考試，試題特別容易。班里好多同學(xué)平時(shí)不如我的成績(jī)好很多，可這次他們卻都得了100分，可我因?yàn)榇中�，把結(jié)果抄錯(cuò)了，從此以后，我決定改掉壞毛病，不是簡(jiǎn)單的還是難的題，我都認(rèn)真地做，仔細(xì)地檢查，成績(jī)常常是優(yōu)秀。上學(xué)期我參加了小學(xué)奧林匹克競(jìng)賽，還得了優(yōu)勝獎(jiǎng)呢!
別看我才十歲，可我也有遠(yuǎn)大的理想：長(zhǎng)大了要做一名科學(xué)家，為祖國(guó)發(fā)明研究更多的東西心，讓祖國(guó)更加強(qiáng)大，富強(qiáng)，繁榮，昌盛。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
平時(shí)聽別人講要變廢為寶、保護(hù)環(huán)境，我便一有機(jī)會(huì)就收集一些盒子、廢電池、長(zhǎng)短不一的厚紙筒、香煙合和小型圓鐵罐等。
一天，我看到《天天手工》這本書上有講過(guò)，用廢品做成的戰(zhàn)斗飛船。于是，我便把平時(shí)收集的廢品搬了出來(lái)，我用一個(gè)黃色的盒子做機(jī)身，接著用兩個(gè)香煙盒合疊在一起，再用膠水貼緊做宇宙飛船的船激光炮”兩側(cè)做“噴火炮”，再用四根完整的鉛筆，把其中的兩根貼在“噴火炮”兩側(cè)，他們是“機(jī)關(guān)雷射槍”，然后再用兩個(gè)已用過(guò)的一次性杯子貼在船身的尾側(cè)，用來(lái)做發(fā)動(dòng)機(jī)。最后，我取出一個(gè)小型圓鐵罐貼在船頭前端做機(jī)關(guān)炮，嗯，做好了，我便給“剛出爐”的`宇宙飛船起了個(gè)美名，叫“佳衡丸”號(hào)超級(jí)戰(zhàn)斗飛船。
利用廢品做一些手工，既不讓這些廢品亂丟亂放，又體驗(yàn)一下勞動(dòng)的滋味。
當(dāng)我驕傲地把自己“獨(dú)家制作”的宇宙飛船展示給全家人看時(shí)，他們夸我：“不愧是俺們家的‘優(yōu)良品種’，不錯(cuò)�！甭犞麄兊谋�?yè)P(yáng)，我的臉上熱辣辣的有些不好意思，但心理卻是甜滋滋的。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人都有他的奇思妙想，比如會(huì)飛，變成超人等，而我的奇思妙想就是有件心情變化衣。當(dāng)你開心時(shí)，它會(huì)變成紅色；當(dāng)你疑問(wèn)時(shí)，他會(huì)變成綠色；當(dāng)你著急時(shí)它會(huì)變成黃色；當(dāng)你難過(guò)時(shí)它會(huì)變成白色；還有當(dāng)你無(wú)聊時(shí)，它會(huì)變成藍(lán)色。這樣的話，別人就能從我的心情變化衣上的顏色知道我的心情！
而我的第二個(gè)奇思妙想，就是有如腦機(jī)器人，所謂“如腦”就是你想干什么，他就能干什么，它能幫別人干活。當(dāng)教師的，它能幫他們上課；當(dāng)搬運(yùn)家的，可以幫他們搬運(yùn)東西；當(dāng)農(nóng)民的'，可以幫種菜管菜；當(dāng)天氣預(yù)報(bào)員的，它可以為他們預(yù)報(bào)天氣，通知人們天氣的變化；想要當(dāng)廚師的，只要想想要做什么菜，他就能幫他做好……
而我的第三個(gè)奇思妙想就是有一只神奇手表。它上面有四個(gè)按鈕，比如，黃色按鈕可以幫助我們學(xué)習(xí)，我們不會(huì)的題目，只要問(wèn)一下它，就可以了，只不過(guò)它不是真的告訴你答案，而是教你怎么做，但在考試的時(shí)候你就不能用。綠色的按鈕則是控制溫度，夏天的時(shí)候你可以涼一涼，冬天的時(shí)候你可以熱一熱。而黑色按鈕，則是用來(lái)當(dāng)電話機(jī)的，只要按一下按鈕，然后說(shuō)出你要打給誰(shuí)的電話號(hào)碼，就可以開始打電話了。假如你到了國(guó)外，你只要先按一下黑色按鈕然后說(shuō)出國(guó)家名字，就可以了！看，這款手表的功能先進(jìn)吧！
看，這是我三大奇思妙想，好吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
馬上就要到春節(jié)了，所以今天，媽媽帶我去銅陵買新衣服。
來(lái)到銅陵，我和媽媽首先去了合百商廈，合百商廈裝飾一新，到處洋溢著過(guò)年的喜慶，里面的人們熙熙攘攘，一定都是來(lái)采購(gòu)年貨的吧！我們乘電梯直接去兒童服裝那一層，到了那一層，我看見那里的衣服各色各樣，應(yīng)有盡有，孩子們?cè)谶@琳瑯滿目的一層中挑選自己喜歡的衣服。
突然，我眼睛一亮，看見一件漂亮的衣服，那是一件灰色的.羽絨服，上面寫著不同的數(shù)字，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我們?cè)偃e的地方看一下吧！如果沒有好看的衣服，就買這一件吧！”
我和媽媽在這一層中轉(zhuǎn)了一圈，沒有發(fā)現(xiàn)更好看的了，媽媽最后還是給我買了我喜歡的那一件，那時(shí)我的心里十分高興。
后來(lái)，我們拎著包，高高興興地走在回家的路上。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
三月初，我們學(xué)校開展了籃球嘉年華。在這期間對(duì)于我來(lái)說(shuō)是我人生中的第一次驚心動(dòng)魄的時(shí)刻。
第一場(chǎng)比賽是和四班開局。在場(chǎng)上，我發(fā)球時(shí)，動(dòng)動(dòng)眉毛，示意陳天昊往空的地方跑，他立馬就懂了，往左邊空檔跑去。我快速一個(gè)發(fā)球，陳天昊穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亟幼×�。他馬上又將球傳給了杜濤臣，杜濤臣想沖上去，只見他一個(gè)三步上籃，但被對(duì)方球員死死地?cái)r住了。杜濤臣拿著球左晃右晃，突然傳給了我，我朝前運(yùn)球過(guò)去，又將球傳給了杜濤臣，只見他一個(gè)投籃。球飛到籃筐上彈了一下，我心里默念道：“一定要進(jìn)��！”球在籃筐上打著轉(zhuǎn)，“啊，不會(huì)不進(jìn)吧？”只聽到“咣當(dāng)”一聲，“球進(jìn)了！”我激動(dòng)地喊了一聲。
印象最深的一場(chǎng)比賽，是和六班的那局比賽。打到中場(chǎng)，我將球傳給了杜濤臣，可他被圍死了，只好虛晃一招，又將球傳給了我，在我接球時(shí)，手指被硬生生地碰了一下，一陣巨痛傳遍整個(gè)手掌，我忍不住叫了一聲，盡管是鉆心的痛，可忍著痛把球傳了出去。杜濤臣接球后，立馬將球投向球筐，可惜球沒進(jìn)。我又把球搶了過(guò)來(lái)，傳給杜濤臣，這一次，杜濤臣一個(gè)漂亮的三部跨欄，高高躍起，球在空中一個(gè)弧線，穩(wěn)穩(wěn)地進(jìn)入筐中了。瞬間四（1）班一片歡呼：“球進(jìn)了，耶！”
通過(guò)這次籃球比賽，我進(jìn)一步懂得了什么是團(tuán)結(jié)，什么是合作，人與人之間的.相處也需要這樣的默契。只有待人處事誠(chéng)實(shí)，對(duì)人真心實(shí)意，才會(huì)有形成團(tuán)結(jié)的氛圍，一個(gè)集體才有凝聚力。
【小學(xué)四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)四年級(jí)作文08-05
小學(xué)四年級(jí)作文[經(jīng)典]11-07
【精選】小學(xué)四年級(jí)作文07-21
（精選）小學(xué)四年級(jí)作文10-01
小學(xué)四年級(jí)作文【經(jīng)典】09-08
【經(jīng)典】小學(xué)四年級(jí)作文09-11
[經(jīng)典]小學(xué)四年級(jí)作文09-13
小學(xué)四年級(jí)作文(經(jīng)典)09-14
[精選]小學(xué)四年級(jí)作文09-20
小學(xué)四年級(jí)作文【精選】10-24