一年級作文
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的一年級作文9篇，歡迎大家分享。
一年級作文 篇1
媽媽愛我，她為什么愛我呢?那是因為我寫字寫得不好看的時候媽媽就會提醒我，媽媽對我的`嚴格要求就是對我的愛。
我的爸爸也很愛我，那是因為有時候，媽媽不給我買的東西爸爸就會買給我。我愛我的爸爸媽媽，我愛我的家。
一年級作文 篇2
我去過水平如鏡的西湖，去過鳥語花香的沿江路，但我還是最喜歡我的學校。
校門口有一塊石墻，墻上有七個金色的大字——揭陽市實驗小學。走進校門，往右看，看到了升旗臺，筆直的旗桿上面掛著迎風飄揚的五星紅旗。再往前走，一棟白色的教學樓映入眼簾。我爬上樓梯，順著走廊往前走，來到了一間寬敞又明亮的教室。教室里擺著一排排整齊的桌椅，教室里面有兩塊黑板，最前面是講臺，教室后的黑板上畫著美麗的圖畫。每一間教室的'裝飾都不同，有的黑板上貼著美麗的手抄報、有的掛著五顏六色的燈籠、還有的教室里放著各種各樣的手工作品。
我走出教室，站在教學樓上往下望，我看到了寬闊的操場。操場上有紅色的跑道，跑道上有許多同學在跑步。操場中間有一個足球場和一個籃球場，上面有的同學在踢足球、有的同學在跳繩、有的同學在玩沙子、還有的同學在打乒乓球。操場周圍有許多綠油油的大樹，草地上綠草如茵。操場旁的花壇上種著美麗的花，紅的像火、粉的似霞、白的像雪，真是五彩斑瀾。
我們能在這么美麗的校園里生活，是多么幸福啊!
一年級作文 篇3
我的同桌是“陳開陽”，他最大的優點就是——“助人為樂”，因幫助他人，而感到快樂。其次，是“善于觀察”。
就說那一次吧，只聽教室里傳來一陣巨響，我嚇得毛骨悚立，原來，是后面的同學玩瘋了，而我的鉛筆盒也掉在了地上，里面的“小公民們”也“咕嚕嚕”地接二連三地跑了出來，我只能一邊嘆氣，一邊搖頭，準備彎下腰來，去把頑皮的“公民們”都撿起來。正在這時，陳開陽走了過來，他二話不說就低頭幫我一起撿拾起來這些“小公民們”，我也跟著他一起彎下腰，埋著頭撿了起來。很快，這些調皮的“小城民們”又重新回到了自己的“家園”—— 鉛筆盒。“小公民們”都撿起來了，我們同時抬起了頭，我誠心地說道：“謝謝你！”他笑了笑：“不客氣，同學之間應該互相幫助，這才是友誼！”我聽了這番話，也高興地放聲大笑了！
下面就說他善于觀察吧，記得在一次科學課上，王老師叫我們去觀察蝸牛，他立刻就來了興致，就在我們小組捉蝸牛的同時，他就把以前自已觀察到的細節滔滔不絕地講述了一遍又一遍，但是在我們觀察蝸牛的`時候他也積極發言，把剛剛觀察到的內容也口若懸河地說出來。
看這就是我的同桌，一個助人為樂，而且善于觀察的同桌！
一年級作文 篇4
今年，我們時代小學春天的四季課程是“春之茶”。圍繞春之茶，我們畫過“茶”、查過資料開展過“茶”研究、聽過茶講座、還有家長進課堂給我們介紹并品嘗過龍井茶。
今天，我們這1班悅讀俱樂部成員在浙大科技園舉辦了第二期讀書會，主題為“春茶沁心脾”，
讀書會以吳天琪、徐文博和他們的媽媽親子朗讀“茶語”開場，從他們的朗讀中，我們似乎聞到了濃濃茶香。
接下去，每個小朋友朗誦一首關于茶的詩文。總共有21位小朋友，方元和陳奕洲合作朗誦一首，我們共朗誦了20首，小朋友們的表現都很精彩。我朗誦的是七碗茶詩，作者是唐朝的盧仝，這首詩講述了作者喝第一碗茶到第七碗茶的.不同感受，由此得名。當喝到第七碗茶的時候，惟覺兩腋習習清風生，整個人都會飄起來了。看來，茶雖然好，也是不能多喝的，不然就醉了。
然后，我們玩飛花令·茶，但這個有點難，我們都接不上，后來改為飛花令·春，大家就都非常踴躍了。
最后，我們一起朗誦了“春天在哪里”和“春天來”兩首散文，第一首中尋找春天的花兒不知道自己就是春天，感覺很好玩；第二首描述的是春天來，大家開始勞動了。
暮春時節，暖陽高照，讀書會在茶香四溢中圓滿成功！期待下期再會！
一年級作文 篇5
今天，一個特殊的日子——三八婦女節。
隨著一聲鳴叫，水開了，我端著一個藍色的盆子，放在床邊的椅子邊，又匆匆忙忙地奔向廚房。心想，一定要讓媽媽那疲憊的雙腳，好好地放松一下。
這個節日里，沒什么更好的驚喜給媽媽，讓常常站著講課的媽媽泡個腳，休息休息，舒服舒服。
提上沉重的水壺，又匆匆地跑了回來。
“咕嘟咕嘟”水流進媽媽的腳盆里，把心里的愛送給媽媽，在這一天里對媽媽多年的付出作為感謝，即使微不足道，但希望媽媽能開心，健康，幸福。
熱水倒了許多，但怕媽媽燙著，伸手探了探，想了想，“應該有點燙吧。”
于是，我又準備用其他盆子接些涼水，轉念一想，“不行，那樣倒多了又涼了，用刷牙的杯子吧，不行，太小了，那用碗，好。”
每倒半碗，我有會試探地摸一摸，斷斷續續地倒了幾碗，自己覺得滿意，便笑著讓媽媽過來，心里十分興奮，又有些忐忑。
媽媽笑著過來，坐在椅子上，我幫他脫去襪子，不禁想起了小時候好多次媽媽幫我脫襪子，弓著腰，一邊脫一邊叮嚀，還一遍一遍地揉摸。如今，我也長大了，和媽媽差不多高了，輪到我給媽媽脫襪子了。脫襪子的時候，總感覺她在看我，抬起頭時，看到了媽媽會心的'微笑，和意味深長的目光。
媽媽的腳不光滑，有些粗糙，還很瘦小，在我的正在長大的手里時，我卻覺得這是世界上最美麗、最暖人的腳，因為這雙腳，每天每天都忙碌辛苦著，帶著我走了很多很美麗的地方，也帶著她的學生們走過很多很美麗的地方……這雙腳，仿佛被陽光照耀了許久，發出淡淡的白光，我輕輕地將它放入熱水中，像見到失散良久的寶貝一樣，輕輕地撫摸著。
我弓著腰，默默地洗著，心中久久不能平靜……
而我知道，我為媽媽做的，不及媽媽為我做的萬分之一。
一年級作文 篇6
今天早上起床，我做的第一件事，就是跑去看我的新朋友----田螺媽媽和它的.兩個寶寶。
可是我發現它們今天躺在那兒不動了，我連忙把媽媽叫過來，媽媽看了后告訴我：“它們已經死了！”我一聽，好傷心好難過啊！那個田螺媽媽是我在花溪公園玩水的時候找到的，它跟著我一路坐火車轉汽車，來到我的家里，路上還生了兩個小寶寶呢。可是現在它們都死了，我好傷心啊！
我連忙把它們拿到樓下，用土埋了它們。安息吧，我的新朋友。
一年級作文 篇7
62天的暑假一眨眼就快過了一半，暑假是快樂的，可快樂的時光總是短暫的`。除了做老師給我們布置的暑假作業還要接受家長讓我們的課外提高。總之一個自----慘。
暑假也不是沒有快樂而言,在我上完課后媽媽帶我去了世博會，世博園里人山人海，導游推薦我們去泰國館，原因是太過關派對相對而言排隊時間少，而且比較有看頭。我們排了兩個小時的隊才進去，一進去我們看了一部介紹太過風土人情的短片，還認識了泰國的吉祥物————小阿泰。接下來我們去看了一個4d的短片，我們帶上3d的眼鏡看片子，一看到下雨天花板上就噴水下來，一看到花就有花香，仿佛身臨其境，別有一番風味。我們還看了盧森堡大公國館，我們一進去就看到了樹木做成的房屋和盧森堡人的環保建議，讓我們了解大自然，熱愛大自然。
這就是我快樂的暑假。
一年級作文 篇8
母愛,像長有一雙隱形的黨羽,飛遍城鎮村落,像穿上一雙飛鞋,跑遍千家萬戶,像香甜的蛋糕,讓所有孩子都嘗到了香甜的滋味.
對于我來說,母愛多像春天的`甘露浸入了我的內心.有一次,我跌倒了,流了很多血,回家向母親哭訴,原認為母親會說:"怎么弄的?來讓母親看看."沒想到,母親發語辭:"怎么了?哦,一點兒小傷,沒關系."我生氣地跑進了房間.
晚上,我自己在房間暗暗地哭泣,忽然聽到,母親的房間里傳來父親的聲音說:"你去安慰一下."母親說:"你不會懂得,她從小到大,總免沒完磕磕碰碰的工作,應熬煉她蒙受艱難困苦的能力,一點兒小傷就大驚小怪,那她心中蒙受能力會愈來愈差."聽到這些個我又哭了,這次是感謝的淚.
這句話讓我難于忘記,"數學考不好,回家抓緊復習.跌倒了,別氣餒,爬起來,進取跑!"就是母親的這種愛,讓我從來沒有在堅苦面前低過頭.
我愛母親,謝謝您!
一年級作文 篇9
暑假里，我讀了《假如給我三天光明》，被深深震撼了，海倫·凱勒在無光、無聲、無語中度過了八十七年。
海倫注意到母親和朋友們都是用嘴交談，而他只能用手比劃。于是她站在二個人中間，用手觸摸他們的嘴巴，但還是無法明白他們的意思。海倫企圖與他們談話，但得不到他們的一點反應，她生氣地又踢又叫，直到精疲力盡。
我很佩服海倫的不屈服，她雖然只有剛出生時能睜眼看一眼世界，從此之后，她的生活被黑暗籠罩著，在無聲、無光、無語的世界中，她痛苦地煎熬著，沒有人能完全體會她心中的無助與委屈、痛苦與傷心。
我們應該向她學習，她的不屈不饒，她堅強的`向命運宣戰，把殘缺擊倒。有時，我一遇到不順心的事，只會亂發牢騷，一點也沒想過要跨越阻礙，因為我擁有很多，我有明亮的眼睛，讓我看世界；有耳朵，去傾聽世界；有腳，去走遍世界；有手，去觸摸世界。或許，我更應該向海倫的努力看齊，我擁有這么多，父母的關愛，朋友的友愛······這讓我很幸福，所以帶著這些人的愛我一定會變得更強。
在以后，我一定面對困難時勇敢挑戰，面對艱難時，勇敢跨越。
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