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小學六年級作文:美麗的公園
在學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的小學六年級作文:美麗的公園,希望能夠幫助到大家。
小學六年級作文:美麗的公園1
環境優美、鳥語花香是我夢寐以求的地方。這個暑假,爸爸媽媽終于帶了我去這個地方了。
這是個風景優美的公園,我看見這么美的風景,木然地站在那兒。因為我在想:深圳竟有這么美的地方呀!
我進去了以后,到了一個種滿鮮花的地方,花朵們各有各的色彩:紅的如火、黃的如金、藍的如天、白的如雪、橙黃的如黃昏。旁邊還有綠茵茵的小草兒,這樣一來就更加襯托出了花多們的美。枝頭上的小鳥兒們都在歡快得聊天、唱歌。大家都帶著愉快的心情在公園里漫步、聊天、做運動。
后來,我走到了一個有*泉的地方,*泉的`水非常清涼。突然,有一陣清涼的水點點滴滴的潑灑過來。我回頭一看,原來是幾個小朋友把*泉里的水潑來灑去,把旁人、地上都弄得濕漉漉的。我看了有點生氣,就氣沖沖地走過去,走到他跟前,說:“你能不能停下來呢?”小男孩停了下來,低下頭,像后悔了似的。我笑了笑,摸著他的頭,說:“這就乖了,環境是靠我們大家來保護的,以后不要再犯同樣的錯誤啦!”小男孩點了點頭,說:“我知道了,大姐姐!”
媽媽看見了,夸我是個好孩子。隨著時間一分一秒的過去,天開始黑了,我、媽媽和爸爸依依不舍得乘車回家了。
小學六年級作文:美麗的公園2
“五一”期間,我和王天宇、徐經緯一起去游鹽瀆公園玩,大家玩得不亦樂乎。
一到公園,我們直奔“石門踏浪”,體驗武俠小說中的“凌波微步”。石頭很光滑,好多人都差點倒在水中。踏著凹凸不平的石塊,我們冒險走進了陰森的'山洞。山洞里經常常傳出鬼叫,讓人很不舒服。我們加快步伐,擺脫這個可怕的地方。
回到岸上,我們去劃船的地方。買票后,我們坐上了一只“天鵝”。不過它不是用漿劃,而是像騎自行車一樣踏。我們玩起了“垃圾清理工”,這個游戲由一個負責揀“垃圾”—瓶子,其它人[來源]駕駛船。很快湖面干凈了。不好,船失控了!即將撞向水草群,那樣船將被纏住。“駕駛員”徐經緯趕緊趕緊轉動方向盤,眾人加速踏,我們擺脫了困境,大家高興極了!
通過鹽瀆公園一行,我明白了一個人的力量是有限的,只有大家團結,才能成功!
小學六年級作文:美麗的公園3
環境優美、鳥語花香是我夢寐以求的地方。這個暑假,爸爸媽媽終于帶了我去這個地方了。
這是個風景優美的公園,我看見這么美的風景,木然地站在那兒。因為我在想:深圳竟有這么美的地方呀!
我進去了以后,到了一個種滿鮮花的地方,花朵們各有各的色彩:紅的如火、黃的如金、藍的如天、白的如雪、橙黃的如黃昏……旁邊還有綠茵茵的小草兒,這樣一來就更加襯托出了花多們的美。枝頭上的小鳥兒們都在歡快得聊天、唱歌。大家都帶著愉快的.心情在公園里漫步、聊天、做運動……
后來,我走到了一個有清泉的地方,清泉的水非常清涼。突然,有一陣清涼的水點點滴滴的潑灑過來。我回頭一看,原來是幾個小朋友把清泉里的水潑來灑去,把旁人、地上都弄得濕漉漉的。我看了有點生氣,就氣沖沖地走過去,走到他跟前,說:“你能不能停下來呢?”小男孩停了下來,低下頭,像后悔了似的。我笑了笑,摸著他的頭,說:“這就乖了,環境是靠我們大家來保護的,以后不要再犯同樣的錯誤啦!”小男孩點了點頭,說:“我知道了,大姐姐!”
媽媽看見了,夸我是個好孩子。隨著時間一分一秒的過去,天開始黑了,我、媽媽和爸爸依依不舍得乘車回家了。
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