心情五年級作文

心情五年級作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的心情五年級作文，希望能夠幫助到大家。

心情五年級作文1

　　如果說有人問我最渴望什么，我一定會義不容辭的答道——我要天天有份好心情！

　　“笑一笑，十年少”，這句話說的真是恰到好處，一個人，擁有了一份好心情，他眼中的世界會是多么的美好！

　　他的天空永遠那么蔚藍純凈，他的笑容永遠那么自信樂觀，周圍的事物都會變得和諧，安謐，會發現，原來生活中處處都是花香鳥語，幸福的氣息彌漫在每個角落！

　　記得周日晚上，正當我們全家興致勃勃的看電視的時候，一個令人始料未及的事發生了，居然停電了！

　　家里一根蠟燭都沒有了，黑暗占據了每個角落，沒有光明，讓我沮喪而氣憤，“咱別難過，女兒，唱支歌吧！”媽媽提議，嘿，這真是個好辦法，我們不能看還可以聽啊！

　　我的舉一下子被調動了起來，雖然唱得不好，但我爸媽的掌聲讓我像吃了蜜一樣甜。然后，在我和媽媽的提議下，爸爸又說起了相聲，他那不倫不類的普通話讓我們笑得前俯后仰，靜靜的夜晚，我們全家的笑聲快樂的回蕩著，停電，這已不足以成為妨礙我們的理由，我們繼續愉快的唱著，笑著。

　　原來，一個美好的心情如此重要！

　　美好的心情，讓你提早感受春天的'來臨；讓你更能聞到花兒的芬芳，體會魚兒在水中游玩時的暢快。

　　在一個好心情的面前，困難也會低下它的頭顱，黑暗永遠也不會走進你的心里。人生中的曲折只會成為你攀登時的階梯。

　　擁有一份好心情吧！

　　讓你的心扉永如晴空般開朗！

心情五年級作文2

　　每當看到在馬路上騎著自行車自由穿梭于大街小巷的大哥哥、大姐姐時，我就想起了發生在我童年中的故事。

　　暑假時，我讓爸爸給我買一輛自行車，爸爸怎么都不答應，晚上，我與他進行了一次嚴肅的談判，在我的軟磨硬泡的招術下，爸爸說不過我，便答應了。

　　喜

　　我的自行車回來了，它有著乳白色的龍頭，藍色的車身，泛著冷清的金屬光澤，黑色的車座，哇！真的漂亮極了。我真想騎著它出去兜一圈啊！我可真愉悅啊！

　　怒

　　休息天，我和爸爸來到了一片空地上，準備好好練習一番。我讓爸爸抓住后面的車座，助著我跑幾圈，但是爸爸等我找到感覺時，悄悄地把手放開了，我見自己的`車技已經有變化，想與爸爸說話時，一轉頭，爸爸不見了，我以為自己學會了，也就沒在意，不料，前面出現了塊磚頭，一個急剎車，“呯”！連車帶人摔慘了。都怪爸爸，只能讓人生氣啊！

　　哀

　　幾個星期后，傷好了，為了保險起見，我來到了平坦的小廣場，這次，我沒有讓爸爸扶車，自己試著騎了幾圈，見沒出一點兒差錯，心里有點興奮，洋洋得意準備回家，下臺階時不小心車輪卡在了臺階上，我緊緊扶住車子，沒松手，連人帶車……又擦破了皮。“難道這就是好了傷疤又加傷的由來”我心里暗暗不平的想著。啊！我真是傷心啊！

　　樂

　　“功夫不負有心人”，在長達半個多月的練習中，我終于可以熟練的保持車子的平穩，自由地穿梭在馬路上，但也明白了，在學習騎自行車的過程中：做事馬虎就出錯，一定要注意安全！我真是開心啊！

　　童年的學車趣事豐富多彩，在我的腦海里留下了深刻的印象，而這騎車“四部曲”，也在我心中畫上了絢麗的一抹彩色。

心情五年級作文3

　　轉眼間，我的人生第一個學習階段在不知不覺中結束了，又開始了我人生的第二個階段初中生活。開學第一天，緊張、開心、激動的心情促使我迫不及待地想早點來到學校，來到我即

　　轉眼間，我的人生第一個學習階段在不知不覺中結束了，又開始了我人生的第二個階段——初中生活。開學第一天，緊張、開心、激動的心情促使我迫不及待地想早點來到學校，來到我即將要生活三年的學校——城東中學。邁進校門的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。那歡笑聲，那說話聲，那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的`環境卻又充滿“誘惑”，讓我渴望去了解它。我來到107班——我在教室坐下后，周圍的一切又都是那樣陌生，好像是兩個不同世界的。但我堅信，我和她們一定會成為好朋友。在小學時，常聽老師們說，初中的老師是最“殘暴”的，動不動就“鞭打”學生。可是，經過幾個星期的學習，我發現所有的老師并非都是“學生殺手”，相反，我發現他（她）們個個都是平易近人。特別是語文老師講課十分生動，朗讀課文的時候也十分有感情。面對陌生環境的我們，心中自然有些害怕，上課也不敢舉手發言，語文老師常常鼓勵我們，使我們對這個陌生的環境漸漸熟悉起來。第三個星期的星期二下午，我班進行了班干部評選。在小學的我，一直擔任著副班長和文娛委員。我心想，初中應該也能謀得“一官半職”吧。可惜結果是那樣殘酷，那樣無情——我“名落孫山”了。我很傷心，但我不會因此而氣餒。我相信，在往后的日子里，我一定會“金榜題名”。

　　初中生活，一定會豐富多彩，同學們，你們說對嗎？

心情五年級作文4

　　聽！校園里，清清楚楚的回蕩著放學的鐘聲，偏偏只有老師聽不到，仍然口沫橫飛的講解數學，眼看著別班同學早已走光，我的心里好著急。

　　終于，“放——”等不及老師把話說完，大家早就迫不及待，一手抓著書包，一手拎著餐盒，飛也似的沖出教室。校門口，有的人愁眉不展，因為還得趕赴第二所學校——補習班；有的人快樂的手舞足蹈，因為放學后就可以像小鳥一樣自由。

　　放學后，我可以暫時放下繁重的課業，讓疲累的身心獲得休息；也可以擺脫惱人的數學，悠游自在的徜徉在安徒生的.童話世界里。當然，放學后，我也喜歡做些娛樂活動。我最喜歡的娛樂活動是踢球，我常常邊踢邊想像自己是足球好手，擁有神奇的黃金右腳，不管是盤球、旋轉、還是過人，對我來說，是輕而易舉。瞧！此刻的我，正享受著射門得分的快感呢！

　　除了踢球，我還喜歡打棒球。我不僅是個超級球迷，喜歡看球賽轉播，更喜歡自己揮棒打球。當打出一個高飛球時，我的心情就跟著球愈飛愈高，越高越快樂；當球落下時，我的心情仍在最高點歡呼著。

　　放學，給我的感覺是快樂的。它不僅能讓我從事娛樂活動，讓我擁有充沛的活力，也能讓我的精神放松，讓我充滿電力，為晚上的功課做最佳的準備。

　　期待放學的心情，真好。

心情五年級作文5

　　生活周遭，常會聽到多人抱怨，抱怨每天一成不變的生活無趣，無趣卻還要反覆的做這些事。但是，生活真的是一成不變的嗎?

　　那天，我依如往常被媽媽的催促聲叫醒，要我快去上學。不甘不愿的離開床鋪，看像窗外，心情更差了，原因無他，正是因為窗外下著雨。那陣子，正好是梅雨的季節，常常下連續一整個星期的'雨，都不足為奇。濕熱的天氣里，常常教人不知不覺間就煩悶起來，更何況是要出門上學?

　　一切都整頓好之后，我帶著沉重的心情踏出家門，前往學校。走著走著，一個不注意，竟然一腳踩進積了水的泥濘里!我憤怒的低頭檢視自己的腳，余光不經意的瞄向那灘水洼，透過反射，我驚訝的發現，原本灰暗的天空已經被陽光占領了，就連那些厚重的云層，也敵不過陽光的溫柔，讓步似的讓陽光從中滲透出來。這是如此美麗的景象啊!盡管還飄著細雨，一切的景象卻與先前看到的不同了。雨水滴在水洼中形成的漣漪，向外慢慢散開，就在你以為他要從此消失的時候，新的雨滴又落在水洼中，形成漣漪向外慢慢擴散……，就這樣不斷的循環著。看起來都是那樣的可愛，那樣的有生命力。這種感動，是我在以往的雨天中，沒體會過的。原本陰郁的心情，也一掃而空。

　　生活真的是一成不變的嗎?其實不。在看似一成不變的日子中，還是有很多細節悄悄的在改變。只要細心觀察，用心體會，在一成不變的生活中，依然可以有令人驚喜的奇遇。

心情五年級作文6

　　心情？顏色？心情與顏色？什么意思？

　　嘻嘻，告訴你個小秘密：顏色象征著心情，心情呢，也可以用顏色表示的啦。

　　一個星期，周一到周日，什么什么的課，樣樣都有，我這個人呢，就是有點與眾不同，別人喜歡的課，我討厭，別人不喜歡的課，我卻愛的不得了。夠古怪的吧！？

　　星期二，哈哈，我的音樂課，身為音樂課代表的我，對音樂這方面可是樣樣精通，別說是一首歌就是聽一遍印譜我就會彈，唱歌一唱就唱得入迷，怎么也停不下來。就算是口風輕吹的口干了也不想放回盒子里，我對音譜熟悉得很呢！老師常常表揚我，我聽了，心里美滋滋的，高興的不得了。音樂的聲音輕輕的，靜靜的，黃色的音樂課，讓我們插上想象的翅膀去遨游音樂的殿堂吧！

　　啊？什么？什么？今天是星期四？糟了糟了，又要跑步。唉，一個瘦小的女孩子，怎們能承受得了這500米的兩圈跑道呢？雖有籃球作伴，可我哪能談得上是籃球高手呢？我無法控制自己心愛的`籃球，臉上砸了個大包包來，這可一點都不好看！一拍籃球，腳上、腿上、手上、臉上，立刻白一塊，青一塊的，痛痛痛，貼貼貼，膏藥，惡心！我希望，上體育課的那一天，是一個陰雨天。我希望體育課上可以不用跑步，不要帶籃球，使這個運動細胞特少的小女孩兒一道寬敞的道路吧！灰色的體育課，悲哀！

　　顏色——心情，知道了吧？一周的心情，真是變化多端！

心情五年級作文7

　　迎著早晨的第一縷陽光，我的繽紛心情專賣店開業了。

　　一幢古色古香的復古小屋內，散發著陣陣沁人心脾的大自然芳香。可愛的草莓小門上，掛著一個小小的粉紅色風鈴。一推門，它便會“叮當叮當”的響起來。小店內有一個五顏六色的小柜子，里面整齊的擺放著許多各式各樣的水晶瓶，每一只瓶里都裝著我要賣的五彩繽紛的心情。

　　“叮當—”，隨著風鈴的響聲，推門而入的是一個面容憔悴、滿臉淚水的小姑娘。他說自己是一個孤兒，從小父母就離開了她，每年的六一兒童節，她都只能一個人孤單的過。每當這時她的眼淚總會不知不覺地流滿她的小臉。

　　我想了想，忽然有了法子。我打開柜子，精心挑選了一只黃色的水晶瓶，裝在一個裝著郁金香的心形禮盒中。小姑娘結果禮盒的一剎那，水晶瓶里一縷金黃的像絲帶一樣的氣體，圍繞在小姑娘的周圍。她立刻回想起自己兒時與小伙伴一起玩耍的時候，自己是多么開心；兒時爸爸威嚴下的關愛，媽媽在自己熟睡時的.愛撫。于是，她找回了她的快樂與幸福。

　　小姑娘會心的笑了，她小心翼翼地把心形禮盒用小手巾包住，說要好好珍藏一輩子。

　　接下來進入心情專賣店的是一個失業的30多歲的男人。我挑了一只紅色的水晶瓶裝在一個裝滿康乃馨的星形禮盒里。水晶瓶里飄出的紅色的氣體讓他從失望轉成希望，心中充滿了自信，他下定決心，一定能找到一份好工作。

　　當黃昏的鐮刀收割了今天最后一縷陽光時，我送走了今天專賣店的最后一位客人。這時，我感到心中似乎已經擁有了五彩繽紛的水晶瓶！

心情五年級作文8

　　你瞧,燕子回家了,哼起了小曲兒;你瞧，小青蛙睡醒了,開始準備起了音樂會；你瞧，小草探出了小腦袋,好奇地看著世界：你瞧，楊柳姑娘又開始清洗頭發了，你瞧，桃花姑娘，梅花姑娘都綻開了笑臉，這一切的一切都在告訴著人們春天來了！

　　春天一個美好的季節，到處都充滿了生機，校園里同學們的充滿了歡聲笑語；公園到處有小朋友追逐打鬧的場景；大草坪上的天空有著放飛心情的風箏。

　　到了星期六，父母親們帶著孩子買了風箏到淹城的'草坪放風箏，風箏的樣式各種各樣，有的是一只小巧玲瓏小燕子，有的是一只兇猛的老鷹，有的是如花似玉的嫦娥姐姐，還有的是一只快要展翅高飛的“蝴蝶仙子”……

　　孩子們將風箏放到空中，風箏隨著微風越飛越高，孩子的風箏也在暗地里叫著勁，在比賽誰飛得高。老鷹和小燕子是不分高下，一會兒老鷹飛在了小燕子頭上，小燕子的主人不甘示弱，使勁的放著線，小燕子以神速趕上了老鷹，老鷹的主人那里肯讓自己的第一不保，也快速地放線，燕子愈來愈高，愈來愈高，最后終于超過了老鷹，老鷹的主人頓時垂頭喪氣，本來洋溢著興奮的臉龐迅速變成了苦瓜臉。

　　再看看嫦娥姐姐和“蝴蝶仙子”，她們正在空中慢悠悠的飛著，兩個風箏并排著飛在一起，似乎在聊著什么有趣的話題，風箏的主人也在談笑風生，可盡興了。

　　風箏和春風一起飛向天空，風箏飛多高，我們的心情也跟著飛多高，風箏飛得越高，我們的心情也隨之更叫開心！

心情五年級作文9

　　就要畢業了，解放了嗎？那是在暑假。在最后也是最關鍵的時間一刻不能放松

　　我們是一個活躍的班級，每當老師說起班級都知道我們怎么怎么調皮、怎么怎么淘氣，闖禍大王

　　但是，畢業的前一個禮拜，我們班級卻格外安靜，沒有人不認真聽課，沒有人在課堂上議論紛紛，老師說我們終于有了“懂事孩子”的模樣，可是我們卻不這么認為。

　　每天至少周1——周5有5張考卷`2張學校考、3張回家作業外帶練習冊、課外精彩語句、抄寫、自默、書上練習、預習、復習我們呢？每天晚上像愚公移山！5年級`12歲`竟然作業做到晚上12點多。以前的中午，歡聲笑語，現在？除了寫字聲便沒有了別的聲音。

　　一次，老師抄板書，下課了，她卻只當作不存在，下面的學生皺的眉頭，突然，老師回過頭，用嚴厲的目光看著我們每一個人，頓時，我覺得渾身不自在，貌似做了什么虧心事似的，經過短暫的交手，老師贏了。她帶著勝利的陰險笑容，繼續了她的工作~板書聲沒了`我們松了一口氣，但結果不是這樣，她讀了一遍然后繼續寫，不管下面的心中抱怨。上課鈴響了，她正好寫完，她假裝聳聳肩。扔下粉筆頭。我們連喝水的時間也被奪走了，下一節課應該是體育卻是英語

　　從5年級第2學期開始，我們班的`同學沒有過笑容，只是無畏的苦笑。更別講什么副課。體育、美術、科學、音樂所有的放松權被剝奪了而留下的，也只是一刻不能放松的緊張。連1——4年級都有的春游，5年級竟隨便的找了一個借口：抓緊學習！而沒有了。試問：這樣有意義嗎？這樣每一個人都是滿分嗎？每一個人都開心嗎？

　　這是一年前的事，我們這個地方1——5年級小學6——9年級初中`不要見怪。

　　這是真實的故事。！從我內心的呼吁！

心情五年級作文10

　　快開學了呢，我卻莫名其妙的有點感冒了。啊切啊切打個不斷，我輕輕揉了揉鼻子，起先我還以為是誰想我了呢，沒想到還真的感冒了呢。我是一個很少感冒的人，幾乎從小也沒有什么病災什么的，沒想到這次開學前夕，竟然意外的感冒了。讓我的心情也不是很好，寫作文的時候都咳嗽起來，這都讓我的打字速度受到了沖擊。

　　唉，沒辦法，那么今天就早點睡覺吧。早睡早起，希望明天新的一天能更開心，也希望明天感冒能快點好，上午十點多的時候我可是和小伙伴約好去南京路玩的呢。哪怕很快就要開學了，我還是喜歡和小伙伴聚在一起，大家一起笑的瘋瘋癲癲的嘻嘻哈哈的樣子，腦海中浮現出那個畫面，忍不住又傻笑了起來。其實本來心情不怎么好的'，我最討厭生病了，會影響身體體力什么的，而且我生病不喜歡吃藥，畢竟是藥啊，特別是西藥對身體多多少少會有一點副作用，我感冒就喜歡喝一點熱開水，現在可不？我就抱著一杯熱開水，坐在電腦前，鍵盤彈得啪啪響，我也很想早點睡覺呢。可我已經在我的日記本上做好了規定的計劃，因為明天要出去玩，很有可能無法寫作文了，可是我的計劃是不會受到改變的，該寫的還是要寫，我的父母也只是無奈地看我了一眼，關切的說一句，感冒了就早點睡。

　　可是我知道父母從來不會干涉我的計劃呢，我的父母都是很民主的人，也正是有他們的教育，我從小就很獨立，有自己的想法和作為，我不喜歡隨波逐流，因為人不能按照別人的想法去做事啊。不知道為什么，感冒了但是心情現在還是很燦爛呢，好的，那就一直這樣開心下去吧，永遠，永遠。

心情五年級作文11

　　我一直喜歡著他那動聽的歌聲和他那美好的心情，那就是雨。每天急沖沖的上學，忙碌的回家。沒人去欣賞大自然的好心情和那動聽的歌聲，讓這首歡樂的歌失去了光彩，其實我們應該靜下心來品味這首歌，他可以讓我們放松頭腦，那就是雨的歌聲。雨是天然的乳汁。他有著透明的身軀和無私的精神，還有一種誰也比不上的快樂。我想大家一定沒發現這小小的雨水可以讓我們熱乎乎的頭腦休息休息，還可以彈出美妙的歌曲！“丁丁零零”……放學時間又到了，我開心的跳回家。跳著，跳著，突然“嘩啦”一聲，一盤大水從天而降，嚇我一大跳。我急忙拿出雨傘，走在雨中。我踢著水，氣憤地說“：好好的`干什么要下雨？”我慢慢地走在雨水中，突然我聽見一首從未聽過的音樂“滴滴答答，滴答答……”我的心情一下子變化很多。整個人變的十分輕松。我還以為是別人在放音樂。這音樂還在放，我心里十分的納悶：為什么出了公園，還可以聽見那首動聽的歌？過了一會，我回到了家，跑進房間寫作業。那首聽的音樂使我變得十分的穩定。

　　一下子就寫完了，比平常快很多。寫完后，我靜靜的看著窗外的風景，看著一群群頑皮的“小孩”從天而降，小巧玲瓏的！“滴答，滴答……”“這不是那首動聽的歌嗎？”我激動的說。原來那一首動聽就是雨聲啊！我靜靜的坐在那里聽著這首開心的歌！過了一會雨沒了，我也進屋了……

心情五年級作文12

　　其實每個人都會心情不好。到時候人的情緒會變得極其惡劣，會非常狂躁。明明在之前的狀態，會讓你覺得很幸福。當你生氣了，心情不好的時候，就不行了。甚至之前讓你毫無感覺的事情也會讓你暴怒。為什么？

　　因為你的情緒值下降，那么你的耐力下降。很多事情你都不會忍。別人的脾氣還是生活的壓力。你實際上會忘記所有這些事情。無論你是誰，你都會變得情緒極其糟糕。心情不好的人只會沉迷于自己的世界，因為只覺得心情不好，什么都忘了。不知道你有沒有這樣的時間。其實再有耐心，脾氣好的人心情也會不好。因為生活中有太多的煩惱，我們一定會為這個煩惱難過，心情也會變得極其糟糕。心情不好的時候，不能說失落，也不能說難過，周圍都是負能量。只是我心情不好的時候從來不會把自己的壞心情傳染給別人。我覺得這也是一件很不好的`事情。忘記你的壞心情。怎么能把自己的壞心情帶給別人？所以，心情不好的時候，我從來不找別人發泄。我總是默默承受。我覺得什么都沒有。人一出生，就注定有很多你要學會獨自承受的事情。心情不好，想發火，想罵人的時候，不管要不要忍，一定要忍，因為別人都是生在你媽肚子里的，也很貴。人人平等。為什么要對別人發脾氣？是的，所以當你心情不好的時候，你注定要獨自承受。

　　所以，我們心情好不好，其實是在自己的思想之間，努力拓寬自己的心胸，一些不開心的事情自然會溜走！

心情五年級作文13

　　你知道，現在流行哪一種芭比娃娃？答案：小布！也許你會問，小布是什么？它是一種小型的芭比娃娃：頭大大的，占全身的三分之一，眼睛也十分大，眼皮一眨一眨的，一只小小的鼻子，一張粉紅色的櫻桃小嘴。一頭金黃色的的`卷發一直披到肩下，還有一雙纖細的小手。身著漂亮的洋裝，腳上穿著鮮紅色的高跟鞋。

　　小布不但外表非常可愛、漂亮，而且還是一位技術高明的“心情專家”呢！

　　記得一次，去參加英語大獎賽，我因為初次參加大獎賽，經驗不足，所以被落榜了。回到家里，媽媽和爸爸都問我比的咋么樣，我說，因為經驗不足，被落榜了。媽媽一聽，大聲說道，陪你練了那么多次，你就給我們這樣一個結果，呵，真是的！我覺得媽媽說的太沒道理了，頂了一句，呵，那你能比到第幾名啊？說著，我氣呼呼地沖進自己的小房間里，鎖上房門，撲到了自己的小床上來，發起脾氣來。“呵，不就是一次英語大獎賽嗎，輸了又怎么樣了……”這時，我抬頭一看，看見我一直收藏著的小型芭比娃娃——小布。它一下一下地眨著那大大的眼睛，仿佛在說，小主人，怎么了？不要傷心，這次比賽沒發揮好，下次還有機會再努力的嘛！我這么一想，心里便肅然開朗起來……

　　這就是我的小布，一個可愛、漂亮的小布！

心情五年級作文14

　　喜、怒、哀、樂都是心情，它們日夜陪伴著我。漸漸地，我愛上了它們。

　　剛發下期中考卷，心情來找我玩兒了，它先讓緊張來陪我。發數學卷時，我緊張得閉上了眼睛，過了一會兒，我猛地睜開眼，當我看到考分時，緊張早已跑得無影無蹤，驚喜來了，卷子上老師用紅筆大大地寫著“100”，我不由地喚來沾沾自喜。就這樣，這節課就等于磨時間，我在等待下節課的英語試卷。

　　終于挨到了第二節課，miss郭走進了教室，我看見她手上有一大摞卷子，我的心一下子提到了嗓子眼。緊張啊緊張，你什么時候不來，偏要這時來？“李文軒，94！鄧淇淇……”哎呀，怎么還不到我呀？著急，著急，越著急越不到我，那叫一個心急如焚呀！終于，“衡陳子藝，94！”唉，失落像蟲子一樣爬進了我的心里，我哭喪著臉領了卷子，然后坐在座位上發呆。畢竟是心里有事，老師講的'課我一句也沒聽進去。

　　挨到中午飯了，同學們紛紛詢問對方的成績，我當然也不例外。只是在別人問我英語成績時，我沉默了，在李文軒的一再追問下，我才心不甘情不愿地說了出來。“我和你一樣！”李文軒用安慰的口氣說。她的話讓我重新振作起來，我想：灰心也沒用，繼續努力，下次再接再厲1

　　心情，你真是讓人摸不著頭腦，一會兒這樣，一會兒那樣，唉！

心情五年級作文15

　　我們大家都有一種心情，因為這種心情，是不一樣的心情，接下來我就講講我的心情。

　　一天，早晨我背著書包上學的`時候，走在路上，發現路上有一只小鳥犧牲了，走到跟前，我心想：這一定是有人騎車太快了，把小鳥給撞倒了。我正準備走的時候，忽然想起老師給我們講過，“保護動物，人人有責”，不管那只動物死了還是活著，我們都要保護它，所以我就用手把小鳥給抱在安全的地方。我的心情無比的開心。

　　我記得還有一次，那是一個星期天，我就找我朋友玩的時候，看見有一位老奶奶拿著一袋大米，眼看那位老奶奶拿不動，我就趕緊跑過去，幫著那位老奶奶抬大米，我走到老奶奶面前說：“老奶奶我幫你抬大米吧！”老奶奶說：“好”。我就開始幫老奶奶抬。我雖然力氣小，但是為了“尊老愛幼”四個字，我就算是使出全身力氣，也要幫老奶奶把大米抬到她家去。我把大米抬到老奶奶家的時候，老奶奶對我說：“謝謝你，孩子”。我說：“不客氣，這是我應該做的。”我出去的時候心情非常開心。

　　有一次，在學校，老師不在教室的時候，有個同學罵了我，我就打了他，這時老師突然來了，看見了，就批評了我一頓，老師批評完之后，我很后悔，這時我的心情是那樣的難過。

　　這就是我不一樣的心情。

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