二年級作文

實用的二年級作文[熱門]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的二年級作文6篇，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

　　今天上午，我和媽媽去姥爺家里玩，我大聲叫了姥爺，把姥爺嚇了一跳，哈哈……看見姥爺正在寫毛筆字。大仿本上簡單有力的毛筆字吸引了我，于是，我讓姥爺教我寫，姥爺痛快地說：“這就教你寫毛筆字。”

　　我拿起了毛筆，正要寫字，姥爺說：“要寫毛筆字，就要先學怎樣拿毛筆，再學基本筆畫，最后再學寫筆字。”其實拿毛筆也是有很多講究的哦。姥爺說：“拿毛筆主要是大拇指、食指、中指拿住筆，用無名指和小拇指再把筆頂住。”聽完老爺這一番話之后，我飛快的做出了這個拿毛筆的`動作，姥爺又給我指點了一下，我的拿筆的方法更加正規了。然后我又開始學習寫基本筆畫：“有橫、撇、提、鉤、點、豎……。”我便開使練習起來，我老是寫不好，姥爺左看右看，總是能挑出毛病，后來我終于寫好了，姥爺笑著點了點頭。我也非常的高興！我又開始學習寫毛筆字了，當我寫完了一張大仿紙之后，我覺得自己寫的不好，又開始努力地練習。我寫得有滋有味，不知不覺，時間過得很快，我又寫好了一張，這一張寫的比剛才的那張要好看的多，姥爺也拍手說寫得好，我心里也沾沾自喜，覺得很有成就感。

　　通過這一次學習寫毛筆字，我悟出了一個道理：世上無難事，只怕有心人，只要事事堅持，就一定會成功。

二年級作文 篇2

　　今天中午，我和爸爸、媽媽一起上山挖筍。

　　山上的景色是那么美好，空氣是那么清新。山頂山還飄著白白的`霧，就像童話里的仙境。

　　開始挖筍了，我學著爸爸的樣子，用兩只手拿著一把鋤頭，一只手在前，一只手在后。我往地上一刨就刨起了泥土，但是找不到筍。突然爸爸大叫起來：“我找到了一株筍！”我走過去一看，什么也沒有。爸爸用鋤頭指著土地說：“你看，這下面不是筍嗎？”我順著爸爸指的方向一看，還剛冒出芽兒呢！爸爸順著芽兒往下刨，刨出了一株黃色的筍。爸爸告訴我：找筍要有技巧，一般泥土裂開的地方就有筍。我按照爸爸的方法找，可始終沒找到。

　　我想：挖筍是要有經驗的。我雖然沒有找到筍，但學會了刨地。今天又是一個愉快的周末！

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二年級作文 篇3

　　你，是一個感覺，你，是一個謎……

　　——題記

　　我若想得到你，只要用心感受，你便來之易，但若我隨意揮霍，你便去更易。你不是一個東西，你是一種感覺，你便是“幸福”。

　　常聽人們談論幸福，但幸福究竟是什么？卻有各種各樣的答案，那是因為每個人對幸福的理解是不同的。

　　曾經的我一度認為我沒有別人幸福，是因為我的家庭和其他人的家庭比起來不算特別富裕。有一次我不小心將這句話說給了出來，父母聽到之后臉色頓時很難看，但什么也沒說，只是嘆了一口氣，默默的走開了。現在想想小時候的行為還真是可笑，幸福能和金錢相比嗎？現在，我換位思考父母當時的心情，一定很傷心，自己辛辛苦苦養育的女兒，幾乎把所有的精力都用在她身上了，但她竟然覺得自己不幸福，那不得心痛死。但是現在的我很知足，懂得體諒父母，因此漸漸地，我得到了幸福。我覺得幸福是一種說不出來的感覺。每當我善待周圍的一切時，他們所給予我的都是陽光般溫暖的幸福，當幸福的光芒照耀在我身上時，我便格外開心，更是期待一次又一次讓幸福灑滿全身的`快感。暑假期間，我在家鄉和哥哥弟弟玩了幾天，在我要離開與他們告別時，他們并沒有說一句話，而回復我的是一齊向我看來的三雙帶著笑意的眼睛和上揚的嘴角，我覺得這比一句并不真誠的“再見”還要溫暖，因為我從那三雙含笑的眼中看到對我的肯定以及贊賞。每當我回想起那三個微笑，身上便暖融融的。這或許就是幸福的滋味吧。蘇格拉底曾經說過這樣一句話：善就是知，知就是德，德就是福。人生的本性是渴求幸福，其方法是求知、修德行善，然后就是一位幸福之人。

　　然而很多人并不覺得幸福，這是為什么呢？其實，幸不幸福不在于他人的影響，而在于自身的信念。如果你渴望幸福，你做的一切都會快樂，一旦你快樂了，那么你就會感到幸福。感覺不到幸福的人們，你們是不是只看到自己的卑微，并且總是仰望他人呢？為什么不試著多看看自己幸福的一面呢？是不是總愛攀比，總想跟別人攀比誰更幸福，但到頭來你并不幸福。那是因為幸福不是一件用來攀比的器具，它單單只是內心的一種感受，攀比不來。是不是不會知足呢？無盡的貪婪會使幸福離你而去。是不是不會奉獻？一味的去吃別人的盤中餐，卻從來不嘗試自己耕耘。那樣就算從別人那里得來一些幸福，也只是一絲苦味，因為那不是你自己得來的。為什么汗水是苦澀的？因為它必須是你通過勞動才能得到的。在你不停的勞動的過程中你會很累，但正是因為那樣汗水才能從身體里出來，如果你只是坐享其成，那這份苦澀的物質會一直潛在你身體里，從而將你幸福的甜味泯滅。因此我們得到一個結論，只有付出的多，才能嘗到幸福的味道。

　　幸福，我懂了。但你始終還是個謎……

二年級作文 篇4

　　今天是八月二十六日，暑假馬上結束，新學期快到了，在這個暑假天里我過的非常快樂。

　　雖然，我沒有像別的小朋友那樣到旅游風景區去游玩，但是，我也去了不少地方，爸爸媽媽每天上班很辛苦。但是，他們趁星期天一有休息時間，就要帶我出去玩耍，逛街，游泳，看日落，還有時去超市購物。

　　還有時候，我姐姐帶我去她上班的'超市去玩，那里非常的好玩，我去了那里“奇樂兒”那里有滑梯，旋轉木馬，沙袋還有海洋球……

　　我玩地很開心。

　　我覺得我這個暑假天過的很快樂。但我沒有看到美麗的風景或是有趣的動物，其實我還是感到很開心，不管我到哪里都很快樂，爸爸媽媽他們在那么忙的時間里，都陪我去了這么多的地方，這就是爸爸媽媽給了我一個快樂的市價，我也覺得滿足了。

　　在這美好的時光快要過去的時候，我心就由一種默默的感覺，我像時間多停留，在讓我多享受這些快樂！

二年級作文 篇5

　　在一個陽光燦爛的'早晨，小猴、小熊和小豬早早地來到了學校，山羊老師宣布：“上課，今天要你們到森林里去搬木頭，并自己想辦法搬回來。”

　　山羊老師的話剛說完，三只小動物飛快地跑到了森林。小豬找來一根木頭就用圓圓的鼻子拱了起來，小熊也不甘示弱，選了一根，就扛在肩上，吃力地往回搬．只有小猴不慌不忙地找來一根繩子，捆住了木頭，放到小溪里，溪水嘩嘩地流著，馬上就趕上了小豬和小熊……不一會兒，小猴就運了一大堆。唉！小熊和小豬呢？哦，原來它們還在半路上吃力地運著呢！

　　這個故事告訴我們，做什么事都要想一想，怎樣又快又省力地做好每一件事。

二年級作文 篇6

　　晚飯后，媽媽給我出了一個謎語：“二小二小，頭上長草—猜一個字。”在媽媽的提示下，我終于猜出來了，是蒜！

　　我忽然想起媽媽去年在家里種蒜的事，也想試一試。我去拿了一頭蒜，又找來一個玻璃碗。我先把蒜最外面的皮剝掉，放進碗里，再往碗里加了一些水。水不能太多，媽媽說水多蒜會被“淹”死！

　　第二天早上，我一睜眼就跑去看蒜，它好像有點兒變胖了！第三天，蒜下面有一邊長出“胡須”來了。咦，本來白白的蒜皮咋變黑了呢？有的都快要掉下來了，露出白白胖胖的蒜瓣。蒜還會自己脫衣服？太好玩了！又過了兩天，我的蒜苗終于露出頭了，有點黃又有點綠。我真著急，它們什么時候才能長高啊？媽媽說：“小娃娃可不是一生下來就能長大的喲！”好吧，慢慢等吧。

　　又過了幾天，我的`蒜苗終于長高了，我用小剪子把最高的那幾根剪了下來，還沒等我拿上桌，媽媽已經搶著吃了一根，接著爸爸又把剩下的都吃掉了。我怕辣沒敢吃，不過味道一定不錯的，看爸爸媽媽的高興勁兒就知道了！

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