[優秀]實用的三年級作文4篇
在現實生活或工作學習中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的三年級作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
三年級作文 篇1
清晨,我昏頭昏腦的來到教室。老師的.字謎就像一桶冰水扣在我頭上,把我“清洗”了一下大腦。你可不要說:“字謎?這么簡單!”我來問你,‘二十四小時’是什么字?哈哈,不知道了吧!今天和我一起來上課吧!
老師讓我們猜:“一個口,兩個口,三個口……一直到十個口,就是要猜十個漢字。”我想,“一個口”就是“口”,這個簡單;“二個,三個,四個”,哈,全部是小菜一碟。可是好景不長,問題馬上來了:“五個口,六個口,七個口,這是什么鬼?”八個、九個、十個……有這么多口的漢字嗎?我想來想去,真是丈二和尚摸不著頭腦。再看看同學們,也都是一籌莫展的樣兒,有抓頭發的,有拍腦門的,似乎都想從腦子里拽出個答案來!
好吧,看來此路不通,我還是換條路走走看吧?“十個口”,十,口,可不可以直接組合這兩個漢字呢?我邊想邊在草稿紙上亂湊,哈,真是踏破鐵鞋無覓處得來全不費工夫——稿紙上出現了兩個漢字:“古”、“葉”!我興奮地喊起來:“猜到了,猜到了!‘十個口’是‘古’,或者是‘葉’!”同學們聽了,紛紛受到啟發,分別猜出了“五口吾”、“八口只”。
接著,張簡憶也拓寬思路了:“兩個口也可以是日呀!”我們又受到啟迪,猜出了“五口唱”,“六口晶”。
只剩最后兩個字謎了。老師受不了我們軟磨硬泡,公布了其中一個答案:“七口叱”,這下,我們的學霸包立刻接下去了:“我知道‘九張口’的謎底了!上面一個九,下面一個口,是嗎?”老師故意賣關子說:“恭喜你——猜——對了!這個字念叴(qiu)!”哇塞,換個思路,原來可以所向披靡!
有趣的字謎,謝謝你,是你讓我明白動腦筋也要遵守交通規則:遇堵,請繞道!
三年級作文 篇2
星期天,同學約小剛去廣場踢球,小剛非常開心。小剛來到了廣場,看見一棵小樹,他想:背著書包不好踢,把書包掛在小樹上吧。就把書包掛在了小樹上。小樹說:“啊!
疼死我了,求求你了,不要把書包放在我的身上。”小剛不聽,拿著球跑遠了。小琳舉著一個牌子走過來,上面與著:愛護小樹。她看到有人把書包放在小樹上,很不開心!
小樹說:“小琳姐姐,快把書包拿下來吧。”小琳趕緊把書包拿了下來。小剛走來了,看見書包放在地上,旁邊有一個牌子:愛護小樹。小剛看到了很慚愧,他想:我以后再也不這樣做了,一定要愛護小樹,也要告訴小伙伴們愛護小樹,愛護大自然!
三年級作文 篇3
今年,爸爸給我訂了一本名叫《創新作文與閱讀》的書。其中,一篇名叫《尋找快活林》的文章讓我印象最為深刻,它講述了三只狐貍尋找快樂的故事。
在以前,狐貍一家生活非常富裕,吃得好,穿得好,但卻每天悶悶不樂。它們思考:為什么自己每天都不快樂呢?后來,有一天晚上狐貍做了一個夢,它夢見了一片叫“快活林”的.地方,那里所有的人都過得很快活,一點痛苦也沒有。于是,它們踏上了尋找“快活林”的旅程。正在這時,天空中突然下起了豆大的雨點,三只狐貍趕緊躲到了紅房子里避雨,它們把房子的主人毛猴子趕走了,霸占了紅房子。
第二天,它們出去采蘑菇,碰到了小白兔和它的媽媽也一塊來采蘑菇,它們不聽兔媽媽的勸告,把有毒的蘑菇全都采走了,最后中了毒,幸好兔媽媽和毛猴及時趕到,用中藥把它們救活了。
三只狐貍心里感到很不安,于是把紅房子還給了毛猴,還把紅房子打掃得干干凈凈,又采了一束帶露水的鮮花和一籃子又白又嫩的蘑菇,悄悄地放在了小白兔家的門前。把所有事情做完后,它們突然感到無比開心與輕松。因為它們終于明白了通過騙取和搶奪來的東西是讓它們不快樂的原因。
通過在書本中的學習,也讓我懂得了做人要真誠、樂于助人、自食其力,才能收獲快樂。
三年級作文 篇4
hello!俺是一只羽一毛一球,俺叫蹦蹦,好聽吧?時不時,主人就會和她的妹妹一起“打”俺,搞的俺身上青一塊,紫一塊,屁一股還摔成了花,咳,怎一個“慘”字了得?啊!她們今天又要折磨俺拉!
瞧!俺的'頭又栽在了羽一毛一拍上,不巧,又跨過了電燈泡,頭部又被拍成了“井”字。正當主人要把俺拍給對方時,俺卻莫名其妙,一股腦兒地鉆進了電燈管里去了,俺絕望地嘆了口氣:“哎呀,早知道現在要“孤老一生”,當初就不投胎作羽一毛一球了!”突然,俺覺得耳邊響起了“呼一呼”的風聲,俺低頭一瞅,“啊!”俺居然往地面上猛一沖。“唉,得粉身碎骨了,家人們,親戚們,俺們來生再見!拜拜!”俺閉上眼睛,痛苦地等待著這一刻。“哎呦!”俺慘叫了一聲。原來是主人猛地一擊,把俺擊回了老家。這一傷把俺搞得“缺胳膊斷腿”,還掉了不少的羽一毛一,差點成“禿一毛一球”!不過,俺還是要感謝主人的:“多謝您及時相救,才保住了俺的“小命”,俺好好感謝您哦!
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