六年級作文

時間：2024-04-09 14:12:51 六年級我要投稿

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[經典]六年級作文5篇

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的六年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

[經典]六年級作文5篇

六年級作文篇1

　　今天，我們學校舉行了緊急逃生演習。

　　中午12：30，警報拉響了，那一聲聲刺耳的聲音，讓我們的心不由自主地緊縮起來。大家趕緊放下手中的筆，跑出教室，在走廊上排好隊。前面五（３）班的同學跑步下樓了，我們緊追其后，因為，誰也不想“葬身災難”之中。到了樓下，大家都飛奔起來，迅速地到指定地點集中。

　　第一次演習結束了，宣校長簡單地作了總結，他告訴我們，這次演習前后共花了三分多鐘時間，還沒有達到要求。在緊急情況下，時間就是生命，我們必須抓緊每一分，每一秒。

　　刺耳的警報聲又響起來了。同學們立即丟下手中的東西沖出教室，按出教室門的.先后順序邊排隊邊往樓下跑。樓梯上好擠啊，只能看到一片黑黑的頭發，但是是，擁擠的樓梯上卻沒有一點喧囂的聲音，只聽到緊張的腳步聲。黑色的長龍像一條傳送帶，迅速地向下流去。

　　警報聲還在尖銳地鳴叫著，獲得“生的希望”的同學們早已在操場上歡呼了：“我們成功了！我們成功了！”

六年級作文篇2

　　下雪了，厚厚的雪如一層閃著銀光的暖暖的晚會禮裙。踩在腳下“吱嘎吱嘎”的，留下一道長長的腳印。

　　那些絨花般美麗的雪花落在枝頭，擺動著小腳丫，歡迎著天上而來的，源源不斷的朋友。雪花落在枝丫上，樹兒高興得搖著手；雪花落在石椅上，石椅展開看不見的笑容；雪花落在我的頭發上，我任由它擺動著輕盈的小身體在發絲間跳舞。天地之間，成為一片純潔而唯美的世界。

　　雪，還未停。而陽光已經透過那厚而密的云層，灑到地面上來了。一片雪花落在我的手心上，化為一滴水珠。晶瑩的水珠上跳動著燦爛的金光。光芒很小，像一丁小小的火焰。我心中想：雪，只擁有一瞬的.生命，像一枚將要熄滅的燭火，無私奉獻的人們不正如那小小的雪花么？

　　這時，雪漸漸小了，陽光已經很燦爛了，我踏著金色的陽光；踏著銀色的雪花；踏著青春地希望漸漸走遠了。那串清晰的腳印還在；那段美好的記憶還在；那一朵朵雪花還在。但人，已經漸漸走遠了……

六年級作文篇3

　　你也許曾到山中一游，品嘗過萬木成森的蒼茫，品嘗過百花齊放的嬌艷，自覺一番妙趣。

　　但你大概不會停下腳步來欣賞他們。在城市街道旁和鋼鐵鑄的霓虹燈站成一行，在一望無盡的高速公路上沿筆直的路沿連成一線。他們不曾開口說些什么，只是默默站立在道旁，將汽車的尾氣吸進自己的身體，遮蔽住炙烤的烈日。他們并不高大，甚至被灰塵覆蓋，他們是平凡的毫不起眼的道旁樹。

　　我忽然想停下來，仔細看看這些樹。停在一棵樹旁，沿著街道望向這一排樹，他們無聲地整齊的站著。遠遠地我看見一抹黃色慢慢移近，我漸漸看清那是一個頭戴小黃帽，穿著一身醒目的黃色衣服的人。他一手拿著掃帚，一手拿著小竹簍，不時地彎下腰將丟棄在街道旁的垃圾清理干凈。他慢慢朝我走來，從我身邊經過，又慢慢朝前走去。我看見他不時彎下腰的背影漸漸消失在那一排道旁樹中。

　　這城市清潔的保衛者難道不像是最平凡的道旁樹嗎？你可否曾注意過他們？在凌晨三四點城市還未蘇醒時，在深夜時分城市已經安然入睡時，他們的身影仍然還出現在城市的街道上，還出現在這一排排相連的行道樹旁。

　　他們固然平凡，但有了默默的他們城市才得以正常運轉。這不也如默默奉獻青春而保家衛國的將士們嗎？國家正常運轉不能缺少他們。戍守疆土的戰士，任憑風吹雨淋，任憑酷暑嚴寒，就算大雪漫過雙膝，也自巋然不動。

　　我曾感動于閱兵禮上浩浩蕩蕩的兵陣，一個個士兵排列成整齊的陣仗，整齊的步伐，吼出共同的生命力，彰顯祖國的朝氣與強盛。也曾感動于洪水地震面前沖鋒前線的戰士們，他們奮力的身影如一座牢不可破的大堤阻攔洪水侵襲，又如一個個生命的使者將廢墟下的一個個鮮活的生命挽救。

　　他們再平凡不過了吧。可你曾想過要是沒有這些平凡的.存在時會怎么樣嗎？城市將難尋生命的綠色，臟亂不堪，國家將動蕩不寧，我們又何處尋覓安穩的生活？可見，他們的平凡著實創造者不平凡的偉大啊！

　　由樹之于人亦是如此啊！當貌美富貴的戴安娜王妃穿戴厚厚的防護服，經過重重的保護去看望艾滋病兒童時，你如何看待她的高尚與美麗？而當你看到特雷莎修女走向大街上的流浪漢，在他們生命的最后時刻給他們一個溫暖的擁抱，讓他們能感受到世間最后一絲溫暖時，你怎會不被她善良的心靈而感動？

　　平凡如何？不美麗不富貴又如何？梭羅將這些物質利益比作人的衣服，只要衣服能保持身體的熱量，這件衣服時髦或是落后，材質如何，又有何關系？而只有人心的脈動，只有精神的流傳，才是人活得本質。

　　所以不做溫室中供人觀賞的樹木又如何？那就好好長成一棵道旁樹吧，他們并不是孤單佇立，無人去賞。你且仔細看看，再交錯的枝杈間藏著一個鳥巢呢，且再仔細聽聽，參差不齊的幾聲吱吱聲正從其中傳出來。

六年級作文篇4

　　清晨，白霧籠罩著美麗的校園，我漫步在校園之中，空氣是那么清新，那么甜潤。一陣微風吹來，墻角那棵久違了的老樟樹沙沙作響，仿佛在向我——這個在母校生活了六年的孩子告別。啊，母校！我怎么舍得！

　　翻開那一篇篇記敘我小學美好生活的作文與日記，每一段文字都是一個故事。我的眼前浮現出老師慈祥的面容，同學們互相追打著玩耍嬉戲的情景，不時地，我的耳邊回響起老師那一句句意味深長的話語，回響起同學們嬉鬧時歡樂的笑聲。我的班級是一個和睦溫馨的大家庭，這里，充滿了快樂，洋溢著幸福。這里，曾有多少暖流涌入我們的心田？曾有多少微笑沖消我們的氣餒？

　　我怎能忘記我的同學？我們同窗六載，情同手足。當我跌倒時，是他們伸出雙手將我扶起；當我難過時，是他們陪我度過那段傷痛的日子。這些，我怎么能忘得了？盡管有時我們也產生矛盾發生沖突，但這些都將變成一把把打開友誼之門的金鑰匙，把我們的心拉得更近。

　　我怎能忘記我的老師？！班主任就像我們第二位母親，她為我們付出了辛勤的`汗水。她教會我們讀書寫字，教會我們邊學邊問，教會我們人生哲理。是她用智慧為我們播下了知識的種子，用愛心澆灌了我們純潔的心靈。有時，我們稚嫩的內心也會染上“污泥”，是老師循循善誘開導了我們，把這些“污泥”輕輕擦去，讓我們的心靈重放異彩！雖然，有時我和同學們一樣并不理解老師您為什么這樣做，但是，我們終究明白了“十年樹木，百年樹人”的難處，您的插柳之恩，我們終身難忘！

　　我舍不得，所以，我要永遠記住今天的每一個瞬間；永遠記得這一個個感人的、扣動心弦的畫面；永遠記得那一個風雨交加之后溫暖照人的晴天。我的童年就是一場有聲有色有電影，如今，我即將離開母校，告別我的童年，告別我的同學，告別我的老師，心中多少個不舍，我不愿離去！我多么多么希望時光回到過去，讓我重溫每一個美好的瞬間，可是——

　　再見了，母校！

　　再見了，同學！

　　再見了，敬愛的老師！