四年級的作文（通用9篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的四年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
照片上，只見一片本來繁華的景象在一陣狂轟亂炸中化作廢墟。只留下斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的磚瓦碎片……還有一個孤獨的小男孩。
一次，小男孩和家人要乘坐火車逃到一個沒有戰爭的城市。正要去尋找一個安全地帶。沒想到，還沒登上火車，日本侵略者的轟戰機就已經不停的投下那罪惡的炸彈。小男孩的媽媽緊緊的抱住那孩子不放，在一剎那，恐怖的炸彈彈片向小男孩們飛去。小男孩的媽媽用身軀，有生命保護著小男孩。就在這一瞬間幼小的他從此失去了爸爸媽媽，只能坐在地上無助地，撕心裂肺地痛哭…小男孩身上沾滿了那鮮紅的血跡。
我想，那個記者一定會在拍完照后幫助他的。他一定會在好心人的憐愛中成長為一個對社會有用的.人，為新中國的建設做出貢獻。長大后的他也一定會對需要幫助的孩子們伸出援助之手。想到這些，我真恨日本侵略者。他們毀了多少個幸福的家？他們讓多少孩子沒有了父母，沒有了關愛，只能在街頭流浪？我看著這幅照片，想著想著，覺得我們的生活比那些孩子幸福多了。我很同情那些經歷戰火、硝煙的孩子，我想這世界上要是沒有戰爭，那該多好啊？那些孩子就可以像我們一樣過上幸福的日子了。
四年級的作文 篇2
每個人都會去上學讀書，有時會發生一串的事情，是平淡？是爆笑？是哭泣？還是幽默呢？那你就看看我的上學路吧！
霹靂啪啦的年聲一過，就迎來了開學日，我心里既開心又緊張。第一天，媽媽帶著我和弟弟一起去上學，一路上，“天”也不知道怎么了，和我吵起架來，我心里想：我做錯什么事了，我一沒鬧惹她，二沒說一句話，這是為什么呢？
正當我疑惑不解時，媽媽一下子打我個措手不及，嚇得我驚慌失措，媽媽問我為什么會這樣，當我最終鼓起勇氣要告訴媽媽時，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。可惡的電話鈴聲響了起來，讓我氣得火冒三丈，真是關鍵時刻掉鏈子，就像我從億丈深淵一點一點辛苦地爬上盡頭的時候，突然一塊巨石又將我打回了“原形”，就當我聽見“好，拜拜”的時候，我頓時晴光萬丈，但是，你就覺得結束了嗎？是的。
當我以為我成功了的時候，然而媽媽嘮叨的毛病又犯了，一次又一次地問他問題，搞得我都沒有心情去上學了。
大概過了十來分鐘，我們才重新踏上了“旅途”，“太好了！我又有機會“爬上來”了，我在下面小心嘀咕著，當我要說出第一個字的'時候，弟弟正好卡在這個節骨眼上，害得我有了想把他趕下車的沖動。
“快到學校了！”媽媽提醒到，這時，這已忍無可忍，所以，大膽地向媽媽表明：“媽，你誤會我了，我從一開始上車到現在，沒有說一句話，我也沒有招惹你，你為什么要罵我，而且還打我？”“對不起，寧寧，我一不小心把他的名字念成了你的名字，我們老了，所以記憶不是那么好了。”媽媽羞紅了臉說道。
原來是這樣呀！我心里的這塊“石頭”終于放下來了。
四年級的作文 篇3
我是一本可憐的書，我是一本倒霉的書。我被買來時，得到了小主人的百般疼愛，小主人還特意給我穿了一件漂亮的衣服。可是好景不長。幾天后，我在小主人心中的地位就一落千丈。
小主人要是不高興，就會拿起筆，在我的臉上亂涂亂畫，害我毀了容。
下課時，小主人把我拿去當毽子拍。小主人把我“呼”地甩上和毽子來了一個“親密接觸”，又“唰”地甩下，弄得我頭昏腦脹，差點心臟病突發。我不想這樣，可是我的命運完全掌握的小主人手中呀！真是明知山有虎，偏向虎山行。
夏天，盡管教室里開著電風扇，但仍很悶熱。小主人便把我拿出來，使勁扇，扇得我暈頭轉向。
下雨時，小主人沒帶傘，就把我遮在頭上，最后我成了落湯雞。過了幾天，可怕的`事情發生了，我細膩光滑的皮膚已經變成皺巴巴的了，成了一個老太婆。
有時，我還是小主人的武器。小主人把我像飛鏢一樣飛向目標，然后，我又被重重地摔在了地上，我的眼前頓時金星閃爍。我原指望小主人能將我撿起來，但那已經是不可能了。我在的說任人踩，任人踏，有人居然還來了個“凌空飛射”，我被踢到了“千里之外”。
我的命真苦啊！
四年級的作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，已經過去了四年，再有一個月就要離開我的母校，我的班級，還有我親愛的同學．同學們有說有笑，困難一起解決，快樂一起分享，……在一起的感覺真好！
有一次，我的鋼筆沒墨水了，正愁該怎么辦，好朋友李樂過來借了我一枝，我欣喜若狂，連忙道謝．他卻笑著說：“謝什么呀，我們是好兄弟呀！”以后，不管我們當中的誰的東西丟了或忘家了，我們都會借給他，因為我們是好兄弟！
還有一次，班里的'一位女生發燒了，我們全班都來幫助她，可謂“一人有難，八方支援”男生出錢，女生出力，把她帶進了診所，她躺在病床上，滿面淚水地對著全班同學，說了聲重重的謝謝。我們都笑著說沒事，接著診所沉浸在我們大家的歡聲笑語中……
現在，我們從一粒小小的種子，長成了一棵結實的小樹。我為自己的成長感到高興，但為離開我們這個可愛、團結的班級體面感到傷心，因為我們這一次分離不知道什么時候可以再見一面，什么時候再聽見同學們的笑聲。
在一起的感覺真好！
四年級的作文 篇5
家，就是一個溫馨的地方。在家，能夠隨心所欲，不用拘束、不用害怕，自由自在。在外面碰到什么不就是順利的事，就會發現家才就是最溫暖的地方。家就是幸福的、就是快樂的、就是溫暖的，人總有一個家，因為家就是人的避風港。有了家，人的心靈就有了慰藉，因為它撫慰了一顆勞累的心、一顆痛苦的心。
我從一年級開始就就是寄宿生，只有到雙休日才有機會回家。在一年級時，因為很想家，想睡自我最熟悉的床，想看著自我的房間電燈睡去，此時所以天天都會哭。
爸爸就是一個名副其實的老煙鬼呢！爸爸什么都好，就就是他愛吸煙。他每一天少說吸兩根，多則三、五根。有一次，我正全神貫注地看書，突然被一些難聞的煙味迷住了。我不禁扭頭一看，只見爸爸嘴里叼著一支煙，先吸一口，之后從他的鼻子冒出了一縷縷青煙，然后，再吸一口。于就是，我的周圍被老爸弄得煙霧繚繞，周圍的東西看起來隱隱約約，模糊不清。可老爸還在那滿不在乎地吸煙呢！
我的媽媽呢？她卻就是個和爸爸正好相反的人，不怎樣幽默卻有點愛嘮叨———只要我不認真學習，媽媽就打開了她的話匣子，“你不好好學習怎樣能行呢？你要像那些好學生學習，明白嗎？……”可就是我已經聽貫了，也不煩了，同時我也了解了媽媽的苦心了，所以我也不會再因媽媽嘮叨而煩惱啦！就這樣缺點也成優點了。缺點……我實在就是找不出來啊！
我呢？就是一個刁蠻任性的女孩子，就是家里人的寶貝，也就是家里的淘氣包，還就是繼成爸爸幽默愛笑的女孩子。我雖不像爸爸那樣講一個笑話讓人笑得前仰后俯但也為家人解了憂愁。我雖不像馬小跳那樣淘氣，但也把家里搞得一團糟，讓爸爸媽媽不知該怎樣辦。優點……我找不出來了。
弟弟個性饞，凡就是你手上拿著吃的東西，他的眼睛就死死的盯著食物看。你把食物移到左邊，他的頭就轉向左邊；你把食物拿到右邊，他的頭必須會轉向右邊；你把食物舉得高高的，他的頭就仰得高高的。他就像雷達一樣，死死的'盯住食物這個目標，讓你不忍心一個人獨自分享美味，掰點給他吃，他就會露出燦爛的笑容。
我家就是四口之家，雖然有時愛發生口角，但還就是一個溫馨的家庭。此時我愛我的家，一個充滿笑聲的地方。在那里，每一天都會充滿快樂的氣息。有時，和爸爸媽媽說說自我這天和同學發生的趣事，就會惹來一陣大笑。有時，與爸爸媽媽弟弟開玩笑似的吵吵鬧鬧，也十分搞笑。搞得我經常在夢里都要笑出聲來。我呀，打心里想說一句：我愛我家！
四年級的作文 篇6
金秋時節， 涼 風習習，一陣陣秋風像一 把把鑰匙，趁你沒留意，悄悄地把秋天的大門打開了 。
秋天最好吃的水果是桔子，我很幸運，我生在蜜桔之鄉。今天我當導游，給你介紹桔子的生長過程。
桔子開花的那個階段時，它可美了！那5~~6片白白的花瓣像一塊 潔白無暇的玉。花蕊里的蜜可多了！金黃金黃的，里面 好似藏了一個可愛的小精靈。美麗極了！
夏天桔“寶寶 ”們長大了，變成了一個個小燈籠大小的小青果。秋天到了，小桔子使用了他的絕招“變身術”變成了一盞盞金黃色的小燈籠。它穿著一件用黃金打造的外衣，十分氣派，挺者將軍肚，芬芳撲鼻，神氣的不得了！
桔子可好吃了！我小心翼翼的掰開桔皮，一股香味撲鼻而來。拿出一塊月牙形桔肉。咬一口。吃在嘴里，甜在心里。
桔子還有對人身體好的.地方，比如：潤肺·化痰……
對了！如果你是要暈車的人記得在上車前帶一個桔子，先把桔肉吃了。千萬不要把桔子皮丟掉，把桔子皮撕成一小片，摖在鼻子里，可以防止暈車。
怎么樣？桔子美不？好吃不，是不是口水都流出來了。放心！放心 ！有機會我一定請你吃好的桔子。我可是從不騙人的 。
四年級的作文 篇7
“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”，此時的我，此時的詩，再合適不過了。
寒假前的期末考試，三門主課都不是很理想的成績，我已沉浸在一片悲傷之中，“為何蒼天你不開眼啊”！無力的感慨已是我最后的一根救命稻草，別的`，再無其他……
孤獨地走在回家的路上，這天的風格外寒冷，同時也格外的刺骨，連天氣都在嘲笑我嗎？呵呵，自嘲的笑是如此的冰冷，如此的……不近人情。
就連路邊的草也如此的襯景、襯情，那風似乎要把這把草連根拔起，多么冷酷、多么無情！“同病相憐”呢……
它的遭遇引起了我的注意，黃昏漸漸來臨，那簇草中不起眼的花都謝了，剛準備離開，心中突然漾起陣陣波瀾，這是，翠蘆莉嗎？我蹲下身，輕輕地撫摸著它，對于與自己“一樣兒”的植物，竟起了絲絲憐憫之心。
白白的花，素雅，潔白，可惜，已經謝了。又一陣風吹來，扎起的馬尾隨著風飄向了一邊，先前被頭發遮住的死角終于看清楚了，那花兒分明含苞待放，等待著時機，開出最純潔、最美麗、卻又最淡雅、最默默無聞的花兒，這次，不會錯了。它并不曾死亡，只是暫時短暫的休息一下罷了……
我呢？豈不是又沒了“同病相憐”之人呢？那么，又是孤身一人了嗎？不，不會的，如果說“翠蘆莉”是在含苞待放，那么我就是在重整旗鼓，等待著，繼續努力后的滿血復活！
站起身，我帶著笑容，等待著那個新的時機，等待著那個讓我充滿期待的時機！
我走了，看著那個小小的身影，我明白，我們同樣是“同病相憐”，同樣是等待時機……
四年級的作文 篇8
夢，絢麗多彩，燦爛輝煌。每個人都有自己的夢，而我有著美麗的中國夢——成為一名誨人不倦、和藹可親的教師。
每當坐在明亮的教室里，我便夢想長大成為一名優秀教師，為人師表，教書育人，關心愛護學生，促進學生在德、智、體全面發展，像園丁一樣辛勤地澆灌祖國美麗的花朵。如果我是一名教師，一名真正的教師，我將好好地培養新一代兒童，讓祖國的接班人健康成長，實現他們的夢想。古人說：“少年富，則國富；少年強，則國強。”把下一代培養好了，祖國就變得更強大了。如果我是一名教師，一名真正的教師，我將用生動的語言為同學們講課，把課文中的人物展現得活靈活現。如果我是一名教師，一名真正的教師，我將培養他們良好的思想品德，不亂丟垃圾，尊老愛幼……讓他們都變成文明人。如果我是一名教師，一名真正的教師。我將會認真批改同學的作業，見證他們的進步。如果我是一名教師，一名真正的教師。同學們犯了錯誤，我不會急著責怪他們，而是循循善誘，引導他們改正錯誤。如果我是一名教師，一名真正的教師。我將會讓他們多看課外書，積累好詞好句，增長知識。如果我是一名教師，一名真正的教師。我將在下課時，和同學們面對面地在一起聊天、交流，認真傾聽并吸取他們為我提的每一個建議，要和他們交朋友，走進孩子們的內心世界，幫助他們解決困難。假如我是一名教師，一名真正的教師，我一定會把學生們帶進大自然的課堂。春天，我帶他們放風箏，捉蝴蝶；夏天，我帶他們劃小船，捉蜻蜓；秋天，我帶他們采果實，收集葉子；冬天，我帶他們打雪仗，堆雪人，這樣可以增長課外知識。我不信，這樣的`生活，學生寫作文會無話可寫；我不信，這樣的童年生活，學生們會輕易忘懷。
我相信，只要朝著這個目標努力，我就能實現我的夢想。我的夢想是一個小夢，所有中國人的夢想可以編成一個大夢，就成了一個偉大的中國夢。
四年級的作文 篇9
說起美，人們往往會想到衣著打扮的美，外表長相的美，自然風光的美。是啊！大自然的卻很美；春天有；“春回大地，春暖花開”的美、夏天有“百花爭艷，枝葉茂盛”的美、秋天有“秋高氣爽、瓜果飄香”的'美、冬天有“白雪皚皚、粉妝玉砌”的美。然而，這些“美”都是眾人周知的，其實自然界中處處都有美，只是我們沒有發現他罷了，今天，我就用我發現美的眼睛發現了它。
就說上一次吧！我們班的孟令浩去辦公室找趙老師，發現趙老師沒在卻看見水桶沒水了，于是，他就拿著水桶去換水了，他一個人背著四十斤重的水桶上樓，累得滿頭大汗，正巧孟令浩的媽媽來學校找他，看見他滿頭大汗把水桶背上來，又是心疼又是生氣。他媽媽責怪他去換誰，可他卻說；老師這麼忙，我為他沒做這些事也是應該的。不過他媽媽還是表揚了他。
上課了，趙老師在全班同學面前大力的表揚了他，讓我們學習他這種主動做好事的精神。孟令浩呢、卻只是微微一笑。他這種高尚、純潔、金子一般的心靈是多么美好啊！這時，同學們都為班里有一個這樣的好學生而感到驕傲！
雖然這件事很平凡，但是他又不平凡，從中我卻體會到了要有一顆像他一樣高尚的心。這可比大自然的美還要美好幾倍啊！
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