一年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的一年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一年級作文 篇1
在這個晴朗的日子里，我和媽媽一起在洗玻璃桌子，我們發現了一個有趣的現象：每次我們把水噴到玻璃上，就會出現一隊快速走動的小水珠，就像下課鈴響后，飛快跑出教室參加游戲的同學們。一開始我以為它是在玻璃上面走動，但用手輕輕一摸居然劃不破，后來我才知道，原來是在玻璃背面。
這時，媽媽把玻璃豎起來，用手往上潑水，我說：＂媽媽，這樣太麻煩了，要不用管子沖吧？＂媽媽說：＂那好吧，你來試試看。＂我拿起旁邊的`一根短水管套在自來水龍頭下的那節管子上，翹起另一頭準備沖水，可是，不但沖不出水，還從另一頭漏了出來。但是把翹起的水管往下放，水流就出來了。原來是因為水從來都是從上往下流的。
洗完玻璃以后，我自己在玩那根水管，我把水管折成＂u＂字形，再灌滿水，這時如果把＂u＂倒過來，變成＂n＂，只有兩豎的水會流出來，一橫的水卻流不出來，因為被封住了。
你看，生活中也有這么多有趣的現象等著你去發現哦！
一年級作文 篇2
星期五，剛剛結束了一個長達一個月的寒假。我們又開始了新的一個學期。
一進教室，我看到了一個似曾相識而又陌生的身影，那就是——朱宸漫。坐在她旁邊的是一張十分陌生的面孔。
我走到自己的位置上，左看看右瞧瞧，就是找不到同桌翁子翔的身影。
不知過了多久，一陣鈴聲伴隨著腳步飛進了我的耳朵。張老師站到講臺上，對我們說：“同學們，現在老師給大家介紹一下這位同學。他叫丁琦，一橫一豎鉤的`丁，王字旁加一個奇怪的奇，琦就是他的名字。”
接著，張老師讓我們拿出作業單，按學號依次上交。我剛拿出來作業單，猛然發現自己的家長簽名和家長留言沒寫。心想：完了，完了，這回肯定完了!作業單評選肯定連二等獎都沒有了。
我外表淡定地把那張作業單交給張老師。隨后老師讓我們交日記本，我打開日記本看了又看，生怕里面夾著的幾張作文紙掉出來。覺得萬無一失了，才把作文本合上。
我們全班剛交好作業，下課的鈴聲便響了，我們也結束了這堂“作業提交課”。
一年級作文 篇3
八月二日清晨,小姨生了一個九斤三兩的胖小子。他很可愛，也很頑皮。他大眼睛，雙眼皮，長的胖呼呼的，渾身上下都是肉肉。你動動他啊，他就會笑。他吃奶的時候，他的嘴總是“吧唧吧唧”的'，還有他的嘴總是一動一動的，真好玩！他一天到晚最喜歡睡覺，讓他吃奶他也不好好吃。有時候醒來，他會睜只眼閉只眼地看你，真淘氣！
真高興，我又多了個小弟弟。有點不好的是，再過幾年他們就要搬到澳大利亞了，不過呢，他們中間肯定還會回來。我祝他們移民成功。
最令我激動的是，是我給弟弟起的名字——辛子奇，希望他長大能創造奇跡。
一年級作文 篇4
今天天婆婆又哭起來了，雷公公敲起了他那藏著的大鼓，重重地敲了起來，然后雨“滴嗒滴嗒”的從天而降，樹葉變濕了，西紅柿上掛上了淚珠，從天而降的雨像天河缺了口一樣，透過玻璃窗向外望去，看不清外邊的.樹木，不一會兒雨停了，天婆婆也不哭了。
一年級作文 篇5
每個人都有敬佩的人，我敬佩的人是我的同桌——張蕾。她長了一頭烏黑發亮的長發，一雙明亮的眼睛，還有靈巧的手和一顆善良的心。
她樂于助人，有一次我有一道語文題不會做，我就問她說：“張蕾，這道題怎么做？”張蕾說：“先造句再寫你的感受知道嗎？”我說：“謝謝你張蕾”張蕾說：“不用謝，幫助同學是應該的。”后來，我的心里就一直想感謝她，可不知道怎樣感謝她才好。
她又是個愛看書的女孩，有一次，老師叫我上講臺上去，我的心里很害怕又很開心，老師說：“陳雪，你要多看點課外書這樣才能提高成績啊，我介紹本書給你吧叫——《假如給我三天光明》吧！張蕾告訴我在哪買。有一次，她在看書，她的筆掉了，告訴她說：“張蕾，你的'筆掉了。”她一點沒反應也沒有，還在看書，跟本不知道我在叫她，我在叫她一次，還沒反應過來，我一共叫了三次她才反應過來，說：“怎么了？”我說：“你的筆掉了。”她說：“哦張蕾這種樂于助人和愛看書的精神是直得我們去學習的。
張蕾是我最敬佩的人，張蕾，你這種精神是直得我們去學習的！張蕾我要向你學習！
一年級作文 篇6
我有一個小弟弟，他的臉蛋胖乎乎的，剃著一個小光頭，活像一個小和尚。他非常的調皮搗蛋，但有時也挺可愛的。
什么？你說你不信？那我講給你聽聽吧！
有一天上午，我正在認真地寫作業，沒有注意到橡皮被他拿走了，當我要用橡皮時卻發現橡皮不見了，我就問他說：“你拿走了我的橡皮嗎？”他說：“沒有。”說完他便小聲地壞笑了幾聲，并背起了他的小書包，這下我突然意識到了他一定是把橡皮藏到了他的`小書包里。于是，我又問他：“你有沒有把我的橡皮藏在你的書包里？”他小聲地說：“沒有。”我又對他說：“我要檢查一下你的書包。”他大聲地嚷著“不要！”，撒腿就跑。這下，我敢肯定地說一定是他拿走了我的橡皮。你說他調皮不調皮？
我這個調皮搗蛋的弟弟還真讓人哭笑不得呀！
一年級作文 篇7
一提到秋天，大家想到的只有樹上那閃著光的果實，形態各異的菊花。而最不起眼的就成了那一片片從樹上飛落的樹葉了。樹葉也是形態各異，有的是手掌形的，有的是扇形的，有的……
比如說梧桐樹葉，它是手掌形的從小到大始終如一。春天的它又小又嫩，全身上下都是絨毛。在這個時候，怕冷的它依然穿著“羽絨服”。夏天便穿上了油亮油亮的“潛水服”，沐浴在天然的“洗澡池”中。而秋天，它們變成褐色、金色的`并且，開始三五成群的為了后代而殉國而亡。當它們飛落下來的時候，就好像一只只蝴蝶在飛舞……這些存活期不到一年的樹葉，有著一種無私的經神：當到了秋天的時候，便自動斷絕吸收樹上的營養，任風擺弄，飛到個種樹的根上，腐爛，變成腐殖土，為那棵樹制造營養。這種無私的精神無論多大的樹葉，都會這樣做。
一片小小的梧桐樹葉，沒有那樟樹驅蟲的精神，沒有結果的能力。可是它愿意為每一棵樹木奉獻出自己的身軀，為每一棵樹木的生存出一點力。這種無論老少都愿意做的行為，是我們未能發現的，更是我們大多數人無法做到的。
一年級作文 篇8
今天，我發現我家的吊蘭變綠了，花盆里的花都張開了笑臉，還有我家門前的.那棵雪松，它巨大無比，長了一些像花生一樣的東西。 三葉草撐開了雨傘般的葉子。鈴蘭花長出了像鈴鐺那樣的花朵，風輕輕吹過就走出鈴鐺般的聲音。蘆葦草像一個個的沖天炮，毛茸茸的夠味草像一個個節毛膏，可愛極了!
春天的景色真奇妙啊!
一年級作文 篇9
媽媽，多么親切與熟悉的稱呼呀！媽媽對我們是多么關心，她多么辛苦呀！媽媽對我們撒下多少愛，這已經數不清了，媽媽的愛是什么？
媽媽的愛，是一句平凡的謊言。每當有好吃的糖果、蛋糕、美味的佳肴時，她看著我們津津有味的吃著我們很喜歡吃的`東西時，就很少去動，而在我們吃剩下的佳肴中，她卻靜靜的一個人在吃，害怕浪費了，在我們面前，她卻只會說一句“我不喜歡吃這些東西！”難道這不是媽媽那愛的謊言嗎？
媽媽的愛，是一盞明亮的燈，它引導著我們，把我們引上學習與生活的正道，也給我們無限的希望。每當在學習面前，一個個困難圍繞著我們的時候，是母親———用她那溫柔的目光，給我們傳遞著愛，傳遞著溫暖，給我們無限的希望，無聲的告訴我們一定要努力去克服困難，去迎接那榮耀的勝利！媽媽的愛，就是一盞燈，一盞明亮的希望之燈！
媽媽的愛，是一架溫暖而又旺盛的火爐。每當涼爽的秋天過去，嚴冬到來，媽媽的愛似乎成為火爐，她把我那冰冷的手握在她的手中，把我攬入了她溫暖的懷抱，感受著無窮無盡的溫暖，此時此刻，媽媽的愛在我們的手之間傳遞著，關愛著幼小的我。媽媽的這種愛，難道就不是一個溫暖的火爐，溫暖著你我嗎？
啊！媽媽的愛，是一種無私的愛！是一種溫暖的愛，在你我的心靈之間飛翔！啊！我愛你，媽媽，也愛你那無私慈祥的愛！
一年級作文 篇10
一天，陽光非常明媚，好像媽媽的手輕輕撫摸過人們的臉頰，非常的溫暖。
兔媽媽讓小兔去森林里去采蘑菇，小兔答應了媽媽。拿著籃子，便出了家門。
在路邊，小兔碰到了一條小溪，她自言自語的說“我不能過河，怎么辦呢？”她看到象婆婆正在喝水，小兔喊了幾聲“象婆婆，象婆婆，請幫幫我過河，好嗎？象婆婆答應了小兔，便向小兔走去。象婆婆讓小兔爬到她的背上，小兔連忙爬到象婆婆的.背上，向河對岸走去。到了岸上，小兔慢慢的下來，對象婆婆說：”謝謝你，象婆婆“象婆婆說：”不用謝，這只是舉手之勞“
這個故事講玩了，里面的小兔對象婆婆很有禮貌，象婆婆也很有禮貌。所以道理就是；只有尊重別人，才能得到別人的尊重。
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