四年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的四年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
這個星期四，我們學校一至五年級的同學在體育館觀看了殘疾人運動會的開幕式。
首先，在一陣震聾發聵的擊鼓聲中拉開了序幕。看！等候已久的腰鼓隊上場了！個老婆婆活力十足，臉上“開”了朵朵微笑花。她們一會兒圍成一個圈，一會兒跑上跑下，樣式可多了！
接著，運動員上場后，領導致開幕詞，宣布：“殘疾人運動會——開幕！”“啪”，“啪”，從兩邊沖起來的禮花，不僅使我們“哇”地叫了一聲，鮮花隊的高舉鮮花，我們也用掌聲表達了心中的喜悅。
然后，又表演了一些文藝節目，那就詳細說說武術吧！
“呀！”幾個男孩（可能比我小幾歲）喊道，便一個空翻，又一個劈叉。其中有幾個男孩做的'一些動作可帥氣了。后來又上來了幾個小女孩，有一個，居然把腳扳到了頭頂，真讓我敬佩又慚愧。“嘩嘩嘩嘩嘩”，兩位姐姐拿著劍，從那邊沖過來，弄著不同的招式，辛虧那是把軟劍，不然那氣氛可就緊張嘍！最后他們擺了一個造型（超酷），便“領”著我們的掌聲下臺了。
聽說我們還要看殘疾人運動會閉幕式呢！那下一次一定要把相機帶上喔！“咔咔”拍他幾張。
四年級作文 篇2
我經常把思維滯留在以往的歲月中。兩眼呆滯，歲月輕狂，如火如荼，流年灑下蒼茫透明的光，靜靜的拍打。
天邊，火紅的云彩是天堂的煙火？
我伴著星星月亮在璀璨的煙火中嘆息，含著淚水撫摩憂傷。時間是什么？是一場無奈的夢。
雨起舞，夜伴隨，孤寂的步伐。月色你的心情，記憶我的傷痛。時間成了我唯一的傾訴。靜靜的`，一個人躲在地平線深處，蜷縮著昔日往事，獨守一份孤單。百花殘落，滿地荒涼、、、
飛蛾撲火，為了誰？落葉枯萎，為了誰？哭紅雙眼又是為了誰？不過是與己無關的眷戀。
或許明天，一切完結，在世界的盡頭，時間在為萬物滯留，多一秒依戀，多一秒舍得，多一秒遺忘、、
一切從此over，寂寞的心在寂寞的城，原來都是一場邂逅。
四年級作文 篇3
我家陽臺上種了一株紫藤樹，我每天都給它澆水。
有一天，我發現了一個奇怪的現象，白天太陽火辣辣的時候，它的葉子就豎起來了，到了晚上太陽下山的時候，它的'葉子又變平了。我問媽媽是怎么回事，媽媽告訴我說太陽照著時，葉子如果不豎起來，水分就會蒸發得很快，樹就會枯萎，太陽下山了，水分就不會很快蒸發，葉子就不必豎起來了。
原來植物也會保護自己，這真是一種神奇的自然現象。
四年級作文 篇4
今天早上，我在媽媽的喊聲中起了床，“文文，還不趕緊起來，你怎么這么磨蹭啊！”媽媽一邊給我燒早飯，一邊嚷嚷著。“來了，來了！”我一邊答應著，一邊趕緊加快了速度。匆匆的吃完早飯，我早早的就來到了學校，哈哈，沒想到我還是第一個進教室的人呢！等同學們三三兩兩的來齊后，我們就趕緊排好隊，在老師講完注意事項后，我們終于向著棲霞山出發了！一路上我睜著好奇的眼睛，觀望著窗外的風景。雖然已經是深秋了，但窗外的景色依然還是那么的美麗、迷人！不知不覺中車子已經開進了棲霞山。我們一進入棲霞山，肖老師就招呼我們拍集體照，說“拍完了照就可以放松了，不然就要再走好久了。”我放下包包，來到隊伍中間拍照留影。隨著“卡擦、卡擦”的響聲，我們的笑臉就和這里的美景一起定格了！拍完照后，就開始登山了，順著一條蜿蜒細長的小路，我們慢慢的向上爬去！看著滿眼的青翠，我不由深深的吸了一口氣“啊！真清新啊！”在城里可聞不到如此清新的空氣噢！我第一次感覺到空氣竟是如此的清新美味！“累死我了，我爬不動了，不、不行了。”當爬到山的一半時，我對楊子文說道。“me,too。”她氣喘吁吁的說。四十多分鐘后，我們終于爬到了山頂。趕緊找了一塊干凈的地方坐下來歇歇腳，可是才歇了一會兒，又要下山了，下山的路斜度太大了，害得我老有一種往前沖的感覺，有好多同學都控制不住，跌跌撞撞地往下跑！終于來到了山下，開飯啦！筋疲力盡的我們圍坐在草坪上，大口大口的.吃起了美食······。吃過了飯，我們拖著累的發軟的腿，坐上了回校的班車。今天的游學雖然很累，但卻讓我的身體得到了很好的鍛煉，也讓心靈得到了一次很大的放松！眼睛也欣賞了大自然的美景，呵呵，真是一舉三得噢！黃藝文
四年級作文 篇5
在學校里，我們農村孩子最渴望的就是上一次微機課，但因為設備不足所以每周難得一次。
一天，老師告訴大家一個振奮人心的消息，我們終于可以上機了。不一會兒，這個消息就傳遍了整個四（1）班。教室里頓時沸騰起來，歡呼聲 ，尖叫聲湊成了一首美妙的交響曲，那聲音充滿整個教室。同學們都積極地準備著。當然，我也不例外。班長拿著鑰匙準備去開微機室的門。同學們三三兩兩向微機室狂奔。，我和朋友懷著喜悅的.心情手拉著手結伴走著。
來到微機室，我和朋友共用一臺電腦。首先，老師教我們制做一個新年賀卡。于是我和朋友左思右想，決定制作一個“福”字。決定用紅色的粉底，黑色的字。我們想好后，便開始制作了。我們陌生地摸著鼠標，跟著老師的指導。點擊“自選圖形”里面有正方形，長方形……我們商量之后決定用正方形作為賀卡的形狀。我再點擊“藝術字”然后輸入“福”頓時一個大大的“福”字映入眼簾。我和朋友互相望了望，臉上充滿了驚訝，我說：“這電腦比人的反應還快哩！”“是呀！”朋友說。就離成功還有一步之遙時，困難總是結伴而來。我把“福”字拉到正方形里面，可怎么也拉不進去。我專注地看著，一點一點的拉向正方形。可這個“福”字就是跟我作對，剛要拉進去時，它又彈了回來。我很生氣，只能求助“高手”幫忙。我們去找老師。老師走過來，看了看說：“還不錯嘛，遇到什么困難了嗎？”“就是那個“福”字怎么也拉不進去。”我指著電腦上那個大大的“福”字說。老師慢慢移動鼠標，一放可惜“福”字還是沒進去。看來這方法是行不通了。只能換種方法了。老師點擊粘貼，終于把這個“福”字降住了，可是歪了點。老師叫我們自己來把它移正。我學著老師的樣子，把“福”字移正了。我看了看效果還不錯。我高興地歡呼起來，“成功了！”同學們都圍過來看，有的說：“好漂亮！”有的說：“顏色真好看！”有的說：“真棒！”
老師豎起大拇指對我們說：“不錯！不錯！”我和朋友一起笑了！
【四年級作文】相關文章：
六一四年級作文03-02
四年級的作文06-17
四年級作文06-17
四年級的作文05-29
四年級的作文05-29
四年級的作文12-04
四年級的作文12-04
四年級作文12-04
四年級作文12-04
四年級的作文12-05