小學四年級作文

時間：2024-04-08 13:23:32 四年級我要投稿

小學四年級作文6篇[熱門]

　　在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的小學四年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學四年級作文6篇[熱門]

小學四年級作文篇1

　　亞夢來到了以前常常和守護者們一起來玩，可現在只有他自己一個人在。亞夢哭了，他說：為什么？為什么？就在這時，歌派來了，歌派問：你在哭嗎？干嘛哭啊？是幾斗還是守護者欺負你啊？我幫你報仇。亞夢說：是目幕清凌，他約我來到小樹林，此時的目幕清凌羅出本性對我說：日奈森亞夢，唯士是我的。

　　說完，他拿一把小刀像我刺去，我便有條件反射般的一檔，目幕清凌立刻故意把刀子刺向自己，并發出一聲大叫，聞聲的守護者們趕緊趕來了，大家看到這一幕，紛紛質問我怎沒回事。目幕清凌裝作很委屈的說：亞夢說要我退出守護者，離開衛士，他要殺了我。聽到這的唯士不由分說的打了我一巴掌，冷冷的說：你這種人，不配當守護者，給我滾。我先是一呆，然后說：既然你那莫相信他，好，我滾。

　　此時，天空下起了雨。好像上天也為我叫不平。璃末追上去，對我說：我相信你。亞夢心中倍式感動。但很傷心的我對璃末說：璃末，你先回去吧，我想一個人靜一靜。說完，我再次跑走。

　　到了家，我發現家里氣氛不對，家里多了一對夫婦，我父母的臉色很很重，大家看到我回來，互相對視一眼，最后，我媽媽鼓足很大勇氣對我說：亞夢，其實你不是我的親生女兒，他們才是你的親生父母，當初他們被其他集團追殺，無奈之下才把你寄放在我家，現在他們的事業穩定了，要把你接回去。我聽了，很傷心的說：為什么，你們所有人都要這樣。說完，我再次沖了出去。

　　這時守護者們來了，唯士說：對不起，亞夢。我不是故意的。原來目幕清凌，他約你來到小樹林，此時的目幕清凌羅出本性對你說：日奈森亞夢，唯士是我的.。

　　說完，他拿一把小刀像你刺去，你便有條件反射般的一檔，目幕清凌立刻故意把刀子刺向自己，并發出一聲大叫，聞聲的守護者們趕緊趕來了，大家看到這一幕，紛紛質問你怎沒回事。目幕清凌裝作很委屈的說：亞夢說要我退出守護者，離開衛士，他要殺了我。亞夢問是誰告訴你的？守護者們說：是錄像頭告訴我們的。亞夢說：原來是這樣啊。

小學四年級作文篇2

　　在森林里，有百靈鳥、喜鵲……都來參加“小天使”比賽。

　　烏鴉也來了，百靈鳥覺得很可笑。百靈鳥想：“今天我要拿出全部本事，非把它比下去不可。”“烏鴉大姐，”百靈鳥嬌滴滴地說，“我們來比賽唱歌吧，我先唱。” 百靈鳥的歌聲的確優美動聽。“對不起，我今天是來當觀眾的'，再說，我也唱不好。”烏鴉說。“唱吧！友誼比賽。”百靈鳥顯出十分得意的樣子。烏鴉唱了，果然，比“天才歌手”百靈鳥差遠了。“我們再比誰的衣服漂亮好嗎？”烏鴉的衣服不如她艷麗。百靈鳥更加得意了。

　　這時，大白象走過來：“哎呦，誰能幫我把刺給啄出來？”原來，大白象的腳掌上有一根刺，把它給疼死啦！百靈鳥想：“我才不干呢！待會兒把嘴巴弄臟可就評不上小天使啦！”它裝作沒看聽見。

　　烏鴉二話不說，連忙飛過來，用尖尖的嘴使勁地啄，啄了好一會兒才把大白象腳掌上的刺給啄掉。大白象連聲說謝謝。

　　“小天使”比賽終于開始了，評委大白象開口了烏鴉才是“小天使” 你們還是應該比一比誰的心靈更美吧百靈鳥聽了不好意思地低下了頭再也不像剛才那么神氣了。

小學四年級作文篇3

　　在我成長的過程中，發生過許許多多的事，但有一件事至今讓我記憶猶新，受益匪淺。

　　那是一個萬里無云，鳥語花香的春天，我正在做作業爸爸就站在一旁看著。

　　我一會兒做語文，一會兒做英語，一會兒又做數學，我想：這題目可真難啊！要是沒有那該多好！爸爸仿佛看出了我的心思，說：“孩子，你不能做什么事都半途而廢，那么到最后你將一事無成，前面做的.事都是徒勞的，你要記住‘世上無難事，只怕有心人’這句話。”

　　聽了爸爸的話，我明白了。我重新振作起來，繼續做作業，不一會兒，我就做完了作業。

　　我不僅做完了作業，還得到了一個啟示：一個人做一件事要堅持到底，量力而行，不能半途而廢，不能做徒勞的事。這次爬山，使我真正體會到了，感受到了“世上無難事，只怕有心人”這句話的含義：只要你認真去做，有完成那件事的信心，就一定會成功，世界上永遠都不會有人類做不到的事。

小學四年級作文篇4

　　那天是我們班的語文公開教學活動，看到教室后面坐著全校熟悉的老師們，我心想：“上課一定要敢于舉手回答老師提出的問題，在全校老師面前好好表現一下自己。”上課前幾分鐘，我又暗自下決心：“嗨，舉就舉唄！不就是讀讀課文或回答問題嗎？有什么可怕的，況且我們的楊老師在課堂上對回答問題出錯的同學從來都不批評，還表揚那些同學有膽量、很勇敢。”

　　上課鈴響了，我的心不禁一怔。

　　幾分鐘后，楊老師提問了：“哪位同學能有感情地把《我只看見你的眼睛》這篇課文朗讀一下？”

　　教室里靜得出奇，連同學們的'呼吸聲都能聽得見。我的心突突地跳個不停。我偷偷地向四周看看有的同學低頭默坐，有的同學擺弄手指，有的同學扯著衣角。只有幾個平時朗讀水平好的同學舉起了手。我多么希望有一個與我朗讀水平差不多的同學舉手啊！哪怕只有一個！然而，沒有。

　　半分鐘過去了，楊老師溫和地對同學們說：“相信自己的能力，大膽舉起你的小手吧！老師相信你們都能朗讀得很好！”

　　這時，我下意識地動了動胳膊，心又怦怦地跳起來了。唉，真不爭氣，我不敢抬頭看楊老師的那雙眼睛。但我可以想象出她的眼睛里一定充滿著失望，為什么只有這么幾個同學在公開課上愿意讀書呢？

　　“要是有朗讀水平和我一樣的人舉手，我就接著舉，”我心想。然而，還是沒有。“唉！怎么成了這種心理了呢？怕什么，不就是讀讀課文嗎？”我又一次暗暗得鼓勵著自己。

　　我悄悄地把左胳膊放到桌子上，目光偷偷地環視了一下四周，發現沒有人注意，才慢慢地舉起右手，舉得低低的，但我覺得這手又是那樣的重。舉起手，我又慌忙向四周掃視一下，忽然覺得我那舉起的手，是一塊嶙峋的怪石，極不協調，這種不協調攪得我心神不定，真想把手放下。正在我惴惴不安的時候，忽然感到楊老師的目光向這邊投來了，我不由自主地迅速放下了自己那雙舉得低低的手。我使勁地埋著頭，再也不敢看一下這靜得連同學們的心跳聲都能聽得見的教室。

　　或許楊老師沒有注意到我這細小的動作，她最后沒有叫我。我狠狠地在自己的胳膊上擰了一把“這不爭氣的胳膊，怎么就在關鍵時刻舉不起來呢？”

　　唉！舉手真難啊！

小學四年級作文篇5

　　家鄉安康市一個風景秀麗的地方，而漢江大橋則市一座連接南北的橋梁，也市家鄉的驕傲。

　　在橋頭的`城門上有四只大銅牛，兩只向北，兩只向南，它們象征著安康人民的勤勞、能干、務實。在城門的上空有一只展翅高飛的大鵬雄鷹，它們象征著騰飛安康魅力四射。大橋共有10個橋墩。橋的欄桿是用幾何圖形成的，橋的中間種著各種花草。橋的兩邊每隔一段都有一盞燈，路燈處掛著一個大紅燈籠，顯得是那樣的氣勢磅礴，漢江大橋主跨為192米，一舉跨過主河槽，為世界同類橋梁之最。橋長542米。高出正常水位72米。1998年又在她的旁邊建了一座姊妹橋，兩座橋的構造一模一樣。相依相偎，為安康的發展默默地奉獻。從遠處看漢江大橋，好像一個少女的玉頸，漢江是一條漂亮的絲帶，蜿蜒纏繞，青翠欲滴，顯得那么的端莊。

　　我愛漢江大橋，更愛家鄉安康！

小學四年級作文篇6

　　春天是綠色的，春風吹醒了小草，春雷喚醒了小花，春雨澆活了小樹。瞧，小河好像想看到春天，把冰推開了。迎春花、油菜花……都獻上了自己的美麗。們醒了，剛睜開眼就被迷住了。柳樹們也不甘示弱，穿著自己時髦的“線條服”開始了“服裝大賽”。百靈鳥奏響了“交響曲”。這，是春天的畫。

　　夏天是紅色的，火紅又炎熱的太陽掛在天邊。有時晴空萬里，蟬們“吱吱吱”地叫，好像在說：“熱死啦，熱死啦！”。它的話好像被小鳥聽到了，沒有一個出來飛的。全躲在鳥巢里。有時烏云密布，螞蟻們看見了，急忙蓋巢。可最活躍的還要算燕子。一會兒上飛，一會兒下飛，一會兒滑翔，一會兒拍打翅膀。們看見了，以為它在表演雜技，“呱呱呱”地拍手叫好。這，是夏天的.畫。

　　秋天是黃色的，溫暖的陽光照在人臉上，感到格外舒服。秋風陣陣吹來，不時吹落樹上的一片片黃葉。果園里，蘋果、柿子……笑嘻嘻的掛在枝頭。田地里，豐滿的稻谷等人來收割。這，是秋天的畫。

　　冬天是白色的，飛舞的雪花飄落大地，兒童們高興地打雪仗、滾雪球、堆雪人，搖一下樹，“嘩啦啦”，像下暴雪一樣，準會把你變成雪人。這，是冬天的畫。

　　四季各有特點，如果有了第五季，而且有春天的花草，夏天的陽光，秋天的果實，冬天的白雪，那就更好了。

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