（通用）六年級作文9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
前幾天，我無意中看到一個五，六歲的小男孩，吃完冰棍后，手拿著冰棍棍兒不知道該扔在哪里。這時，他的媽媽毫不猶豫地隨手把棍兒扔在了地上。那個男孩看見后，認真地把棍兒揀了起來。那位媽媽一邊一下子打掉了男孩手中的小棍兒，一邊訓斥男孩子不講究衛生。那個小男孩見狀，不顧媽媽的責備，執著地撿起小棍兒跑到離他大約五十多米外的垃圾桶前，把冰棍棍兒小心翼翼地扔了進去。
我親眼目睹了小男孩的一舉一動，這根冰棍棍兒雖小，但它反映出了小男孩愛護環境，凈化家園的意識。我也碰到過類似的情形，有時就很自然地隨手交廢棄物扔在地上。就這樣一次又一次地縱容自己，我們大家也一次一次地原諒自己的偷懶，我們的街道才會垃圾隨處可見。今天，我們提倡做奧運的小使者，為奧運添光彩，就是要從點點滴滴做起，讓我們的家園更加美麗，讓我們北京的天空更加湛藍！ 20xx年，我還要申請作一名志愿者。那時我13歲了，是一名初中生。希望到那時，我可以自豪地在北京湛藍的天空下，站在北京的窗口迎接八方來賓，用流利的英語給外國友人介紹北京著名的景點和古都的悠久歷史；在熱鬧的賽場，為優秀運動員吶喊助威；那時的北京街頭肯定會有很多的外國運動員留連忘返，我希望用我燦爛的笑容與他們打招呼，用英語向他們問好，向他們展示北京人的風采；碰到迷路的`外國朋友，我希望可以用英語為他們指路，讓他們感受到賓至如歸的溫暖…… 讓我們行動起來吧！從我做起，動手凈化我們的家園，豐滿我們的羽翼，讓我們能夠在北京奧運湛藍的天空中自由地飛翔；用我們炫目的風采，在北京奧運的藍圖上畫出濃重而絢麗的色彩！
六年級作文 篇2
不久前的一天，第二節課下課后，我們吃了營養餐后，做了眼保健操，我們便去操場上做課間操。
那天的天氣還有點熱，我又穿了件毛線衣，況且我們做操做得熱極了，所以我們都想早點回教室。
“一、二、三、四年級的同學可以解散了。”這時同學們像一波狂潮一樣涌進了教室。“其余年級可以解散了。”一句悅耳的聲音從廣播了傳來。我聽見了，像一支離弦的`箭一樣沖進了教室。
一個一二年級的小女生摔倒了，是被我碰倒的。我正想把她牽起來，沒想到她竟自己爬了起來。我連忙對她說：“小妹妹，對不起，對不起。”我邊說邊幫她拍拍褲腳上的灰塵。她對我說：“大哥哥，沒關系，我沒事。你快去上課吧。”我聽了，急忙跑回教室。
到了教室，我一想起那個小妹妹，一想到她的寬容，我心里就有一陣愧疚涌上心頭……
六年級作文 篇3
生活總會遇到挫折、困難，也許你會悲傷，會躲在自己一個人的世界里哭泣，不想讓別人知道，只能默默哭泣。可能你是一個強人，可能會忍住淚水，但是每個人都不是神，也許神也會有悲傷的時候，但是我們都不能哭泣，就像愛情公寓里的胡一菲，她是一個強大到讓人心疼的女孩，她說：“即使在夢里都不能哭泣，要戰斗！”
我們也許沒有那么強大的心，也許也會忍不住哭泣，也許只想把自己關在自己的世界里只有自己一個人，不想回到現實，不想再面對大家的指責。這些我都知道，有時我也會這樣，明明知道哭泣是沒有用的，并不能改變什么，但是總是感到委屈，淚水忍不住奪眶而出，忍也忍不住，我相信大家都有過。“風雨過后見彩虹“這句話我相信大家都知道，但是誰又能真正熬過風雨？我想，生活的方式是你自己選擇的，你如果選擇悲傷，你的生活也會悲傷，你如果選擇開心，你的生活也會開心，所以既然無法改變一些悲傷的事情，那就想辦法讓自己的'內心快樂起來吧，學會微笑，用微笑迎接悲劇的生活，用微笑反抗悲劇的生活，哦，你也許會說我很難學會微笑，不用緊張，學會微笑說難不難，說簡單不簡單，只要放寬心，讓自己的心放開，放飛心情，不需要在乎什么，更不需要承受壓力，微笑吧！相信自己，面對悲劇，學會微笑，改變自己！
六年級作文 篇4
夕陽西下，我再次想著夜晚要如何消磨時光。再次走到那條“與世隔絕”的巷子，看見那棟歐美風的小屋，我再次想起那個電影里的情景……
女主隱居在他們國家的一個森林里。那里有一座木頭建的林間小屋，不大不小，正合適她一個人。她的生活十分舒適，早上出去森林散會兒步，運氣好能遇見梅花鹿，再采點漿果回去做水果派，閑暇時間做做縫紉，著實令人羨慕。
如果可以……我也想住進大自然，用自己攢的錢在里面建一座屬于自己的林間小屋，內部裝飾一定要唯美，對了，我的臥室里吊床和地毯可少不了，就把閣樓當作我的臥室吧，飄窗那兒掛個吊床，再在我睡覺的床頭安上彩色小燈，床頭柜擺上一個花瓶，幾本書，一杯咖啡，再在地上鋪一塊圓形地毯，這該多愜意？
早晨，我也像女主一樣，漫步在附近的小河邊，聽著樹上的鳥叫聲，一路上跟女主一樣采點漿果，順便去看看自己前一向種的風信子有沒有長高，諾是長高了，我便會激動的一蹦一跳，再給它澆水，灌肥料。
上午時可以出門采點鮮花，最好是玫瑰，回家來做點鮮花餅，中午就坐在沙發上邊看著電視里我喜歡的節目，邊吃著鮮花餅。這種生活多舒服啊！再讓我拋開一切煩惱，安心的睡一個午覺，慢慢的……慢慢的……睡著……
天哪，一轉眼都下午了，干嘛好呢？反正都是閑著，學習一下女主的生活，做做手工吧。比如用多余的桌布為自己做一只會跳舞的三月兔，用紙剪出大腦袋的紅心皇后與她的紙牌士兵，用繩子編出瘋帽客他們茶會上用的'椅子，再畫幾張背景圖，這幅《愛麗絲夢游仙境》就被我創造出來了。
消磨著時光，終于到了吃晚飯。就用今天早上采的漿果為自己做一個水果派吧！也許還能剩一點做水果茶，剛好家里還有材料，就這么定了！邊做旁邊還放著自己喜歡的音樂，晚上學學其他的甜品、飲品、主食以及工藝品，看看書或電視就睡覺吧。
晚安，我親愛的三月兔。
晚安，皇后和忠誠的士兵。
晚安，床頭的棕色小熊。
晚安，我理想中的林間小屋。
六年級作文 篇5
下課了，操場上又成了歡樂的海洋。同學們一如既往，而有一點卻與平常不同：許多同學為在公告欄之前。我也湊過去看了看。
原來這次春游去龍湖，同學們都高興地喊著。可我的頭卻“嗡嗡”的大了，因為這次活動要一百元呢!完了，這次活動可告吹了。爸爸出差帶走了一些錢，姥姥的病剛剛好轉，需要大量的藥品和補品。媽媽既要服侍姥姥，又要照顧我，不時的請假，家庭開支急劇上升，哪還有錢讓我去參加活動呢？淚珠在我的眼圈中不停地打轉，我悶悶不樂地上完課，就回家了。
回到家，我躺在床上，越想越煩悶，越想越傷心，不禁哭了起來。媽媽走了過來問我是怎么回事，我如實的說了。媽媽無可奈何地回答：“家里沒那么多錢，跟老師說一聲，這次就不去了，等你畢業后，我帶你去玩。”一聽這話，我一頭伏在桌子上，嗚嗚大哭起來。
“當當當”，有人敲門，我連忙擦干眼淚去開門。只見中隊長站在門口，雙手背在后面。他一見我，就興奮的說：“給你個驚喜！”我疑惑了：“什么驚喜？”“你可以和我們一起去玩了。”說著，他從身后猛地掏出一個小盒子。打開一看，我呆住了，小盒里全是錢，我簡直不敢相信自己的眼睛。好半天才說：“這錢······是······是哪來的?”‘‘你管它哪來的，反正不是偷來的`，不是搶來的。”他說這就把小盒往我手里一塞，趕緊跑了。后來我才知道，原來是他們聽說了我家的狀況后，自發捐給我的。我不禁為此而高興。
友誼就是上天給我們的驚喜，我們應該去珍惜，去愛護。
六年級作文 篇6
許多時候，豬生病了，醫生給看看就打針或開藥，可我卻給豬量過體溫，你一定十分納悶吧！我一個小學生怎么會是獸醫呢！況且給豬怎么量體溫呢？哈哈，這你就不知道了吧！事情是這樣的：
這天，奶奶正在和阿姨聊什么，卻被我這個順風耳聽見了：我家的豬呀，好像感冒了，晚上吵著，我也睡不成覺，今天，我去上街順便請醫生來看看……這可把我樂的，今天我又可以去上街嘍！可奶奶的一句話把我打入了無底深淵：今天你別去了，我有事兒……奶奶的話就是圣旨，豈敢不聽，我只好垂頭喪氣地點點頭。
奶奶走了，我一個人在家里，除了看電視還是看電視，這時，我想起了奶奶和阿姨的談話，我看了一下圈里的豬，一個念頭在我腦海里閃過：要不，我來給豬量量體溫，看看豬是不是感冒了，發燒了？我說干就干，立即行動，這簡單，一個體溫計就解決了。我箭步如飛地跑到家里拿來了體溫計，可是把它放在豬的哪個部位呢？把它放在豬的嘴里？不行，它肯定會把體溫計吃掉或摔壞的。咦？醫生給病人看病，量體溫不是可以放在夾肢窩處的`嗎？對，它前面是兩只手，后面……好，行動！我跳進豬圈，追著豬滿圈跑，嘴里還一個勁兒地叫著“停下來，你停下來，我給你量量體溫。”可它就是和我唱對臺戲，不肯停下來，我已累得氣喘吁吁，一只手扶著腰，一只手撐住膝蓋，可那又有什么辦法呢？它太不與我合作了，太不夠意思了。這招使不通，還有一招，我一只手摸著我的額頭，另一只手摸著它的額頭，這次，它還挺配合的，沒有滿圈跑。這就叫有備無患，它是沒有那樣折騰了，可摸不出個究竟。唉，沒轍兒！我只好再開動一下腦筋了。正當我一邊絞盡腦汁思考，一邊隨著它走動時，被姐姐看見了，她便大笑起來。之后又告訴了奶奶，逗得奶奶也捧腹大笑。唉，這回我又出丑了。
說實話，我第一次想要嘗試當醫生，沒有想到這次“醫生”是給豬量體溫。還是不錯，我雖然當了一回愚蠢的“獸醫”，可也是一位白醫天使嘛！現在每當我回想起這事兒，就會情不自禁地笑，笑我那時的天真，笑我那時的……
六年級作文 篇7
“我是吃飯長大的，也是讀書長大的！”在我的成長歷程中，書一直陪伴著我，和我是形影不離的好朋友。我愛看的書有很多：科普類的、故事類的'、漫畫類的、作文類的、推理類的等等……但我最喜歡的還是月刊雜志——《我們愛科學》。
幾個月前，爸爸給我買了兩本《我們愛科學》雜志，我一翻開就愛不釋手，再也不肯放下了。爸爸見我這么喜歡，就給我繼續訂了下去。
這本書之所以吸引我，第一是它那吸引人的奇妙的封皮，第二就是它精彩的內容了。有動物、植物的世界，有幽默笑話、偵探故事，有結合知識的科學故事，還有一些令人驚奇的你不知道的秘密……
你別說，這本書還真幫了我的忙。暑假里，在我讀到其中一期雜志的時候，第一篇文章叫《這個小站不簡單》，里面詳細地描述了詹天佑在建設從北京到張家口這一段的鐵路時，遇到的種種困難，還講述了青龍橋車站原來與現在的樣子，并配上了許多實地拍攝的精美的照片。我十分喜歡這篇文章，并寫了讀后感。開學后沒多久，我們就學習了《詹天佑》這一課，這時，我便想起了看過的那篇文章，比課文里講的還要詳細許多呢！
書，是人類進步的階梯，還是人們的精神食糧。怎么樣？聽了我的講述后，你是不是也喜歡上了《我們愛科學》這本雜志呢？如果你有興趣的話，還等什么？快去書店里翻看訂閱吧！
六年級作文 篇8
春天到了，小燕子從南方趕來了。陽光柔和地普照著大地，桃花露出了燦爛的笑臉，亭亭玉立的柳樹在鏡子般的湖邊洗著秀發。
小紅家的屋檐下也有了一個燕子窩，窩里有著四只剛出生不久的小燕子。小燕子正在嘰嘰喳喳地叫個不停，正在嬉戲著、打鬧著。它們個個全身長著烏黑的短羽毛。小紅在桃樹邊欣賞著桃花。突然，有一只比較弱小的'小燕子被擠了下來，它在空中焦急地撲打著雙翅，小紅吃了一驚。幸好小燕子一個滑翔安全著路，小紅懸著的一顆心才放了下來。由于小燕子羽翼還未豐滿，它只好站在地面上發出“嘰嘰”的求救聲。
正當小紅裝備去就小燕子時，忽然從草叢中竄出了一只大花貓。大花貓又饑又渴，它雙眼直勾勾地等著小燕子，兩只前爪緊緊的按在地上，兩只后腿做著裝備向前撲的動作。一根繩子似的尾巴，翹得老高老高。它的八字胡橫著，讓它變得更加邪惡。深藍色的眼睛瞪得圓圓的，放射出貪婪的光芒。大花貓“喵嗚，喵嗚”地叫著，把可憐的小燕子嚇得瑟瑟發抖。
大花貓先伸出了右爪，好像想將小燕子捉住，有好像想探探小燕子的虛實。小燕子用它那嫩黃的小嘴啄了一下大花貓的右爪。大花貓嚇得縮回了右爪，才知道小燕子是沒有攻擊力的，便齜牙咧嘴地對著小燕子。
大花貓突然縱身往上一撲，從半空中落了下來。說時遲那時快，小紅比大花貓先一步伸手將小燕子就了下來。剛覓食回來的燕爸爸和燕媽媽，正好親眼目睹了這一切。它們便輪流攻擊可惡的大花貓，一下上升，一下對著大花貓俯沖，啄得他措手不及。見寡不敵眾，大花貓便竄入了草叢中，一溜煙跑了。小紅在燕貓大戰時，已經把小燕子安全送回了鳥巢。
救小燕子的那天晚上，小紅做了一個夢。她夢見小燕子長大了，它在狂風暴雨中搏擊著，他奮不顧身、勇往直前。小燕子的身影在風雨中越來越小、越來越小……
六年級作文 篇9
在這個復雜的社會中，任何人只要一做了錯事，就會絞盡腦汁的想個脫身之計來填補這個缺口。所謂的借口就等于欺騙，所以，在你因為一個錯誤而找借口是，你已經錯上加錯了，你已經丟掉了道德。
我曾聽一位老者說過一個故事。在幾年前的'某一個公司里，老板招來了一些賢能異士，但他們都屬于實習狀態，在這些人中有一個人特別的優秀，是草堆中的一朵花，他被老板十分看重，一天，老板下班時與他同行，當他們走到一條走廊是，地上到處都是垃圾，于是老板對他說：“哎，這群清潔工是干嘛的！算了，你辛苦一點兒，留下來把地板掃一下再走吧！”那個年輕人一臉的不愉快，但還是答應了下來。等老板走遠后，它就不停地抱怨道：“我來公司是當辦公室職員的，又不是清潔工，我可是能人呀！就因為地板臟了，老板就大材小用，殺雞用牛刀，想讓我來清理，做夢，還是等明天清潔工來了再掃吧！”說罷便揚長而去。第二天早上，年輕人手握公文包去上班，老板堵在門口對他說：“你昨天晚上沒有掃地就回去了。”年輕人心頭一震，立馬慌了手腳，說道：“我昨天突然肚子痛了，所以才先離開的。”老板用犀利的眼神盯著他說：‘我昨天并未走遠，你說的話我可聽得一清二楚，其實如果你沒有說謊我還可以原諒你，但是……哎！你走吧！”年輕人就因為一個借口就失去工作。
認錯了并不可怕，重要的是一錯再錯，找借口并不能永遠的掩蓋事實，‘要想人不知，除非己莫為，’千萬不要再讓自己一錯再錯下去了！
總而言之，言而總之，讓我們遠離借口，不一錯再錯下去！
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