放風箏三年級作文
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的放風箏三年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
放風箏三年級作文1
星期六的上午，晴空萬里，微風襲襲，三個小伙吃完早飯一起到公園的草地上放風箏
哇草地上放風箏的人可真多啊抬頭一看天上，各式各樣的風箏五顏六色的，有長長的"蜈蚣"紅色的."金魚"，還有威武的"老鷹"風箏，給人一種雄健勇猛的感覺甚至還有彩色三色形的風箏呢
看著滿天的風箏，小麗也迫不及待的放起了風箏，在風的指導下，美麗的蝴蝶風箏終于飛上了天空，蝴蝶風箏可真漂亮一對美麗的翅膀在微風里翩翩起舞。
你們也快來放風箏吧，很好玩的，好呀，好呀，小明和小軍一起合作，小明一只手拿著線軸，另一只有拉線，小軍拿著燕子風箏。
小明大聲喊"放開風箏"，小軍把風箏使勁一放，只見它徐徐升上了天空。
遠處的一家三口，他們已經把風箏給放到天上去了，小男孩拿著線軸飛快的奔跑著，那一陣陣歡快的笑聲，喚醒了春天。
今天玩得可真高興啊!
放風箏三年級作文2
三月三，風箏飛滿天。今天，天氣晴朗，萬里無云，吹著溫暖的春風，很適合放風箏。
下午4點多，我和我的爸爸來到澧河斜拉橋西邊的河堤上放風箏。只見河堤上有許多人在放風箏，五顏六色的風箏漫天飛舞，有的像可愛的小燕子、有的像雄健的老鷹、有的像長長的蜈蚣，各種各樣的造型都有，還有天線寶寶、喜羊羊、藍貓等許多卡通造型的.風箏，煞是好看。
我急忙讓我的爸爸幫助我放風箏。剛開始，我拉線，我的爸爸舉風箏，一連試了幾次，都沒有成功。看著小朋友的風箏一個個都飛上了藍天，我都有點泄氣了。我的爸爸鼓勵我說：“來，我們再試一次，這次我拉線，你舉風箏。”我們一試驗，這次果然成功了。看著我的風箏慢慢地飛上天空，越飛越高，我心里高興極了。
通過放風箏，我明白了一個道理：遇到困難不要泄氣，只要堅持不懈的努力，最終一定會成功的。
放風箏三年級作文3
星期天的清晨，我帶著妹妹和弟弟，一起到公園里放風箏。一進到公園，我就看見天上有一大群風箏。有的是小蜜蜂，好像在天上采蜜；有的是大蜈蚣，好像在天空上爬行；還有是小金魚，好像在天上自由自在的游動。公園的地上還有嫩綠的.小草，藍藍的天空像一片一望無際的大海。
看到這么多風箏我也想放了，于是我拿著風箏線和線軸，弟弟舉著我們的小燕子風箏，然后我飛快地向前跑去，向弟弟大喊了一聲“放”，弟弟便把小燕子風箏放開了，我向前跑著，可是風箏就是飛不上去。
我再次嘗試，忽然一陣大風吹來，“風箏上天了，風箏上天了”我大喊道。風箏在天空自由翱翔，像個小朋友在玩耍。
遠處有一家三口也在放風箏，父母和藹地看著他們的小孩，好像在說：寶貝，你真棒！
這次放風箏讓我明白了一個道理：做任何事失敗一次并不可怕，因為“失敗乃成功之母”，只要堅持下去，找對方法，就一定能成功。
非學無以廣才，非志無以成學。
放風箏三年級作文4
今天風很大，母親說：“今天是風箏節可以去公園放風箏。”母親話音剛落，我們興奮地說：“好！”于是我們蹦蹦跳跳地奔去公園。
公園的草地綠油油的，一望無際，像一塊綠地毯，躺在上面肯定格外舒服。
我拿著蝴蝶風箏，兩個哥哥拿的是燕子風箏。穿著綠色衣服的小哥哥用獵豹般的速度奔向遠方，頭還時不時地看后面的風箏，我看著心里忐忑不安：“一定要讓風箏飛起來！”紫色衣服的大哥哥喊：“我要跑啦，我要跑啦！”話音剛落他就把風箏拋了出去。不料，大風吹過，調皮的風箏一頭栽到“地毯”里了。我狠跺了一下腳，可惜地搖了搖頭。兩個哥哥連忙往風箏跑去，他們帶著灰心喪氣的臉說：“哎，我再試一次吧。”我們再試了一次，大哥哥朝著順風的`方向向空中拋出風箏，小哥哥左手拉著線，右手拿著軸飛快地向前面跑去，風箏像裝上馬達一樣，沖向天空。我說：“太好了！”
父親和母親站在綠油油的大草原上有說有笑地欣賞著公園美景，一旁的小弟弟拉著風箏跑啊跑，一點都不累呢，不時還傳來弟弟的歡笑聲。
時間在流逝，天色暗了下來，太陽在西山梁上一晃悠，沉下去了，天邊的白云散開了，變成斑斕的晚霞。
我們只好回家了，下次風箏節我還來玩！
放風箏三年級作文5
今天，陽光明媚，空氣中充滿了春天的氣息。樹枝上冒出了嫩嫩的小綠芽，小草也探出了腦袋，東張西望。
媽媽說帶我去放風箏。我們找了一個沒有太多電線比較空曠的`地方放起風箏來了。
我先把風箏安裝好，手里拿著線，再順著風跑起來，邊跑邊放線。風箏飛起來啦。可是沒一會兒它就掉下來了。我低著頭有點懊喪，慢慢地回收風箏線。
媽媽走過來對我說：“放風箏時不能順風跑，要迎著風跑才能飛起來，不然風箏是飛不起來的。”我這才知道為什么一直風箏飛不起來的原因。
忽然風吹來了，我站在原地感受一下風是怎么吹的。我面向風，手里拿著線，迎著風奔跑起來。我慢慢地收放手中的線，風箏在風的幫助下飛上天空了。
風箏就像一只大雁一樣在蔚藍的天空中飛翔。我高興地說：“耶！媽媽你看我終于把風箏放上去了。”我看著在空中飛翔的風箏心想：要是我也能像風箏一樣在空中自由自在地飛翔，那該多好呀！
放風箏三年級作文6
星期天，陽光明媚，春風徐徐，我們不想錯過這樣的好機會，于是我們一家人決定去公園放風箏。
來到浣花公園，我請媽咪將彩色的蝴蝶風箏舉起來，我扯著風箏線拼命向前跑，可是風箏怎么都不肯飛起來。反復兩三次，我和媽咪已經滿身大汗了。這時，我的`老爸得意洋洋地走過來說：“我教你們怎樣放風箏！”我的老爸用手抖抖風箏線，好奇怪呀，風箏一下就飛上天了。我的老爸把風箏遞給我，說：“如果風箏線有點緊，就放線，如果風箏線非常松，就收線。”我按照我的老爸說的試了試，風箏果然越飛越高。原來放風箏也是有學問的：剛開始放風箏時要看風向，要趁風大的時候順著風跑，當風箏飛起來后就得根據風勢收放線了。
此時我環顧四周，放風箏的人越來越多，天空中也布滿了各式各樣五彩繽紛的風箏，漂亮極了。看著五彩斑斕的大蝴蝶在藍天中翱翔，我心中充滿了歡樂。
放風箏三年級作文7
十月的深圳，雖然還是比較熱，但已經有讓人舒適的秋風了。這可是放風箏的最好時間了。假期里一個涼爽的下午，父親母親終于帶我與妹妹去海邊放風箏，這可是我盼望已久的事了。
開車到了紅樹林，遠遠的我們就看見空中許多五顏六色的風箏，有金魚，有章魚、有鯊魚、有笑臉、有青蛙等……真是眼花繚亂。
我們迫不及待的沖上了大草坪，我選了一只黑色的老鷹：它有黑色的翅膀，橙色的眼睛，它展開比我還大，我期待著看它展翅翱翔的.樣子。母親幫我綁好線，讓我站的遠遠的幫她托好老鷹，母親喊了“放”，我趕快放手，老鷹從我的手里騰空而起。我高興地圍著母親叫喊著，“再高點，再高點吧”。我們的老鷹越來越高，超過了“美人魚”，飛越了“章魚”，翱翔在藍天上，越來越小。母親讓我左手線箍，右手拉著線，不停地拽拽線，我明顯的感覺到線被風箏拉住的力量，那感覺真好！真希望自己也能像風箏一樣能飛起來！
這真是一個愉快的、難忘的下午！我期待下一個假日可以再去放風箏！
放風箏三年級作文8
“草長鶯飛二月天，拂堤揚柳醉春煙”，一個草長鶯飛、春光明媚的下午，玲玲、晨晨和翔翔一起到草地上放風箏。
天空中飄著各種各樣的風箏，有活潑可愛的“小金魚”，有勇猛高飛的“老鷹”，還有長著許多腳的“蜈蚣”…………它們為天空增添亮色，成為一道亮麗的風景。
只見晨晨把風箏舉過頭頂，翔翔左手拉著風箏線，右手拉著線軸，一邊奔跑，一邊放線，翔翔后面的晨晨瞅準時機，松開了拿風箏的手。他們看著風箏，開心的說：“耶，我們的風箏飛上天了！”
這時，玲玲看到他們倆放的正起勁，她也不甘示弱學著翔翔和晨晨的`樣子放風箏，不一會兒，她的風箏就飛上了天，她高興的叫了起來：“我的風箏飛得比你們高。”風箏在天空中飛翔，和白云姐姐玩耍，和太陽公公嬉戲。
天快黑了，他們踏著落日的余暉依依不舍地回了家，放風箏可真好玩。
放風箏三年級作文9
星期天清早，陽光明媚。小燦、小明和小沫相約來到公園放風箏。
一進公園，春風帶著迎春花的芳香撲鼻而來，讓人一下忘了所有煩惱。小草不知道什么時候偷偷地從地里鉆出頭來，在陽光照射下像一塊綠色的地毯。成群結隊的人們正在綠茵茵的地毯上高高興興地放風箏。藍藍的'天空中，飄蕩著各式各樣的風箏，它們互比高低，都在向著藍天，向著白云，向著未來展翅飛翔。
瞧！小明正拉著一根線向前跑，線的另一端是一只燕子形狀的風箏，它被小燦高高舉起。小燦大聲喊：“小明，再跑快一點！”話音剛落，一陣風刮過，只見風箏搖搖晃晃，就像喝醉了一樣，往高處飛去。看見風箏越飛越高，小明和小燦都露出了燦爛的笑臉。一旁的小沫也不甘落后，趕緊拿出她美麗的蝴蝶風箏，準備和小明一比高下，還擺出一副勝券在握的樣子。
放眼遠望，一個小男孩正放著風箏，看樣子他十分開心。他的爸爸媽媽在旁邊站著，望著遠方。
天空上的風箏越來越多，天空變成了一個五彩斑斕的萬花筒。
放風箏三年級作文10
有一天晚上，宋老師給我們布置了一個找商標的作業。第二天在學校里，這件事情讓我先吃了苦，又嘗了甜。
事情原本是這樣的：晚上我找商標時，媽媽讓我把藥品和日用商品的'商標分開貼在兩張紙上，說這樣看起來清楚。可是第二天到學校以后，我發現同學們都沒有粘貼商標。張宇哲和李昊光他們一個嘲笑我，一個說我做錯了，搞得我心里七上八下的，非常難受，以為自己真的做錯了。上了數學課，又上了英語課，終點站于熬到了語文課，看到老師走進教室，我頭都不敢抬，怕老師批評我。
上課以后，宋老師讓我們把找的商標拿出來，然后她講了一些看商標的要求。沒想到她竟然拿著我找的商標說：“你們看夏舜堯找的商標，她的商品名稱和藥品名稱分的很清楚，并貼在紙上了，做得很好。”老師的話使我心中一陣狂喜，怎么？原來是我做對了？
真想不到啊，我先是以為自己做錯了，沒想到竟成了老師的樣本，這件事真是太意外了！
放風箏三年級作文11
今天是星期六，下午我做完作業就想到什么地方去玩。我左思右想想到現在是春天，應該是放風箏的大好時間，為什么不乘現在這么好的天氣去放風箏呢？于是，我就拿著心愛的風箏來到我家前面的大橋上，想在橋上放風箏。我想如果我站在大橋的上面放風箏就會比別人放的風箏要高，因為橋上比平地要高，而且橋上空曠，受到風的作用會更加大，那么風箏就能夠比別的地方要放得高。想到這里，我情不自禁地說：“呀，怎么會有人比我的風箏放得還要高呢？”
于是，我就站在橋上放風箏。站在原地放風箏要比平時在操場上放風箏難度要大得多了。可是，我為了放得高也就不去管它了。我背風站著，將風箏高高舉起。風吹著風箏，我感到風箏上的力量還是比較大的。于是，我就開始放線。那風箏就徐徐上升。我就不停地放線，風箏越飛越高，逐漸地風箏變小了，變成了一點，最后連一點都看不見了。啊，我非常高興，因為我的'風箏放得是那么高！
看著風箏在天空中消失了，我禁不住自豪地說：“你們看，我的風箏放得有多高呀！你們能夠像我一樣放得那么高嗎？”引得過橋的人停下來看我，看我的風箏。
放風箏三年級作文12
初春的太陽似小姑娘一樣，只露出半張臉，在向我們微笑。春天是個五彩繽紛的季節，也是個放風箏的好時間。今天我們就要去體育場放風箏。
雪白雪白的豌豆花開了，金燦燦的油菜花也開了。同學們都興高采烈地走在體育場的`路上，有的同學歡蹦亂跳；有的激動地捏著風箏；有的眉飛色舞地在說笑……
到了目的地，同學們迫不及待地拿起風箏準備放。我也把風箏放在地上，手拽著線撕開腿就跑了。幾個同學在后面笑話我，我回頭一看，原來是我的“熊大熊二”風箏還沒有飛起來，它賴在地上曬太陽呢！
哎！怎么辦呢？我想到了一個辦法，一定能行的！找一個合作。我左看看，右瞧瞧，到底選誰呢？轉一個圈，終于找到了絕佳人物，金鳴同學。他毫不猶豫地同意了。我小心翼翼地再一次拿起風箏的一端，他拿起風箏的線，我們倆在草坪上飛快地跑了起來，讓我驚訝的是風箏居然飛了起來。
今天真高興啊，我學會了放風箏！我也明白了團結合作的重要性。
放風箏三年級作文13
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”
周末，我和媽媽一起來到人工湖，準備放風箏。放眼望去，天空中有各種形狀的風箏，有蛇、有蝴蝶、有老鷹、有大熊……各種各樣的風箏在藍天下自由翱翔，藍天瞬間變成了熱鬧的動物園。我拿著心愛的小燕子形狀的風箏迫不及待的加入這熱鬧的“動物園”中。不知道是太著急還是怎么了，一開始我怎么放都沒有成功，急的我滿頭大汗，趕緊跑過去問媽媽。媽媽對我說“你可以一只手拿風箏，另一只手拿線，在順風的方向邊跑邊拉一拉線，放一放線，這樣風箏就可以飛起來了。”按照媽媽說的，我終于成功的將我的小燕子送入了熱鬧的.“動物園”。
我的小燕子在藍天下飛舞著，它一會兒和白云聊天，一會兒和老鷹、蝴蝶捉迷藏……歡聲笑語回蕩在人工湖邊的草地上，訴說著春天的美好。
放風箏三年級作文14
春姑娘來了，大地上草長鶯飛，百花齊放。人們紛紛脫掉了棉襖，走出了家門，欣賞那生機勃勃的景色。這個時節，正是“忙趁東風放紙鳶”的二月天喲！
人們拿著自己喜歡的風箏，來到草坪上放了起來。小丁和小王帶著佳佳也來放風箏。小丁拿起燕子風箏舉過頭頂，小王握著那一捆風箏線向前跑去，他越跑越遠……站在一旁的`佳佳，拿著自己的蝴蝶風箏，一邊笑一邊為他加油：“加油！加油！小王快跑呀！你們可以做到的！”小王跑呀跑呀，小丁把風箏向天空一拋，那燕子風箏便飛了起來……
遠處，一個小男孩也在放風箏。他看見自己的小飛機風箏飛了起來，高興極了，連蹦帶跳地大喊：“哇！我的風箏飛起來了！我的風箏飛起來了！”
不一會兒，天空成了風箏們的樂園。最引人注目的是那只長著許多條線似的腿的蜈蚣，它飛得最高，好像要去追逐太陽呢！小金魚在天空中穿梭著，好似正在尋找食物；老鷹在天空中翱翔著，它瞪大著自己銳利的雙眼，想在你沒注意時猛撲下來嚇你一大跳……
各式各樣的風箏伴隨著人們的歡聲笑語在蔚藍的天空中翩翩起舞，真像一副美麗的圖畫啊！
放風箏三年級作文15
在一個風和日麗的春日，小婕、小剛和樂樂一起去公園放風箏。你瞧，天空中有了許許多多的風箏。有橙紅色小金魚形狀的，有威風凜凜的蜈蚣形狀的，還有正在天空翱翔的老鷹形狀的……好像仿佛在舉行一場風箏的盛宴。
三個小伙伴觀察了一下風向，逆風放起了風箏。小剛拿著線軸，扭頭對后面舉著中國傳統式海燕風箏的樂樂說：“樂樂，你把風箏拿緊跟上，我要開始跑啦！”小剛話音剛落，就跑了起來，樂樂拿著風箏隨著小剛的速度跑了起來，因為配合默契，風箏很快就飛上了天空。腳下的小草扭了扭腰，仿佛在為他們慶祝。
一旁的小婕手抱蝴蝶風箏，看著小剛，謙虛地問：“小剛，你能教我放風箏嗎？我不太會放。”小剛拉了拉線軸，調整了一下風箏，對小婕說：“沒問題。”于是，小婕把風箏遞給了他。小剛很耐心地教她，聰明的小婕不一會兒就學會了，她的風箏飛向了藍天，在白云間來回散步，她興高采烈地抖動線軸，讓風箏飛得更高。
遠處，有一個小朋友在放一個五彩三角形的`風箏，他邊放邊對他的父母俏皮地問：“爸爸媽媽，看看我的風箏飛得高不高啊？”父母微笑著表揚了他。小朋友沉浸在父母的表揚中，很是滿足。
整個公園都是風箏的世界，也是充滿歡笑的樂園！
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