四年級的作文

四年級的作文合集[9篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的四年級的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級的作文 篇1

　　今天下午的校園文化時間，老師和我們玩了一個小游戲：拼句。

　　老師先給我們每人發幾張紙，然后叫5、6隊在紙上寫干什么，1、2隊寫地點，3、4隊寫誰。寫好后，把紙對折再對折，交給老師。

　　游戲開始了。老師先請了20號。因為今天正好是20日。他先從誰的紙里挑了一張，打開來，大聲地讀了起來：蜘蛛俠。一邊讀一邊自己還笑呢。聽了這個名字，我們全班哄堂大笑。接著他又找了一張地點的紙，展開，一讀，“哈哈哈哈！”我們有大笑不止，哦，原來那張紙條上寫的是：在非洲草原上。然后就要看干什么的了。我們在下面看的都很緊張，他又把剩下的那張紙上寫的東西念出來了：吃生魚片。講臺下爆發出雷鳴般的笑聲，因為這樣一來，句子就是：蜘蛛俠在非洲草原上吃生魚片。有的同學笑得喘不過氣來。

　　又有幾個同學被請上去了。過了一會兒，老師大聲喊：“只剩最后一個名額了，誰想來啊?”“我！我！”“老師，我來！”最后老師請了我。

　　我走上來，還是表現出淡定的'神情。我從最底下的抽，展開一看，笑得肚子都疼了，“龔睿超。”同學們發出震耳欲聾的笑聲。我轉過頭去做了個“安靜”的手勢，大家安靜下來，接著，我又打開另一張紙，“在米缸里。”“哈哈哈哈！”大家又大笑起來。“洗澡！”我公布了最后答案。“嘻嘻嘻。”同學們笑得快沒力氣了。

　　這次拼句游戲玩得真高興，直到下課同學們還留戀著剛才的情景呢！

四年級的作文 篇2

　　今天，我和家人一起去寧波科學探索中心游玩。這可不是一個普通的科技館，正如它的名字一樣，它是全國首家以“探索”為主題的大型科技館。它共有海洋、和諧家園、宇宙、人體與腦、人的技能和科學的樂趣6個展廳，每個展廳都讓我十分震撼。

　　走進海洋展廳，好像真的來到了神秘的海底世界，各種奇形怪狀的深海魚、深海登陸車一下子吸引了我的眼球。其中最熱鬧的還是海上運輸游戲展臺，我遙控的貨輪1號，在港口裝滿集裝箱后出發，劈波斬浪，駛向大海。逼真的'模型，有趣的情境，讓我玩得不亦樂乎。接著我們又進入臺風體驗屋感受了12級臺風帶來的驚險刺激，狂風、暴雨、巨浪，讓我“親身經歷”了臺風的巨大威力。

　　第二站我們來到了宇宙展廳，火星漫游車、中國航天、太空基地……各種人類探索宇宙的成果，看得我目不暇接。其中最刺激的要數體驗航天飛機與空間站的對接了，我啟動按鈕，發射火箭，幾秒鐘后，就進入了模擬對接。我控制著操縱桿，對準十字靶心，緩緩推進，竟然順利地完成了航天飛機的對接任務。還有幾個熱門項目“月球漫步”、“三維滾環”等，因為身高和體重的原因沒能體驗，有點遺憾。

　　接下來我們又進入了人的技能展廳，迎接我們的是愛迪生、霍金、喬丹等一幅幅在不同領域有著特殊技能的人物照片。這里的互動體驗項目最多，有征服昆侖、智者滑梯、攀巖……，其中最有趣的還是氣球鉆圈游戲。我和媽媽互相配合，我踩自行車，產生的能量轉化為風能，吹起氣球，媽媽則推動軌道上的風箱，讓氣球穿過高低起伏的鐵圈。有時我踩得太快，氣球就會竄得很高，慢慢地我掌握了節奏，氣球立刻像個聽話的寶寶，乖乖地穿過一個又一個鐵圈，順利到達了終點。

　　當我們正沉浸在成功的喜悅中時，耳畔響起了《回家》的旋律，短暫的科學之旅馬上就要結束了。但還有不少有趣的展臺，像地鐵模擬駕駛、撞車體驗等，因為錯過了時間都沒能體驗，希望下次有機會再去。

四年級的作文 篇3

　　書是我的好朋友。我喜歡書，我愛書。每天，書都陪我一起度過。

　　有人說：書是一把金鑰匙，它能為我們打開一扇知識的大門；書可以讓我們放飛夢想，給我們一個無邊無際的夢境，書還可以開闊我們的視野。

　　記得有一次，媽媽讓我去書店看書，她去轉商場，到點后去約好的`地方找她，我便放心地進去看書了。

　　我走到兒童專柜旁，挑了一本我喜歡的書，捧在手心里，津津有味地看了起來。在一旁的叫喊聲、跑步聲、大笑聲......那些嘈雜的聲音,早已讓我拋到了九霄云外去了。

　　一分鐘，二分鐘，時間越過越快，可這本書完全把我吸引住了，讓我讀的如醉如癡，完全忘記了時間的存在。好像這本書已經把我帶進了另一個世界里。

　　突然間，我感到了一絲餓意，咽了口唾沫，這時才依依不舍地合上了書。抬頭一看表：“呀，已經過點半個小時了!”我匆忙得跑了出去，一看媽媽已經等我好半天了!

　　我愛書，愛到廢寢忘食。書就像我的朋友，愛護它就像愛護我的朋友一樣。

　　一本喜愛的書，讓它陪伴你度過一分一秒吧!

四年級的作文 篇4

　　一天，我做完作業，度到窗戶那看著天空時，我竟看到了日落。

　　日落美在它的顏色。日落的太陽紅紅地像“紅寶石”，這顆“紅寶石”慢慢地落了下去，一路上它把身邊的云朵染成了各種各樣的顏色，有紅的像火，有黃的如金，有的…。。各種各樣的`顏色，真美麗！

　　日落怪在它的速度。日落的太陽的速度怪。一會兒，覺得它飄飄得很慢。和別人聊一會兒，日落快結束了。真怪異！

　　日落奇在它的形態。有一朵云像一座大山，可太陽一過，那朵云，變成了一座金字塔；有一朵云像一條龍，可太陽一過，變成了一條紅色的龍，更加威風凜凜。它的形態會隨著日落而變化，有的變得更加逼真，有的變了個樣子。真是奇怪！

　　日落美在它的顏色，怪在它的速度，奇在它的形態。這就是日落。

　　看著日落我想起了“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”看來很多人也很喜歡日落啊！日落不僅美而且怪更是奇！

四年級的作文 篇5

　　我熱愛寫作，更是一個不折不扣的吃貨。今天，我給大家介紹一下讓人垂涎的紅燒豆腐魚。

　　不管多輕柔，筷子一夾就碎，故而得名“豆腐魚”，她可謂世界第一美食！柔而無骨，適合懶而貪的吃貨。

　　昨日，晚餐，我與世界上最最好吃的東西——豆腐魚相遇了！說實在的，一開始，我對豆腐魚不太感冒，因為我不喜歡吃豆腐，就一直以為豆腐魚像豆腐一樣難吃。但自我鼓起勇氣咬了一口后，對她的看法徹底改變了！

　　那味道，將我直接從女神變成女漢子，從溫柔地品到暴力地“塞”。

　　開始，我小心翼翼地將魚肉送入口腔，用舌頭和上顎輕輕的將魚肉夾碎——天啊，這是一道簡簡單單的菜嗎？這僅僅使用魚肉、料酒、小蔥、醬油打造出來的嗎？在我擠碎魚肉的那一剎那，鮮美的湯汁便從神圣的食物里爆出來！就好比囚禁了多年的犯人打開了牢籠，一下子涌了出來。

　　我被豆腐魚那完美的.味道給震驚了，恨不得一下子將一整盤魚肉都吞進肚子里。但這當然是不可能的。為了讓口腔再次歡快起來，我將一大塊豆腐魚一下子全塞進嘴里。頓時口腔里鬧騰起來——舌頭和牙齒跳起了舞，上顎也在一旁吶喊，他們一起慶祝豆腐魚的到來。豆腐魚也很給力，揮灑著自己的“汗水”（湯汁），大聲歌唱！我覺得口腔里像開了一場晚會，香糯、細滑的魚肉在舌尖歡鬧，甜潤鮮美的湯水在齒間流淌……接下來幾分鐘，我的嘴巴就沒有閑下來過！

　　一眨眼功夫，一盤豆腐魚便下了肚。小蔥的香味、料酒的鮮味、醬油的咸味和魚肉柔軟……不僅讓剛剛吃完豆腐魚的我又懷念起他們來！

　　“媽，明天繼續豆腐魚！”

　　“好嘞！”

四年級的作文 篇6

　　友誼是兼容的，愈多愈好；友誼是滿眼看到的綠色，郁郁蔥蔥；友誼是照耀全身的陽光，燦爛輝煌。

　　我和陌生人就像是臺桌上的臺球，本來距離很遠，卻被白色母球擊中一個，于是他和我撞擊在一起。然而，我和他卻被另一根球桿擊出的母球再次打中，各自掉進了該進入的球網。只是球面已有碰撞過的痕跡，再也抹不掉。

　　那是暑假里悶熱的一天，我學習了游泳后，帶著滿身的涼爽和疲憊走在少有行人的街上。太陽疲倦了，收起它的萬丈光芒，準備回家打個盹，天空中只剩下它的余輝和晚霞。我也有些倦了，困了，渴了。我漫無目的地挪著，一步一步地挪回家。我看著兩邊的樹木，突然看見一個和我年齡相仿的男孩在一棵樹上摘著些什么放進口袋。

　　我很好奇，停住腳步望著他。他可能也注意到了，停下摘東西，不知所措地望著我。我走近了，這才看清樹上有綠色的果子。我盯著那個果子看了好久：這是什么果子？可以吃嗎？那個男孩為什么要摘它？是為了玩嗎？

　　那個靦腆的男生稍稍有些自然了一點，他對我笑了笑。我看見了他的友善，便問他：“你好！請問這是什么東西啊？”我也沖他笑了笑。“這是棗子。是青棗。”他緩緩說道。我若有所思似地點了點頭。他又開始摘棗子，看見我還是盯著那棵樹，他說道：“你要嘗嘗嗎？很甜的。”他說著摘下一個棗子遞給我。我沖他報以感激的`微笑，接過他手里的棗子。我看了看，這棗子非常的飽滿，大概很甜吧。我輕輕擦拭著，微微咬了一口，呀！好甜！沁涼的汁水慢慢流進我的嘴里，帶給我一種清爽的感覺。“甜嗎？好吃嗎？”我點了點頭，說了聲謝謝，然后就回家了。

　　我們常常把友情定義為與身邊的人之間的交往，認為與陌生人之間沒有什么友情可言。其實，這是對友情的一種很狹隘的理解。友情存在于與我們交往的每一個人之中。哪怕是萍水相逢的兩個人，只是目光對視時，一個善意的微笑，也許就會改變一個人對生活的態度。

　　所以，擴展我們的心靈空間，重新定義友情的內涵吧！你會發現，你的生活中從此也會射進更多的陽光。

四年級的作文 篇7

　　心愿，應該是久藏在心田的，它是一個非常想實現的愿望，而這個愿望一定是美好的！

　　你有你的心愿，他有他的心愿，大家都有屬于自己的心愿。當然，我也有我的心愿。每一個人的心愿都是不平凡的，當然我得心愿也不例外。

　　過去，我的心愿是：當一名設計師，設計出美好的東西，試著去挑戰更難的，去提高自己的能力，自己的想象力，自己的耐力，讓這個你所設計的東西，變得完美無缺。

　　后來，我又增加了一個美好的愿望，就是當一名歌手，唱歌給全世界聽。把我的快樂、我的過去、我的傷心······全都用歌聲來表達出來，這樣是多么得快樂啊！

　　現在，我又有一個不平凡的心愿誕生了。那就是當一名演員，當演員是我夢寐以求的，因為可以讓自己把人間的酸、甜、苦、辣······全都體會一遍，演出一部好的電視。

　　所以，我現在擁有著三個心愿。有一個心愿容易，完成一個心愿卻難。不管在完成我的愿望的這條路上，有多少困難在等著我，我都會一直走下去，直到永遠，永遠······

　　心愿，像一顆將要出土的樹種子，你培養它，它就會一點一滴的往上爬，只要你有耐心，堅持不懈地去培養它，它就會慢慢發芽，直到變成一棵茁壯的參天大樹。那時，你的`愿望就實現了，之前的耐心、困難······都不算什么了。所以，我們走在去完成心愿的這條路上時，一定要堅持不懈地去努力，不要前功盡棄。總有一天，遙不可及的愿望會變成現實的！

　　每一個人都有屬于自己的心愿，雖然，每一個人的心愿不同，但都需要一點一滴的努力去完成。這就是我的三個對于我來說很重要的愿望。你的心愿是什么呢？

四年級的作文 篇8

　　我的爸爸很喜歡寶馬車，可是他每天開著的“寶馬”卻是一輛昌河面包車。每每看著他開著心愛的汽車給來我們家電器商店買電器的顧客家送貨，我總感覺即使開著寶馬的爸爸也不過如此有魅力吧!

　　我的爸爸原來是個電器修理工，他為人熱情，修理技術一級棒，周圍的人都愿意把壞了的東西送給他修。他每天早出晚歸，有時在店里，有時去人家家里，忙起來連飯也來不及吃。我心疼他這樣不注意休息，問他為什么要這樣努力。爸爸笑著說：“傻孩子，單靠修理店，怎么能保障你和弟弟幸福的生活呢？爸爸要再努力一點，開個電器商店，多掙一些錢，買輛好車，讓你們過得舒服一點。”

　　經過整整兩年的努力，爸爸終于實現了他的夢想，開了個賣電器的商店，可沒多久問題來了，顧客們大多需要送貨上門，可爸爸的摩托車太不方便了，不僅安全沒有保障，遇到刮風下雨還擔心把貨弄濕、弄壞。怎么辦呢？爸爸召集全家人商議：“本來想要買輛好的轎車帶你們四處逛逛的，可送貨不太方便。如果先買輛面包車送貨，好轎車又要等等了。你們覺得該怎樣做呢？”大家一致同意先買送貨車。于是爸爸有了他的'第一輛“寶馬”——昌河面包車。新車提回來的時候，爸爸撫摸著車身，深情地對我們說：“老婆、孩子們，我一定會讓你們坐上真正的寶馬車的。”

　　看著爸爸那堅定的眼神，我深信：爸爸在不久的將來一定會開上真寶馬。當然不管是開真寶馬，還是假寶馬，爸爸在我的眼里都是最帥的。

四年級的作文 篇9

　　起床啦，起床啦，美好的一天開始了。

　　早晨，在去學校路上，我呼吸著清新的空氣，望著藍藍的天空，心情好了很多。

　　一到學校門口就能聞到花壇中的花散發出香香的氣味，濕潤的泥土的氣味撲鼻而來。同學們正在教室聲情并茂地讀書，花壇里的小花似乎正在望著教室，津津有味地聽著，入神地看著，真是一派和諧的景象啊！

　　校園里充滿著智慧。瞧！課堂上，同學們聚精會神地聽著老師講課，當老師提問問題時，舉起自己的小手紛紛都搶著回答；有時會聽見教室里郎朗的讀書聲，如同童聲大合唱一樣；有時還會傳出歡快的笑聲，那是多么的美妙啊。這樣的課堂氣氛，難道還不會激發同學們積極的學習興趣嗎？看，我們班的一位同學，正認真地看著課本，突然眉頭皺一下，過會，又嘻嘻大笑起來。那神情，有趣極了，似乎書本已經和他的世界融為一體，書中的每一句話，就像牽連著他的喜、怒、衰、樂，讀完后，他輕輕合上課本，閉上眼睛還在回味著文章中的無限樂趣。突然也讓我感覺到讀書就是一種樂趣。

　　我的校園不僅充滿著智慧，還到處充滿著歡樂！下課了，下課了，迎來了同學們嬉鬧的歡笑聲。有跳繩的，有玩游戲的，有在教室里的：回憶著老師上課講的內容、寫作業的.。看書的。各自都干著自己喜歡的事情。

　　我們班的同學，正在空地上跳大繩呢！只見跳繩被甩的是上飛下飛，同學們在長繩中穿梭，貓捉老鼠是個不錯的玩法。大家們向前甩動的繩子發出拍拍的響聲和她們腳尖踩著地面發出噠噠的聲音，就像是一曲優美的樂曲。看，小女生的辮子一上一下，那動作輕快、敏捷，個個都是跳繩的小能手。還有些同學正在踢毽子呢，有的不會踢毽子，有的踢毽子踢了幾下就把毽子掉地上了，可是呢，有的同學踢了幾十個，都沒有問題。五彩的毽子在輕巧地飛舞，就像一朵花瓣在飛騰，又好像一只長著尾巴的松鼠在跳躍。站在一旁觀看的同學崇拜得贊嘆不已。有的同學還在給不會踢毽子的同學說小訣竅，我在旁也聽著，突然就情不自禁地跳了起來，嘴邊還不停地說：“哇!我終于學會踢毽子了”，看著同學們燦爛的笑容仿佛比吃了蜜還要甜。

　　這就是我的智慧校園，我愛它，因為是它讓我成長，讓我快樂！

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