三年級的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的三年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級的作文 篇1
我靜靜地躺在草叢里，盯著那群勤勞的勞動者出神，恍恍惚惚，我也成為了它們當中的一員......空間無限放大，我進入了螞蟻的世界中......
我發現草叢都變成了樹林，一個一個的螞蟻洞，變成了小房子。它們有的住在樹木的下面，有的住在街道的兩邊......我首先去的是它們的家里，一進家門，一陣清香撲鼻而來，進去一看，原來是院子里放了各種各樣的.花。再往里走，我就來到了儲藏室，里面放了好多吃的：大米粒、面包渣、動物的尸體......它們還在不停的勞動，儲備足夠多的糧食，看著無數只螞蟻進進出出，頭上舉著收獲來的食物，我不得不佩服它們了。
我看到一隊蟻兵，它們排成整齊的隊伍，雄赳赳氣昂昂地前進。好奇心讓我跟了上去。我們隊伍一起來到了一具蜻蜓的尸體前面。大家把它圍起來，然后，齊心協力把它拖回了家。
大街上，人來人往，有的在打掃衛生;有的在建房子;有的在巡邏......學生有的在跳舞;有的在上課;有的在讀書;有的在寫作業......它們都在辛苦工作，大家都在干自己的事。
螞蟻的生活與我的生活，并沒有什么不同的地方。它們的生活井井有條。雖然沒有警察、保安，但是它們也可以做的很好。
就這樣，我在螞蟻的世界中，度過了美好、充實的一天!很有趣!不是嗎?
三年級的作文 篇2
第一次，我懂了，我第一次懂了，什么是朋友。
我不再是曾經，不再是過往，不再是回憶！
兒時的朋友是玩伴，一起做，一切事。兒時的朋友，要摸是最好的，要摸則只是認識，和每個人的友情都似乎和時間成正比，，而一旦因為一塊糖的不公平，情感完全破裂，而幾天之后，破碎的感情會重新開始！那時，我們都是好朋友！
我懷念那段美好的童年，我們是那么單純！
少時的朋友是哥們兒，倆字“義氣”這就是友情的真諦，你要是出了事，別人不管，哥們兒得管，還肯定管到底，哥們兒要是有什么事，我也管。在一起，沒有你的我的，都是大家伙的！干什么事，你都不會一個人！這樣，我有了好朋友，普通朋友，還無奈的交了偽朋友！但那時，我們還如此天真！大概這只是幼稚到成熟的過渡吧！
我們的哥們兒情，不是沖動的，義氣不是亂講的！我們的友情還是那么真摯，純深！我回憶那段美好的少年！
今天，朋友是知音，時間的推移，大家都長大了，原來的'那群好兄弟也都不在身邊了！心中有了自己的世界，有了自己的觀念，有了自己對實事的意見，有了對整個世界的看法！我把它們都埋在心底，帶著它們去適應一個新的環境，周圍變得陌生，也不再被大家所關注，我變得茫然！困難時自己度過，痛苦時自己受過，成功時自己笑過，孤單時自己靜靜得“享受”過，一切都是自己過！一段時間后，在慢慢的熟悉和了解后，大家都成了朋友！不認識的認識了，陌生的不陌生了，大家一起說了，一起笑了。但是，心中的那份自己還是沒有人知曉！慢慢，慢慢，知音產生了。
知音，最早是鐘子期和于伯牙的笛琴之間，互曉音情。后來，伯牙病死，子期因失友萬分悲痛，縱身與趕山流水之間！后人就把它們間的友誼稱為知音了。
我把自己的一切傾訴給每一個知音，也會聽到知音的傾訴，彼此理解，彼此關愛，彼此感動。一起度過那些不想自己度過的，嘗過那些酸甜苦辣，我們的世界因此改變，美好都乘以了N*，窘困都除以了N*！
站在這珍貴的友情上，你會無話不談，彼此的吐露間，那一刻，心靈發生了碰撞，思想出現了火花！看著他的雙眼，不用語言，你可以感覺到他的內心，可以進入他的世界，互相扶平那塊心靈的創傷！
愛情總是被人歌頌，而在我心中，永遠，友情勝過愛情！
我珍惜現在，珍惜每一份友情！
有一天，在體驗中度過，曾進的心，已不再用埋于心底！
我的每一個朋友，你是我每天的陽光，謝謝你們把我的世界變得這么多彩！
原來的朋友們，原諒我選則了三中，我也不想離開你們，但人生的每一份選擇都要面對放棄，不在一起，我們還是兄弟！
三年級的作文 篇3
盡管隨著時間的推移，記憶在漸漸消逝，但我對我的恩師的思念，卻如同絲云一般，揮之不去······
老師是為中等個頭的中年婦女，雖說身體有時不大好，但眼神卻是十分銳利，顯得格外精神。“我的眼是空軍眼，你們做什么小動作我都看得見。”這是老師常用來告誡我們這些調皮鬼的，不過老師的眼神真的很好。
平時老師看起來似乎是一個嚴肅的人，尤其是訓斥我們是更是“兇神惡煞”的，但上起課來，卻帶著幾絲風趣和詼諧，并且也時常帶著微笑，所以上老師的課時，從來沒有感到一絲無趣。
老師真的.很優秀，在講課中，有老師獨道的方法，盡管講課講得很快，但是每個字都讓我們聽得清清楚楚，不落下一個角落。
小學畢業后，我便投入到更加忙碌的中學生活之中了，時常會有去看望老師的念頭，卻因為忙碌的學習打消了，好不容易抽出了一點時間去看望老師，但老師總是不在，算一算已經有兩年沒見老師了吧，我好想念您啊，您還好嗎？
三年級的作文 篇4
有人想長大，為了卸掉繁重的學業；也有人不想長大，是因為不愿承擔責任。現在，我要從心底里說：我，不想長大！
之所以不想長大，不是因為怕承擔責任，而是怕失去唇齒間的那份童真。其實，我相信，長大，我也仍然童真，但，那時候，已不方便玩芭比娃娃，也不便扎到孩子堆里玩沙子城堡。所以，我不想長大！
我不想長大，是因為我長大了，爸爸媽媽就會變老，我不想他們變老！我希望他們永遠是年輕的、健康的，可以永遠抱我舉過頭頂，還開著玩笑，賠我一起打球、嘻嘻；我真的不想讓這美好時光這么快地逝去！我不想長大！
我不想長大，不想分離與我朝夕相處、打打鬧鬧、共同學習的同學們，更不想分離用知識的'甘露澆灌我們、用汗水和沃土培育我們的園丁——老師。
很有可能，等我長大了，我們永遠也不能相逢。我不想和他們分開，我不想長大！
但，長大是自然規律、是我邁向新征程的開始，既然不可逆轉，那就讓我們好好珍惜生活中的每一天，笑迎長大吧！
三年級的作文 篇5
以前看到書上峨眉山的靈猴既可愛又調皮，我也好想去看一看，現在這個看靈猴的愿望終于實現了，我帶著期待的心情進了猴區。
放眼望去，吊橋上、亭子上、走廊上、山坡上到處都有靈猴的影子。靈猴可愛極了，一雙黑黑的有神的眼睛，一身棕色的長長的絨毛，一條“S”形的長尾巴，一個紅紅的小屁股，它們和動物園的猴子差不多哦！可它們貪吃的模樣卻大有不同。
你瞧！那只小靈猴坐在欄桿的柱子上，左手拿著辣椒醬瓶，右手擰蓋子，還有點著急的樣子。旁邊的`小猴子正在吃人們給它的猴糧（玉米），它能用手輕輕地把紙袋撕開，嘗到香香的食物，一包接一包。還有只更貪吃，它在亭子上吃著搶來的方便面，不好！方便面掉了下去，它又開始把調料撕開吃了。那很辣哦！
猴兒不僅貪吃而且攻擊性還特別強。
我們到了吊橋上。突然一只猴子跳到我背上抓了我一爪，當時我腦子一片空白，害怕極了。這時媽媽打了一下這只猴子，它又跳到媽媽背上來了，給媽媽抓了一條口子后才終于逃跑了。我驚恐萬狀，后來猴子多的地方，我們都只敢跟著大家一起走。突然，一只猴子跳過來掏我的裙包，把那時驚慌失措的我心臟都嚇出來了。我的兜恰好沒有東西。這時，它又發現旁邊的一個老奶奶提著一個紅袋子，就猛撲過去把口袋搶過來再里面的零食找出來，結果東西太多，它就嘴上叼幾包，脖子下頜夾幾塊，脥窩里塞幾塊，手上再拿幾塊。它還敢回頭看我們，好像在嘲笑我們，我看到了它那得意洋洋的樣子，是又害怕又憐愛，小野猴！
峨眉山的猴子還真與動物園里看到的大不一樣，它既聰明又貪吃還野性十足，真不知該怎么說它了。
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