六年級年的作文
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的六年級年的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
他是一個平凡的不能再平凡的人，一個常被忽視的人，可他卻是我記憶中一個難忘的人。
在一個赤日炎炎的日子里，太陽如金色的輪子，轟隆隆的滾到人們的頭上，天地間仿佛變的火光閃閃。路上時而有人走過也是匆匆的樣子。我和姐姐去江邊游玩，走在百年老街上，那里放著俄羅斯輕音樂，“跟著光明的太陽飛去吧……”突然我們聽到了一陣歡快的歌聲，我循聲望去，把目光停留在一位伯伯的身上。他伴著輕音樂快樂地唱著。他穿著一件已經被洗得發黃了的白襯衫，但很整潔，皮膚被曬成了古銅色。腳上穿了一雙已經褪了色的布鞋。臉上掛著笑容。他正在垃圾桶邊分揀物品。這時我才注意到他是一個撿廢品的拾荒者。這時我看到了那位伯伯身邊還有一個走路傾傾斜斜不太方便的'孩子，他一手拄著拐棍，一手拿著一個編織袋，每當伯伯撿到一個礦泉水瓶，那個孩子就會高興得天真地傻笑一下。伯伯就會拍拍他的頭，我的心被猛地一激，我想一般的拾荒者大都是穿得破破爛爛，一副愁苦憂郁的樣子。而這位伯伯衣著整潔，眼神透著堅毅，臉上掛著笑容。他把快樂傳遞給了孩子，同時也傳遞給了我。
想到自己平時在學習中遇到一點小挫折，就愁眉苦臉，在生活中遇到不順心的事，就很不開心。可伯伯面對著一個殘疾的孩子，生活的困苦，卻依然那么樂觀。那是一份發自內心的笑容。
伯伯的生活態度震撼了我！
伯伯那渾厚，堅毅的歌聲一路流暢奔流出來，如絲綢般漂浮在百年老街上，漂浮在我的心田里……
六年級年的作文 篇2
記憶中，總有那么一種味道，令人難忘，那就是外公的拿手絕活——糖醋鯉魚。
每次我們去外公外婆家，他倆總是忙里往外。當然，糖醋鯉魚總是少不了的，它是壓軸戲。外公從菜市場買來活魚，先養在水里，等要吃了再殺，現殺現吃，很新鮮。買魚時，外公就選最機靈的，魚鰓動得最快的那條。外公殺魚也很有本事，就與《殺魚仔》中的殺魚人一樣，功夫不分上下。只見他用刀子輕輕一劃，魚肚皮開了，內臟出來了；在魚鰓上一劃，把魚鰓取出來；再把鯉魚仔仔細細地洗了幾遍。殺魚，這血腥的第一步，就完成了。
外公把面粉放在一個透明的碗里，加水，再調勻。然后，把鍋加熱，放油。油在鍋里不停地冒泡，冒金色的泡泡。在油加熱的同時，把魚身上的肉一片片切開。切好后，把魚放入已調勻的面糊中，這條魚成了白糊糊的了。把白糊糊的魚放進鍋里炸，只聽到“滋——！滋——！滋——！”魚從白色變成淡黃，再變成了金黃色。出鍋時的魚，全身金燦燦的，好像一塊“金子”。把“金子”放在魚盆里，再看看小料。小料有蔥，有蒜，有生姜。把它們切成沫，放在一個小盤子里。蒜要先拍扁，再切成蒜沫。再把胡蘿卜、芹菜、冬筍切成細細的條兒，然后裝在另一個盤子里。再重新加熱油鍋，（因為有炸魚時的油，現在不需要重新放油），把蔥姜蒜放入鍋里，把胡蘿卜、芹菜、冬筍放入鍋里，炒一炒，再加生抽、冰糖、醋、水，最后用淀粉勾芡。把炒好的`蔬菜連同湯汁，均勻淋在魚身上。可以開吃了！我看著魚，口水流了三千丈。魚一上桌，我就不管禮貌不禮貌，一個箭步上前去，迫不及待地嘗了一口、兩口、三口。外公笑瞇瞇地看著我說：“別噎著，胡蘿卜、芹菜也吃一點。”剛出鍋的魚真是美味！魚全身呈暗紅色，在魚的兩側，有胡蘿卜絲、芹菜絲、筍絲裝點，使得暗紅色不單調。一口吃進去，滿嘴流汁。先把汁吸掉，再吃蔬菜，既爽口又好吃。胡蘿卜已熟，芹菜也熟，筍絲已熟了；三種熟，卻熟得不一樣。胡蘿卜軟軟的，芹菜看著軟，吃著爽口，筍絲嚼起來好像輕快的舞步。魚更不用說了，魚的湯汁加三種蔬菜汁合起來，要有多好吃就有多好吃。
怎么樣？美味吧！這道菜既好吃，又融入了外公深深的家鄉情，我記憶中的味道。
六年級年的作文 篇3
我們班就像一個歡樂的大家庭，同學們差不多都是屬龍的，有大龍，有小龍。其中有四名男生不僅屬龍，而且名字里也有“龍”字，他們又分別坐在教室的東南西北，因此被同學們戲稱為“四海龍王”。他們分別是北海羅云龍、南海劉世龍、西海蔡海龍、東海劉威龍。
“北海龍王”羅云龍，上課發言積極，思維敏捷。有一次上語文課，老師出了一道謎語題：“判”字打一成語。全班同學都啞口無言，只有他站起來大聲回答：“一刀兩斷。”老師豎起了大拇指，全班立刻響起了雷鳴般的.掌聲。
“南海龍王”劉世龍與“北海龍王”羅云龍完全不同，他不愛舉手回答問題C有一次，數學老師出了一道簡單的問題，教室里頓時小手如林，可“南海龍王”無動于衷，老師點名讓他站出來回答問題，他回答得完全正確。老師說：“劉世龍，你很聰明，以后要多舉手回答問題。”可是“南海龍王”還是外甥打燈籠―照舊（舅）。
“西海龍王”蔡海龍特別搞笑，他的頭長得像小和尚頭似的，很圓，常常理得光光的，很滑稽。有一次“晨光交流”活動中，他講了一個笑話：星期五的最后一節課，老師笑瞇瞇地走進教室，在黑板上寫了“今天沒有作業”六個字，頓時同學們高興得手舞足蹈。可老師轉過身來對大家說：“這是星期六的作文題目。”霎時，全班暈倒。笑話講完，同學們都哈哈大笑，可他臉上一點兒笑容也沒有，簡直像一位專業搞笑演員。
再說說“東海龍王”劉威龍，過去既調皮又搗蛋，上課不認真聽講。后來，他變得愛幫助同學，愛勞動。掃起地來，總是滿頭大汗，同學們都夸他是“勞動模范”。
瞧，這就是我們班的“四海龍王”，各有各的特色，你喜歡他們嗎？
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