小學五年級作文
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的小學五年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級作文 篇1
文明,是我們每個人都耳熟能詳的行為,但許多人并不注意它。
自從“文明之星"這個獎項出現在我的耳邊，我就極其渴望擁有這個僅有的名額。現在的中國人口中所謂的文明，只不過是紙上談兵。馬路上依舊到處都是垃圾，依舊到處都有臟話連篇的人。“天降垃圾”的事時有發生，“腳遇地雷”的事也屢見不鮮。如同廣告上說的那樣：當我們做不文明的事時，文明就已經離我們遠去，我們就已經變成了原始人。可是，許多人對這種事習以為常,甚至連一片紙都不愿撿起。所以，我要當這個撿起紙片的人；要當一個擁有紳士風度的人；要當一個不亂扔垃圾的人；更要當不讓寵物隨地大小便的人。雖然我不一定能做到最好，但我會努力,努力，再努力。用自己的文明喚醒千千萬萬，不，喚醒我身邊的“野蠻人”，努力把我們的學校變成一個文明的`校園。
也許，你們會以為我是一個語言的巨人，行動的矮子。但我要用實際行動證明：我能行！我更懂得:只要人人都邁出這文明的一小步，我們的社會就會向前進一大步!
小學五年級作文 篇2
今天天氣晴朗，陽光明媚，一路上花兒對我笑，小鳥唱著動聽的歌。就連平時最討厭的汽車噪音，今天好象也悅耳了。你知道為什么？因為我要參加學校舉行的五子棋大賽，而且我很有信心奪冠喔！
放學了，我和幾名參賽同學飛奔而下，沖向科技樓。比賽開始了，在預賽中，我一路過關斬將速戰速決，順順利利地進入了決賽。
大顯身手的時刻到了。剛開始，我還是象預賽時那樣下得很快，但對手也是經過欲血奮戰，沖過重重關卡的勇士，當然也不甘示弱。在他左一顆右一顆的猛烈攻擊下，我一時眼花繚亂，不知所措。“下棋最忌心浮氣躁。”媽媽的'話在我耳邊響起。我定了定神：對，要冷靜，先看清對手的棋路，理清自己的思路，不給對手可趁之機。
我放慢了速度，看到右上方有兩顆棋連在一起，而且地形對我有利，我迅速地把它們連接起來。剛下完，突然發現對手有一步好棋：只要他在那兒連一顆，我就輸定了。看到這里，我雙腿發抖，心里緊張極了。暗暗叨念：不要下到那兒，不要下到那兒。只聽“啪”的一聲，棋子落在了別處，我心里的大石頭終于落了下來：原來對手并沒有發現那步好棋。我可不能留下后患，趕快把他那步棋給堵住了。對手發現時已悔之晚矣，只好又去開辟新的戰場。而我則飛快地把右上方的三步棋連接起來。真可謂“一子定天下”。“我勝利了！”我興奮地歡呼起來。
通過這次比賽，我懂得了一個道理：做什么事都要膽大心細，沉著冷靜。不能急于求成，這樣做事情才會圓滿成功。
小學五年級作文 篇3
每次，我看見三尺講臺上的您認真地給我們這些調皮的學生上課時：我多么想為您分擔一些疲憊，我知道雖然那些只是簡簡單單的小事，但是我會做到更好，為你付出更多更多。
記得有一次，您讓我去三尺講臺上當小老師，當時我的非常激動興奮，差點兒一蹦三尺高。您在邊上一絲不茍地指導我，我也認真地學著。本以為會非常順利和容易，可是出乎了我的意料，還沒到半節課，我就已經垂頭喪氣了，我對老師說：“好累呀，我能休息一會嗎?”“當然可以，你體會到了老師的辛苦了吧!”我拼命地點了點頭。我心里想：老師站著給我們上課不怕累，而我們坐著還不好好聽講，而且還不體諒老師，真是可惡，不應該啊!
直到教師節那一天，我終于可以拿出我精心準備的禮物了，我拿出了做了二天一夜的`賀卡，提早放在了老師的辦公桌上，并且為老師做了很多事。幫忙打掃辦公室，拖地，擦桌子，給花燒水……我自己的心里非常清楚，雖然這些都是小事，可是這個對老師來說是一份美好的禮物。在那一天老師特別開心，一直面帶微笑，老師還悄悄地對我說：“你做得非常好，非常棒，你為老師減輕了許多疲勞。”聽了這句話我非常開心，我也覺得這個禮物非常得好。
同學們，是老師讓我們踏上了知識道路，讓我們一起來報答他們，感恩他們。讓我們換個立場想一想，做一做，讓我們的感恩之花盡情綻放!
小學五年級作文 篇4
今天，我帶著小記者證，精神抖擻地去西湖采風。坐了將近四十分鐘的車，我終于來到了心儀已久的西湖。一座古香古色的大門立在阜臨路邊，“上面寫著”潁州西湖四個大字。進去一看，呵!好一片花的海洋、也得世界!嫩綠嫩綠的柳枝隨風舞動;翠綠翠綠的`楊樹葉子拍著巴掌;嫩黃的草芽尖尖;粉紅的桃花、鮮紅欲滴的櫻花簇擁枝頭。讓人不由得想起人面不知何處去，桃花依舊笑春風，這句詩，園子里個個指指點點，談笑風生，陶醉在芬芳的春光里。
姐姐快來看吊籃!妹妹打斷了我的睱想，我回過神來一看，咦!那是什么、是吊籃?不對吊籃是綠色的。是鈴蘭花?也不是!奧，看清楚了，是荷包牡丹，心形的花朵掛在枝條上，花尖上又垂下一滴白色的小水珠水珠上有極小的黑點。這樣幾十朵花生在一根枝條，你推我擠，可愛極了!我們隨著人流繼續往前走，來到櫻花園，各種各樣的櫻花競相開放，有日本早櫻、日本晚櫻、大山櫻、云南櫻、土櫻…。一簇簇，一團團，紅的似火，白的如雪。
先看那紅櫻花，火紅火紅的，遠看像一樹燃燒的火，再看那白櫻花，雪白雪白的放于枝頭，好像一樹扇動著翅膀的白蝴蝶，站在樹下，我貪禁地呼吸著芬芳的空氣，任憑風兒把花瓣吹下，落到我的頭上，臉上，身上……。。待我出來時，頭上已撒滿繁花，地上已成了花毯。春天里，踏青賞花，風景，西湖獨好!
小學五年級作文 篇5
又下雪了，窗外白白的一片，銀裝素裹，那么純潔。我高興地“飛”了出去，仰著頭感受臉上傳來的清涼，好舒服啊！
這么美的雪，本該讓人陶醉，可我卻呆呆看著那些落在手心悄悄融化的雪花沉思起來，我那么認真，就這樣靜靜地站著，慢慢的.思索著。
我想到了我的老師，她是我最愛的親人，因為她的純潔，如同雪花一樣，飄啊飄，落到燈上，心滿意足的融化了；落到地上，微笑著滋潤大地；落到我身上，溫柔的給我講故事。
我愛她，只因她的簡單，就像一片羽毛，輕輕地散落，真的很輕，幾乎沒有感覺，她的一生很簡單，重復做著每一件事，卻樂在其中，重復說著每一句話卻傾注著自己全部的愛，重復地看著每一張小臉，卻不厭其煩，因為她是為此才快樂的。精彩的。
雪花飄啊飄，數不清也看不清，哦，這個世界有這么多的雪花呀！她們心連心共同向她們的心愿進發，孩子們快樂，他們就會幸福。
小學五年級作文 篇6
新村魚樂池 我家搬到了陽光新村，那里有一個魚樂池，因為池里有活潑可愛的魚童的雕塑，魚樂人更樂。所以人們叫它為“魚樂池”。
池里有一塊大石頭，像浪花一樣潔白無暇。石頭上站著一個活潑可愛的魚童，他身上穿著紅色的背心，肩上背著一個斗笠，他懷里抱著一條鮮瓏活跳的'大鯉魚，它鱗光閃閃，真像剛從河里捕上來一樣搖頭搖尾。大鯉魚的嘴圓圓的，嘴里吐出美麗的水柱，像金光閃閃的項鏈，又像河邊的垂柳。
池邊長滿了小草，遠遠望去像一圈美麗的帶子，使池子看上去更美麗。池水清澈透明，可以看到池底的沙子和小石頭，陽光照在池面上波光粼粼，五光十色，真像藏龍山上的五彩池。
一群群魚兒在水里追逐嬉戲，偶爾鉆出水面吐個小泡泡。在池邊還有一個紅柱黃瓦的小亭子，上面寫著《魚樂池》三個大字。這可是孩子老人的樂園啊。
在亭子旁邊是一座座居民樓，前面有一條寬闊的水泥路，時兒有一輛輛小轎車進出。樓后是連綿的樹林，像綠色的士兵在保衛著居民樓。
啊！新村的魚樂池真美呀。
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