六年級的作文300字

實用的六年級的作文300字[匯編9篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的六年級的作文300字9篇，希望對大家有所幫助。

六年級的作文300字 篇1

　　一束康乃馨，寄托我們的愛意：一句真摯的問候，訴說著我們對世上最無私的人那道不清的感情....

　　記得來年的母親節(jié)，我曾在地攤上故作專注的挑了一個一元的戒指，在母親收到那微不足道的禮物的時候，我清楚的看見她眼角的皺紋以一種夸張的角度向上揚起，眼中充滿著無法言表的感情。那時的我，感受到的是比以往更加濃烈的母愛�！芭畠赫婀��！蹦赣H的話中透露著甜蜜，幸福，使我不禁有些害羞的低下了頭。

　　來年，已記不清是哪一年。只記得近年的母親節(jié)，我似與母親有些疏遠了。身為離異家庭中的受害者，我對母愛的渴望和眷戀已超過了父愛，在奶奶爺爺的陪伴下，我似乎忘記了我還有個母親，還有個半血緣關系的'弟弟，以及一個疼愛我的“爸爸”。從弟弟出生那年開始，母親節(jié)我就開始遺忘，偶爾的短信已是我最好的祝愿，在記憶的某個角落中，似乎有個溫馨的母親節(jié)。

　　直到今天，每每母親打電話來，就開始長篇大論，但只要一提起父親不知道存在的弟弟，她立馬戛然而止，電話里只傳來忙音。母親節(jié)，已成為永久的歷史....

　　不知哪一年的母親節(jié)，才能找回當初的感覺，或許，永遠不會了吧.....

六年級的作文300字 篇2

　　六年級的我：又苦又累，可歌可泣……

　　六年級的我：六年級像一本有趣的書，要慢慢讀；六年級像一杯濃濃的茶，要細細品。其實還可以演繹不同的內涵。

　　六年級，就是這樣：眼一睜，身一挺，鞋一鉆，叼個面包就出發(fā)。

　　六年級，就是這樣：每天從家到學校，從學校到家，兩點一直線。路程一定時，以最快的.速度，在最短的時間內到校，才不會遲到挨批。

　　六年級，就是那樣：語文課上，孔子、老子、孟子吟著之乎者也，逼著你扔掉彈子、毽子、鏡子。

　　六年級，就是那樣：數學課上，三角形、長方形、梯形四邊形，舞到你眼冒金星；一位小數、兩位小數、三位小數、正比例、反比例，算到你口吐白沫。

　　六年級，就是那樣：英語課上，飛來26個字母，擺成26種姿態(tài)，讓你眼花繚亂。

　　六年級，就是那樣：社會課上，老師激情澎湃，學生夢中徘徊。

　　六年級，就是那樣：周末回家，零用錢1張、2張，沒了。試卷1張、2張、3張。

　　六年級，就是那樣：每次測試后，你可以在同學臉上看到喜怒哀樂，人間百態(tài)。

　　六年級，也是那樣：有罵一起挨，有禍一起扛，有“下午茶”一起“喝”，資源共享，一起奮斗。

　　六年級，也是那樣：師生同心，其利斷金。

六年級的作文300字 篇3

　　開學了，我來到學校，感覺學校好陌生。我不費絲毫力氣就爬到了4樓，來到了六年級11班，同學們還是“熟人”，還是一樣的愛玩、愛美、愛說話，不知道這是班級的人還以為是市場拍賣會呢。老師不再是原來的侯老師，聽說是房老師，他個子中等，普通話標準，因為老師很帥，所以我們在背后稱他為“帥老師”，老師一張圓圓的`腦袋有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁，一張能說會道的嘴巴。人家說“耳聽八方，眼目四方�！蔽覀兝蠋熅褪沁@樣，上課時，哪個同學在做什么？說什么？老師都清清楚楚。上課了，房老師專心致志地講嚴要求。

　　語文書發(fā)下來了，老師講著第一課《我們愛你啊！中國》老師講得時候，我感覺到房老師文質彬彬，風流瀟灑，很有文才。一天、兩天……過去了，我對房老師有了更新的了解。房老師講課生動，再加上他那清脆響亮的聲音和優(yōu)美的語句，很快就把同學們帶入課堂。漸漸的，我喜歡上房老師的課。這就是我們的新語文老師，我現(xiàn)在越來越喜歡房老師了，越來越了解房老師了。

六年級的作文300字 篇4

　　我有一個夢

　　夢見了

　　爸爸和媽媽

　　住進了

　　高樓和大廈

　　這是

　　爸爸的汗水

　　媽媽的淚水

　　筑成的

　　從此

　　我們彼此不再牽掛

　　我有一個夢

　　夢見了爺爺和奶奶

　　乘上了

　　火車和飛機

　　送我到

　　遙遠的城市

　　和爸媽一起

　　坐地鐵

　　逛公園

　　從此

　　誰也不叫我留守娃

　　我有一個夢

　　夢見了

　　鄉(xiāng)間的小路

　　變成寬闊的柏油路

　　鄉(xiāng)村的教室

　　變成高大明亮的教學樓

　　山里的孩子

　　都成了快樂的天使

　　從此

　　我們都成了幸福的金鳳凰

　　我有一個夢

　　夢見了

　　城里的'孩子

　　同我

　　一起學習

　　手拉手

　　奔跑在快樂的海洋

　　一起踢球

　　肩并肩

　　馳騁在綠茵球場

　　從此

　　我們在同一片藍天下翱翔

　　輔導教師 歐亞萍

六年級的作文300字 篇5

　　撐著一把油紙傘，走在青石板鋪成的小路上，能聽見許多江南小鎮(zhèn)那具有民族特色的聲音：風吹過的聲音，小溪潺潺流水的聲音，孩子們盡情玩耍的聲音……但唯有一種聲音讓我記憶猶新——雨的聲音。

　　“沙沙沙，沙沙沙”雨像一個頑皮的孩子蹦蹦跳跳地來了，它像踩著節(jié)拍一般和江南的'一切事物打了一個招呼。它攙著風姐姐一起玩耍，一陣微風一吹，它便斜著身子從天空中落下�！暗未�，滴答”它蹦到了一塊巖石上，猶如一位鋼琴家，正在演奏著一曲清爽的樂曲，使人感到舒適。

　　雨，忽然變了一陣畫風。它變得像一位亭亭玉立的少女，在天空中盡情的跳舞。她的仙姿，讓周圍的一切事物都拍手叫好。小草的兩片枝葉像舉著兩根熒光棒一般，不停的揮過，花兒不停地說著，想要告訴大家：“聽，雨的聲音！”“滴答——滴答”那位少女唱著悅耳的古風歌曲，這江南中的一切都被她喚醒了，“滴答——滴答”萬物都聽見了她的聲音。

　　雨停了，只有屋檐上的雨水還在歌唱，“滴答——滴——答——”這聲音一直在我耳畔回響。

　　聽，雨的聲音！

六年級的作文300字 篇6

　　我們一生中有很多的第一次：第一次游泳，第一次洗碗，第一次釣魚。但令我最難忘的還是第一次捉螃蟹。

　　記得那是二年級的一個暑假，我已經寫完作業(yè)了，正敏思苦想的時候，哥哥忽然提出可以去海邊捉螃蟹，我們全家都同意。

　　到了海邊，我看見人們和孩子在海邊玩耍，聽到了浪花拍打巖石的聲音。開始捉了，我提著小桶東看西看，好一會也沒看到螃蟹。這時，哥哥桶里已經有三只螃蟹了。突然，我眼前一亮，看見了一只螃蟹，連忙跑了過去。哎呀，原來只是一塊大石頭。

　　我又重新開始找了，左顧右盼，這次終于發(fā)現(xiàn)了一只真正的螃蟹。我伸手抓住它，他咬要了我一口，痛的我哇哇大哭。我正準備放棄的'時候，哥哥走了過來，對我說：“妹妹，別著急，我來教你，螃蟹喜歡躲在和他們顏色相近的石頭后面�！彼�先迅速找到了一只螃蟹，又說：“不要直接用手去抓。”他伸出食指和拇指，夾住了螃蟹的后背，螃蟹咬又咬不著，又逃不走，只好乖乖束手就擒了。

　　我聽哥哥的話，不一會，我的桶就滿了。太陽偏西，我們提著戰(zhàn)利品，高高興興的回家了。

　　這次捉螃蟹使我明白一個道理：失敗是成功之母，堅持就是勝利，做事要靠技巧。

六年級的作文300字 篇7

　　即將的畢業(yè)，意味著要離開這所充滿了六年的酸甜苦辣的小學，想到這，我的淚水就不由自主的來了。

　　��！我的同學們，就在畢業(yè)的那天，大家各奔東西，卻難以忘懷這六年的.朋友！也許我們不會再見面，但我們的心卻依然連在一起。我不會忘了對我這一生有影響的幾個朋友：＂曹琳、樊馨月、白晴、張雨晴、王馨悅、金玉舒、郭忠昊、史玉輝＂現(xiàn)在，我好想沖上去，抱著她（他）們。

　　我好怕，好怕。我怕我會失去這樣的朋友，我就是想抱著她（他）們，不讓她（他）們消失，我想永遠陪著她（他）們。原以為自己很堅強，原來都是自作多情！畢業(yè)那天，臉上雖然洋溢著笑容，但是卻掛著淚珠！這不可能，我從不會哭。但那天，我哭了�，F(xiàn)在我也在哭，回憶那相識，回憶那結局。

　　不想讓你們難過，我想你們也應該不會讓我難過。＂別哭，將來還會再見面的。＂一句簡單的安慰，僅僅一句安慰，卻包含了濃濃的同學情，我已哭出聲來。

　　畢業(yè)不等于離別，光明六（2）班的朋友們，但愿我們友誼常在！

六年級的作文300字 篇8

　　“咔咔咔�！痹诿�盛的森林中，一個身穿襯衣，手拿斧頭，抽著一根香煙的工人正在森林中砍樹，一只啄木鳥看到了，飛到他的肩上，拼命的啄他的腦袋，說：“這段木頭里一定有蟲，還是條肥肥的貪婪的蟲。”砍樹人很納悶，皺著眉頭，想：“這只啄木鳥放著好好的`木頭不啄，啄我的腦袋干嘛，我的腦袋又不是木頭。算了，還是讓它啄吧，等我把木頭全部砍完，再把它捉住，賣個好價錢。對！就這么做，我真是太聰明了。”于是砍樹人貪婪的砍了一棵又一棵的木頭，終于，他累得趴在地上站不起來了，而啄木鳥已經把他的頭啄了一個大洞。這真是貪心人的下場啊！

　　哎！生活中有太多的破壞環(huán)境的人，像砍樹人那樣的人真是數不勝數。我覺得地球只有一個，不能克隆，所以，我們應該從我做起，從點滴的小事做起。正所謂人人為我，我為人人。只有愛護環(huán)境，才不會讓大地媽媽傷心。其實，我們只要多走一步，就可以少一些污染；木頭可以防止水土流失，一旦森林遭到破壞，大地將面臨滅亡；所以我們保護森林就是保護我們自己，就是保護地球。保護整個自然界。我們不能做漫畫中的砍樹人，而是要做一個愛護環(huán)境保護大自然的人。

　　保護地球，人人有責！保護地球，從我做起！

六年級的作文300字 篇9

　　我有一個漂亮的文具盒，那是媽媽獎勵給我的。它的表面印著一只米老鼠，旁邊有一只好象正在跑步的唐老鴨。我的文具盒分兩面，正面放著削好的鉛筆和正在睡懶覺的橡皮，蓋子的反面有我自制的課程表。另一面放著正在休息的尺子和剪刀，還有老師獎的小紅花。正面的.右下角有一個可以伸縮的削筆刀，如果的鉛筆粗了，只要輕輕按一下上面的按鈕，削筆刀就會彈出來，我削好筆一定要把它按進去，不然她會生氣啦。

　　當我放下書包寫作業(yè)時，削好的鉛筆就會第一個從文具盒里跳出來，寫完作業(yè)后橡皮就會出來檢查，如果發(fā)現(xiàn)有錯別字她就會擦掉，讓鉛筆重新來寫。如果畫線段時，我就要把正在休息的尺子請過來，畫一條直直的線段。做手工時剪刀總是在左剪剪、右剪剪，每次都把它累的不輕。

　　我的文具盒的功能很全，我非常喜歡我的文具盒。

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