六年級的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的六年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
不知不覺秋天到了。秋姑娘盡情地揮灑著手中的畫筆，用五彩繽紛的顏色點綴著大地。讓忙碌了一個夏天的植物們綻放出生命中最耀眼的果實。
夕陽下，田野上一望無際的金黃的稻谷隨風搖曳著，發出嗖嗖的聲響，農民伯伯們軀恭下膝，一手持鐮刀收割稻谷，一手揮灑著臉頰上的汗水。血色夕陽撒下的光輝照在農民伯伯的臉上，像是鍍了一層薄薄的金子。一時間我分不清這里是現實還是畫中……
公園里楓樹上的楓葉在秋姑娘的畫筆下變得火紅，隨風飄落到地面。在楓葉飄落下來的一霎那，回眸歲月，我仿佛看到了生命的變遷。在生機盎然、百花爭艷的'歲月下，它頑強的從枝干里鉆了出來，挺立在枝干上讓嫵媚的春姑娘幫助它鞏固基礎。夏季，一個忙碌的季節。它長得綠油油的，正值壯年之時。秋季，它逐漸衰老下來，葉面由綠變紅，最后它從枝干上飄落下來，為后輩的生長做鋪墊。看著這么多的楓葉飄落下來，每一個楓葉都有著不同的故事。一瞬間我感慨萬千。
秋天好美……
六年級的作文 篇2
六年級了，馬上就要結束我的小學生活了，也是時候回過頭來看看自己了。走在大街上，看見旁邊的小朋友們談天暢地說一些幼稚的話，想到自己小時候那么貪玩、幼稚，就想到現在是多么的勞累。
小的時候，一放學就去找這個人玩玩再找那個人玩玩，整天樂此不疲。在幼兒園放學后，我都會和米樂去幼兒園旁邊的小池塘捉小蝌蚪和小青蛙，現在回想起來，還有可能是小癩蛤蟆哪。
為此我和米樂還創出一套捉蝌蚪的獨門絕技。我們先在池邊找個瓶蓋，只有不是特別太大就行。我們找到瓶蓋后，開始搜索獵物，找到獵物后，拿著瓶蓋，把瓶蓋慢慢的放到水里，記住要慢要輕，并且拿瓶蓋方法是，瓶蓋口上面朝著手心。慢慢的'放下去，對準好角度，然后“啪”的一扣，因為蝌蚪一般都會附在巖壁上面，所以一到要扣準，還要“快、準、狠”。最后，打開一看，哇！好大一片苔蘚啊！這種情況也時常發生，但隨著經驗的積累，這樣的情況也越來越少。 某一次，我帶來捕捉魚蝦神器——魚籠過來。我在里面放了點碎饅頭屑。二十分鐘過去了……三十分鐘過去了，我拉上來一看，嚇死寶寶了，里面竟有一只大蛤蟆，還是成年的。
回想起來，真惡心至極呀！不過現在，我就嫌惡心的活動也玩不成了。
畢竟現在六年級了，作業也是一卡車一卡車的過來，讓人煩死了，天天就是放學、上廁所、寫作業、吃飯、再寫作業、睡覺每天都是如此，毫無新意，一點玩的時間也沒有，我真的快被爸爸媽媽培育成了學習機器。整天就是課外班，就連中午也不放過，這世界還是人活的嗎？
還記得以前，以排練節目的名義玩撕名牌，結果被老師發現，批評教育了一通。
可惜，現在中午都要上課外班，更甭想玩了。
六年級的作文 篇3
童年是純真，難忘的歲月，身處童年，我們每天都編織著美麗的故事。一只昆蟲，一個玩具，一次發現，一場爭執...看起來微不足道，卻飽含著我們的快樂、夢想與追求，這次，我知道螞蟻為什么不會迷路了。
今天，我覺得實在是無聊，于是，我跑到了客廳，看起電視來，突然，我看見了一群螞蟻，于是，我萌生了一種好奇心，看見螞蟻拿了幾顆大米飯，又回到了原來的家。
我覺得很奇怪，螞蟻不是人，它們怎么會，怎么可能找到自己的家呢!我的腦袋突然短路了，就是螞蟻弄懂，螞蟻是怎么回家的呢？
于是，我翻閱了很多書本，終于，知道了螞蟻為什么不會迷路，原來啊，它走到哪兒，哪兒就會留下它的氣息，我半信半疑，不能確定。所以，我拿了一只只螞蟻做實驗。
我把那一只只螞蟻放在洞里，然后在洞外一公里處的地方，準備了一根火腿腸，螞蟻迫不及待地爬了出來。我用毛巾把螞蟻留下的氣息抹掉，正如我所預料的，果然是那樣。哈哈，我恍然大悟。
四年級的.時候，老師講起了螞蟻為什么不會迷路，我想起了我二年級時的發現，咯咯地笑出了聲音。
老師大聲喊道："你笑什么？"
"我...我想起了自己小時候的一個很神奇的發現。"
老師火冒三丈，說："老虎不發威，當我是病貓。"于是乎，老師讓我罰站了。
我懂得了，自己應該改變一種態度，是的，世界上偉大的發現往往會面臨別人的誤解。
六年級的作文 篇4
每當我在電視上看到祖國的英才一次次地出現在領獎臺領獎時，我就幻想著等我長大了，也可以為祖國爭光，登上領獎臺，為祖國、為自己的民族領獎！
當我看到在奧運會上，中國選手出色地創造了新紀錄，脖子上掛著閃閃發光的金牌時，我就幻想著我長大以后也能為中國，為自己的民族領獎！
當我看到在辯論賽上，中國選手對答如流，讓外國選手意見就怕，我就幻想著自己長大以后，我也要代表自己的國家出現在辯論賽場上，出現在領獎臺上，為祖國爭光！
當我被那一道道題難住時，我就好想長大，因為長大以后就不用在做那一道道無聊的練習題，就不會被那難記的英文單詞。可是，如果不做那沒意思的練習題，不被那無聊的英文單詞，又怎么會實現自己的`夢想。又怎么會成為祖國的精英、人才呢？
當我被媽媽大聲訓斥時，我就好像長大，因為長大以后，就沒有在批評自己。可是，如果沒有人批評自己，自己又將怎樣認識自己的缺點，又如何改正自己的缺點，怎么長大呢？
我好想長大，長大以后我能實現自己的理想，孝敬父母，為祖國爭光，為民族領獎！
我好想長大……
六年級的作文 篇5
說到家風，我并不理解它的含義。放學回家我就去問爸爸，什么是家風？我們家有家風嗎？爸爸說家風就是一個家的風氣習俗，也就是一個家的家規。優良的家風能讓家庭和睦，孩子健康成長。聽爸爸這么一說，我的腦海里涌現出爺爺和爸爸媽媽教育我的一幅幅景象。
記得小時候每次上學，爺爺總不停的囑咐我，到學校不要和同學打架，同學有困難要互相幫助，要尊敬老師，講禮貌，遇事要寬宏大量，不要計較。在爺爺的教誨下，我學會了跟同學們和睦相處，沒有跟同學們發生過矛盾。
奶奶也經常把她們那個年代的經歷講給我和爸爸聽，告誡我們要勤儉節約，不要浪費糧食，那都是辛勤勞動收獲來的。奶奶教導我說：”吃得苦中苦，方為人上人，你要從小學會能吃苦，不要嬌生慣養，只有學會吃苦耐勞的.精神，才能為你以后的人生打下基礎。古人有話，天將大任于是人也，必將苦其心志，勞其筋骨。”奶奶的話讓爸爸和我受益匪淺，牢牢地記在我的腦海里。
我最值得一提的人還有媽媽和爸爸，他們是我們家最勤勞的人，每天天不亮就要起床給我們做飯吃，然后就匆匆忙忙的去上班，晚上回家還要給我做飯吃，閑下來時還要做家務，收拾衛生。我被爸爸媽媽的辛勤感動了，從那時起，我也學他們那樣，幫著拖地，刷碗，洗衣服給媽媽爸爸減輕點負擔，我心里高興極了，因為勞動是光榮的。
孝敬長輩，尊敬老師，誠實守信，勤儉節約，講文明禮貌這都是我們的家風，我深愛著我的家，我的父母，我更愛我家的家風。
現在我已經是一名優秀的四年級小學生，早已養成了團結友愛，樂于助人，勤儉節約，熱愛勞動的好習慣。這些好習慣跟我們家的好家風是分不開的！鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，我相信社會因文明的家風而更加進步！
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