八年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的八年級作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
八年級作文 篇1
節儉就是勤勞和儉樸，指厲行節儉、反對浪費，珍惜勞動成果，用錢有節制，不鋪張浪費，自己動手制造勞動財富。諸葛亮曾說過：“靜以修身，儉以美德。”這不正體現出節儉對于提高自身道德的修養有著重要的作用。
記得很小的時候，我們學的第一首唐詩就是：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。節儉，這一中華民族的傳統美德，在今天的社會里，更顯得意義深長。
但是近幾年來，隨著經濟的發展，人們生活水平的提高，有些人出現一種比闊斗富的不良現象，把勤儉的美德當作“過時”的觀念加以否定，甚至認為勤儉節約是一件特丟人的事。
作為21世紀中國的建設者，必須從有效開發和利用資源出發，崇尚節儉、適度消費，牢固樹立資源危機意識、勤儉節約意識和節約資源人人有責意識，以崇尚節儉為榮，以驕奢淫逸為恥。這是時代賦予我們的要求，也是我們責無旁貸的使命。作為新時代的我們更應該時刻牢記勤儉是美德，節約是責任這句話。
建設節約型社會也離不開我們每一位職工在學習、工作和生活中的努力實踐，資源的循環利用和社會環境的凈化需要從我作起，從身邊作起，從一點一滴作起。節約其實很簡單，伸出手關掉空教室的電燈，輕輕扭緊放水的龍頭，購物時帶上環保袋，一張紙可以雙面寫，集體聚會飯菜不多點，剩菜剩飯打包回家。勤儉節約是中華民族的傳統美德，古代圣賢的生活十分節儉，經常穿粗布衣，吃米飯，喝米菜湯。我國北宋時期著名的文學家、書畫家——蘇東坡，也把節儉作為自己的生活習慣，以節儉來提高自身的修養，他在生活上堅決反對奢侈浪費。有一年，他被貶黃州，俸祿減少，這給生活上帶來了諸多不便。為了渡過困境，它不僅辭退了身邊所有的仆人，而且自己更加節儉，他給自己制定了一份完整詳細的開支計劃，把所有的收入和手邊的'錢都集中起來，然后將這些錢分成十二份，每月一份，每份又平均分成三十份，每天只用一份。他就是這樣“取之有度，用之有節”度過了難關。
節約，是對家庭幸福的盤算，更是一份社會義務的擔當。節約是一種遠見，一種態度，一種智慧。一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的;一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的社會是難以長治久安的;一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強的。
我們應讓節約成為習慣，讓節約成為生活方式，堅持從自己做起，從每一天做起，節約每一滴水、每一度電、每一粒糧，從一點一滴的小事做起，只有時時處處、點點滴滴都節約，我們才能節約資源，也只有時時處處從我做起，這樣我們的地球家園才會永遠美麗富饒!
環保，從節約開始。
八年級作文 篇2
涼爽的天氣，濕潤的季風，讓人有種想放風箏的沖動。因為風箏美麗，但它并不自由，所以春天也應該是風箏最向往的季節，它期待著牽引著它的那根風箏線斷裂，然后自由自在的飛翔。借助于風的力量你可以自由飛翔。但風畢竟不是永恒的，總有一天，風停時，你又將何去何從？看著天空中飛舞的風箏，再看看手中的風箏線，突然覺得風箏太過于悲涼了，一生都在依靠著別人。但只要外力一停，馬上，自由飛翔的日子就不復存在。看著，看著，不覺的`眼眶濕潤了。突然，手中一震，風力正帶動著風箏，“追逐自己的夢想”。我急忙開始往回收線，不為別的，只為它那可悲的命運。也曾想過讓它飛，但一切風平浪靜之后，屬于它的就只有孤寂和落寞了。
我欣賞他的執著，但執著過后又是怎樣華麗的邂逅。我不知道，我不想破壞心中僅剩的一點喜悅。也許，當初的堅強信念早已在困難的摧殘下貪惡尤生。我把所有的希望給予給他，但我不想知道結果——我怕希望破滅。
當心中的夢想猶如雨后的彩色泡泡，經不起雨水的淋洗，在陽光到來之前放棄了夢想選擇了懦弱。終于，曾經的誓言悄悄逝去，留下的只有華麗的外衣。在虛偽的包裝下，內心永遠無所依偎。殘忍地將夢想的彩泡泡，狠狠的撕碎，重如磐石的夢想一個個摔碎……
但愿不是我想的那樣，它會無所畏懼地帶著夢想飛向天空，永遠不停歇。
八年級作文 篇3
初二的這個學期轉瞬間就要消隱于我們的視野，駐足凝視她的身影，我回憶了許多事情也思考了許多事情。在這個忙碌的學期里，我終于拿到了我的`救命稻草——學習態度，這根舉足輕重的稻草是我脫離了學習的瓶頸時期。
回眸整個學期，我認為物理課代表這個位置是我學習物理，乃至學習其他一切科目的動力本源。這個動力使我脫離之前懶惰散漫的愚昧黑暗，逐步轉為自主的學習態度，有了一個巨大的蛻變。這種脫變仿佛是年輕的父母在訓練小寶寶走路似的，一開始半抱著寶寶學習走路，然后再拉著小寶寶的手走路。最后，小寶寶開始獨自踉踉蹌蹌地走路，邁出了小寶寶成長的重要一步。這過程似乎緩慢至極但又實實在在，昭示著我學習態度的根本變化。
縱然學習態度有了轉變，但英語成績還是頻頻低于90，仿佛像是根一般狠狠地扎在“中庸”這一塊土地。這種難耐宛如一片羽毛在心里撓癢癢，奇癢難忍但又無法止癢，十分無奈。希望隨著我學習態度的進一步改變，這種無奈感能漸漸消失。
初二是一個學生充滿展望未來的學期，通過老師的敘述，同學們的談論。未來，這一個詞逐漸在我心中清晰。現在，我就在為未來精彩地努力著；未來，我還會為了更遠的未來努力著！
八年級作文 篇4
日本的一所名牌大學的畢業生去了一家頗具實力的公司去應聘，主考官只問了這位才華橫溢的青年一個問題：你替你的母親洗過手嗎？
這位青年立刻面色通紅，回答不出來，主考官又說道：你先回去，明天再來不過有一條件就是你必須替你的母親洗手。
這位青年自幼喪父，都是母親一手把他撫養長大。母子倆相依為命，青年十分了解自己的母親，可是他從未想過去洗母親的手，更不知道母親的手是什么樣子。
這一天，當疲憊不堪的母親回到家時，這位青年接過母親的手，這時粗心地他才發現母親的手是如此粗糙。
青年的心里有說不出的愧疚，他責怪自己，責怪自己的粗心，這使得他給自己年邁的老母親跪下了。
第二天青年又來到了這家公司對主考官說到你讓我明白老母親，最后青年被任用。
當我讀了這篇小故事時，我也是感慨萬分，這人世間有什么比母愛更偉大呢！我的母親是靠著做服裝來讓我上學
十幾年的辛苦操勞有時換來的只是我無理任性和母親的頂撞。這是我才清楚地認識到原來我才是那個一直很粗心的人。
我無視母親對我的寬容諒解，無視母親對我的鼓勵支持，更無視母親對兒子的.深深地愛。但過去的我竟荒唐的人為這一切的一切都是理所當然。我已經15歲了，但15歲的我有曾為母親做了什么呢？一回到家之后只曉得看電視。今天，我懷著和那個青年一樣的心去撫摸母親的手。
當母親加完班回來的時候已經是深夜10點鐘。我端來一盆水放在母親面前，接過她的手放在里，今天我就要給辛苦了多年的母親洗一次手。一開始母親還在推辭，但是說不過我。對平時習慣老母親的愛的我。幫母親洗手還是第一次。
我發現母親的手竟會如此粗糙這哪里是一個30歲的婦女的手。雖然母親的都有保護手，可是怎么能掩蓋的了母親手上那幾道深深地口子和幾個分明可見的凍瘡呢？時光的利刀和生活勞累的重擔母親那光滑的手失去了光澤。
現在的我每每會想到自己以前和母親說的“混蛋”話和當時母親聽了之后的傷心我就覺得自己沒有盡一個做兒子的義務。母親是我一生的收獲，我愛我的母親。
【八年級作文】相關文章：
八年級作文09-18
八年級作文09-19
八年級作文09-19
八年級作文09-19
八年級作文09-19
八年級作文09-19
八年級作文09-19
八年級作文09-19
八年級作文09-19
八年級作文09-19