五年級作文
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級作文5篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
星期六，我們魯中晨刊小記者來到了蒙山海浪谷，玩得不亦樂乎。
我們乘坐校車來到了蒙山海浪谷，司機把我們帶到旁邊的停車場下車，不一會兒，我們就到了蒙山海浪谷的里面，導游講完要領，我們換好衣服，就開始玩了起來。
我們上午去了濱海風情。老師讓我們在水里玩，并告訴我們吃飯的時候叫我們。我們每人拿著一個游泳圈，在水里玩得很高興，因為有滑梯，而且還有很多小洞洞，從小洞洞里流出很多水，滑梯蜿蜒前行，強烈的水流把我們從上面沖到了下面，真刺激！
然后，我們去了戲水池。去那里游玩的人可真不少，摩肩接踵，人山人海，還有小船，只有瘋狂地搶才有機會玩到，真不容易。
最后，我們去了造浪池。因為是中午，所以熾熱的陽光把地上的磚和造浪池旁邊的'小石塊曬得滾燙滾燙的，造浪池似大海但又不是，給予我的滿是錯覺，但不幸的是，去的時候竟然沒有浪了，最后我們就被工作人員叫走了，所以就這樣結束了我們的旅程。
海浪谷大型戲水樂園，別樣的濱海風情，戲水池、游泳池、造浪池體會五種海浪卻安然無恙；登上海盜船和獨眼船長近距離接觸；海上爭霸、競速滑梯、飛越彩虹橋等水上游樂設施；營地地處沂蒙山區，森林茂密、風格古樸，云海松濤、鳥語花香，有“百里林海、天然課堂”的美譽；地下銀河，巖洞奇觀，漂流探險，樂趣無窮！
五年級作文 篇2
我在課本上看到過這樣一幅漫畫：有一天，陽光明媚，鳥語花香，綠色樹林中不時傳出鳥兒的鳴叫聲。紅彤彤的太陽照到身上暖洋洋的。小明和小麗一起走在放學回家的路上。鵝卵石鋪的小路，走上去格外舒服。
離家不遠的地方，有一個垃圾桶，小明和小麗買的零食已經吃完了，他們想把包裝袋扔進垃圾桶里，卻看見垃圾桶周圍全是垃圾，上面還有許多蒼蠅。小明和小麗的.嘴立馬變成了一座“橋”。
他們想：這是誰干的呀？就剩下那一步了，為什么不扔進垃圾桶啊！那個人真壞。
小麗思考了一下對小明說：“小明，你寫一個標語牌貼在上面吧！我來把這些垃圾扔進垃圾桶里，好嗎？”小明毫不猶豫地說：“好的，我們快點行動吧！”小明思考了一下，便從書包里拿出了紙和筆，趴在書包上寫起來了。而小麗呢，當然就用她那玉一般的小手將那些垃圾們送回了“家”。過了一會垃圾桶上又多了六個大字：文明，只差一步。
一切都變得美好了，垃圾桶周圍不再有垃圾了。小明和小麗走遠了。垃圾桶卻一直望著他們，是在表示感謝嗎？我想一定是的！
是啊！文明真的只差那一步！我們生活中其實有很多很多這樣的例子。只要我們可以做到：文明，只差一步的話，就會是大家自然更加美麗，我們的家園就會變得更加美麗。
五年級作文 篇3
早讀課下課的鈴聲響了，我走出座位，行使組長的職責——收作業。
“周宇揚，你的作業呢？”我走到他身邊，問。他一聽，眼神躲躲閃閃的，我心里立刻明白了八九分——沒做。
“我，我作業丟在家里呢？”周宇揚額頭上冒出了汗，回答結結巴巴。這讓我對他的懷疑又添了一分。
“你以前也說過這個理由，可后來調查結果都是沒做，今天你又耍這樣的花招了。看你說得這么結巴，是不是心虛了？”我連珠炮似地質問。
“我，我沒有撒謊，這一次，是真的丟在家里了。明天帶來。”周宇揚臉色發白，嘴唇顫抖著。雖然，他竭力抵賴，但他的`神情已經把他出賣了。
雖然明知道他撒謊，但什么事都得講證據，得找出來。我放下手中其余同學的作業本，彎下腰，從他抽屜里拽出書包，拉開拉鏈，一本一本地翻起來，終于找到了他的作業本，打開一看，該寫作業的那一面干干凈凈。
周宇揚滿臉通紅，慚愧地低下了頭。同學們都紛紛圍攏過來，指責周宇揚不該欺騙我。
老師走進教室，我立即把這件事作了匯報，老師把他叫到身邊，厲聲責備：“不做作業本來就不對，還撒謊，你這樣下去，長大了拿什么在社會上立足？”
望著挨批的周宇揚，我在心里輕輕地對他說：做人不能撒謊，要誠實守信，否則，就會失去大家對你的信任。
五年級作文 篇4
我喜歡萬物復蘇的春天；我喜歡紅葉似火的秋天；我喜歡大雪紛飛的冬天，但我更愛詩情畫意的夏天。
夏天又豐收的喜悅，麥子熟了，金黃的'小麥在太陽的照耀下熠熠生輝。農民伯伯們樂開了顏。說起了那句老話：“又是一個豐收年！”
在盛夏里，你可以乘一葉小舟，泛舟在荷花之間，別有一番情趣。我喜歡盛夏的荷花，它雖沒有梅花那么不畏風霜，也不似牡丹那么嬌艷，它有一種自然之美，你可以輕輕摘下一朵荷花，輕嗅它的清香。
夏天的夜晚是最美的，一輪皓月掛在天空，黑天鵝絨一般的天空中，繁星點點，涼風輕輕吹來，涼爽極了。我陶醉了，在這美麗的夏夜。
我愛夏，愛它的碩果累累，愛它的清新，愛它的一切！
五年級作文 篇5
有人會說，愛拼不一定會贏，但我覺得愛拼就一定會"贏"，贏不一定是實實在在的結果。它也許是一個人努力后問心無愧的"贏"，這樣的"贏"比贏更有價值，這樣會贏的松輕，贏的豪邁，贏的坦蕩。
贏，未必是賭博時贏得了巨款；未必是抄股時贏了幸運；未必是商業時贏得了機會；未必是......贏，我們把它看得太"單純"了，只淺淺的理解為掙了錢；我們把它看的太淺化了，不明白它真正的含義，贏只是贏到了房，贏到了車，贏到了錢，這樣必然太簡單了。
其實贏可以認為戰勝一生的贏；不向命運屈服的贏；向命運發起挑戰的贏。主載的贏，贏也可以認為一個學生以前總考50多分經過努力考了70多分，70多分也許在許多學生的眼里不算什么。也許在家挨罵；在校挨吵；受學生們笑話。但一個差生考好了很難，在他自己的心中，已經贏了，已經超乎想象，已經創造了奇跡，這難道不算贏，錯了，這算贏之中的贏。這比一個商人掙到了巨款更可貴，可值的說贏。
貝多芬他沒有億萬富翁的財富，但是他在一生中創造的`輝煌無人超越。他比任何一個人在世上活的更有價值，雖然他在27歲時患上了耳聾。再也聽不到美妙的音樂；奇妙的旋律。但是他努力了，最后成功了，他走了，不得不說他的一生很充實，很飽滿。
霍金一個堅強的人；一個與困難做斗爭的人；一個頑強的形象。他活著一直在向命運挑戰。他改變了命運，主載了命運，他贏的太多了。
也許有許多人沒有他們偉大，沒有他們的成果。也許有些人拼了并沒有成功，失敗了。但是我想告訴你們，你們已經贏了。你們比懦弱的人更棒，你們只要問心無愧，對得起自己的良心就已經贏了。
愛拼不一定會贏，但不拼就一定不會贏。何不去拼一拼，感受贏另一個觸角的滋味
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