五年級的作文
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的五年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
劉振操是我的同學，在班上擔任數學科代表職務，我最佩服的是他對工作認真負責的那股勁兒。我心目中的榜樣就是他。
說到這里，還真想起一件事。
有一天早上，同學們陸陸續續來到教室，組長們忙忙碌碌地收著作業本，把數學家庭作業交到劉振操這里來。劉振操一邊收本子，一邊還簡單地翻看翻看。忽然，他的眉頭緊皺起來。我湊上前一看，“哎呀！這是誰的本子！”上面的字有的像大頭娃娃；有的像瘦猴子，歪歪扭扭的，一塌糊涂。翻到封面一看，原來是黃智霖的。劉振操手拿作業本，跑到兵乓球臺旁，硬是把正在打球的黃智霖給拉了回來：“你寫的作業太亂了，老師怎么改？重寫！”說著把作業本平鋪在桌子上。
“管得寬！”黃智霖把眼皮一翻，“想叫我重寫，沒那么容易。”“這是我的責任！”劉振操也毫不讓步。
“組長都沒管，你憑什么？”
“他不管是他失職，我還要去找他。快重寫！”“就不！”“不重寫就不收你的作業！”
這下黃智霖可慌了，因為不收作業，就要被登記缺交作業，老師就要給家長寫條子，回家就要被……
于是，他只好乖乖地坐下來，慢慢騰騰地掏出黑筆。劉振操看到他愿意改了，態度也緩和了，親切的說：“你要養成書寫工整的`習慣。”說著，劉振操打開韋穎倩的作業本給他看，寫得工整極了，像印出來的一樣。黃智霖斜眼看了一下，不好意思地低下頭來，劉振操終于說服了他。
雖然這是小事，但劉振操一絲不茍的美好品質，卻是我十分敬佩的。他是我學習的好榜樣，是我心目中的榜樣。
五年級的作文 篇2
只要你來到章丘，一眼就會看到公路對面那一座青翠、壯觀的山，這就是圣井有名的危山。山上樹木繁茂，遠看就像一片綠色的海洋，在這綠色的海洋中，松樹蒼勁挺拔，造型奇特，有的樹干粗壯雄偉，樹冠呈三角形塔狀。有的像撐天，的巨傘，至樓下斑斑點點的.細碎日影，有的伸出巨大的手臂，迎接來往的客人。松柏叢中，杏樹，楓樹……都像小妹妹似的躲在哥哥的懷抱中偷偷地望天空。樹林中小徑交錯，那小巧玲瓏的古式涼亭，在參天的樹木中顯得古樸、清幽。
童年時，我和圣井廣場，危山結下了不解之緣。
春天，我和同學們手拉手長這個來到廣場，柳樹姐姐擺嫩綠的手臂向我們問好。我們先向柳樹姐姐要了幾縷“秀發”。編織成精致的“草帽”，又向野花姑娘討了幾朵野花，插在“草帽”上。然后把“草帽”戴在頭上。有時，我們幾個同學會分成兩組，來玩撞墻游戲，甚至有一次我沒煞住車，一下子給出去了……
夏天，天熱得發了狂，我們更喜歡在危山中玩耍，密不透風的樹林中捉迷藏、打架、追逐、嬉鬧，痛快極了。
秋天，我們迎陣陣秋風，拿塑料袋，踏落葉鋪成的小路來到危山深處，采摘那累累的碩果。只見那鮮紅的小山棗綴滿枝頭。還有那半青半紅的杏……記得以前我和同學上山摘杏，辛辛苦苦摘了兩大袋子的青杏，回去后奶奶的一句話差點嚇倒我們“杏還沒熟呢”。
冬天，雪花紛紛揚揚的落地，我們穿厚厚的衣服，帶手套，像一只只笨拙的狗熊使得來到廣場中打雪仗、堆雪人、滾雪球……
章丘，我愛你！你給我們的生活帶來了無窮的樂趣！
五年級的作文 篇3
愛心是微風吹散白云，對藍天的關愛。愛心是，河水對大地的關愛。愛心是土地對萬物的滋潤。愛心是人與人之間的一件件細小的幫助。
陽光明媚，秋風吹過，帶來一陣陣清爽，當鳥兒飛過，帶來美妙歌聲的好心情。我拉著妹妹，走在放學的路上。忽然，我看到鄰居家的老奶奶，坐在石頭上休息，一邊還有一大包水果。她太累了。
這位老奶奶白發蒼蒼，滿臉的皺紋給人一眼的感覺是和藹可親的。可是，她太老了，買這么一大包水果走這么遠的路已經太累了。
我拉著妹妹的手，正想走過，對眼前的事避過。但是，心里抽：“哇，老奶奶這么累有提著大包小包的水果，幫忙拿下吧；我走到老奶奶面前：“奶奶，我來幫您拿吧；”不用，不用，快到家了;"是啊，快到家了，我就幫您拿一會兒吧；我拿過水果，妹妹拉著老奶奶，走在路上。
老奶奶到家了，不停地說謝謝。微風吹過，幫我解熱，鳥兒飛過嘰嘰喳喳的.叫：”好孩子，好孩子，有愛心，有愛心；
是啊，愛心其實就是人與人之間的一件細小的幫助。
五年級的作文 篇4
“呀!呀——呀!”讀書時間下課，教室里充滿了尖叫聲。這都怪那可惡的男生們!
“唉唉唉，你說我們什么哪，啊?你說啊!”下課了，我和周婧上完廁所回教室，在樓梯口遇見了朱子豪。只見他對著我們小聲嘀咕了幾下，然后看著他“蹭蹭蹭”的下樓了。我沒聽見他在說什么，覺得一定不是說我們哪里不好什么的，就下去追問。“兩個‘黑老大’!”他把聲音放大了些，逃命似的下樓了。什么什么?叫我們“黑老大”? “你給我站住!”我和周婧馬上追了下去，這也太令人生氣了吧!這是讀書課下課，有很多時間的。
“你!”“兩個‘黑老大’!”我氣急敗壞，什么啊。就算平常態度不是很好吧，但也會幫助他們一些吧?想想座位邊上的那些男生，幾乎是天天是滿嘴臟話，沒幾個看起來順眼的。其他的不好的習慣都不想說了!“你再說一次!”我一個箭步沖了上去，一把抓住朱子豪的衣領，周婧也來了，扭著朱子豪的耳朵，氣呼呼地說。“不敢了，不敢了!”朱子豪慢吞吞地蹲了下來，做出投降姿態。“泥鰍!”突然，他從地上隨手抓了一條短短的、黑黑的像繩子一樣的東西，是被曬干了的死的泥鰍啊!“呀!不要啊——”我和周婧都怕蟲子，特別是我，看見一只小飛蛾就要大叫。我們兩個跑上樓，坐在位子上才平息下來。什么嘛，打不過就要用暗招啊，使用“陰謀詭計”!真可惡!
“啊——不要!”沒過多久，朱子豪又追了上來，手里的是兩只死泥鰍。“啊!”“呀——”“天哪!”也有其他女生被嚇到了 ，教室里那一塊地慘叫聲連綿不斷。“活的，活的啊!”這時，一個男同學的聲音傳了過來。仔細看看，天吶!胡浩俊知道我們怕泥鰍，特地下樓捉了幾只活的!“不要啊——!”“活的誒!”我們越是怕，他們就越是笑嘻嘻的把泥鰍往我們面前湊!討嫌!平時上課總是講話，讀書也不認真，胡浩俊還把書上的《老殘游記》改成“《腦殘游記》”，另外幾個男生還“嘿嘿”的笑。還欺負女生。
過了一會，泥鰍才不見了。真是的`，就是因為他們，我的嗓子都喊啞了，上課讀書的時候嗓子好難受，過了一會才好點。剛開始上課的時候，我還聽見他們在說：“欺負女生的感覺好爽哦!”真是的，還爽，哼!下課我就要讓你們知到這“爽”的代價!
五年級的作文 篇5
姐姐，我害怕！姐姐，我不敢！姐姐，姐姐……你聽，妹妹又在叫我。妹妹小我兩歲，她的眼睛大大的，睫毛長長的，像布娃娃一樣；臉蛋紅彤彤的，像熟透了的大蘋果；頭上扎著長長的.馬尾辮，顯得特別精社。她什么都挺好，就是膽子太小了。
妹妹五歲時，有一次來我家玩。她看到小區廣場新安裝的兩個秋千，就拽著我說：“姐姐，姐姐，和我一起玩秋千吧！”我爽快地答應了。
來到秋千前，我哼著歌，蕩著秋千，快活得像一只小燕子。轉臉時看到妹妹正坐在秋千上，面無表情地啃著手指甲。我見況，趕忙走上前去問：“妹妹怎么啦？”她沒精打彩地說：“姐姐，我害怕！不會蕩秋千！”“哦，原來這樣啊，我教你吧！”妹妹高興地鼓起掌來。
我先給妹妹做了一個示范，我一邊做動作一邊介紹道：“首先，雙手抓住秋千兩側，腳蹬地，往后一撤，在往后撤的同時，雙腳離地，你就會蕩起來。”妹妹似懂非懂地點了點了頭。“我去買瓶汽水去，你自己先玩，要注意安全！”我說完就走了。
等我回來后，發現妹妹又在那啃手指頭，我快就走上前去，問她：“又怎么了？還不敢玩嗎？”妹妹可憐巴巴地看著我，結結巴巴地說：“我----我----不敢蕩，姐姐我害怕！”蕩秋千這么簡單的事卻不會，真急人！
我皺著眉頭望著妹妹，腦子胡思亂想了半天。好一會兒，我才被一陣涼風吹過神來。天生急性子的我著急起來，我板著臉問：“有什么害怕的？不就是蕩秋千嗎？至于嗎？”妹妹見我這么嚴肅，好似有些害怕，帶著哭腔說：“我膽子小，不敢玩……”見妹妹這樣，我有些后悔，俯下身來安慰她：“好了，不哭！姐姐陪你一起玩，好不好？”妹妹破涕為笑，高興地蹦起來。
我先坐到秋千上，雙腳蹬著地面，讓妹妹坐在我的腿上，跟我面對面。我囑咐妹妹抱緊我，然后雙腳用力一蹬，秋千蕩起來了。“姐姐，我害怕，我暈……”膽小的妹妹死死地抱住我，雙眼緊閉，大聲地喊道。于是我放慢速度，悠悠地蕩著。我也閉上了眼睛，享受著這快樂的時光，我倆仿佛在空中飛翔。過了一會兒，妹妹慢慢地睜開了眼睛，但是雙手卻依舊緊緊得抓著我的衣服。
現在妹妹已經九歲了，但她仍然是那么膽小。雖然妹妹很膽小，但我很喜歡和她玩。作為姐姐我非常愿意幫助她克服困難，勇于挑戰。
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