(優(yōu)秀)五年級的作文3篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的五年級的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
《海底兩萬里》的作者是法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納。聽凡爾納說，這事發(fā)生在1866年，當(dāng)時海邊的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物，主人公阿龍納斯接受了邀請并參加了捕捉怪物的行動，在捕捉行動中不幸與仆人掉入水中，意外游到了這只怪物的脊背上。這才得知這驚動一時的獨(dú)角鯨原來是一艘構(gòu)造奇特的潛水艇。這潛水艇是由一位尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電作為動力。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。旅行中他看到許多稀罕的海生動植物和水中奇異景象。最終，阿龍納斯在挪威海岸不辭而別，按捺不住地把他所知的海底秘密公之于眾。
凡爾納的文字栩栩如生，描寫的海底景象仿佛畫卷在我眼前展開，看見了遠(yuǎn)處深藍(lán)的海水，灰色的沉船，五彩的珊瑚，大小不一的稀有魚類，低頭看見腳下柔軟金黃的細(xì)沙，在水壓的作用下，腳印被輕輕撫平，還有細(xì)長細(xì)長纏繞在一起的'海草。這里的腔腸動物、棘皮動物遍地，屢見不鮮，還有變化不一的叉形蟲，孤獨(dú)生活的角形蟲，叫做雪白珊瑚的聳起作蘑菇形的菌生蟲。主人公阿龍納斯在海下的家---鸚鵡螺號潛水艇更是先進(jìn)智能，圖書室、博物館、廚房、臥室一應(yīng)俱全，豐富多樣的海洋生物樣本，精彩絕倫的科普書籍和精密異常的海洋探測的儀器讓人目驚口呆。這美好的一切，都讓我不由得深深愛上了那里，下定決心在我長大后去尋找它，哪怕走遍天涯海角。
五年級的作文 篇2
我們的校園位于竹園路7號酒店的斜對面。學(xué)校有一個“心臟”，那就是圖書館，名叫廊上書屋，周學(xué)們都很喜歡去那兒看書。
我最喜歡下雨天的學(xué)校，因?yàn)槟菚r的校園是濕潤的、是潔凈的、是涼爽的、也是最美麗的。
雨季，當(dāng)你蹦跳著進(jìn)入了校門，便看到一棵棵佛肚竹在雨水中汲取著甜美的營養(yǎng)，伸展著身軀茁壯向上�？山痂傆裰窈孟袷呛ε铝�，把自己縮在葉子下，不愿像拂肚竹那樣挺拔。一株株月季花在雨滴中是那么紅艷，那么嬌滴，在雨水的洗滌下，像一位剛剛出浴的美人。被修剪得整整齊齊的對節(jié)白蠟，露出了一片片可愛的嫩嫩的小葉子，讓人看著都心情愉悅。
操場邊的樟樹舞動著雙臂，好像在跳舞似的。銀杏樹挺直了軀干，腳抓大地，不讓大風(fēng)把它吹倒，但它身上的銀杏葉子可不怎么爭氣，一個個都緊緊貼在樹干上，抬不起頭來了。
雨霧中，朦朧的看見操場上那綠得刺眼的人造草坪，讓人忍不住想走上去、踩一踩，去感受那濕濕的、軟軟的，滑滑的'感覺。低年級的小朋友在草坪上踩著水花，嬉鬧著，水花時不時濺到身上、臉上，也全然不顧。
走向小操場，一眼就會望見那引人注目的乒乓球桌，再向前走幾步后，就會瞧見那墨綠的操場。它不怎么大，但也是孩子們的樂園。小操場的墻角總會有一條條綠得迷人的爬山虎，它愿意爬多高就爬多高，它若愿爬上天去，也沒人管它。
雨中的校園，它值得觀賞，它讓我也留戀。
五年級的作文 篇3
“哇，我終于到地了”！經(jīng)過了開心的第一小時，吃貨的第二小時，懶蟲的第三小時，還有最艱難的第四小時，終于到了。我開心的說。
到老家最開心的是什么呢！是去走親戚？去和家團(tuán)員？那就錯了，對于我，什么都不如姥姥的后花園給我?guī)淼臉啡ご蟆?/p>
這次也不例外。剛一下車就一路小跑到了姥姥的院子。
這個后院，來歷可不簡單，以前的這里都是廢鐵。但是我姥姥一來，只用了半年的時間，這里就變得生機(jī)勃勃了。這里有雞圈、鴨圈，鴨圈里還住著一只鵝，就好似百花中最獨(dú)具一格的.那一朵花。
這里不但有雞鴨鵝，還有農(nóng)作物。
洋蔥土豆花生米，樣樣都有。我就是一個小調(diào)皮，在姥姥種地時戳戳這個葡萄，戳戳那個玉米，玩的不亦樂乎。
爸爸也被吸引來了，“呀，媽，你這又種了一些菜呢！真勤快。”
我突發(fā)奇想，沒錯，我又要開始作了。我拿上了放在一起的小鍋，又順手拿起了一個土塊，我將土塊一扔，隨后又掄起了我的鍋，一聽“砰”的一聲脆響，土地被我打出了院子，飛到馬路上。就這樣，往東一個，往西一個，越玩越起勁兒。我又發(fā)射了一個偏大的土塊，它好像有了自主意識，從斜方飛向了我爸，隨著土塊的落地，聽見我爸生氣的說了一聲：“誰打我”？我立刻調(diào)轉(zhuǎn)“馬頭”。像風(fēng)一樣的連影都沒了。
姥姥的菜園，帶給了我無窮的樂趣，給我留下了許多美好的記憶，我喜歡我姥姥的花園。
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