三年級的作文10篇【薦】
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的三年級的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的作文 篇1
在我們家，她是一個“大寶貝”，享受著最高的待遇。她就是我的妹妹——格格，光聽名字就知道她有多么霸氣了吧！
她在我們家簡直就是一個“常勝將軍”。不管什么時候、發生什么事情，只要妹妹一哭，姥爺就會說：“天天呀！你是姐姐，你要讓著妹妹，她還小！”我聽的耳朵都起了繭子。
就在昨天，我的一本故事書被她撕掉了一頁，我正要發火，她好像感覺到了事情不妙，就開始放聲大哭！她成功的調動兵力，把姥爺叫了過來，對我發起“進攻”，于是撕書的.事情又算了！
每天我練琴的時候，她都來搗亂。假裝很會彈的樣子，跟我合奏，我很無奈，因為她分明就是在制造噪音！但是媽媽卻說讓妹妹提前培養一下興趣也好，于是我又一次的妥協了！
雖然妹妹是我們家的小霸王，有那么多人保護她，但是她有一點特別奇怪，就是妹妹從來都不會打我，她打過家里的每一個人，包括最愛袒護她的姥爺！這點恰恰證明了她最愛的人就是我！別看她又是撕書又是打擾我練琴，我想那只是她的頑皮而已。
我愛我的妹妹！
三年級的作文 篇2
我家有個愛嘮叨的“活火山”，她就是我媽媽。天涼了，一陣陣秋風吹來了，黃葉就像蝴蝶一樣在空中飛舞。然而，媽媽的`嘮叨聲也在我的耳邊飛舞。
“我愛穿襯衫嘛”我說。
媽媽說：“唉，你這小孩真不懂事，連我說的話也不聽了。天涼了，要加件衣服！”
“這句話都聽了幾百遍了”
“我說了幾百遍，你為什么不聽呢！”
星期六，中午我肚子餓得咕咕咕咕得叫個不停，我說“媽媽我肚子餓了，飯有沒有燒好呀！”媽媽一邊應聲一邊把飯菜端上來，我就狼吞虎咽地吃了起來。媽媽說“別光吃肉，要多吃點蔬菜。”我也邊吃邊應聲。
鬧鐘聲響了，我還在睡覺，媽媽說“兒子快遲到了，起床呀！”我慢吞吞地穿衣服和褲子，然后媽媽帶我上學去。接著又響起來她的嘮叨聲——
你要認真聽講注意力要集中，不要開小差！
學校里要聽老師的話哦！
作業字給我寫清楚點！
……
這就我家愛嘮叨的“活火山”。
三年級的作文 篇3
我有一個可愛的妹妹，她非常可愛，長著一雙炯炯有神的眼睛，在高高的鼻梁下，長著一張櫻桃似的小嘴，他的名字叫李樂瑤，家人都叫她“改編歌手”，你現在就來聽聽她改編的歌吧！
她改編的歌可多了，光是我就有一首，原來的詞是“豬，你的樣子好可愛”被她改為了“丫(我的名字)你的名字真有趣……”還有一首經典歌曲—《兩只老虎》被他改了之后的`歌詞之后：兩只老鼠，兩只老鼠，是小偷，沒好報，一只……。她不僅有“改編歌手”的美稱，還有“錯別字大王”的稱號，這個名字可是“全世界人”都知道。
“你來看看，來看看”這個人”真”字怎么寫成”直”字，真粗心，還有還有，你瞧瞧，她的、得、地，又分不清了，我為了這事還特地為她編了一首歌呢！
而且她的腦子里全是稀奇古怪的想法，比如：種瓜得瓜，種果得果，那么種鉛筆會得鉛筆嗎？還有猴子進化成了人，那人還會變成猴子嗎？……所以我也叫她叫做“小問號”。
這就是我那位既可愛也愛學又粗心的妹妹，我非常喜歡他，不知道你聽了我的介紹是否也喜歡她了呢？
三年級的作文 篇4
晚上，我一到家看見媽媽手里包著一條溫毛巾，我覺得很好奇，馬上跑過去，問道：“媽媽，您在干什么呀？”
媽媽說：“別提了，剛才剝辣椒時，不小心被辣椒給辣著了。”
接著，媽媽把我帶進廚房，我發現在餐桌上有一盆綠色的東西，我原以為這是我喜歡吃的菜根，可我放進嘴里后，啊！我吐了吐了舌頭，真辣呀！原來是青辣椒。
正在這時，媽媽像發“神經病”似的，一會兒用毛巾擦手，一會兒把手放在水槽里，還是不行。過了一會兒，媽媽再也受不了了，急忙開起了空調，把手放在空調的出風口。
啊！真舒服。正在這時，“啪”的一聲，停電了，媽媽辣地走來走去，汗都流出來了，嘴里直喊“在這緊要關頭沒電，真是氣死我了，哎喲，辣死了，辣死了……”
于是，“神經病”命令道：“快去給我拿一包冰塊來，我的好兒子。”于是，我像閃電一樣地速度拿到一包冰塊，遞到媽媽手里。啊！真涼爽，可是過了一會兒，冰塊都溶化掉了，媽媽的手又開始辣起來了。我笑著說：“老媽，我看你去醫院好了，也許醫生會有辦法。”媽媽說：“兒子呀，我自已就在醫院上班的，這沒辦法的'。哎！下次打死我也不剝辣椒了，太難受了。”
被辣椒辣到的人，簡直是生不如死。所以，一定要小心哦！
三年級的作文 篇5
森林里住著快樂的一家，兔爸爸、兔媽媽和一只活潑可愛、聰明機智的小兔。
秋天到了，院子里的南瓜都成熟了。
一天早晨，兔媽媽對小兔說：“孩子，院子里的南瓜都成熟了，你去摘一個又圓又大的南瓜回來，我們明天做南瓜湯，好嗎？”一聽到做南瓜湯，小兔的口水已經流出來了，連連叫好。不一會兒小兔蹦蹦跳跳地跑出家門，到院子里去摘南瓜了。
小兔來到院子里，看見這里的南瓜全都差不多一樣大，它找呀找呀，想找一個最大的南瓜。忽然，它發現瓜地里有一個金黃金黃的、又圓又大的大南瓜，它趕緊跑過去，想把大南瓜搬回家去。可是，小兔用盡了全身的力氣搬，但大南瓜卻紋絲不動，倒把小兔子累得氣喘呼呼。怎樣才能把大南瓜搬回家呢？
正在小兔無可奈何的時候，小猴跳跳騎著自行車從小路過來了，圓圓的.自行車轱轆讓小兔靈機一動，想出了一個好辦法。小兔費把南瓜立起來，輕輕松松地滾著大南瓜回家了。
回到家門口，小兔高興地叫媽媽開門，兔媽媽聽到小兔的聲音，急忙去開門，打開門她吃驚得問：“你是怎樣把這么大的南瓜搬回來的？”小兔一邊擦著汗，一邊笑咪咪的說：“我看見小猴跳跳的自行車轱轆是圓的，我的南瓜也是圓的，所以我把它像球一樣滾回來。”
兔媽媽聽了，夸小兔是個聰明的孩子。
三年級的作文 篇6
我的第一個愿望是快快樂樂過好每一天，做一個快樂的.孩子。
一天，我正在和媽媽拍羽毛球，突然，我把羽毛球拍到了樹上。媽媽說：“羽毛球掉樹上了啊！”可我卻樂觀的說：“不要緊的，現在我們開始比賽，看誰先拿下這個羽毛球！”媽媽開心地說：“好啊！我們現在開始比賽吧！”……最后，雖然是媽媽想出了辦法，可我卻沒一點兒沮喪的味道。
我的第二個愿望就是希望自己體育好點。因為每次體育成績都只是及格，希望明年是良，后年是優。做一個德智體全面發展的好孩子。
我的愿望還有很多很多，希望全世界沒有天災，沒有疾病，沒有各種不好的東西。作文
三年級的作文 篇7
我爸爸是一名工程師，他聰明、心細、脾氣好，而且特有愛心，他不僅是我的爸爸，更是我的好朋友，我非常愛我的爸爸。
我家就我一個孩子，我的爸爸非常愛我，特別關心我，他總是說我是他的希望。爸爸不只是爸爸，他還是我的良師益友。在爸爸面前，我可以隨心所欲想我所想，做我所愿意做的事，只要不是危險的，一般爸爸都不會阻止我。爸爸說只要我說的有道理，愿意嘗試，就可以大膽去做，只有這樣，才能對事物有更深的認識，培養我的興趣。當我有不明白的事情時，爸爸總是耐心給我解答，有時爸爸也不知道，我們就一起上網查資料，爸爸說我們一起學習，一起進步。
爸爸從不逼我做不想做的事，他總是想法說服我，然后讓我自己愿意去做原來不愿做的事情。學習也是一樣，爸爸總是說學習不是目的，只是手段，學習解決問題的方法去解決實際問題才是學習的目的。例如我開始很不愿意學習英語，感覺英語很無聊，對英語沒有興趣。爸爸說英語是許多國家的.通用語言，現在不同國家之間的人員交流很廣泛，如果不學習英語，就沒法與說英語的朋友進行交流，也看不懂他們的電影，更讀不懂他們的書，如果出國旅游，不會說英語甚至吃飯都是問題。這樣一說，我才知道學習英語原來有這么多用處，現在我對英語也越來越有興趣了。
我很喜歡和爸爸在一起玩，我們還時常做一些有趣的試驗呢。如電為什么會讓燈泡發光，木頭為什么會浮在水上而石頭為什么會沉到水底，為什么會有日食和月食等等。通過這些有趣的試驗我懂得了許多道理。
爸爸對我不總是那么好，也有對我嚴厲的時候。當我犯了爸爸認為不該犯的錯誤時，爸爸對我的批評厲害著呢。當我犯了錯誤撒謊時，或者當我做事馬馬虎虎出錯時，爸爸是最不能容忍的。爸爸說人沒有不犯錯誤的，但犯錯后一定要勇于承擔，并認真總結犯錯的原因，類似的錯誤絕不要再犯第二次，因為這樣是不可原諒的，要從小養成做事認真和做人誠信的習慣，否則以后就無法在社會上立足，就沒有發展。有時我雖然不太明白其中的道理，但我總是喜歡跟誠懇和做事認真的人一起玩，因為和他們在一起我會很放心很踏實，可能這就是爸爸教我做人的道理吧。
有時爸爸雖然批評了我，但我并不恨爸爸，因為每次批評后我總是對所犯錯誤印象深刻，然后時刻提醒自己，做事要認真要完美，感覺自己進步很快。爸爸批評我后總是跟我解釋為什么要批評我，批評我是因為愛我，為了防止我以后再犯錯誤。其實我也很明白，所以我們很快又是好朋友了。
同學們，你們說我的爸爸是不是與眾不同呢？
三年級的作文 篇8
故鄉，是個多么令人熟悉的地方。這是我們生活的美好家園，承載著我們無數幸福的回憶。踏著故鄉的泥土，聞著花草的芬芳，讓我們來欣賞我美麗的故鄉——奉化。
我的故鄉，是個揚名四海的天下第一桃園。陽春四月，春風帶來的暖意彌漫了整個桃園。星星點點的花骨朵從枝頭冒了出來，綻開了迷人的笑臉。漫山遍野的粉色在風中搖晃，撲朔迷離，如人間仙境。如此的美景充滿了詩情畫意，令人感覺仿佛置身于世外桃園。在艷陽高照的夏天，那些嬌嫩的桃花早已凋謝，如今綴滿枝頭的，是一個個水靈靈的水蜜桃，它們像一張張笑臉，向世人展示它那粉色的臉蛋，如孩子一般可愛。
我的.故鄉，是個布袋和尚出生的彌勒圣地。雪竇山是故鄉的寶地。山上有一座雪竇寺，紅墻黃瓦，無比莊嚴。寺中最著名的便是那兩個珍貴的彌勒佛像了。一個是鍍金的彌勒佛，有十幾層樓那么高。只見彌勒佛盤腿而坐，一手拿著佛珠，一手拿著布袋。他瞇著眼，咧著嘴，將這燦爛的笑容展現給人間，顯的憨態可掬，和藹可親。另一個佛像是用純翡翠打造的，只見彌勒佛一手撐著腦袋，側躺著，笑看眾生。這使我想起了布袋和尚的話“大肚能容，容天下難容之事；開口常笑，笑天下可笑之人”。
我的故鄉，也是個風景秀麗的宜居之地。雪竇山的風景更是令人心醉。其中數千丈巖瀑布最引人注目。遠看，千丈巖如銀絲倒掛，又如珠簾垂地，在陽光下閃耀出五彩斑斕的光芒，真是“共看玉女機絲掛，映日還成五色文”。近看千丈巖，只見其氣勢磅礴，如玉龍凌空翻滾，從千丈高處飛流直下，銀花四濺，如千萬顆珍珠從玉盤上落下，又如雨霧騰空而上，“嘩嘩”的水聲響徹去霄。如此美景吸引無數文人墨客前來瞻仰這大自然的杰作。宋代詩人曾鞏發出“玉虬垂處雪花翻，四委雷聲六月寒”的感嘆。王安石觸景生情寫出了“拔地萬里青嶂立，懸空千丈素流分”的千古絕唱。千丈巖美在于幽靜、清秀四個字，給人一種超凡脫俗之感。
這就是我的故鄉，我心中最美的地方。
三年級的作文 篇9
“開小差”是一個基本上人人都有的壞習慣，我也是。
我上課“開小差”的次數最多的還是外教課。有一次上外教科學課，講的是英語一堆，我根本聽不懂，而我前面的同學更聽不懂。于是我們就互相走神起來了，他指著別的同學發笑，我就笑了起來，大家一起笑個不停……就這樣笑著笑著，下課了。
晚上，我在上培訓課。一位老師兇巴巴地走了進來，眼神嚴厲地瞪著我們，他的聲音很粗，隨時隨刻都在盯著同學們。我不大喜歡上他的'課，更不喜歡他這個人，看著他的臉，我就不知不覺地開起小差，只聽見耳邊傳來一陣陣悅耳聲，我往那邊一看，原來是鳥兒們在自由歡樂地唱著歌兒！這群小鳥飛到了我的身邊，用它們的小嘴啄著我的手，我的手覺得癢癢的，我輕輕地把面包渣子一點點地喂著小鳥們……下課了，啊！這么快呀，這時我才發現自己一直咬著手指頭。
今天晚上作業比較多，怎么都做不完，吃好晚飯，媽媽和弟弟去上課了，只留下爸爸和我。爸爸坐在沙發上不一會兒就睡過去了，可能白天工作太累了吧，而我默默地趕著我作業，又十分擔心完成不了。我的注意力無法集中在作業上，不一會兒——中途開起了小差，手指往嘴里一塞，看著窗外正在跳廣場舞都爺爺奶奶們，被她們的舞姿入迷了，這個穿著紅色衣服的奶奶跳得真好看，手真柔軟，看著看著，我似乎覺得自己也在跳舞，周圍的人都夸獎我跳得好，我輕輕地抬起手，快速地轉圈，好快樂呀……音樂聲突然停了，我立刻反省了過來，想起明天考試的內容還沒復習過呢？很快，我關上窗戶認認真真地復習起功課來！
今天老師突然上課時讓我們主動開小差，因為這今天的主題，我很努力地想著怎么開，但結果盡開不起來！
開小差讓我的學習成績忽高忽低的，我覺得如果這樣做，我會減少開小差的次數。
1．講課的聲音發生變化。如果遇到有人玩手指的時候，或者與周圍的小聲講話的時候，可以把聲音忽然說得大聲一些。這樣，我們就會引起警覺。
2．目光看著我們。我自己發現，如果老師的目光經常看著我，我就會安靜集中注意力，我會忽然感受到老師非常嚴厲的目光，這樣我就會回神。
3．作業布置得一下子不要太多，讓我們做一下，休息一下，就可以讓我少開小差。
三年級的作文 篇10
告訴大家一個好消息：愚人節快到了!你是不是該好好準備一下如何在那天逗一下別人呢!嘿嘿，告訴你，在愚人節前夕，我就已經體驗了逗人的刺激哦!不過咱們的行為一定要文明的哦!
六(4)班的一個好友，向我要一張大頭貼。前幾天晚上，我做完作業， 忽然想起同學的請求。于是，我便翻箱倒柜的找起來。好不容易找到了。一看，總覺得不大行突然，我的腦袋瓜上的一個燈泡亮了。我找出了一張紫色的紙，認真地包起來。包著包著，我想到了下星期二是愚人節。對!
我忙碌著……我將多余的紙“廢物利用”。又在這層紙的外面包了一層，先是兩邊折進去，然后，把兩頭折一下，一塞，OK!接著，我還是不夠滿意，于是，我苦思冥想，絞盡腦汁，可還是老主意，“無奈”之下。老辦法吧!于是，我努力地找彩色的紙，差點把咱家屋頂給掀了，險啊!
我終于找到了3張紙，兩張藍的，兩張黃的'，一張大紅的，認認真真地包起來。哎呀!終于完工了!我在封面上寫了好幾個“平常心”并加上嘆號。(我擔心她火冒三丈會把我可愛的大頭貼撕掉了。)第二天，我鄭重其事的將大頭貼交給了她。于是，她開心地拿去了!這么厚，她還以為除了照片里面還有什么好東西呢!哈哈!
第二節下課，她就找到了我忿忿地說：“我還以為是什么好東東呢，手都拆麻了，可還不見半個影子，就在我快要‘火山爆發’之際，終于看見了，興奮得拿起一看，切，一張大頭貼。”聽到這兒，想到她一層層急切地剝開紙的可愛樣，我忍不住捂起了肚子。她大概也想到自己當時的“淘寶”的情景，也情不自禁地擁著我笑了：“啊，哈哈……啊，哈哈……”
這就是愚人前夕的快樂，哈哈……
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