五年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的五年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
我們班換了一個新班長——王梓靈。她戴著一副黑框眼鏡，身體瘦瘦的，腿很長，走起路來一顛一顛的，看起來弱不禁風。不過，她管人的技術卻比老班長還好，方法是——三把火！
那是一次午休，我們在食堂吃好午飯，陸續走回教室。等王班長走進教室時，里面已經聚集了20多位同學。
“xxx，今天的中午作業是什么呀？”
“今天的雞腿真好吃！你倒掉，太可惜了！”
說話聲此起彼伏，教室里炸開了鍋。
王班長臉色頓時暗了下來。同學們知道大事不妙，于是大多數同學不約而同地閉上了嘴，回到了座位上，但是還有幾個膽大包天的同學在說話。
王班長環顧四周，看到了那些同學，臉色“多云轉陰”。她變得異常嚴肅，眼睛也睜得特別大，眼珠子滴溜溜地轉了幾圈。忽然，她眼睛一亮，拿起黑板擦，轉身朝黑板走去……
“砰砰砰！”黑板上騰起三股粉筆灰。接著就是王班長響亮的喊話聲：“xxx，請你站起來！”另外說話的同學也意識到了，王班長不是就在殺雞儆猴嗎？于是停止了說話。
教室里寂靜得連一根針掉到地上的聲音都聽得見。可是等那同學坐下后，教室里又發出了“窸窸窣窣”的聲音，又有人在講悄悄話了。
王班長聽到這聲音，立馬進入“高度戒備模式”。她的腦袋左右轉動，眼睛環顧四周，耳朵也豎了起來，可謂是“眼觀六路，耳聽八方”。她把教室從上到下，從左到右，從前到后都仔細搜索了一遍，就是沒有找到聲源。她沒有放棄，眼睛瞪得大大的。嘴巴緊閉著，但卻在微微地動，好像在念叨著：“不能讓任何一個不守紀律的同學成為漏網之魚！”就在這時，她的目光聚焦在靠近后門的一個角落里。糟糕！又一個“淘小子”要倒霉了！
她伸長身體，從窗臺上拽來一張記錄本，拿出黑筆，在上面記了點什么東西。然后，她把記錄表“梟首示眾”，說：“xxx，我已經把你的.名字記在批評榜上了！”她的聲音并不大，但是卻能讓大象抖三抖。教室里立刻鴉雀無聲，直至午休結束。
午休結束后，有人對被記名的同學說：“你完蛋了！班里誰都知道那個王班長的厲害。800字說明書等著你哦……”
這就是我們的班長。她雖然很“兇”，但是這也是她成為班長，能管好同學的原因——會動腦筋，鐵面無私，管理能力強。
五年級作文 篇2
在祖國母親60華誕、舉國同慶的國慶節期間，爸爸媽媽帶著我也踏著秋姐姐的腳步高高興興地來到了位于鞏義市新中鎮境內的浮戲山雪花洞度過了快樂的一天。
秋風送爽，路邊柿樹碩果累累，一個個小巧玲瓏的柿子紅燈籠似的掛滿了枝頭，紅紅火火的，好像也在為祖國媽媽祝壽呢！經過一個多小時的車程，我們來到了浮戲山雪花洞口，我們跟隨導游進入到了雪花洞內。經導游介紹，雪花洞位于金龜峰下，洞天高闊、氣勢雄偉，是發育在石灰巖地區的一個天然溶洞，全長1110米，洞內觀光面積4600平方米，洞中有洞，洞洞相連，自然形成迎賓、通天、白龍、雪花、玉林、水晶宮、花果山、圣景臺等十個大廳。雪花洞是一個奇妙的地下世界，它寂靜、幽雅、深邃，洞內終年恒溫，保持在15℃左右，是游覽觀光的宜人去處。雪花洞面積大，形態美，在國內外目前發現的洞穴中均屬罕見，可謂是天下第一雪花洞。
鏡頭一：水晶宮
洞內的石花(雪花石)、石葡萄、石珊瑚、石筍、石柱、石塔、石瀑、石帽等自然組成了一百七十三米的雪花長廊，宛如一座地下水晶宮。石花一朵朵、一簇簇的綻放在洞壁上，雖不像牡丹那樣華貴，但卻如白雪一樣純潔素麗。石葡萄圓潤透亮，使人不禁想要摘下一個嘗嘗這種生長在溶洞里的特殊葡萄的味道，是酸是甜還是另有一番滋味，留給我們無盡的遐想石塔層層疊疊，直沖27米高的洞頂，中間竟無一條裂縫，我們都很驚訝！
鏡頭二：白龍
白龍的形狀酷似劍龍，是由雪花石經數十萬年天然形成的。劍龍通體雪白光滑，所以被稱為白龍。白龍側臥著，睡著了似的，頭躺在一簇石花的'后面，身體臥在一塊巨大的鐘乳石上，背上的骨質板和四肢以及爪子清晰可見，我們都暗自叫絕！
鏡頭三：圣景臺
我們來到了圣景臺上仰望洞壁，看到了一幅自然形成的雄獅登塔圖。一頭威猛的雄獅抬頭望著一座巍峨的寶塔，企圖登上它后一覽眾山小，身后站著的是他的一兒一女兩頭小獅子，好像正在為他的爸爸加油助威呢！寶塔的這一端站著一位慈眉善目的菩薩望著這位志向高遠的雄獅，保佑著他完成這個偉大的壯舉。這時導游讓我們把他們連起來構成一個整圖再次觀看，驚奇的是，展現在我們眼前的是另一幅圖畫：一頭高大的駱駝正在沙漠中前行。駱駝的駝峰、腳蹄、身體的輪廓惟妙惟肖，好似一幅精妙絕倫的壁畫，令人不得不佩服大自然的神奇！
出了雪花洞，我深深的被大自然的奇妙所折服，大自然是一本天然的書籍，是一本有著無限奧妙的好書，值得我們去探索、去發現！迎著夕陽，帶著收獲，我們踏上了回家的路
五年級作文 篇3
我，蕓蕓眾生中的平凡一員，一個膽怯而樸實的人，卻有著自己的夢想。在小小的世界里，早已埋下了不少的愿望，有的只是一株小苗，有的已抽枝吐葉，綻放出鮮艷的花，結出了嫩綠的瓜。
我，不崇拜風靡全球的歌星演員，不喜歡追求時尚的做法，但我欣賞的是那舞臺上的佼佼者——舞蹈家。
從我五歲那年在表演廳里看到她們那漂亮的面孔，妖嬈的舞姿，輕盈的身姿，我便入了迷，久久陶醉其中，于是我下定決心，要像她們一樣成為舞臺之星。
我有過許多愿望，但很多已經煙消云散，牢記在心的是我的舞臺之夢。我從幼兒園開始一直在學舞蹈，傳統的中國舞，美麗但需要柔軟的身體，迷人的.拉丁舞妖嬈但需要身體的敏捷度，這兩種舞對我來說完全不在話下，牛仔、恰恰、桑巴都是小菜一碟，我正在向我的夢想前進。
我上過好幾次臺表演，一點一點的在突破自己，在許多舞蹈比賽中我都拔得頭籌，一步一步地向我的夢想邁進。可是我也有過許多挫折。記得剛學時，我有一個動作總是做不好，因此總是被人嘲笑，可我沒有放棄它，依然堅持，功夫不負有心人，我克服了許多高難度動作，在老師眼里，我是她最驕傲的學生，她每次都會讓我多練一些動作。
正因為我對舞臺的執著，對舞蹈的癡迷和對自己從來沒有過的松懈，我才有可能實現我這個舞臺之夢，我明白了：只要堅持，鐵杵也能磨成針，不能也會變成可能。
五年級作文 篇4
黃昏時分，我和姐姐急匆匆地往家走，一陣寒風吹來，我不由得打了個冷顫。
突然，前面的一個人摔倒了，我們走近一看，才知道那是一個年近六旬的老太太。她骨瘦如柴，衣衫襤褸，好像一陣風就能把她吹倒似的。流逝的歲月在她臉上刻下了一道道深深的皺紋，她臟得似乎連皺紋里都堆滿了污垢。她艱難地掙扎著，顯然那一跤摔得不輕。我停下腳步想伸手去拉她一把，可是卻被姐姐拉住了：“這個骯臟的乞丐，甭理她！”我想掙脫她的'手，她卻使勁地拖著我往前走。我無奈地跟著她向前走，可又不忍不住回頭望望那可憐的老奶奶，我發現她還在痛苦地掙扎著。我的腳步變得越來越沉重。后來我一路上一言不發，心里總是牽掛著那老奶奶，剛才的情景一直在我腦海里放映，使我的心久久不能平靜。
為什么姐姐要這樣做？我為什么沒有勇敢掙脫姐姐的手去扶老奶奶一把呢？難道我的心和今天的天氣一樣寒冷嗎？
五年級作文 篇5
經過一個月緊張的期末復習，終于考完了那幾張卷紙，要好好的洗個澡。清早醒來，一看已經九點半，馬上穿好睡衣，準備好洗浴用品，出發！
剛出門就心生不好的念頭，這鬼天氣，別看天空中掛著太陽，可是這寒冬臘月，九九中的四九，可謂是滴水成冰。空曠的.路上響著滴滴的喇叭聲，除此之外就是呼呼地風聲。( )
大風凜冽，向前看去，一家小飯店映入眼簾，里面有一對老夫妻正在忙活著，聞著香噴噴的包子味兒，肚子建議我進去吃點東西。進去后才發現這是一個極其簡陋的房子，四面是由廢舊木板圍成的簡易房子。
房子里竟還放著一張床，這才突然想到媽媽所講的這對老夫妻的悲慘生活。在我點完餐之后，發現這對老夫妻配合的十分默契，一個人盛湯，一個人拿油酥餅，竟在同一時間送到了我的面前。
看著那紅紅的胡辣湯和泛著金光的油酥餅，食欲大增。吃完之后故意多給了他們幾元錢，可是還沒等我離開，就被那個老爺爺給叫住了：“小伙子，你多給了五元錢！”他迅速的把錢又塞到了我手中，就繼續忙去了。
我這才悟道：有的人就算再苦再窮，也不會接受別人的同情與憐憫，因為他們還有尊嚴，還有一雙手，還能托起整個家。
五年級作文 篇6
我知道，暑假在大部分同齡人看來是瘋玩的日子，可是在我堂姐看來，卻是她一年一次的噩夢。
一天除了吃飯睡覺，基本上沒有休息的時間，全部時間都用來學習，做習題。我想找她玩，根本沒有時間。
我問堂姐，為什么要這么累，她說：“我不像你，智商那么高，家境那么好，我除了苦學沒有別的出路。”
我所在的學校是市里最好的小學，而堂姐因為家境貧寒而進入了一所較差的小學。但，堂姐的成績很好，我經常能在區里的成績排行看到我和她的名字，都挨得很近。我們都獲過全國的獎項。
堂姐的身體不是很好，瘦瘦弱弱的。
前段時間堂姐收到了私立中學的錄取通知書，開心地給全家看，我也把我收到的'私立中學的錄取通知書給她看了，堂姐看起來有點不高興，悄悄地對我說：“對不起......可是世界真的好不公平......我一直都只看到你寫小說和彈鋼琴，你好像沒在學習上花什么時間......可是，為什么你輕輕松松就可以獲得比我更好的成績？”
其實我一點也不輕松的......每天要練4小時以上的鋼琴，做過的習題更是堆滿了整個書架。我要把一天24小時的時間掰成48小時來用，所以看起來才這么“清閑”。
但我到現在都想不通，堂姐累還情有可原，為什么我要這么累。
不，堂姐是累，但我不是累，我是忙碌與充實。
這么看來，我比堂姐幸運多了。
五年級作文 篇7
一直以來，我的語文成績都比較差勁兒。
一天，媽媽把我叫到身旁說：“你這次語文考上了95分以上，那我就給你買一套玩具。”
我一聽欣喜若狂。一套玩具對于大人們來講不算什么，可對于平時學習壓力甚重的我，這是多么大的一筆財富、多么大的喜悅啊！何況，這還是通過我自己的勞動換來的呢。
我跑進書房開始認真復習。接下來的很長時間我都專心聽講，積極發言。每天一篇閱讀訓練，每周一篇作文。每當下課時，同學們歡聲笑語都沒有打擾我。我向著心中的目標前進，每做完一道題，我仿佛感到自己離目標更近了一些。
期末考試很快到來了。我拿到了卷子，題目我都會做，我做完卷子，還反反復復地檢查了好幾次，才信心滿滿的交卷了。我盼啊盼，成績的到來好慢，一個小時如一天。終于，卷子發下來了，我看了一下分數，97分。我迫不及待的回家，跑去廚房找媽媽要玩具。我指著卷子上那紅紅的分數說：“媽媽，我考了97分，我的玩具呢？”媽媽滿臉微笑的對我說：“我逗你玩呢！只有這個辦法才能使你的成績上升啊！我這樣說了，你還真信啊？”我一臉氣憤的'回到書房中反思了一下，然后想到：媽媽這樣做也是為我好，可是……可是孩子不能欺騙的呀！
從此以后，我看見欺騙二字，就會不由地想起這件事，這使我懂得了一個道理：孩子是可以批評的，孩子是可以責怪的，但孩子是不能欺騙的，欺騙是最深重的傷害。
五年級作文 篇8
每個男生都有軍事夢和科學夢，我也不例外。
周五下午，魔術師水晶老師來到我們學校，帶來了一堂《地雷體內探秘》課，一下子滿足了我兩大好奇心，一直讓我記憶猶新。
我和你們分享一下這個很棒的科學課堂吧！
首先，水晶老師給我們看了一些跟地雷炸彈有關的電影片斷。比如去年非常火爆的《紅海行動》。看電影是為了讓我們體會一下地雷炸彈的威力。火光、巨響、煙霧，這些都是地雷爆炸帶來的。
為什么地雷會有這么大的破壞力呢？到底是誰讓它變得這么厲害的呢？我們充滿疑惑。
水晶老師并不急于回答我們的問題。她笑瞇瞇地給我們發下幾片測酸堿度用的PH試紙，讓我們動手做起實驗來。
大家在桌上準備好醋、小蘇打水、檸檬酸水、純凈水。我們先把試紙的一端小心翼翼地慢慢地插進醋液里，手里的試紙漸漸地變成了橙色！在老師的幫助下，我們對比了色卡。“是3號！是3號！”再把另一條試紙插進小蘇打水中，它神奇地變成了綠色！大家激動地嚷起來：“這是7號！”原來橙色3號是酸，綠色7號是堿，酸堿是這樣科學分別的.！
接著，水晶老師又讓我們把一些液體混合起來：第一次，混合小蘇打和醋，杯子里產生了一些泡泡；第二次混合小蘇打和檸檬酸水，杯子也里冒起了泡泡；第三次混合了水和醋，它們安安靜，沒有反應。
水晶老師趁熱打鐵，告訴我們：“小蘇打是堿性的，檸檬酸是酸性的。這兩樣材料混在一起，就會產生中和反應，產生鹽和水。你們知道嗎？這個液體再加一點點純凈水，就可以當作飲料喲！”“啊？當飲料？”我心里犯起了嘀咕，“真的好喝嗎？不知道口感怎么樣？……”
課程結束了。我們雖然并沒有自己動手制作什么地雷，但是這堂課卻讓我們懂得了酸堿知識。我想，只要我努力學習，不斷掌握各種科學原理，變身為科學小達人，那么，我就可以實現我的軍事夢和科學夢！
太好了！我以后還要做更多實驗！Burning！我已經燃燒起來了！
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