八年級作文
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的八年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級作文 篇1
打開電腦，輸上爸爸的手機號碼，充值話費。
最近的幾個月來，家人的話費都是由我來負責。我只是想，用我自己的綿薄之力為這個家庭分擔。爸爸開始衰老，有時看著他離開的背影，越來越佝僂的背影，就忍不住掉下淚來。
那么多次，看到那么多熟悉的身影。
相干的，不相干的，都跟我不再有多大干系。我只想盡自己最大可能的，給爸媽最好的陪伴。
郭敬明曾經說過，他媽媽在拔智齒的`時候很痛，但是他希望媽媽可以去他那里，盡管各地都一樣痛，可是他希望，在媽媽的痛苦的時候，有自己陪在身邊。
這句平淡的話，引得我掉下淚來。
人真的是越長大越孤單，越長大越敏感。
我收拾好了新發的書本，帶回家里。交了那么多錢，買了那么多本子，最后都是用不完，但也不舍得浪費。于是帶回家里，給上小學的妹妹用。
我曾經也憧憬一場轟轟烈烈的愛情。但就目前而言，所謂的愛情對于我來說，都是遙遠而不切實際的。
我開始在生活點滴中變得越來越現實，一邊脆弱著，一邊堅強著。
方可老師的演講會上，我哭得稀里嘩啦。可是轉眼就忘，像是曾經破碎過的一個五彩泡沫，那么渺小而不留痕跡。
可是，心里總收藏著一個標本，那是我畢生都無法割舍的，親情。
八年級作文 篇2
這一天，是藍色星球的一位主角。她以這個角色，給劇場一個精彩的結局，給歷史一個完美的句號！
死神一路艱辛，千里迢迢地走向藍色星球，這一走，就幾十個世紀。就為了到藍色星球里喝杯“功夫茶‘。Why？
在這個藍色星球里，有一種超級歹毒的動物----人類！他們不顧后果的亂用資源，毀滅森林，污染環境。最終最
造成自己受到生命的威脅。現在，陸地上的每個生命，一一彈奏著低調的音符，吹響著發抖的.笛聲。在這場音樂會，
偉大的音樂家貝多芬快出場了……
死神忽然停住腳步，他離藍色星球只有一步的距離，他聽到生命的音符，是那么的感人。。。他陶醉了，不知覺
的填下那最后的一步，驚動了那場音樂會，生命的音符永遠消失在死神的耳邊……
這是藍色星球人類存在最后的一天，是人類偉大的悲劇，是歷史書上的一頁！
上帝述說----Thisis人類命運的寫照！
八年級作文 篇3
生活猶如寬廣的沙灘，金黃的沙灘里蘊藏著許許多多的五彩的貝殼，這些貝殼成為了我們的樂趣。
這件事，說起來不能不笑，回想起那時的情景，我不禁捧腹大笑......
那是個夏日的傍晚，昔日的余暉剛剛收斂，而地面上，墻壁上還熱的燙人，樹上的知了吵得更讓人心煩。忽然聽到背后有人叫我，我回頭一看，是小李叔叔來了。他手里捧著一個圓圓的西瓜。“小李叔叔好”我邊說邊盯著那綠綠的瓜皮，口水簡直要流下來。“想吃西瓜嗎？”叔叔抹著額上的汗水微笑著發問。“當然要咯”我正說著，爸爸也從物里走出來。叔叔一邊和爸爸打招呼，一邊拿起菜刀把西瓜切開了。我迫不及待地拿起一快就吃，逗得叔叔哈哈大笑起來。那副讒相我至今記憶猶新，我吃完一塊，又去抓第二塊，叔叔突然問道：“你怎么連西瓜籽也一起吞了呢？”我一聽楞住了，眨眨眼望著叔叔，小李叔叔一本正經的`講了起來：“瓜子吞進肚子里就會發芽，等到明天，他就會從你腦袋里長出來。”我不由自主的摸了摸腦袋，一霎時，肚子仿佛也在隱隱作痛。我害怕極了，扔下那半塊西瓜，“哇”的哭了起來，小李叔叔連忙扶起我笑瞇瞇地哄著：“別哭了，叔叔有方法叫他長不出瓜秧來。”我疑惑的望著她，臉上還掛著一串淚珠，叔叔幫我擦掉眼淚，一本正經的說：“等會兒，把臉上的西瓜水洗干凈了，給叔叔，爸爸每人拿一塊西瓜來。晚上睡覺前，再喝點水，肚子里的西瓜就會慢慢變熟。他看到我們的小靜是個聽話的好孩子，就不會發芽了。”聽了叔叔說的話，我趕快跑到廚房，把臉洗干凈，又給爸爸，叔叔各拿了一快瓜，然后，自己拿了快小的，坐下來慢慢的吃起來。爸爸和叔叔一直瞧著我，還在偷偷的笑呢。
直到現在每當吃起西瓜的時候，我都會想起這段令人發笑的往事。
我從沙灘里發現了一個美麗的貝殼——童年，乃人生之大樂。
八年級作文 篇4
我們有著一樣的臉，一樣的生日，一樣的父母。在我和她之間有著一根線，一根只屬于我們兩個人的無形的線。
兒時的我是一個調皮的孩子，不少次因此而被訓斥。一次，我用水彩顏料在自家雪白的墻上亂涂亂畫。鄉下來的奶奶看見墻成了這個樣子，原本平靜的臉上現出了一絲慍色。她拉著我的胳膊，狠狠的一拽，看著我，瞪著眼睛，大聲嚷嚷著。我被嚇壞了，眼眶一下子濕潤了，大顆大顆的淚珠不停的往下流。淚眼婆娑間，我依稀看見姐姐“噔噔瞪”地跑進了奶奶的房間。她用盡全身的力氣，一步一拐地吧奶奶大大的行李拖到我倆間，張開瘦弱的小胳膊，擋在我的面前，一字一頓地說：“不·許·欺·負·我·妹·妹！”她鼓起小小的嘴，眼睛睜得大大的，就像一只受傷了的小獅子。對我來說，姐姐瘦小的身軀是最堅實的保護墻，最溫暖的避風所。我緊緊地躲在她的身后，望著她瘦小的身體，故作倔強的小臉，心中涌起一股暖流，眼淚戛然而止。
長大后的我倆，品學兼優，成績不少拿作比較。最近一次的.考試，我高了她將近十多分。為此，她哭了，她哭得那么傷心，她哭得我也想哭了，她哭得我心都碎了。我陪她走在學校的路上，她拼命的想藏住自己的眼淚不被人看出來，可任誰看了都知道，她在哭。我叫道：“姐姐，別……”聲音還漂浮在空中，另一個聲音已然響起：“菲菲，你沒事嗎？”我定睛一看，原來是她的同學。那個她兩手挽著另兩個人，整個人被拖拽前去。走在前面的她淡淡回頭，看著姐姐，嘴里好像還準備說些什么，卻被打斷。她的眼睛里仿佛只有姐姐，眼神里寫滿了擔憂。她的雙腿已向前走去，視線卻還落在姐姐身上。雖然天色見漸晚，她的一舉一動我都看在眼里。看著她，我笑了，仿佛暖陽照在身上。我為我的姐姐有了這么一個關心她的朋友而感到高興。她的快樂，就是我的快樂。
一個月夜，兩個女孩坐在大大的草地上。
“姐姐，你說我們能一直一起生活下去嗎？”
“總有一天我們要分開的呀。”
“可是……”
“不過，這沒關系啊！”你看著我呵呵呵地笑了起來。
我莫名其妙的看著你，突然明白了什么，也笑了起來。如鈴的笑語在皎潔的月光下不停地回響。
是啊，別的什么都不需要，這些溫暖的回憶就足夠了。
八年級作文 篇5
科目：作文 章節： 課題：《我心目中的秋》 總課時編號：
主備人：武瑞平 備案時間： 實施人： 實施時間：
班級： 姓名： 所屬小組：
《寫作目標》
1、指導學生抓住題眼進行審題。
2、指導學生學會寫景散文中抓住景物的特征進行細膩描寫的方法，景、情、理融為一體。
3、記敘文結合自身的'生活經驗選取多種寫作的角度。
4、培養學生品悟生活及感悟生活的能力。
《寫作重難點》：
重點：指導學生學會選取多種角度進行寫作。
難點：使學生學會調動自身積累及生活經驗進行寫作；引導學生將眼前景、腦中事、心中情（理）有機的
反思與評價 1
八年級作文 篇6
我是一個游子，日夜思鄉，念家斷腸的游子，早已記不清離家幾載，卻猶記得你的影。
每至夜景，月殘，夜蕭瑟之時，我輾轉難眠，總是步上高樓，聽夜是如何默無聲息的滑下蛛網，隨著風，絲絲縷縷的潛進宅院，在空氣中盤繞糾結，想到路之坎坷，人之渺茫，心一顫，便想起了你，縱然是淚灑月下，全然孤寂與無助。
身邊多想有個依靠，四周俱黑，眼睛模糊了，出現了那柔不禁風的茅草屋，隱約透露著點燈光，你的身影再一次出現在我的視線里，你手中拿著針線和我早已不穿的破衣服，縫了補，補了縫，獨坐孤燈，搖曳的燈光下，我看到歲月將你的.臉撕扯的滄桑褶皺，兩鬢斑白，眼睛也沒有曾經的閃亮，大概是生活所致吧。你喃喃自語，像是闡述著人生。我心中既欣喜又凄涼，正要依靠在你身邊，才感覺到樓上欄桿沁人的涼意，才發覺是南柯一夢，暗嘆一聲。
回屋休息，月色入戶，清涼，難眠，但終抵不過睡意，夢中，我又見到了你，你滿臉笑意，倚在門框上，拿著破衣服，向我招手，我奔過去，依靠在你身邊……陽光射入眼睛，才知曉新的一天又開始了，再次登上小樓，不敢相信自己的眼睛，樹消瘦，是昨夜風吹葉落？低頭，赫然在目的是未知名的小花，掛著辛酸的淚水，籠著迷蒙的輕煙，飽含著憂思。
驀然，一對燕子在巢中呢喃，大燕子用翅膀輕撫小燕子，小燕子依靠在母親懷中睡得正甜。低頭俯瞰，亭下積水空明，水中唯我影也，辛酸從心底泛了出來，兩行清淚，潸然淚下，身后，孤葉飄零，模糊中，你在向我招手：“孩子，回家吧！”隱約中，你在向我微笑：“孩子，回家吧！”朦朧中，我依靠著你：“媽，我回來了！”
咫尺天涯，咫尺天涯，縱然相隔天涯，依舊相隔咫尺，我意已決，桂香的路再遙遠，我也不在乎，因為有你，因為有你做我的依靠……
八年級作文 篇7
小草感恩雨滴，因為雨滴滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；梅花感恩寒冬，因為寒冬讓它學會堅忍不拔的精神。感恩這個字眼，每個人都知道，都把它深刻于心，那大家想想，自己都感恩過誰呢？
我們感恩大地，是大地給予我們空間；我們感恩父母，是父母給了我們寶貴的生命；我們感恩地球，是地球讓我們的'生活更加豐富多彩；我們感恩家人，是家人為我們撐起了幸福燦爛的生活……
感恩是一種品德，感恩是一種休養，感恩是一種禮貌……感恩將充滿愛的火炬傳給另一個人，所迎來的是一朵朵美麗的鮮花在心田縱然綻放！
感恩是美麗的，在你與他人之間擦出了亮閃閃的星星之火；感恩是幸福的，在你與他之間綻放了美麗的花；感恩是無私的，讓我們把無私的陽光照亮神州大地……
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