五年級的作文

[推薦]實用的五年級的作文5篇

　　在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的五年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

　　春天一來我們的校園到處是春天的氣息，還有許多植物，下面我就來給大家分享一下。

　　正對著大門的是四棵粗壯的木瓜樹，樹干是褐色的，嫩嫩的葉子剛剛長出來擠在一起，遠看像小機靈在贊詠春天，一陣風吹來樹上的葉子像蝴蝶一樣翩翩起舞。

　　和木瓜樹做鄰居的是三棵櫻桃樹，遠看像穿粉色的小姑娘去參加春姑娘的舞會，近看一簇簇一團團好像把它的全部生命力展示給大家。一陣花香還把蜜蜂和同學們給引了過來，好看極了。

　　在往西就到了石楠樹底下他的葉子像一把把小花傘有十三種顏色，剛長出來葉子是嫩綠的還閃閃發光，石楠樹到了茂盛的時期，好像把它的`全部生命力展示給我們看，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。

　　學校后面就是迎春花了。遠遠望去，金黃色的小花們組成了一條美麗的“星河，”一陣微風吹過來，他就像調皮的星星一樣眨著眼睛，可愛極了！近看像一個小喇叭在告訴大家春天來了。遠看：像蝴蝶也像笑臉，枝干又細又長又軟。

　　春天真美我喜歡春天，萬物復蘇、春暖花開，以后我還要觀察春天的景物。

五年級的作文 篇2

　　我的校園是實驗二小，雖然名字聽起來不那么霸氣，但里面栽種著許多天才之花，使這個校園名氣大震，有許多人紛紛涌進來，我便是其中之一。

　　我二年級來到這個校園，剛來時，我對這個校園還是十分陌生，這里有什么？活動區域在哪？有哪些美景？我都一無所知。首先教我認識這個校園的是我的老師，他像一股大海，培育著我們這些初出茅廬的小水滴，含辛茹苦地教我們知識，讓我們認識這個學校，愛上這個學校。

　　首先進入大門時，映入眼簾的便是五彩繽紛的世界，左有希望森林，右有幼兒園，前面便是正道。進入正道，拐個彎兒就到了我的那層大樓，這座大樓有八層樓之高，和一般大樓差不多，卻是我們這些學生的學習天地。

　　如果你想去玩鬧一番，不要忘了操場是你最好的選擇。進入操場，紅綠相間，跑道是紅的，草坪是綠的，中間有個主席臺，左邊插著三支旗桿，中間一只最高，是國旗，每次做操升旗用的。每次星期一，我們總要到操場站隊，手過頭頂，腰板挺直，抬頭望著紅旗，十分莊嚴，行了個長長的少先隊員禮。有時我們到操場做操，和著音樂，手腳舞動起來，不僅可以強身健體，冬天也能讓我們暖和身體。

　　體育課我們最喜歡的就是到操場。首先體育老師會讓我們跑個兩三圈，我們只能像乖乖的小綿羊一樣慢慢的跑個兩三圈，跑成氣喘吁吁時，再讓我們自由活動一番。我們立刻往四面八方分散:有的打兵乓，有的在希望森林玩，有的在操場跑來跑去。我自然是在操場玩，找幾個人，組個團，玩兒大戰撕名牌！你撕你的`，我撕我的，不分上下，玩兒得不亦樂乎，汗也不停的往外流，像剛洗了頭似的瘋子一般，下課了，我們便快速跑到教室里擁擠著喝水。

　　如果你想找個公園安靜安靜，看看美景，欣賞欣賞各種各樣的花，那就千萬不要忘了去快樂大自然。進入這個公園里，首先看到的就是水池里的一座假山。上面有橫七豎八的洞，還有一些石板路，上面還雕刻了石龜，石蛇，有一塊石碑寫著:快樂大自然！那時你心情自然會涌到那五彩繽紛的植物世界里。這個花園里有許多花:桃花，荷花，菊花等等等等，美不勝收，你憂愁的心情看到這些美麗的花自然就會好起來。這里的美景十分眾多，你一定貴大這里流連忘返，戀戀不舍。

　　記得以前有一只母狗，它有一只小狗，不知道是什么時候到了這里，進入了危險地帶，有些同學很喜歡捉弄這些小動物，他們看到這些小狗很可愛，就想玩一玩兒。母狗很聰明，知道他們要對小狗不利，提前把小狗藏進了假山的洞里，由于自己太大了，進不去，就是先跑走了，等安全了再回來接小狗。可是那些同學也很聰明，他們看到母狗把小狗藏進了那個洞里，就想方設法要把小狗給弄出來。他們想用棍子掏，可是那個洞太深了，于是他們就分成兩對一邊在里面掏，一邊在外面等候。

　　小狗忍受不了這樣的百般折磨，只得逃了出去，可是剛重見光明，一個人就把小狗給抱了起來。他們興奮極了，因為終于把小狗給抓到了，那個小狗也好像要哭似的，手腳亂動，想要逃出去，可是那些人抱著緊緊的，絲毫不可松懈。母狗打算回來接小狗了。可是當它看到那些人在玩弄它的寶寶時，它生氣極了，連忙跑過去怒吼把那些人趕走了，把小狗帶到了別的地方。

　　怎么樣，我的校園是不是十分美麗多彩，是不是已經讓你迫不及待的想去看一看啦？

五年級的作文 篇3

　　您想認識我的一家嗎?那么，先請您看看這張“全家福”吧。瞧，那位坐在石凳右邊上的笑瞇瞇的中年人，就然而是我的爸爸；你看，坐在中間那個白凈凈的小姑娘，瞇著雙眼。她呀，就然而是我。左邊的那臉上帶著恬靜笑容的中年婦女便然而是我親愛的媽媽。我生活在一個幸福美滿的家庭里。我有一個幽默活潑的爸爸和一個能干樸實的媽媽，雖然我家的生活并不很富裕，可然而是每一天都充滿了快樂。我有一個好媽媽，她然而是我的好朋友，此刻我們經常談心、聊天，這讓媽媽很了解我；我犯錯誤的時候，媽媽會理解我。每當我放了學，媽媽立刻就讓我寫作業，寫不完就不能吃飯。我明白，媽媽這然而是為了督促我快些做完作業，晚上能夠早些上床睡覺，以保證第二天能夠精力充沛的聽課。其實這并不然而是媽媽真的“狠心”。而且，媽媽還讓我復習當天學的功課，復習完就讓我預習新課。如果有一道題我不會做，爸爸媽媽就來幫忙，細心的教導我，我也牢牢的記在心中，下一次遇到這樣的題就會做了。

　　我還有一個幽默聰明的爸爸。每當我不開心時，爸爸總會想出辦法逗我開心。爸爸還然而是我的游戲伙伴。每當閑暇時，爸爸會和我下棋、打撲克，有時候爸爸還會指導我玩一些網絡小游戲。爸爸說，玩游戲能夠鍛煉我的'思維和反應潛力，但要適可而止，不能沉迷其中荒廢學業。接下來該向大家介紹一下我了。我然而是一個活潑可愛、思維敏捷、字跡工整、遵守紀律的女孩兒。我愛說愛笑愛畫畫、活潑開朗、能歌善舞。當然，這些還少不了爸爸媽媽對我的培育呢！從小，爸爸媽媽就給我買很多的書，給我講許許多多的故事。在學習上，如果得了高分后被媽媽夸，就驕傲然而是不行的。所以得有爸爸提醒你：你還不然而是那么完美，要不斷地提高、總結經驗，使自我再上一層樓。爸爸媽媽的夸獎和批評就像兩股風，而我們要把自我的船，掌握好平衡。不自滿也不氣餒，并不偏向哪一邊，才能進步！不管然而是批評也好，還然而是夸獎也好。它們都然而是兩個極端的斷言，都有一個共同的出發點——那就然而是愛！

　　時光如同流水般的逝去，在人世間我已經度過了十二個春秋，其間有數不清的人為我操心勞累，為我生氣煩惱，為我高興激動。我親愛的爸爸媽媽，用一句句真誠的教導，使我健康的成長；用一個個行動影響著我，教育著我。他們然而是我心目中最理想的爸爸、媽媽。

五年級的作文 篇4

　　今天我到花壇，來到了螞蟻的世界。

　　空間在我眼前擴大，草叢變成茂盛的森林。一只螞蟻走在這茂盛的森林里，它好像迷了路，但它還左沖右撞，我跟隨著它的腳步來到他們的村莊。一路上看到不少同伴，我看得出它們在交談，但我聽不懂他們的語言。

　　它來到一個洞前，從洞里爬出一只嬌小的'螞蟻，好像是它的妻子，他們意味深長的對視良久，然后一齊歡躍的走回洞里。四周都是螞蟻，我看得出那是街道，那是小巷，大街小巷里魁梧的飛蟻在空中飛去，好像是偵察機，看看有沒有敵情。

　　我的目光被一群工蟻所吸引，有的成群結隊的用嘴咬著石頭幫圍墻變堅固，把巢穴建得更高。它們不喊累，不停的工作。也有的在反攻敵人，突然一個龐然大物出現在螞蟻的面前，原來是長著鐮刀般手臂的螳螂，對于螞蟻來說這是一個強大的對手，但螞蟻們毫不畏懼，它們團結起來一起向這個龐然大物發起進攻，它們爬在螳螂的背上用牙使勁咬，螳螂痛得直打滾，最后螳螂奄奄一息，被螞蟻抬回了洞穴里，它們享受著自己的戰利品，津津有味的吃著。

　　我看見一群工程隊，在探測氣象，建造設備，所有的螞蟻都在做著不同的工作，都有專門的螞蟻擔任。

　　我還看見了許多許多......

　　我觀察了一個下午，我發現了螞蟻的村莊，我多么得意。

五年級的作文 篇5

　　讀了這篇文章，我不是被餃子的誘人香味迷住了，而是被餃子背后偉大的師生情感動了。

　　這篇文章主要講了：“我們”幾個因為“中毒”有幸去老師家吃餃子。來到老師家，老師和師母騙我們包了很多餃子，讓我們盡情吃，自己去廚房吃。我們幾個吃了好幾碗。吃飽了來到廚房發現老師和師母吃的只是開水泡的發糕。她的孩子碗里只是幾個碎屑餃子。

　　啊，多么好的老師！多么美的師生情！老師為了學生，不管生活艱苦，省下錢為學生包餃子，自己編了個謊言能讓學生無所顧忌地吃，和母親吃那發糕沾咸菜。我的眼睛不禁濕潤，雖然文中的老師撒了謊，但那是善意的謊言，溫柔的.謊言，充滿愛的謊言······

　　不僅是文中的老師，還有全天下的老師。老師雖然嚴厲，對你要求嚴格，但這也是一種愛。這種愛不是溺愛，它可以讓你從溫室里的花朵變成一朵迎風而上的花。

　　人們往往把老師比作蠟燭和春蠶。有這樣一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”來贊頌老師的無私奉獻。當你已進入夢鄉，呼呼大睡時，老師還在燈光下敖紅了眼睛也在堅持為學生批改作業；老是生病了，也到校挺著身體為學生上課······是粉筆灰染白了老師的秀發，是一句句教導變成皺紋悄悄爬上了老師的眼角······老師，啟迪我們智慧，指引我們前進，走向光明，走向成功，一個平凡而又偉大的人，我們第二個母親。

　　老師讓我們知道學習的快樂，獲得知識的樂趣，無私奉獻著，我們也要擁有一顆感恩的心，學會感恩老師。

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