三年級的作文

時間：2024-03-23 09:54:23 三年級我要投稿

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三年級的作文匯總（4篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的三年級的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級的作文匯總（4篇）

三年級的作文篇1

　　時間過得飛快，一轉眼，我來到了未來世界，我的身邊，有個飛行器，它可以帶我上天入地，我激動不已，馬上就出發了。

　　飛行器帶我來到了未來的學校，首先映入眼簾的是一面國旗，國旗上面有一條紅領巾，還寫著兩個大字——奮斗。接著，又出現了一棟棟屋子，屋頂是金黃色的，像一個個金光閃閃的黃金，射出耀眼的光芒，在陽光下顯得更加耀眼。教室里面有奇特的墻壁，有著無窮無盡五彩繽紛的.色彩。

　　我緩緩停下飛行器，來到教室外，朝教室里一看，發現大學生們正在早讀，就在這時，一個聲音傳了出來：“快交作業！“原來，是一個機器人正在說話。突然，一個青年男子走到我的面前，他說：“我是這個學校的校長，你為什么要來這所學校？”我說明了來意，張校長熱情地招待了我，還給我介紹了校園里的美景。

　　“小夏，起床了，太陽曬屁股了。”一個熟悉的聲音傳來，我醒了，啊！原來這是一場夢，我多希望這場美夢變成現實啊！

三年級的作文篇2

　　我家后院有條河，那條河不深也不淺，每到夏天我都要去那兒游泳。河邊長著長長的蘆葦，每根足有幾米高，我經常躲在里面等外公來找我，外公一出現，我就扯下一根去撓一下他。小河旁邊有外公種的菜地，有芹菜，玉米等。

　　“游泳了，游泳了”我撲通跳進河里，幾條小魚游了過來，陪我一起游向遠處，我用手激起了一些水花，小魚們都跑了，我向外公種的絲瓜架下游去，看見一根長長的絲瓜摘了下來，咬了一口，好難吃的絲瓜，又苦又澀，外公說“這還沒完全熟呢”。我又把剛剛洗好的.衣服弄臟，“外公又要重洗了！”外公洗好衣服，我叫外公也來游泳，因為水不深，所以外公下河里來摸蚌了，外公用腳踩一下就知道有沒有蚌了，幾分鐘后，外公潛了下去拿起了一個河蚌，足有幾斤重，“看來今晚能換換口味了。”

　　玩的差不多了，我和外公回到岸上去跟外公拔菜了。

三年級的作文篇3

我的理想是當一名教師，因為大家都說老師培養著祖國的棟梁；我卻要說，老師就是祖國的棟梁。正是老師，支撐起我們一代人的脊梁！老師像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！老師的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！老師講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……啊！有了老師，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！如果沒有老師思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將老師贊揚！老師就是這希望與幸福的播種人！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。所以我要當一名教師。

　　老師是美的`耕耘者，美的播種者。是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！老師您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師精神，永記我心！老師多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。

　　老師給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；老師給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。老師是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；老師是青藤，堅韌而修長，指引我們采到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，種花容易樹人難。所以我要當一名教師。

　　如果我是教師，我也要向我的老師那樣：用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。老師工作在今朝，卻建設著祖國的明天；老師教學在課堂，成就卻在祖國的未來。所以我要當一名教師。