小學五年級作文【必備5篇】
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的小學五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級作文 篇1
今晨，我和兩名同學去西山觀察昆蟲，約七點鐘出發。
一路晴空萬里、風和日麗，山上也不時有一陣微風掠過，我們說說笑笑地來到山頂。突然間發現距我們20厘米處前，有一只帶花紋的大蜘蛛，正在努力地織一張網，它的頭頂有兩個小點，八只觸角上有鐮刀一樣的小刺。且時不時地停下來四處張望，時不時地停下來抓耳撓腮，好像在等誰似的。果然不出我所料，這時一只長著稍微比它小一點蜘蛛，正往上面爬。當它和大蜘蛛面對面時，大蜘蛛下了網，著地后，迅速朝東爬去，這時我才知道，小蜘蛛是來“換班”的。我們接著跟蹤大蜘蛛，只見它來到一個比自己大5倍的`一個洞穴前，又跌跌撞撞地進去了。我們幾個好奇的用小棍把洞給劃開了，但我們撥到底時，不由得嚇了一跳。那里面有兩只大蜘蛛和幾只小蜘蛛，剛才進去的大蜘蛛正用身體保護幾只小蜘蛛。轉過去好像在說:“別怕孩子們，爸爸保護你們”。當我們看到眼前這個場景后，都被這深沉的“大愛”所感動了，我們又重新把它復原后離去了。
想起爸爸曾給我講段家貓的事，因為[來源于]貓媽媽被毒藥害死，它的貓孩子被送到街面，過了一段時間，貓媽生前的貓友又把一只半大的貓孩晚上叼到窗前，“嘩啦---嘩啦---”撥弄響聲找人負責。這就是本家xx年前的貓事。
在返途中，我想:既然小物都有舔犢之心，何況我們人類呢，不更應該有無尚的博愛，崇高的境地，偉大的摯情呢?......!
追蹤大蜘蛛，我收獲許多!
小學五年級作文 篇2
敬老,自古以來便是中華民族的傳統美德。桓寬曾經說過：“孝在于質實，不在于飾貌。”在那個晴朗的早晨，我才體會到了它的真諦。
那是一個萬里無云，太高云淡的早晨，我和媽媽帶著一些水果和營養品去看望生病的奶奶。
“叮咚”門鈴響了，過了許久，門才緩緩地打開，迎接我們的是奶奶那蒼老卻又微笑的臉，她飽經風霜，布滿了深深的皺紋，頭發已經不再如從前那樣烏黑發亮了。
“乖孫女，你來啦！”奶奶臉上依舊笑瞇瞇，媽媽急忙把奶奶攙扶到椅子上，還倒了一杯水給奶奶喝。奶奶笑了起來，眼角的紋理越來越明顯，卻笑得像個小女孩。
我見奶奶頭發蓬松，心中便萌發了給奶奶梳頭的想法，我興沖沖地取來一把梳子，讓奶奶坐在椅子上，像一位“理發師”一樣地為奶奶梳頭，奶奶的頭發有的打了卷兒，有的一綹一綹……我耐心地梳著，有時用手輕輕地撥開，有時用梳子把卷起的頭發壓平……不一會兒，奶奶的`頭發便梳好了，奶奶露出了笑臉，說：“乖孫女，你長大了，都會幫奶奶梳頭啦！”我的心里美滋滋的，仿佛吃了蜜一樣甜。
回家的路上，媽媽豎起大拇指，直夸我：“你真是個乖孩子！”
幫奶奶梳頭，也許是一件不起眼的小事，卻給了我深刻的體會。讓我們“老吾老，以及人之老”尊敬家中的老人，尊敬身邊的老人，尊敬所有的老人，做一個敬老愛老的好少年！
小學五年級作文 篇3
燕子和烏鴉原是一對親姐妹。燕子是姐姐，烏鴉是妹妹。
因為是小女兒，媽媽就對烏鴉嬌生慣養。生怕她吃苦受累，遇事總是要姐姐燕子讓著她。媽媽有句口頭禪：“燕子，你是姐姐，應該讓著妹妹呀。”天長日久，烏鴉就養成了好吃懶做的壞毛病。
小時候，媽媽教她們捕食。姐姐照著媽媽教的一絲不茍地做，沒多久就把媽媽教的本事學會了。而烏鴉呢，每一次都躲在一邊只顧玩兒。不是飛到樹上采花呀，就是偷偷跑到河邊對著水面左顧右盼，梳妝打扮，媽媽教的本事一點也沒學到。
后來，媽媽死了。烏鴉妹妹只好靠姐姐燕子捕食來喂養她。姐姐常常愁眉苦臉的說：“妹妹呀，現在媽媽不在了，你得趕緊學習怎么捉蟲子。鳥兒不會捕食，怎么活下去呀？”烏鴉滿不在乎的.說：“不是還有你嗎？媽媽在的時候說過，讓你好好照顧我嘛。”見她這樣，姐姐燕子只好搖頭嘆氣。
時光如梭，夏去秋來，一年的時間不覺已過去了大半。天氣一天比一天冷起來，燕子姐姐對烏鴉妹妹說：“秋天到了，我們到南方去過冬吧。那兒又美麗又溫暖，食物又多，多好啊。”烏鴉卻說：“姐姐，你可千萬別去南方啊。路途那么遠，又累，又危險，在路上萬一風雨雷電怎么辦？還是呆在這里舒服啊。”因為怕姐姐找到自己，燕子出發那天，烏鴉就悄悄躲起來。燕子找遍了所有的地方，也沒找到妹妹。無奈之下，只好自己飛到南方去了。
燕子千辛萬苦地來到了南方。這里果然是陽光明媚，花紅柳綠，鶯歌燕舞。勤勞的燕子顧不得好好休息，就立刻飛到農田幫助農民伯伯捉害蟲。農民伯伯非常喜歡勤快、能干的燕子，沒有一個不挎她是莊稼的保護神，大家的好幫手。
烏鴉離開了姐姐，獨自待在了北方。天一天比一天冷了，姐姐走前留給她的食物一天比一天少了。等到食物吃光了，烏鴉就站在枝頭上，向南方張望，看看姐姐回來沒有。凜冽的北風“呼呼”的刮著，凍得烏鴉瑟瑟發抖，一個勁地叫著：“哇—哇—餓死了。哇—哇—凍死了。”她的叫聲又難聽，又刺耳，吵得大家心煩意亂。
南方的姐姐燕子天天牽掛著北方的烏鴉妹妹，不知她生活得怎樣了。第二年春天，便急急忙忙地飛回北方。燕子到處呼喚她的妹妹，可是怎么也見不到妹妹的身影。好心的八哥告訴燕子，她的妹妹沒能熬過這個嚴冬，在饑寒交迫中悲慘的死去了。燕子聽后，又傷心，又自責。
從此，每到春天，人們都盼著勤勞、能干的燕子來報春，而討厭好吃懶做，只會站在枝頭“哇哇”亂叫的烏鴉。
小學五年級作文 篇4
我的家鄉在大慶，那兒是個美麗的地方。
那里有寬闊的草原，地上的草綠茸茸的，像一塊大大的地毯鋪在土地上。那里還有藍藍的天空，天空中的云朵好像一朵朵雪白的棉花糖，鑲嵌在藍色的“畫布”上。我們不時能看到黑白相間的奶牛、又肥又白的綿羊。還有棕色的馬匹在大草原上悠閑的`散步。
其實啊，最特別的不是牛、羊、馬，而是“磕頭機”，大慶那邊的人都這么叫。它們散落在草原上，通常是橙黑相間的，還有紅黑相間的。實際上它們是抽油機，它們工作的時候一上一下的，像磕頭一樣，其實它們是在把地下的石油沖抽上來，給人們使用。
由于我們是坐在車上看風景的，車子搖搖晃晃的，我的頭上上下下，感覺也在磕頭一樣。突然，我感到一陣微風吹來，原來是爸爸把窗子打開了，我隱隱的聽到微風姐姐告訴我：“哇，這里好美，快下車來看看！”我一睜眼，原來我不知不覺睡著了，是媽媽叫醒的我！
這里既有趣又美麗，還有好多好吃的，都不想回家了呢！
小學五年級作文 篇5
今天放學回家的路上，當我碰了一下同學的手，突然間電了他一下，我的腦海里閃過一個大問號：為什么我會把同學電一下呢？我趕緊跑回家，去問我的`“萬事通“爸爸，爸爸撫摸著我的頭說：“因為靜電是由原子外層的電子受到各種外力的影響發生轉移，分別形成正負離子造成的．“爸爸喝了口水接著說：“靜電任何離子不同材質的物體接觸后都會發生電荷的轉移和積累，因此形成靜電，但是你一定要記住，不是每一次都有靜電，而是經過摩擦后造成的~~~“
聽了爸爸的話后，我有一些半信半疑：“究竟爸爸說的對不對，我還是自己做一個小實驗吧!“說完我就開始做試驗了．第一個試驗，看看能把氣球摩擦后能粘在柜子上嗎？我先把氣球在我頭上擦來擦去，擦完后我把氣球放在柜子的門上，氣球先放上去時往下滑了幾下，轉了幾個圈，真像一個專業舞蹈家在跳舞，接著氣球停在了那里，真像一個木頭人．實驗成功!但我還是覺得氣球肯定是常見現象，我要用尺子來吸碎紙看看行不行．
地二個實驗開始了，我先找了一張廢紙，拿了一把尺子，把廢紙剪成小片片，然后用尺子來摩擦，摩擦完就把尺子輕輕地放在小片片的上面，那小片片就一個一個地上到尺子上去了，還有幾個很“淘氣“，死活就上不上去，還在底下跳著舞，唱著歌呢!又一次實驗成功，我終于知道了，爸爸說的是對的．
這一個小小的靜電，里面都有這么多的學問．我們應該快快行動起來，做生活的有心人．
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